此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除以三項(xiàng)活動為主線，大力開展教育教學(xué)改革使興平小學(xué)工作再上一個新臺階 一、指導(dǎo)思想以黨的十七大和十七屆五中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)全國教育工作會議和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）精神，以“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”20字為教育發(fā)展方針和平川區(qū)教育管理目標(biāo)責(zé)任書的要求，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)先爭優(yōu)，突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，以實(shí)施三項(xiàng)活動為抓手，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，推進(jìn)我校精細(xì)化管理，提高素質(zhì)教育水平。 2、 工作思路新學(xué)期新面貌新氣象，我校將在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找不足，繼續(xù)制定和完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)民主法制管理，規(guī)范財(cái)務(wù)、收費(fèi)行為。加強(qiáng)督查與指導(dǎo)，規(guī)范檔案材料的收集整理，為“市五星級學(xué)校”達(dá)標(biāo)工作做好準(zhǔn)備。堅(jiān)持以“辦好人民滿意的教育”為思想指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作，按照“立足現(xiàn)實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的方針，以全面貫徹黨的教育方針和提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以辦學(xué)創(chuàng)特色、學(xué)校上星級為目標(biāo)，以“用關(guān)愛和精細(xì)打造學(xué)校品牌”這個辦學(xué)理念為中心，認(rèn)真實(shí)施“人文關(guān)懷、民主參與、文化引領(lǐng)、制度約束”管理理念，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，堅(jiān)持“健全制度，科學(xué)管理，落實(shí)常規(guī)，深化改革，突出特色，提高質(zhì)量”二十四字方針，以全面實(shí)施新課改為切入點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校精細(xì)化管理工程、特色學(xué)校創(chuàng)建工程，努力開展好“課堂教學(xué)研究年”活動、“特色學(xué)校創(chuàng)建”活動和“教師教育（管理）理論及課堂教學(xué)水平測評達(dá)標(biāo)”活動。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升辦學(xué)品位，努力打造品牌教育。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生在深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育努力完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。以科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作，充滿創(chuàng)造力的師資隊(duì)伍。以課堂教學(xué)研討為主渠道，借鑒、嘗試與推廣“三疑三探”教學(xué)模式，高水平、高質(zhì)量實(shí)施素質(zhì)教育。加強(qiáng)校際互動，開展教育科研，推動校本建設(shè)，深化課程改革，提高教育教學(xué)效益，促進(jìn)教師隊(duì)伍的教學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德的專業(yè)化成長。同時以課題促課改，研究進(jìn)課堂，確立和推進(jìn)科研課題研究工作，認(rèn)真組織各項(xiàng)競賽，務(wù)求實(shí)效，爭創(chuàng)特色。貫徹落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見，加強(qiáng)以小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，以創(chuàng)“文明標(biāo)兵”為目標(biāo)，以活動為載體，以愛的教育為核心，溝通學(xué)科教育，強(qiáng)化人格教育，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，規(guī)范禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生文明、活潑、健康、團(tuán)結(jié)、向上的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)教研組和少先隊(duì)的建設(shè)，通過各種活動打造特色校園文化建設(shè)，開展好第一次慶?！傲弧北碚没顒?、首屆校園文藝表演活動、首屆師生書畫展、少兒田徑運(yùn)動會等活動，營造濃厚的校園文化特色，提升校園文化品位，樹立新學(xué)校良好的文化形象。進(jìn)一步加強(qiáng)后勤管理，拓寬辦學(xué)渠道，搭建家、校、社“三維一體”的網(wǎng)絡(luò)平臺，構(gòu)建了良好的家校合作平臺。