第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng),水族箱,水族箱中有小魚(yú)、水草、螺、水，它們共同組成了一個(gè)整體。,創(chuàng)設(shè)情境,1.在這個(gè)環(huán)境中，生物要生存，需要哪些非生物條件？,需要陽(yáng)光、水、空氣、土壤和適宜的溫度，如果沒(méi)有這些非生物因素，草原上的任何生物都無(wú)法生存。,分析與思考？,2.為了防止鳥(niǎo)吃草籽，用網(wǎng)把一部分草場(chǎng)罩起來(lái)，會(huì)出現(xiàn)什么新的問(wèn)題？,結(jié)果導(dǎo)致加罩區(qū)的草場(chǎng)昆蟲(chóng)的大量繁殖，造成草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光了。,分析與思考？,結(jié)論：,1.生物與環(huán)境之間是一個(gè)不可分割的整體。2.在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境之間形成的統(tǒng)一的整體，叫生態(tài)系統(tǒng)。,判斷下列選項(xiàng)中，哪些是屬于生態(tài)系統(tǒng)？,一片草原,一片森林,一塊農(nóng)田,一個(gè)湖泊,湖里的一群魚(yú),一群人,練一練,啄木鳥(niǎo)在樹(shù)干上找蟲(chóng)吃,腐爛的樹(shù)干上長(zhǎng)出許多真菌,吃與被吃的關(guān)系,腐爛的樹(shù)樁最終會(huì)消失,二、生態(tài)系統(tǒng)的組成(資料分析）,請(qǐng)問(wèn)：在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動(dòng)物和真菌分別扮演著什么角色？,角色：生產(chǎn)者職能：能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為動(dòng)物的生存提供了食物，沒(méi)有生產(chǎn)者，其他生物也就失去了生存的基礎(chǔ)。地位：生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分。,植物,角色：消費(fèi)者職能：不能自己制造有機(jī)物，直接或間接以植物為食，獲得維持生命的物質(zhì)與能量。,動(dòng)物,角色：分解者職能：能夠把動(dòng)植物的遺體、排泄物等分解為無(wú)機(jī)物，供綠色植物再利用。地位：分解者也是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分。,細(xì)菌、真菌,被取食,被捕食,被分解,被分解,被分解,分解后的產(chǎn)物被吸收,三者之間的關(guān)系,相互依存、相互制約,下面三種生物之間的關(guān)系是怎樣的？,想一想,樹(shù)葉,蟲(chóng),鳥(niǎo),食物鏈：生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。,注意：箭頭方向指向捕食者，表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)方向。,注意：食物鏈中不包括分解者。,“螳螂捕蟬，黃雀在后”說(shuō)的是生物之間的什么關(guān)系？,捕食,思考,食物鏈的組成：生產(chǎn)者+消費(fèi)者,這是否構(gòu)成一條完整的食物鏈？為什么？,不是,食物鏈的寫(xiě)法：（1）箭頭指向捕食者。（2）開(kāi)始于生產(chǎn)者，結(jié)束于最高級(jí)的消費(fèi)者。（3）食物鏈中不包括分解者。,注意啦,課堂小結(jié),1、下列屬于生產(chǎn)者的是（）A蘑菇B食蟲(chóng)鳥(niǎo)C細(xì)菌D草2、黃河是我國(guó)的母親河，下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.黃河中的水B.黃河中所有的生物C.黃河中的魚(yú)D.整條黃河3、下列食物鏈中正確的是（）A陽(yáng)光植物兔狼B草蛙蟲(chóng)蛇C草鼠鷹D草狼虎,D,D,C,練一練,4、在一個(gè)主要由草、兔、羊和狼的草原生態(tài)系統(tǒng)中，人們?yōu)榱吮苊庋虮焕遣妒常罅坎稓⒗?，最可能的結(jié)果是（）A.對(duì)羊群的數(shù)量變化沒(méi)有影響B(tài).兔子和羊也隨之減少C.兔子和羊大量增加使草原遭到破壞D.兔子增加羊減少5、在下列食物鏈中，假設(shè)初級(jí)消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的數(shù)量數(shù)值相等，那么下列哪一條食物鏈供給貓頭鷹的能量最多（）A.草鼠貓頭鷹B.草蝗蟲(chóng)青蛙蛇貓頭鷹C.草鼠蛇貓頭鷹D.草蝗蟲(chóng)鳥(niǎo)貓頭鷹,C,A,練一練,6、下列各項(xiàng)中，能夠完整表示一條食物鏈的是（）A.大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米B.狐吃兔子，兔子吃草C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠7、某地大量捕捉青蛙，以致稻田