人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率 (2).ppt_第1頁(yè)
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率 (2).ppt_第2頁(yè)
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率 (2).ppt_第3頁(yè)
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率 (2).ppt_第4頁(yè)
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率 (2).ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、相鄰兩個(gè)面積單位 間的進(jìn)率,面 積,港口區(qū)第一小學(xué) 三年級(jí) 黃家瑩,一、復(fù)習(xí)回顧，提出問題,問題：我們學(xué)習(xí)過的長(zhǎng)度單位有哪些？這些長(zhǎng)度單位 之間的進(jìn)率是多少呢？,長(zhǎng)度單位：米 分米 厘米,10,10,談話：我們知道，相鄰兩個(gè)常用的長(zhǎng)度單位之間的進(jìn) 率是10。那么，相鄰兩個(gè)常用的面積單位之間 的進(jìn)率是多少呢？,二、自主探究，研究新知,（一）探究平方分米與平方厘米之間的關(guān)系,問題：下面這個(gè)大正方形的面積是多少？,1平方分米100平方厘米,還可以這樣算：邊長(zhǎng)是10厘 米，面積就是1010100 （平方厘米）。,我這樣算：邊長(zhǎng)是1分米， 面積就是1平方分米。,（二）探究平方米與平方分米之間的關(guān)系,二、

2、自主探究，研究新知,想一想：1平方米等于多少平方分米？,1平方米（ ）平方分米,表示1平方分米,100,仿照上面的方法說一說。,我這樣算：,還可以這樣算：,邊長(zhǎng)是1米，面積就是1平方米。,邊長(zhǎng)是10分米，面積就是,1010100（平方分米）。,80806400（平方厘米）,6400平方厘米64平方分米,三、綜合應(yīng)用,下圖是一塊正方形的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌的面積是 多少平方厘米？合多少平方分米？,正方形的面積邊長(zhǎng)邊長(zhǎng),100平方厘米1平方分米,答：面積是6400平方厘米，合64平方分米。,四、鞏固練習(xí),1. 填空。,8平方分米（ ）平方厘米 5平方米（ ）平方分米 300平方厘米（ ）平方分米,800,500,3,四、鞏固練習(xí),2. 解決問題。,一幅長(zhǎng)方形的宣傳畫長(zhǎng)20米、寬4米。面積是多少 平方米？合多少平方分米？,長(zhǎng)方形的面積長(zhǎng)寬,1平方米100平方分米,20480（平方米）,80平方米8000平方分米,答：面積是80平方米，合8

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論