以多種渠道完善教育教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)，完善現(xiàn)代化辦公系統(tǒng)設(shè)備，全面完成學(xué)校基礎(chǔ)工程建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造一個更為舒心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為構(gòu)建“書香校園”教育品牌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 3、 主要工作內(nèi)容和要求 1.加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各主要部門管理意識，創(chuàng)新管理方式，實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化，做到以制度管人管事，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、民主化、公開化和透明化。規(guī)范各項(xiàng)管理制度，做到有章可依，按章辦事，相關(guān)部門要做好對各項(xiàng)管理的記錄，并能夠定期進(jìn)行通報(bào)或公示。明確校領(lǐng)導(dǎo)管理職責(zé)分工，按分工要求按規(guī)章制度做好檢查和工作計(jì)劃落實(shí)情況。加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范的管理，堅(jiān)定不移推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)水平的有效性。認(rèn)真貫徹落實(shí)平川區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)施意見精神，以新課程的理念審視學(xué)校教育教學(xué)管理工作，積極探索以人為本和工作量化相結(jié)合的管理模式，制定和完善教師績效工資實(shí)施方案，提高管理質(zhì)量；加強(qiáng)課程管理，全面落實(shí)課程計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)“兩開、兩增、兩減、一杜絕”，開齊開足全部課程，增加學(xué)生休息時間和體育鍛煉時間，減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和考評方案。本著以人為本、科學(xué)規(guī)范的原則，制定、完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度、早操、升旗儀式制度，制定學(xué)生一日常規(guī)；完善教師考勤暫行條例、教師工作量化實(shí)施細(xì)則及教師績效工資實(shí)施方案等有關(guān)師德師風(fēng)的相關(guān)規(guī)定，構(gòu)建更加公平、公正、公開的管理體制，努力營造積極和諧的育人氛圍。2. 嚴(yán)格控制“四率”指標(biāo)，迎接“兩基”國檢，努力使我校輟學(xué)率控制為0，使我校所轄區(qū)域內(nèi)的小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，六年級畢業(yè)升學(xué)率達(dá)到100%，在校學(xué)生鞏固率達(dá)到100%，完善規(guī)范兩基檔案，達(dá)到國檢要求，順利通過“兩基”國檢。3. 以德治校，改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作。 德育是素質(zhì)教育的的重要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵所在。學(xué)校以少先隊(duì)活動為載體，要以重大節(jié)日為契機(jī)，以課堂教學(xué)有機(jī)滲透為主要途徑，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育，深入開展文明習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康、禮儀教育活動，培養(yǎng)學(xué)生“懂禮儀、守秩序、講衛(wèi)生、有愛心”的優(yōu)良品格。利用早操進(jìn)退場前后的時間增添“經(jīng)典誦讀”、“學(xué)讀英語”、“歌曲聯(lián)唱”等項(xiàng)目，豐富學(xué)生的課外知識，讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中樂。使校園永遠(yuǎn)充滿書聲、歌聲、笑聲。制定“創(chuàng)建文明班級”、“創(chuàng)建文明中隊(duì)”評比制度，通過對各班各中隊(duì)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、禮儀方面的評比活動，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、隊(duì)風(fēng)、校風(fēng)。開展全員參與的陽光體育運(yùn)動，讓學(xué)生每天堅(jiān)持鍛煉一小時。4. 強(qiáng)化課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校將嚴(yán)格按照區(qū)教育局制定的平川區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)要求，認(rèn)真落實(shí)好“六有效”并將繼續(xù)以“創(chuàng)人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”為重點(diǎn)，開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的教育活動，全面提升教師形象。培養(yǎng)教師以具有奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識、團(tuán)結(jié)合作意識為重點(diǎn)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，實(shí)施教師教育教學(xué)工作考核細(xì)則，公正實(shí)在評價教師工作績效。落實(shí)檢查監(jiān)督獎罰制度，激發(fā)教師教育教學(xué)工作積極性。使全體教師牢固樹立“把最好的教育給孩子，讓孩子度過有質(zhì)量的每一天”的教育理念，尊重、關(guān)心、理解、信任每一個學(xué)生。