小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級三角形內(nèi)角和.docx_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級三角形內(nèi)角和.docx_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標(biāo)版四年級三角形內(nèi)角和.docx_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

三角形內(nèi)角和(2)教學(xué)內(nèi)容利用三角形的內(nèi)角和解決相關(guān)的問題。教學(xué)目標(biāo)已知三角形其中兩個角的度數(shù),會用三角形的內(nèi)角和求第三個角的度數(shù),從而判斷該三角形是什么三角形。教學(xué)重難點(diǎn) 已知三角形兩個角的度數(shù),求第三個角的度數(shù)。教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 1、復(fù)習(xí)舊知(1) 三角形按角分,可以分為哪幾類?(2) 三角形的內(nèi)角和是多少度? 2、新知引入 師：同學(xué)們，老師給大家表演一個魔術(shù)，想不想看呀？ 師：（表演魔術(shù),用一塊布將一個三角形的一個角遮擋住） 你能猜出這個三角形是什么三角形嗎？ 學(xué)生猜一猜 師：要知道這個三角形是什么三角形，必須求出第三個角的 度數(shù)，我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)利用三角形的內(nèi)角和解決問題。 【板書課題：三角形內(nèi)角和（2）】 二 、探究新知 1、引導(dǎo)學(xué)生算一算師：已知三角形的內(nèi)角和是180，其中兩個角分別是60和40怎樣求出第三個角的度數(shù)？2、 學(xué)生獨(dú)立計算后匯報計算過程和計算結(jié)果。 180- 60- 40= 80因為三個角都小于90，所以這個三角形是銳角三角形。 總結(jié)：已知三角形兩個角的度數(shù)，用180依次減去已知的兩個角的度數(shù)，就可以求出第三個角的度數(shù)，從而判斷是什么三角形。 三、 鞏固練習(xí) 已知一個三角形的兩個內(nèi)角分別是20和60，你能判斷出這是一個什么三角形嗎？ 四 、全課總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論