述職述廉：_xx年學(xué)期末述職報(bào)告范文姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)xx年學(xué)期末述職報(bào)告范文1.著手迎新工作，深入開展新生入學(xué)教育與愛國(guó)主義教育?；I劃xx級(jí)新生迎新工作計(jì)劃及工作流程，采取召開新生見面會(huì)、師生見面會(huì)、主題班會(huì)、郵件、老新生見面會(huì)、一對(duì)一面談等多種方式，著手進(jìn)行新生入學(xué)教育與愛國(guó)主義教育。2.順利接轉(zhuǎn)322名學(xué)生的黨團(tuán)組織關(guān)系及新生檔案，組織籌建xx級(jí)新生團(tuán)干、班干，構(gòu)建新生學(xué)生干部隊(duì)伍，順利開展新生新學(xué)期各項(xiàng)工作。3.本著自愿申請(qǐng)，年級(jí)公平、公正選拔的原則，推薦本年級(jí)92名新生參加四川外語(yǔ)學(xué)院第49期入黨積極分子培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。3.結(jié)合實(shí)際情況，推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立完善xx級(jí)學(xué)生考勤制度，確立每日上報(bào)的工作原則，嚴(yán)格考評(píng)學(xué)生的出勤情況。4.深入學(xué)生群體，及時(shí)了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決思想、心理、學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際問題。如協(xié)助學(xué)生處完成新生心理普查，針對(duì)普查結(jié)果，逐一了解學(xué)生多方面情況，進(jìn)行事前心理干預(yù)。5.負(fù)責(zé)我院xx級(jí)新生國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金、新長(zhǎng)城獎(jiǎng)學(xué)金、翠云獎(jiǎng)學(xué)金等資困助學(xué)工作，我院xx級(jí)新生目前共有72名同學(xué)獲得國(guó)家助學(xué)金資助。積極為困難學(xué)生尋求資助項(xiàng)目，經(jīng)與重慶市婦女兒童基金會(huì)聯(lián)系，我院共五名學(xué)生受到資助，資助金額共計(jì)xx0元。6.建立xx級(jí)新生防控甲流零報(bào)告工作流程，確保09級(jí)新生防控甲流工作順利有序。7.積極推進(jìn)學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的校園活動(dòng)，注重學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，如組織我院xx級(jí)新生參加全校廣播操比賽、健美操比賽、排球賽、乒乓球賽、體育舞蹈等各項(xiàng)體育賽事，鼓勵(lì)我院xx級(jí)新生積極參加科研立項(xiàng)，對(duì)研究課題提供建議，給出修正意見。8.貫徹、宣傳、組織、籌備，順利完成xx年全年級(jí)250名學(xué)生參保大學(xué)生合作醫(yī)療保險(xiǎn)工作。9.貫徹學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合學(xué)校各部門工作，完成學(xué)校及學(xué)院安排的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。總結(jié)這學(xué)期的工作，有苦有甜。短短一個(gè)學(xué)期，從學(xué)生到老師轉(zhuǎn)變過程中的心路歷程，可謂五味交集：曾因?yàn)槔щy學(xué)生交不起學(xué)費(fèi)而跟她一起急得掉淚，也因?yàn)椤?0后”學(xué)生的鋪張浪費(fèi)而擔(dān)心；曾因?yàn)槟承W(xué)生不服從管理，不理解自己的做法而傷心，也高興與自豪于時(shí)常夜深下班時(shí)，總有學(xué)生送我到車站，或是在漆黑的回家路上，學(xué)生發(fā)來的溫馨短信；曾自問過對(duì)學(xué)生的批評(píng)是否過于嚴(yán)厲，也暗自嘲笑過自己正從一個(gè)大大咧咧的人變得漸漸細(xì)致，甚至瑣碎?？偨Y(jié)一個(gè)學(xué)期的工作，有成績(jī)，也有過失，也還有很多尚待實(shí)現(xiàn)，接受檢驗(yàn)的想法和主張。在xx年高校教師培訓(xùn)會(huì)上，有位老師曾經(jīng)說過這樣一句話：“教育其實(shí)很輕松，只要將學(xué)生的非智力因素培養(yǎng)起來。”在接下來的新學(xué)期，我將繼續(xù)這學(xué)期的工作熱情，克服本學(xué)期工作中的缺點(diǎn)，戒驕戒躁，更加努力、盡心地為同學(xué)們服務(wù)，朝著學(xué)生非智力因素的引導(dǎo)者的目標(biāo)前進(jìn)！第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè)xx年學(xué)校中層干部述職報(bào)告大力倡導(dǎo)和支持教師開設(shè)公開課，xx年不完全統(tǒng)計(jì)達(dá)19人次，其中國(guó)家級(jí)1節(jié)，市級(jí)5節(jié)，區(qū)級(jí)13節(jié)，校級(jí)200余節(jié);大力和鼓勵(lì)教師參加評(píng)優(yōu)課，基本功、說課、學(xué)科解題能力競(jìng)賽等各類教學(xué)競(jìng)賽，xx年各級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)達(dá)45人次，其中省級(jí)2人次，市級(jí)21人次，區(qū)級(jí)22人次。