8各具特色的民居教學設計學習目標1學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2有感情朗讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點。3學習抓住事物特點進行敘述的說明方法教學重難點：了解客家民居及傣家竹樓的特點，學習列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。課時安排：1課時 教學準備：關于各地民居的課件。教學過程一、導入新課我們的祖國地大物博，“百里不同風，千里不同俗”，在藝術形式上百花盛開，在民居上也是各有特色?？磮D片，猜猜這是哪個地方的民居？（播放課件：如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等）這些五花八門的房子，真有點令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進客家民居和傣家竹樓去參觀領略一番。（板書課題，齊讀課題）二、初讀課文，讀通讀準1客家民居和傣家竹樓有著怎樣的特點，請同學們帶著這樣的問題自由通讀全文，要求讀準每個字的字音?？纯茨阕x懂了什么，有什么疑問，在書上標記一下。2出示詞語認讀：閩西南粵東北 奇葩 騷擾 夯筑 竹篾 布局均勻 風雨侵蝕 安然無恙 和睦相處勤儉持家 秩序井然 遮天蓋地 清風徐來 蜂擁而來 家道興旺承前祖德勤和儉、啟后子孫讀與耕 多起竹樓，傍水而居 樹滿寨，花滿園三、了解民居特點1默讀課文，按表格要求在文中畫出相關語句?？图颐窬游恢?作用 材料 結構 文化特征 2完成填空后小組交流，共同完成表格填空客家民居位置 閩西南、粵東北的崇山峻嶺中作用 防備盜匪騷擾和當?shù)厝伺艛D材料 在土中摻石灰，用糯米飯、雞蛋清作黏合劑，以竹片、木條作筋骨結構 大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀；土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列文化特征 吉祥、幸福、安寧；和睦相處；勤儉持家；平等互助3全班交流，了解客家民居的特點。四、深讀探究，感知表達特點1自由讀客家民居部分，思考是圍繞哪段話來寫的？（畫出 中心段落：第一自然段）2讀第二自然段，客家民居“奇”在何處？指名說，互相補充。 （用料奇特；造型奇特；異常堅固。）3作者用了哪些方法對民居的特點進行說明的，有什么好處？（ 列數(shù)字通過厚1米、高15米以上，三至六層，一百至二百多間房 屋，兩三百年甚至五六百年，這些具體的數(shù)字，使人準確地了解客 家民居的基本特點；打比方房屋如橘瓣狀排列，生動地寫出了民 居獨特的造型。）4同桌商議，并參考文中插圖，畫一畫客家民居的俯瞰圖。（教 師出示八卦圖，請學生參考比較。）五、客家民居中，體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)文化？（勤儉持家、和睦相 處、平等互助等）六、自讀傣家竹樓部分1自己設計一張表格，了解傣家竹樓的特點。2創(chuàng)設情境，運用方法，介紹傣家竹樓。（傣家竹樓，以其獨特 的建筑形式，優(yōu)美的風景，成為人們旅游觀光的景點。如果由你來 當導游，該如何向游客介紹？請各小組推選選手，共同設計導游詞 ，參加評比。）3評議七、拓展閱讀：這篇文章在介紹永定土樓的特點時用了哪些說明方 法。近五六年來，世界上有30多個國家和地區(qū)數(shù)以千計的專家、學者慕 名前往閩西永定縣，參觀考察被稱贊為“中國古建筑奇葩”的閩西 土樓。聯(lián)合國教科文組織顧問史蒂漢斯安德烈先生參觀了土樓后 贊美道：“這是世界上獨一無二的神話般的山區(qū)建筑模式。”永定土樓，特別是圓形住宅（土樓），以悠久的歷史，宏大的，精 巧的結構，獨特的風格揚名于世。優(yōu)美而壯觀的永定圓樓，掩映在 青山綠水之中，有如從地下冒出來的自然生長的巨大的“蘑菇”， 又如自天而降的黑色“飛碟”，環(huán)形的屋頂飄浮在煙霧中。 僅以永定縣苦竹鄉(xiāng)井頭村的深遠樓為例，樓里三圈，直徑80米， 周長250米。外圈四層，房子260間；中圈二層，房子60間；里圈一 層，房子8間。共有房子328間，里頭住毒害80戶500人。尤其令人 不可思議的是，偌大一座城堡式的高大建筑，不用一根鋼筋，一包 水泥，一塊磚石，全以一擔擔黃土堆積而成，自明清迄今，始終完 好如新。永定圓樓由于土墻環(huán)拱，又能保暖隔熱，冬暖夏涼，易于防衛(wèi)， 便于管理。閩西土樓為什么能歷久不毀，成為我國古建筑藝術的一個奇葩呢？ 控其奧秘，原來它以黃土為主要原料，佐以沙、石灰，