人教版2019-2020年度七年級上學期期中語文試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下面各項中，加點字的注音有誤的一項是（ ）A污澀（s）蹣跚（pn）倏地（sh）假寐（mi）B慫恿（sng）佇立（zh）斑斕（ln）綴行（zhu）C虐待（ne）窗欞（lng）怪誕（dn）紅菱（lng）D蜷伏（qun）迷惘（wng）麝香（sh）高踞（j）2 . 下列說法有誤的一項是（ ）A湖心亭看雪的作者張岱，明末清初文學家。本文通過對西湖壯觀雪景的描寫以及湖心亭奇遇的記敘、描寫，抒發(fā)了作者癡迷于天人合一的山水之樂、癡迷于俗世之外的閑情逸致，流露出避世、清高、脫俗的情懷。B醉翁亭記的作者是歐陽修，北宋文學家、政治家。謚號文忠，世稱“歐陽文忠公”?！疤扑伟舜蠹摇敝?。有歐陽文忠公集傳世。C范仲淹，南宋著名的政治家、文學家。謚號文正，世稱“范文正公”。他的文章和詩詞俱超凡脫俗，是其心志和情感的形象外化。有范文正公集傳世。D行路難（其一）的作者李白，是唐代浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。這首詩借樂府古題抒發(fā)情志，既抒寫了詩人出仕無路、被迫離開長安時的苦悶彷徨和郁郁悲憤之情，也體現(xiàn)出其樂觀自信的人生態(tài)度和執(zhí)著追求理想的堅定信念。3 . 下列句子沒有語病的一項（ ）A自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。B實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度。C就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D我在海上遠航過，在空中飛行過。但在我們的母親河長江上，第一次為這樣一種大自然威力所吸引了。4 . 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A可歌可泣鮮為人知截然不同鋒芒必露B馬革裹尸燕然勒功契而不舍群蟻排衙C人聲鼎沸來勢洶洶義憤填膺迥乎不同D當之無愧婦孺皆知鉆之彌堅一反即往5 . 下列句子中加點成語使用不當?shù)囊豁検牵?）A眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。B午飯鈴聲一響，學校的樓道里頓時人聲鼎沸，學生們爭先恐后地跑向食堂。C六一兒童節(jié)，小朋友們打扮得花枝招展的，跳起精心排練的舞蹈。D他得罪了我，當我說要告訴老師時，他變得盛氣凌人，開始向我求情。6 . 下列表述錯誤的一項是 （ ）A沁園春雪一文中的“風騷”，本指辭藻。原指詩經(jīng)里的國風和楚辭里的離騷。文中用來概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內(nèi)?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”一句出自離騷。B戲劇是一種綜合的舞臺藝術。戲劇文學，即劇本，是舞臺演出的基礎，是戲劇的主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和文學性，但是在戲劇演出的綜合性整體中，居于中心地位的應是演員的表演。C喬納森斯威夫特是英國18世紀前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。他的小說格列佛游記講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬（慧骃）國等地的經(jīng)歷。D墨子是闡述墨家思想的著作，原有71篇，現(xiàn)存53篇，現(xiàn)在一般認為是墨子的弟子對墨子言行的輯錄。墨子，名翟，相傳原為魯國人，后成為宋國人，是戰(zhàn)國時期墨家學派的創(chuàng)始人。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀文學作品后答題（甲）這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？（A）這一點不是虛榮心，而似乎是一種責任，飛快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應和著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手攏著把，微微輕響的皮輪像陣利颼的小風似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。假若膽壯不就是大意，他在放膽跑的時候可并不大意。不快跑若是對不起人，快跑而碰傷了車便對不起自己。車是他的命，他知道怎樣的小心。小心與大膽放在一處，他便越來越能自信，他深信自己與車都是鐵做的。