2020版部編版語文六年級下冊第六單元測試卷C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 照樣子，寫詞語。1例：無憂無慮（ABAC）_2例：生機勃勃（ABCC）_3例：枝折花落（近義詞）_2 . 在括號里填上恰當?shù)脑~語。（_）的花蕾（_）的花朵（_）的花瓣（_）的空氣（_）的笑臉（_）的關(guān)系二、語言表達3 . 有人說過年無非是吃吃喝喝，有些在廣東打工的人，花這么多錢買車票，辛辛苦苦擠車回來，在家住幾天又要去外面打工，實在不值得，不如不回。你對此有何看法，理由是什么? _4 . 按要求寫句子。1.池水清清的,像一面鏡子。(仿寫比喻句)2.老人點點頭。(擴句)3.梅花鹿跑到一條小溪邊,一邊喘氣,一邊休息。(用帶點的詞語寫句子)三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題我學作文的小故事我學作文的“歷史”中，曾有這么一件十分有趣的小故事。那是我讀三年級的時候，很調(diào)皮，手腳總是閑不住，做什么作業(yè)都不認真。特別是三年級開始作文了，更不習慣。一個星期天，老師布置寫一篇作文：記一件趣事。一早，我在媽媽的督促下拿紙筆來做作文。心里一邊想著玩，一邊想著應付檢查，總得寫幾句呀，但是想來想去，有什么趣事好記呢！心里就暗暗埋怨起老師來，你什么題目不好出，偏偏出這個題目趣事、趣事，一點趣味也沒有。想了半天，連一個開頭還寫不出，就心一橫，自言自語說：“對，還是先去玩一會再來寫吧！”于是我避開媽媽，貓著腰，溜到隔壁李明家，隔著門縫，把李明叫出來。李明問：“你叫我干什么？”我說：“我們到小溪里去捉蝦好嗎？”李明一聽，樂了，立即回去拿了個瓶子，和我一起向村外小溪跑去。我們在小溪里捉蝦，不一會就捉到好幾只小蝦。它們在玻璃瓶里東沖西撞，逗得我倆哈哈大笑玩著，玩著，我忽然想作文還沒寫呢，不禁輕輕喊了聲：“糟糕！”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好戀戀不舍地離開小溪回家去。到了家，我一看，“上帝保佑”，還好，媽沒醒呢，大概她夜班回來又料理了家務太累了。我趕緊溜到房里，翻開作文本寫起作文來。這時，不知怎的我的大腦轉(zhuǎn)動得很靈了我把在小溪里怎樣捉蝦，怎樣看瓶中小蝦驚慌失措、東沖西撞甚至把李明笑得跌坐在溪水中濕了褲子的狼狽情景，也寫進去了。寫好作文，我情不自禁地笑了。媽媽被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文寫得好。不知怎的，從此，我不但不感到作文難，還養(yǎng)成了隨時把親自做的、看到的、聽到的有意義的事情記下來的習慣。因此，我的作文成績也一年比一年有了提高，這次畢業(yè)考的作文我也感到?jīng)]有什么困難了。5 . 從文中找出五個成語寫下來。_6 . 作者在“學作文”的小故事時，依次都寫了什么事？_7 . 第六自然段寫了作者“捕蝦”很開心，但為什么要略寫？_8 . 作者是怎樣養(yǎng)成寫作的好習慣的？_閱讀短文，完成練習。大自然把“三葉蟲”化石，嵌（qn qin）在喜馬拉雅山脈（mi yng）。這是在告訴人們：那兒曾是汪洋一片。大自然的語言啊，真是妙不可言。不愛學習的人看不懂，（ ）勤于思考的人（ ）能發(fā)現(xiàn)。9 . 給加點字選擇正確的讀音，對的打“”。10 . 聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。妙不可言：_11 . 文中的括號內(nèi)應該填關(guān)聯(lián)詞（ ）。A只要就B只有才12 . 你還知道哪些大自然的“語言”？請仿照著寫一寫吧。_四、信息匹配13 . 下列詞語中，字形有誤的請用“_”標出，并把正確的改在后面的括號里。A日暮浪廢側(cè)面均勻（ ）B根莖慎重根須原分（ ）C地址枯萎雷峰塔輸嬴（ ）14 . 把下列詞語分成三類寫下來。高粱松樹冬瓜白菜稻谷柏樹蘿卜柳樹麥子(1)_(2)_(3)_15 . 選詞填空。欣賞觀賞1領(lǐng)導對我爸爸的為人一直很（_）。2星期天我們經(jīng)常到公園（_）蘭花。呈現(xiàn) 出現(xiàn)3這座繁榮的城市到處都（_）欣欣向榮的景象。4拐個彎，（_）在我們眼前的是一片明艷的油菜花。五、書面表達16 . 習作表達。俗話說得好：“失敗乃成功之母?！蔽覀兊娜松杏羞^無數(shù)次的失敗但也有過無數(shù)次欣喜若狂的成功。今天就請以“我成功了”為題目寫一篇習作。要求：寫清你因做什么事而成功，并把這件事寫具體，同時