同時(shí)，獲得新增教學(xué)綜合榮譽(yù)9人次，含學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀、教科研新秀、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)先進(jìn)教師等獎(jiǎng)項(xiàng)。支持和配合學(xué)科組輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門認(rèn)定各級(jí)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)約計(jì)91人次，其中省級(jí)9人次，市級(jí)68人次，區(qū)級(jí)17人次，涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、科技等學(xué)科。以上工作離不開所有教師對(duì)教學(xué)工作的兢兢業(yè)業(yè)，離不開教師對(duì)本部門工作的理解和支持，工作中十分感激很多如陳曉芳、丁建蓮、張淑艷、丁志、高紅燕、杜益鳴、李英等眾多老師的善意提醒和建設(shè)性意見，也特別感謝教研組備課組年級(jí)組三個(gè)條線的鼎力協(xié)助和配合。教務(wù)處事務(wù)雜多，是服務(wù)于教學(xué)一線的窗口，日常服務(wù)難免有疏漏不到之處，仍需要廣大教師的長(zhǎng)期監(jiān)督和及時(shí)提醒。教務(wù)處將在以后的工作中更加細(xì)致、加強(qiáng)日常工作的規(guī)范化和程序化，有規(guī)則而不乏變通，有原則而不乏調(diào)整，爭(zhēng)取使教學(xué)管理和服務(wù)更體現(xiàn)科學(xué)高效和人文關(guān)懷。三、展望與改進(jìn)總之，教務(wù)處工作對(duì)我來說，是壓力也是動(dòng)力，是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。作為教務(wù)主任，我感到自身的不足和缺點(diǎn)，不過我也會(huì)牢記這樣一句話：心存壓力方能進(jìn)取，感到不足更能圖強(qiáng)。我將在今后的工作中加倍努力，把工作做得更好。以下幾方面將成為我xx年要努力改進(jìn)和完善的地方：1.作為一名中層，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。管理方面，依賴性比較強(qiáng)，慣性思維比較強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新手段和方法，處理問題不夠機(jī)敏靈活，剛性有余而柔性不足，對(duì)問題分析不夠透徹。工作協(xié)調(diào)方面存在忙于應(yīng)付事務(wù)的偏向，與領(lǐng)導(dǎo)、教師之間的主動(dòng)溝通交流不足。2.關(guān)注課堂教學(xué)、備課組活動(dòng)深入度尚淺，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作有時(shí)做得不到位。自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，需不斷理解、領(lǐng)悟新的教學(xué)思想，課改理念，以便更有效指導(dǎo)教學(xué)。3.主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈，在某些時(shí)候存在懶惰心理，教育理論水平有待提高。自我學(xué)習(xí)視野、鉆研能力還不充分，作為學(xué)校主抓教學(xué)的職能部門的負(fù)責(zé)人，應(yīng)該把學(xué)習(xí)、鉆研作為工作中最重要的部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了，才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。教務(wù)處本學(xué)期同時(shí)被冠名教學(xué)督導(dǎo)室，要讓這個(gè)名稱名副其實(shí)，對(duì)本部門以后的工作有下列不成熟的想法和打算，希望得到各位老師的中肯意見和建議：1、加大備課組日?；ヂ牷W(xué)力度：選擇統(tǒng)一教研等時(shí)間，由組內(nèi)1名教師主備、上課，其余老師聽課，之后開展集備研討，提高課堂教學(xué)效率;按照每周1次的集備計(jì)劃，那么每個(gè)備課組至少在一周內(nèi)聽課1次，讓這樣基于實(shí)踐的課堂呈現(xiàn)、診斷、反思、修正、完善常態(tài)化，促進(jìn)每位教師對(duì)課堂有效性的深思。2、加大教師學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽的支持力度：由學(xué)校部門、教師個(gè)人、備課組、教研組或其他非官方渠道獲取的競(jìng)賽信息，教務(wù)處將在第一時(shí)間全力動(dòng)員，規(guī)定相應(yīng)的參賽比例，對(duì)參賽組或個(gè)人提供優(yōu)先服務(wù)和支持。3、加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通交流：增加學(xué)生、家長(zhǎng)的問卷、座談等溝通方式，以年級(jí)班級(jí)抽樣為主要形式進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)，并及時(shí)將學(xué)生、家長(zhǎng)普遍反映的問題及時(shí)調(diào)查分析，將結(jié)果反饋給教師，以便有的放矢調(diào)整和