因此，他不但敢放膽的跑，對于什么時候出車也不大去考慮。他覺得用力拉車去掙口飯吃，是天下最有骨氣的事；他愿意出去，沒人可以攔住他。（乙）祥子自己可并沒輕描淡寫的隨便忘了這件事。他恨不得馬上就能再買上輛新車，越著急便越想著原來那輛。一天到晚他任勞任怨的去干，可是干著干著，他便想起那回事。一想起來，他心中就覺得發(fā)堵，不由的想到，要強又怎樣呢，這個世界并不因為自己要強而公道一些。他覺得過去的事像個噩夢，使他幾乎不敢再希望將來?？墒?，他必須能多剩一個就去多剩一個，非這樣不能早早買上自己的車。即使今天買上，明天就丟了，他也得去買。這是他的志愿，希望，甚至是宗教。不拉著自己的車，他簡直象是白活。他想不到作官，發(fā)財，置買產(chǎn)業(yè)；他的能力只能拉車，他的最可靠的希望是買車；非買上車不能對得起自己。他一天到晚思索這回事，計算他的錢；設若一旦忘了這件事，他便忘了自己，而覺得自己只是個會跑路的畜生，沒有一點起色與人味。無論是多么好的車，只要是賃來的，他拉著總不起勁，好象背著塊石頭那么不自然。就是賃來的車，他也不偷懶，永遠給人家收拾得干干凈凈，永遠不去胡碰亂撞；可是這只是一些小心謹慎，不是一種快樂。是的，收拾自己的車，就如同數(shù)著自己的錢，才是真快樂。他還是得不吃煙不喝酒，爽性連包好茶葉也不便于喝。有時候他真想責罵自己，為什么這樣自苦；可是，一個車夫而想月間剩下倆錢，不這么辦怎成呢？他狠了心。買上車再說，買上車再說！有了車就足以抵得一切！對花錢是這樣一把死拿，對掙錢祥子更不放松一步。沒有包月，他就拉整天，出車早，回來的晚，他非拉過一定的錢數(shù)不收車，不管時間，不管兩腿；有時他硬連下去，拉一天一夜。從前，他不肯搶別人的買賣，特別是對于那些老弱殘兵；以他的身體，以他的車，去和他們爭座兒，還能有他們的份兒？現(xiàn)在，他不大管這個了，他只看見錢，多一個是一個，不管買賣的苦甜，不管是和誰搶生意；他只管拉上買賣，不管別的，象一只餓瘋的野獸。（B）拉上就跑，他心中舒服一些，覺得只有老不站住腳，才能有買上車的希望。一來二去的駱駝祥子的名譽遠不及單是祥子的時候了。有許多次，他搶上買賣就跑，背后跟著一片罵聲。他不回口，低著頭飛跑，心里說：“我要不是為買車，決不能這么不要臉！”（丙）祥子，多么體面的祥子，變成個又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時侯一個多月不剃一回。他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應，他會瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！（C）獨自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時候，他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。原先他以為拉車是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險?，F(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰也沒大關系，人都該死！7 . （乙）“這件事”指什么？請你向沒有閱讀過駱駝祥子的同學簡要介紹一下“這件事”。8 . 批注是一種好的讀書方法，請你為（甲）加點句子作一注。小貼士：批注，可以從語言特點、表達效果、思想內(nèi)容、藝術手法等多個角度進行理解感受、鑒賞評價或質(zhì)疑問難，批注的內(nèi)容不必面面俱到，但注意語言凝練。9 . 結合選文內(nèi)容，說說你對文中（A）（B）（C）三個橫線句子兩“跑”“走”的理解。10 . 下面幾位文學評論名家對造成祥子悲劇命運原因的評論，有的已經(jīng)成為定論，有的給我們啟發(fā)，請結合選文和駱駝祥子全書，說說你的看法。祥子的形象，是在當時那個黑暗社會的生活畫面上，在他與各種社會力量的復雜關系中凸顯出來的，他的悲劇，主要是他所生活的那個社會的產(chǎn)物。樊駿祥子的悲劇是深刻的，因為他具有人生悲劇、家庭悲劇和心靈悲劇的多重性。楊義這駱駝祥子，究竟又是怎樣走上毀滅之路的呢？是命運嗎？是自己的意志嗎？抑還是這從封建走上近代，最終流了產(chǎn)，變成半封建半殖民地的中國社會呢？這一點，老舍卻始終沒有告訴我們啊！許杰閱讀下文，根據(jù)要求回答后面問題。失母席慕蓉八歲還是九歲的那年，住在香港，有一回在最熱鬧的中環(huán)街上和姐姐走散了。在努力地左奔右跑試了一陣子之后，終于明白自己是回不去了，嚇得魂飛魄散，一個人站在馬路旁邊大哭起來，一面哭一面還向聚過來看熱鬧的路人哀求：“請你帶我回家好嗎？”后來還真是有好心的路人替我找來警察，高大的警察把我?guī)Щ剞k公室再通知父親來領我回去。