做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。努力打造教研特色、校園文化創(chuàng)特色等內(nèi)容豐富的特色教育，繼續(xù)開展好“五四一”工程。就是每學(xué)期召開五次會議、上好四個公開課、達(dá)到一個學(xué)習(xí)目標(biāo)。努力使課堂常規(guī)教學(xué)凸顯“四個長期納入”、“兩個逐步規(guī)范”、“一個從小培養(yǎng)”。將政治思想教育、養(yǎng)成教育、安全衛(wèi)生教育、團(tuán)結(jié)互助教育長期納入實(shí)際課堂教學(xué)之中。明確育人方向，攻克知識盲點(diǎn)，力爭“教書-育人”雙豐收。規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生作業(yè)的書寫格式及養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生從小樹立尊老愛幼、互幫互學(xué)、文明禮貌、立志成才的遠(yuǎn)大理想。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是社會關(guān)注的焦點(diǎn)。我們在課程改革的進(jìn)程中，要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，堅(jiān)持質(zhì)量立校的宗旨，強(qiáng)化精致化管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)校。我們將以區(qū)教育局開展的課堂教學(xué)研究年為載體，努力用三個學(xué)期的時間規(guī)范語文課堂的識字、作文和閱讀教學(xué)，規(guī)范數(shù)學(xué)課堂的計(jì)算、應(yīng)用和概念教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。課堂是學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑在于深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期要求教師在備課上要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”的教學(xué)工作“十字方針”。要把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識的重大舉措，并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。在課堂教學(xué)中我校將繼續(xù)推廣“5+35”分鐘小復(fù)式課堂的初步嘗試、積累經(jīng)驗(yàn)，即每節(jié)課的課前5分鐘，語文課開展“積累訓(xùn)練”，數(shù)學(xué)課開展“口算、心算訓(xùn)練”，音樂、體育、美術(shù)課開展“才藝展示”。強(qiáng)化了“雙基”、培養(yǎng)特長，向40分鐘課堂要質(zhì)量。為了保證該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題的時效性，全校實(shí)行課前侯課制。即每節(jié)課預(yù)備鈴響了之后，教師必須到任教班級門口侯課，并組織學(xué)生。正式鈴響之后，直接進(jìn)入5分鐘的小課堂訓(xùn)練。認(rèn)真組織好“四好”“一促進(jìn)”活動的開展工作，即：“說好話、讀好書、寫好字、唱好歌”“促進(jìn)學(xué)生英語口語訓(xùn)練，使其上臺階”。說好話：要求全校師生進(jìn)校園后，都必須使用普通話，特別是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的教師或?qū)W生一定要苦下功夫，迎頭趕上，力爭說好一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。讀好書：要求每位教師要以白銀市教育系統(tǒng)開展的“讀書活動”為契機(jī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤讀書、讀好書，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，鼓勵學(xué)生認(rèn)真讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。寫好字：要求全校師生每天中午上班前都要進(jìn)行10分鐘的寫字訓(xùn)練。每周一、三、五為鋼筆字，二、四為毛筆字，指導(dǎo)教師要認(rèn)真做好學(xué)生的指導(dǎo)學(xué)習(xí)和批閱，使學(xué)生的鋼筆字和毛筆字在有限的時間內(nèi)起到一定的作用。唱好歌：全校實(shí)行每周“新歌會唱”、“隊(duì)操表演”活動。單周星期五為“會操”，雙周星期五為“會唱”。每班課前準(zhǔn)備時間上午為國學(xué)誦讀、下午為唱歌。學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)要做好檢查和抽查工作，使“四好”特色活動收到良好的效果，達(dá)到真正培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書、寫字習(xí)慣和養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育。一促進(jìn)即：每天早晨安排10分鐘的英語朗讀訓(xùn)練，由本班負(fù)責(zé)晨讀的教師跟班指導(dǎo)，英語老師要對每天的英語活動內(nèi)容有所安排，做到由簡到難、由少到多的過渡，經(jīng)過訓(xùn)練使學(xué)生的口語水平上個新臺階，為下一步實(shí)現(xiàn)“雙語”特色打下良好的基礎(chǔ)。5.加強(qiáng)教研力度，努力使教研突出特色。本學(xué)期，我校將根據(jù)課堂教學(xué)研究年活動要求，開展好“研說教材”、“研究課堂教學(xué)”、研“標(biāo)”悟“本”、“標(biāo)”“本”兼顧、研讀教材、深刻領(lǐng)會把握好“讀、議、查、思、寫”五環(huán)節(jié)，努力使教學(xué)課例情景化、教學(xué)內(nèi)容生活化、知識安排科學(xué)化、解決問題多樣化。