1、環(huán)保設(shè)備設(shè)計與應(yīng)用說課,主講人：李歡,內(nèi)容提綱,課程設(shè)置思路,1,教學(xué)內(nèi)容與實施,2,教學(xué)資源,4,考核方式,6,課程設(shè)置思路設(shè)計理念,項目為載體,社會需求為背景,成果為本,任務(wù)為驅(qū)動,資源為依托,職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為核心,課程設(shè)置思路,實施教學(xué)方案,1,2,3,4,課程設(shè)置程序,分析市場需求，設(shè)置可能內(nèi)容，引入實訓(xùn)項目,編制課程標準、教學(xué)實施方案,提出環(huán)保設(shè)備設(shè)計與運行管理等相應(yīng)崗位的用人要求,課程設(shè)置思路,課程性質(zhì)及目的 環(huán)保設(shè)備設(shè)計與應(yīng)用是環(huán)境監(jiān)測與治理專業(yè)的一門主要專業(yè)課程，開設(shè)在第五學(xué)期，其目標是培養(yǎng)學(xué)生具備從事環(huán)保設(shè)備的設(shè)計、生產(chǎn)、管理、銷售、應(yīng)用維護、安裝、調(diào)試等基本職業(yè)能力，提高

2、學(xué)生分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)。,課程設(shè)置思路課程定位,前導(dǎo)課程,環(huán)保設(shè)備設(shè)計與應(yīng)用,后續(xù)課程,課程設(shè)置思路課程目標,知識目標 （1）掌握常用環(huán)保設(shè)備的構(gòu)造和原理 （2）掌握水處理、廢氣處理工藝的設(shè)計方法 （3）掌握水處理、廢氣處理各單體構(gòu)筑物的設(shè)計計算方法 （4）熟悉水處理、廢氣處理工藝及設(shè)備的運行維護 （5）熟悉國家水污染和大氣污染控制的相關(guān)政策和標準 （6）了解水污染控制技術(shù)、大氣污染治理技術(shù)、固廢處理處置技術(shù)、噪聲污染控制技術(shù)的發(fā)展方向,課程設(shè)置思路課程目標,職業(yè)能力目標 （1）會選擇和設(shè)計污水處理、廢氣處理工藝 （2）會根據(jù)設(shè)計手冊，設(shè)計計算廢水處理和廢氣處理的各單

3、體構(gòu)筑物的結(jié)構(gòu)尺寸 （3）會進行初步的廠址選擇 （4）具有調(diào)試、運行、維護和管理常用水處理設(shè)備和大氣處理設(shè)備的能力 （5）能夠根據(jù)水污染治理設(shè)備和大氣污染治理設(shè)備的原理、性能選擇水污染治理和大氣污染治理的設(shè)備及耗材。 （6）具備掌握最新發(fā)展方向和最新技術(shù)的能力。,課程設(shè)置思路課程目標,社會能力目標 1、強化社會責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 2、培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神 3、形成獨立思考、認真負責(zé)、勤奮創(chuàng)新的工作習(xí)慣 4、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和科學(xué)態(tài)度 5、形成誠實守信的良好人格 6、培養(yǎng)工作細心、耐心的優(yōu)秀品格,教學(xué)內(nèi)容與實施,教材的選用 教材應(yīng)能滿足三個方向的培養(yǎng)要求,一是從事一線環(huán)保設(shè)備設(shè)計與生產(chǎn)的專門

4、人才;二是從事一線設(shè)施營運專門人才;三是一線設(shè)備維護管理的專門人才。教材應(yīng)特別強調(diào)應(yīng)用性和實踐性,課程的理論教學(xué)把握以夠用為度的原則,編寫內(nèi)容上應(yīng)吸收近年來國內(nèi)外環(huán)保設(shè)備設(shè)計與應(yīng)用的新技術(shù),新方法,力求與世界先進的環(huán)境保護理論和環(huán)境工程技術(shù)的發(fā)展保持同步。 本課程使用教材為環(huán)保設(shè)備及應(yīng)用（第二版）.王愛民.張云新北京：化學(xué)工業(yè)出版社.2010.,教學(xué)內(nèi)容與實施,該教學(xué)基本要求適用的課時范圍是64課時，其中理論48課時、實踐16課時。 理論教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排：,教學(xué)內(nèi)容與實施,教學(xué)內(nèi)容與實施,實踐（包括實驗、實訓(xùn)）教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排,教學(xué)方法與手段,這是一門實踐操作性很強的課程，針對課程的培養(yǎng)目

