1、我的伯父魯迅先生,周曄,1,想一想，填一填,1.魯迅（18811936），浙江_人，原名_，字_。,2.毛主席評價他是偉大的無產(chǎn)階級的_、_、_，是中國 _革命的主將。也被人民稱為“ ”。,3.少年閏土選自魯迅的小說_。,4.1918年，魯迅先生在_雜志上首次以“魯迅”為筆名發(fā)表了文學史上第一篇白話小說_。,紹興,周樹人,豫才,文學家,思想家,革命家,文化,民族魂,故鄉(xiāng),新青年,狂人日記,2,他的代表作有： 白話小說： 小說集： 散文詩集： 散文集：,狂人日記,吶喊彷徨,野草,朝花夕拾,3,魯迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周曄是周建人的女兒，所以她稱魯迅為伯父。周建人在晚年，由女兒周曄執(zhí)

2、筆，自己口述，出版了魯迅故家的敗落一書。 周曄與魯迅先生 魯迅，出生在一個逐漸沒落的士大夫家庭，祖父因科場案下獄，父親又久病不愈。作為長子，魯迅為了給父親治病，常常出入當鋪和藥店，飽受人們的冷眼。在鄉(xiāng)下外婆家里，他有機會接觸農(nóng)村社會，和農(nóng)民的孩子親密相處，從中感受到農(nóng)民生活的困苦和他們勤勞、純樸的性格。這些經(jīng)歷使他對勞動人民有著深切的同情。這一點在周曄寫的我的伯父魯迅先生一文中“救助車夫”這件事可以體現(xiàn)出來。,4,魯迅于1936年10月19日在上海逝世。廣大群眾聞訊后，冒著被反動軍警逮捕的危險，爭先瞻仰遺容，數(shù)萬群眾自動為他送葬。周曄在我的伯父魯迅先生一文描述了當時的情景。22日，覆蓋著上海民

3、眾敬獻的“民族魂”旗幟的遺體，安放在萬國公墓。 魯迅先生的一生寫了大量的著作，無情地揭露了國民黨反動派的罪惡和舊中國的黑暗。反動派非常害怕魯迅的文章，不許他發(fā)表，而且要逮捕他，但他始終與敵人做著不屈不撓的斗爭。從我的伯父魯迅先生一文“談碰壁”中，我們感受到他救國救民，不顧個人安危、不怕碰壁的頑強斗爭精神，我們也仿佛看到了他“橫眉冷對千夫指”的英雄形象。 魯迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周曄是周建人的女兒，所以她稱魯迅為伯父。周建人在晚年，由女兒周曄執(zhí)筆，自己口述，出版了魯迅故家的敗落一書。,5,魯迅名言,1、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。,2、地上本沒有路，走的人多了，便成了

4、路。,3、哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。,4、時間就是性命。無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。,6,俯首甘為孺子牛,橫眉冷對千夫指,7,殯（bn)儀館 追悼(do) 吊唁(yn) 水滸(h)傳 小約翰 (hn) 鑷(ni)子 硼(png)酸 敷(f)上 女傭(yng),8,追悼（do dio) 殯儀館(y y) 水滸傳 (x h) 挨罵(i i) 正月(zhng zhng),9,挽,囫,圇,棗,聯(lián),圇吞棗,囫圇吞,挽歌 囫圇 紅棗,挽救 棗樹,wn,h,ln,zo,囫,10,搞,恍,霜,詳,不清,然大悟,搞衛(wèi)生 搞好 恍惚 恍如夢境 霜凍 寒霜 詳情 不詳,