見到父親時大哭了一場，回到家里，又害怕母親會責怪我，就躊躇著不敢向前了，母親微笑著什么話也沒說，倒是姐姐們在旁邊一直問我，問我真的好意思一個人站在馬路上哭給大家看？而在今年五月三日的這一天，在臺中一個專科學校的禮堂里，在千百人面前，在初聞噩耗的那一刻，我也和多少年前一樣，魂飛魄散，不得不失聲痛哭起來。只是因為一切來得實在太突然，我好像站在生命的十字路口，忽然發(fā)現(xiàn)自己再也回不了原來的家。在前一天下午和母親道別的時候，還沒有任何預兆，一切如常，母親仍然是那個安靜平穩(wěn)在努力做著保健運動的母親，我仍然是那個匆忙急躁有著一切理由要跑出門去的女兒，是一個星期六下午，一切如常。我一面急著往外跑一面又回頭高聲向她說再見，我說我去臺中領個獎章回來送她好不好？母親正在護士的扶持下做一個困難的動作，沒有回答我，而我也沒有耐心停下來等她回答。我沒有領到那個獎章。清晨就趕到臺中的丈夫，在頒獎會場入口簽名的地方伸手攔住了我，把我牽到旁邊，遲疑又遲疑之后，用他所能用的最和緩的語氣向我宣告：“媽媽過去了?！倍谀莻€時候我臉上竟然還帶著微笑，正驚喜于他的出現(xiàn)，正奇怪他為什么不讓我簽名，正疑惑他為什么不讓我和我身旁的朋友打招呼。要在思索了一段時間之后才明白那五個字的意思，要在掙扎抗拒了之后才在熱淚滂沱中接受了命運的宣判。我站在生命的十字路口失聲痛哭，忽然明白自己從此是個失母的人了，和許多年前的那一天完全不一樣的是我從此再也沒有可以回頭的路，再也沒有可以重新獲得的機會了。五月終于過去了，此刻的母親已經(jīng)長眠在一處有著許多陽光的山坡上，山坡周圍有野生的松樹和臺灣的相思，遠處可以望到北海岸灰藍色的海洋。父親忽然回頭問我：“媽媽這墓是朝北的嗎？”我一時也不知道該怎樣回答，北方，北方是那里？是哪一個方向呢？是媽媽用七十年的時間慢慢走過來的那個最初的地方嗎？是媽媽在離開的時候并不知道從此就不能再回去的故鄉(xiāng)嗎？母親的故鄉(xiāng)在蒙古昭烏達盟克什克騰旗，一個遙遠的她的孩子們從來沒有見過的地方，只聽說春天來時草原上會開滿花朵，而夏日風過時草香直漫到天際。鄉(xiāng)關路遠，歸夢難圓。而此刻，要經(jīng)過生死的界限，要在終于長眠在溫熱的南國島嶼上之后，我們的母親才能重新再回到她的土地上去了吧。而那是多遠多遠的一條路呢？（注）席慕容:女，蒙古族，臺灣著名詩人和作家。11 . 第段劃線句采用的修辭方法是什么？有什么作用？12 . 本文記敘了三件事，請你概括（1）八歲還是九歲，我迷路后在別人的幫助下回到家。（2）_（3）_13 . 對文章主旨概括最恰當?shù)囊豁検牵?）A“我”失去了母親，失去了家，失去了精神寄托,表達了對家人的依戀。B“我”失去了母親，失去了故鄉(xiāng)，失去了精神寄托，表達了對母親的哀思。C“我”失去了母親，失去了家，失去了精神寄托，表達了對故鄉(xiāng)的思念。D“我”失去了母親，失去了故鄉(xiāng)，失去了精神寄托，表達了對母親對故鄉(xiāng)的思念。14 . 文章第段極富語言表現(xiàn)力，請做簡要分析。三、文言文閱讀15 . 古今異義（1）懲山北之塞古義：_今義：處罰（2）聚室而謀曰古義：_今義：指房屋（3）指通豫南古義：_今義：手指（4）曾不能損魁父之丘古義：_今義：曾經(jīng)（5）投諸渤海之尾古義：_今義：尾巴（6）曾不能毀山之一毛古義：_今義：毛發(fā)（7）北山愚公長息曰古義：_今義：休息（8）汝心之固古義：_今義：心臟四、句子默寫16 . 經(jīng)典詩文積累。(1)將宋代詩人文天祥的過零丁洋補寫完整。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。_，_?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。_，_。(2)依據(jù)課文填空。入則無法家拂士，_，國恒亡。(孟子生于憂患，死于安樂)_，往來無白丁。(劉禹錫陋室銘)一日不見，_！(傳統(tǒng)文化詩經(jīng)子衿)民為貴，_，君為輕。(傳統(tǒng)文化孟子)(3)根據(jù)提示默寫。白雪歌送武判官歸京一詩中，從視覺角度看，色彩鮮明、紅白映襯的兩句詩是“_，_”。處于人生困境時，我們可以用陸游游山西村中的詩句“_，_”勉勵自己，堅定信念。五、課內(nèi)閱讀17 . 下面是論語中的三則語錄，說一說哪則語錄與鏈接材料中黃旭華的事例有相通之處，并寫出它們共同體現(xiàn)了孔子的什么思想。A子曰：“君子不器?！闭撜Z為政B子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂，富而好禮者也?！闭撜Z學而C子曰：“事君盡禮，人以為諂也?！闭撜Z八佾（鏈接材料）中國核潛艇之父黃旭華1966年和同事們進駐葫蘆島，島上不僅自然環(huán)境惡劣，物資也極其匱乏，常常是吃了上頓沒下頓。他的辦公室里沒有空調(diào)，夏季室內(nèi)溫度經(jīng)常達到39.5攝氏度。但他無怨無悔、嘔心瀝血，投身我國核潛艇事業(yè)幾