樹葉貼畫教案課型：工藝課 課時：1課時 教學目的 1激發(fā)學生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設計制作能力。 2，掌握樹葉貼畫的方法技巧。 教學準備 學具：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹葉數(shù)十張。（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。 教學重點 讓學生認識不同樹葉不同造型的設計及制作，培養(yǎng)動手動腦能力。 教學難點 在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學生畫面的設計及創(chuàng)新能力。 教學過程 （-）組織教學（檢查學具情況）。 （二）導人新課： 1。樹葉的形狀，老師帶你們到秋天的小樹林里找樹葉，比一比，看誰找到的樹葉形狀最多。（讓學生暢所欲言，活躍課堂氣氛） 2，認識樹葉的不同形狀。教師：我們把常見的樹葉概括成幾種基本形體。同學們也動手找一找自己帶來的樹葉的不同形狀。 3。教師小結，出示課題。 教師：自然界中，樹木的種類繁多，樹葉的形狀各異：有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。這節(jié)課我們就利用自然界各種各樣的樹葉為材料，拼制、粘貼成一幅漂亮的工藝美術作品。 出示課題：樹葉貼畫。 2讀畫：出示課本范圖，讓學生初步認識樹葉貼畫。 1。首先讓學生說說畫面的內容及構思。 2，接著分析各種圖形是由什么形狀的樹葉拼貼而成。 3。最后注意畫面的完整、構圖的合理性。 （二）樹葉貼畫的制作方法！ 1，構思設汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。從兩條思路啟發(fā)、引導學生大膽嘗試不同的畫面設計，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。 2。把構思設計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應注意均衡、大小適中、畫面合理。 3，選擇與主題相應的樹葉，有的還可以進行修剪加工。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。 4，拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。粘貼時要注意應從畫面遠處粘起，先后面后前面，注意順序。 （四）學生制作，教師巡視指導。 選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動物的畫，啟發(fā)其他學生的思路。 （五）展評作品，欣賞小結。 1將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議D 2?？偨Y并提出要求：今天我們學會了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時間，制作成更精美的美術工藝品，裝扮我們的家或教室。 雪花（折撕紙） 教學目的： 1學會用紙張，運用折、撕、貼的方法制作 簡單雪花圖形。 2培養(yǎng)學生的動手動腦能力和認真細致的 好習慣。 教學重點：訓練學生的造型能力。 -、組織課堂紀律。 二、談話導入。 1。談話：冬天里的雪花，你見過嗎？我省的閩西、閩 北一帶冬天可見下雪，其他地方要想見到雪就難 了。但小朋友在圖畫書里，電視上，一定見過飄 飄揚揚的雪花。 下雪是一種帛然現(xiàn)象，即空氣中的小水氣，在 高空遇冷便會凝結成小冰晶，許多小冰晶在空中 相碰凝結成一朵朵小雪花，從天上落下，就是下 雪了，冬天里的雪花是晶瑩美麗的，每一朵雪花都是一個有趣的圖案，既有規(guī)則，又好看。 用一張白紙就能撕出小雪花來，你相信嗎？下面我們不妨來試一試。 3.制作步驟：選一張白紙，裁成正方形，先對折，然后再按教材右下圖中的虛線向內折兩次即可，在折好的紙上可先用鉛筆畫些凹凸的線條（曳口教材例圖所示），然后慢慢地用手指按線把它撕下來，撕完后把紙打開，就成了六角形的雪花。白紙對折后，也可按教材左下圖的圖示折三次撕紙的方法，這樣撕出的雪花圖形更飽滿，結構變化更多。 撕紙雪花完成后，可用深藍色彩紙襯底，使雪花更美，更白。也可以如教材所示，畫出一扇積雪的窗戶，涂上深藍色的背景，再