5、飽經(jīng)風,go,hung,shung,xing,細,11,逝,章,咳,嗽,世,消逝 轉(zhuǎn)瞬即逝 篇章 印章 咳喘 干嗽,咳,sh,zhng,k,su,文,嗽,12,追悼 逝世 愛撫 吊唁 愛戴 挽聯(lián) 枯瘦 深奧 呻吟 慈祥 咳嗽 恍然大悟 囫圇吞棗 飽經(jīng)風霜 張冠李戴 北風怒號 恍然大悟 半夜三更 失聲痛哭,13,1、因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。（ ） 2、把棗子整個吞下去，比喻讀書等不加分析地 籠統(tǒng)接受。 （ ） 3、形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。 （ ） 4、指還過得去，亦形容做事不認真，不仔細。 （ ） 5、是哀悼死者、治喪祭祀時專用的對聯(lián)。 （ ）,猜猜我是誰。,囫圇吞棗,飽經(jīng)風霜,馬馬虎虎

6、,挽聯(lián),失聲痛哭,14,6、形容一下子明白過來。 （ ） 7、去世、死亡；多用于表示對死者的敬意。 （ ） 8、祭奠死者并慰問家屬。 （ ） 9、幽深隱秘；不易理解 。 （ ）,繼續(xù)猜我是誰。,恍然大悟,逝世,吊唁,深奧,15,追悼：對死者表示沉痛的懷念。 失聲痛哭：因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。 挽聯(lián)：哀悼死者的對聯(lián)。 吊唁：祭奠死者并慰問家屬。 囫圇吞棗：過去的意思是把棗子整個吞下去?，F(xiàn)在比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。 張冠李戴：過去的意思是姓張的帽子戴在姓李的頭上了?，F(xiàn)在比喻弄錯了對象或弄錯了事實。 飽經(jīng)風霜：形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。,16,朗讀課文思考問題,文章寫了魯迅先生的哪些事？

7、 魯迅先生是個怎樣的人？ 作者為什么要寫魯迅先生？,17,.伯父去世后，“我”看到他受到很多人的愛戴。,2、伯父借談水滸傳啟發(fā)教育“我”認真讀書 。,.伯父在笑談“碰壁”中抨擊舊社會。,4、伯父熱情地救護和幫助黃包車車夫。,5、伯父關(guān)心女傭阿三。,18,你可以根據(jù)每個部分的主要意思分別給它們加一個小標題嗎？,考考你,.追悼伯父,.談水滸傳,.救助車夫,.關(guān)心女傭,.笑談“碰壁”,19,談水滸傳 （23自然段）,笑談“碰壁” （413自然段）,救護車夫 （1422）自然段,關(guān)心女傭 （23自然段）,返回,20,伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛

8、哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學生，各色各樣的人都有。,面對這樣的場景，作者周曄驚異了，他驚異的是,21,為什么伯父得到這么多人的愛戴？,22,我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。,23,我呆呆地望著來來往往吊唁的人，心里非常悲痛。 我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。,比較下面兩個句子的表達效果,24,1.交流“談水滸傳”,集體交流，突破難點,25,聽了伯父這句話，我

9、又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。,“哈哈！還是我的記性好。”,這句話表面看是在夸自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。,2、這句話的含義是什么？,3、“我”聽了這句話，為什么比挨打挨罵還難受？,因為伯父的話刺中了我的要害。我確實讀書不認真，太馬虎。,返回,26,(1)“羞愧”是因為伯父年紀比“我” 大，而比“我”記性好 “悔恨”是后悔自己讀書囫圈吞棗， 結(jié)果張冠李戴。 “比挨打挨罵還難受” 是因為“我”聽出了伯父的話中之 意，伯父說自己記性好。實際上是 說自己讀書比“我”認真。伯父說這話 是在婉轉(zhuǎn)地批評“

10、我”的學習態(tài)度。教 育“我”讀什么書都不能馬馬虎虎的。,27,4臨去時伯父為什么要送兩本書給“我”？ 送書給作者，更表現(xiàn)了他對作者的關(guān)懷與期 望。 5這個小故事反映了魯迅先生的什么品質(zhì)？ 對待學習認真嚴謹，更表現(xiàn)了他對作者以 及廣大青少年的關(guān)懷與期望。 6有感情地朗瀆課文第二部分內(nèi)容。,28,通過這件事，你們讀出了怎樣的伯父？,一位 伯父,談“水滸”,29,我的啟示是什么？ 讀書不能 ( ) , 而應(yīng)該( ).,談“水滸”,30,2.交流“碰壁”,重點理解：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” 作者說的碰壁和魯迅先生說的碰壁是一回事嗎？請結(jié)合時代背景理解魯迅先生這句話的深刻內(nèi)涵。,31,小