改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。通過“請進(jìn)來、走出去、教中研、研中獲”的途徑，加強(qiáng)教研教改，改革課堂教學(xué)模式，促進(jìn)先進(jìn)教學(xué)模式的推廣運(yùn)用，積極組織優(yōu)秀教師參加甘肅省“小語會和小數(shù)會”的研究活動和配合區(qū)教育局研究室做好“中小學(xué)先進(jìn)教學(xué)模式運(yùn)用觀摩理論研討會”，開展好課堂教學(xué)改革、課題研究和其它學(xué)科的課題研究工作，并積極撰寫發(fā)表優(yōu)秀教學(xué)論文，使我校教研教改有新的突破，創(chuàng)新的特色。使課題的研究為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，把課題研究落到實(shí)處，使其走進(jìn)課堂，研以致用。將實(shí)行“5+35”小復(fù)式課堂教學(xué)納入課題嘗試研究工作。6.積極開展好“教師教育（管理）理論及課堂教學(xué)水平測評達(dá)標(biāo)”活動。要求我校2000年以后參加工作的教師進(jìn)行兩個階段的教學(xué)基本功訓(xùn)練。即第一階段進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的深入學(xué)習(xí)和教材的深入研讀，開展“毛筆字、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”為主的一般教學(xué)基本功訓(xùn)練，同時進(jìn)行“課堂拜師學(xué)藝”，掌握基本的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，第二階段進(jìn)行“微格教學(xué)理論”學(xué)習(xí)，同時進(jìn)行以“導(dǎo)入技能、講解技能、提問技能、板書技能、小結(jié)技能”為主的課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練。全體教師都要進(jìn)行第三階段的教學(xué)基本功訓(xùn)練。即進(jìn)行“有效設(shè)計(jì)教學(xué)能力、有效組織自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力、有效運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)模式能力、有效設(shè)計(jì)和批改作業(yè)能力、有效輔導(dǎo)學(xué)生能力、有效反思與考評能力、有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動能力”為主要內(nèi)容的現(xiàn)代課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練。并相應(yīng)進(jìn)行每個階段的教育教學(xué)（管理）理論測試和課堂教學(xué)水平測評達(dá)標(biāo)。7.加強(qiáng)教導(dǎo)處課堂教學(xué)和常規(guī)管理與檢查力度。本學(xué)期我校將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)將“過程管理”納入實(shí)際檢查項(xiàng)目之中。各教研組長認(rèn)真組織年級組長對各班的學(xué)生作業(yè)和教師批閱情況進(jìn)行“拉網(wǎng)式”周檢查，并做好詳細(xì)的檢查記錄，周五放學(xué)前由主管領(lǐng)導(dǎo)簽閱作業(yè)檢查、班級日志、教研活動開展等各項(xiàng)記錄。實(shí)行集體備課制度，每位教師上課前一天要溫習(xí)教案并備寫二次教案，教師的二次教案要達(dá)到了集體備課教案的80%，為全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)“同課異構(gòu)”示范課的示范觀摩效果和“新思維教學(xué)”的創(chuàng)新，加強(qiáng)對公開課的管理和研討力度，切實(shí)發(fā)揮“同課異構(gòu)”、“骨干教師示范課”的作用，確保研討課“研有所得”。繼續(xù)完善“同課異構(gòu)”、“示范課”的“三備、多評、一反思”，授課老師拿出初案，年級組集體備課并填寫集體備課單，再由授課教師參照集體備課時提出的意見整理備寫出公開課授課教案做到三備。上課后，所有聽課的教師，都要參與評課并填寫“點(diǎn)評單”多評。最后由任課教師根據(jù)自身教學(xué)感受并結(jié)合教師的評點(diǎn)意見寫出深刻的教后反思一份一反思。使全體教師都能從教研中提升課堂教學(xué)水平，從觀摩中提高先進(jìn)教學(xué)模式的運(yùn)用，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。8.認(rèn)真組織和開展好班隊(duì)會和“第二課堂”活動。班主任和輔導(dǎo)員教師要利用每周的班隊(duì)會組織學(xué)生開展好常規(guī)教育、禮儀教育、安全教育、心理健康教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育。利用每周星期三下午的隊(duì)會、課外活動時間，安排有特長的教師對學(xué)生開展好興趣小組活動并書寫出內(nèi)容詳實(shí)的活動教案，值周教師負(fù)責(zé)對每周活動的檢查和落實(shí)，使學(xué)生在“第二課堂”中培養(yǎng)生動活潑、健康高雅的文化內(nèi)涵，使學(xué)生的文化素質(zhì)、全方面的能力得到了培養(yǎng)，形成了各具特色的校園文化氛圍。 9、壓縮開支，完善學(xué)校配套建設(shè)，本學(xué)期我校將繼續(xù)壓縮各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開支，完成安裝攝像監(jiān)控系統(tǒng)的后期工作，做到安全工作處處有人抓，事事有人管，做到人防、物防、技防到位，使學(xué)校安全工作得到了保證。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，綠化校園，種植花草樹木，使校園四季有綠，三季有花，環(huán)境優(yōu)美。完善班級圖書