11、資料： 當時的社會非常黑暗，革命者根本沒有言論自由，魯迅先生寫了許多文章，抨擊國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治，揭露舊社會的罪惡，號召人民奮起抗爭，引起反動派的極度恐慌，他們千方百計地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對他本人進行了殘酷的迫害。,32,“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”,魯迅先生那種不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度。,1、“四周黑洞洞的”意思是什么？,“四周黑洞洞的”，比喻當時的社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有。,“碰壁”是指與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。,2、“碰壁”是指什么？,3、這句話的意思是什么？,這句話的意思是：在黑暗社

12、會里，魯迅先生與反動派斗爭，也受到了反動派的迫害。,4、從這句話你體會到了什么？,返回,33,通過這件事，你又讀出了怎樣的伯父？,一位 伯父,趣,談“碰壁”,34,3.交流“救助車夫”,重點朗讀以下文段，注意其中動詞的使用。 他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。,找出爸爸和伯父幫助車夫的動詞。從中可以體會到什么？,救助車夫時認真細心，動作準確利落，表現(xiàn)了對車夫的深切同情和關(guān)心。,35,憐愛心 同情心 親切心,愛,36,這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，

13、變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。,我不知道、不明白,這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。,魯迅先生在想些什么？,37,這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。,說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的憎惡之情而怒形于色。他由這位車夫又想到了千千萬萬的窮苦人

14、，正處在水深火熱之中，而這都是社會制度不合理造成的。這句話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。,1、文中兩個“清清楚楚”起了什么作用？,兩個“清清楚楚”強調(diào)了當時的情景給“我”印象之深。,2、從文中對伯父表情、動作描寫說明了什么？此時，伯父想了些什么？,返回,38,通過這件事，你們讀出了怎樣的伯父？,一位 伯父,救助車夫,39,關(guān)心女傭,女傭阿三曾經(jīng)跟我講了魯迅先生這樣一件事,一位 伯父,通過這件事，你們讀出了怎樣的伯父？,40,魯迅先生是一個怎樣的人？,學習課文后，請你說說：魯迅有哪些讓人敬佩的思想品質(zhì)？ 請從文中找出一個最能概括魯迅思想品質(zhì)的句子。,回顧課文，分析形象,41

15、,從幾件事可以看出： 談水滸傳表現(xiàn)了他對青少年的 ； 談“碰壁”表現(xiàn)了他對舊社會的 ； 救護車夫則表現(xiàn)了他對勞動人民的 ； 關(guān)心女傭阿三則表現(xiàn) 。 總之，是魯迅先生為自己想得少，為別人想得多，他才贏得那么多人的愛戴。,關(guān)心和愛護,痛恨,深切同情和關(guān)心,他關(guān)心別人勝過關(guān)心他自己,42,有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。,讓我們永遠記住他,我的伯父魯迅先生,43,俯首甘為孺子牛,橫眉冷對千夫指,44,18、我的伯父魯迅先生,我的伯父魯迅先生,談水滸傳,救助車夫,關(guān)心女傭,談“碰壁”,關(guān)心愛護青少年,痛恨舊社會,關(guān)心勞動人民,為別人想得多，為自己想得少,愛憎分明,愛戴 （果）,（因）,45,儀（ ） 悼（ ） 逝（ ） 餐（ ） 議（ ） 掉（ ） 晰（ ） 參（ ） 冠（ ） 悟（ ） 攤（ ） 咳（ ） 寇（ ） 梧（ ） 灘