5、標和特點，教學(xué)的方式和手段需要靈活多樣。以下是該門課程采取的教學(xué)手段： 1、應(yīng)盡可能多的采用實踐教學(xué)的模式讓學(xué)生通過直觀的環(huán)保設(shè)備或者環(huán)保設(shè)備模型了解設(shè)備的結(jié)構(gòu)及運行維護方面的知識。 2、課程以設(shè)計應(yīng)用為主，應(yīng)多開課程設(shè)計，通過課程設(shè)計提高學(xué)生綜合運用設(shè)備設(shè)計知識設(shè)計及計算, 繪制流程圖及主體設(shè)備圖的能力。 3、理論教學(xué)部分采用PPT電子課件進行，信息量大，圖文并茂，可有效精簡授課學(xué)時，增加課外相關(guān)新技術(shù)、新知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。,4、教學(xué)過程中結(jié)合老師們做過的工程設(shè)計，以ppt的形式將設(shè)計方案及實際建成后的效果與運行情況展現(xiàn)給學(xué)生，將課程內(nèi)容緊密地與工程實際聯(lián)系起來，縮短了同

6、學(xué)畢業(yè)后走向社會的距離，在此過程中，既進行了知識傳授，又進行了能力培養(yǎng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。,教學(xué)方法與手段,圖1 工程實例（1） 圖2 工程實例（2）,圖3 工程實例（3） 圖4 工程實例（4）,教學(xué)方法與手段,對校內(nèi)污水處理平臺進行良好的維護，確保其多種工藝正常運行，隨時為學(xué)生提供真實的職業(yè)環(huán)境。充實校內(nèi)大氣污染、噪聲污染防治實驗實訓(xùn)設(shè)備設(shè)施和固體廢棄物處理處置設(shè)備設(shè)施，完善水、氣、聲、渣處理處置實驗實訓(xùn)（籌建固體廢物及危險廢物處理與處置實訓(xùn)室；完善大氣污染控制綜合實訓(xùn)中心，籌建噪聲污染控制綜合實訓(xùn)中心、環(huán)保設(shè)備加工與制作實訓(xùn)中心的建設(shè)，打造精品實驗實訓(xùn)項目，多配備工位式實驗實設(shè)備、設(shè)施

7、。,1 校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)備與實訓(xùn)環(huán)境,課程教學(xué)資源,環(huán)保設(shè)備實訓(xùn),校內(nèi)水處理平臺實訓(xùn),學(xué)生實驗實訓(xùn)場地,教學(xué)資源,我院與長沙市第一污水處理廠，長沙市第二污水處理廠，長沙仁和環(huán)保公司，長沙市垃圾填埋場、湖南省環(huán)境保護科學(xué)研究院等單位建立了長期合作培養(yǎng)關(guān)系。通過到這些校外實訓(xùn)基地參觀實習(xí)，給學(xué)生提供一個貼近職業(yè)崗位的環(huán)境，一方面加強學(xué)生對大型水處理設(shè)備設(shè)施、固體廢棄物處理處置設(shè)備設(shè)施的工作原理及操作要令的掌握，增加他們對污染防治技術(shù)的了解；另一方面，讓學(xué)生提前接觸污染治理工作場所，提高學(xué)生畢業(yè)后的競爭力。同時在校外實習(xí)中，把安全教育放在重要位置，杜絕安全事故。與校外實踐基地建立更深層次的合作機制，在實訓(xùn)

8、內(nèi)容、考核管理等方面進行有效合作。,2 校外實習(xí)基地的建設(shè)與利用,長沙市第一污水處理廠實訓(xùn)基地,教學(xué)資源,教學(xué)特色,為了使理論非常緊密的聯(lián)系實際，鞏固學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí)，加強實際動手能力，本課程的教學(xué)特色就在于引入真實工作場景，開展項目式教學(xué)，召開污水處理廠招標會，讓學(xué)生以組為單位在真實工作場景中設(shè)計污水處理廠，并聘請相關(guān)行業(yè)專家作為評標專家。通過實體污水處理廠招標會的項目式教學(xué)，使學(xué)生實踐動手設(shè)計能力有了一個質(zhì)的飛躍。,教學(xué)特色,本課程實訓(xùn)環(huán)節(jié)要求學(xué)生3人為一組，設(shè)計一城市生活污水處理廠，計算單體構(gòu)筑物，實訓(xùn)結(jié)束時需提交設(shè)計方案一份，設(shè)計圖紙二張。實訓(xùn)結(jié)束時以招標會的形式檢驗實訓(xùn)成果，老師和

9、聘請的專家認真查看每一個方案和設(shè)計圖紙，并給予點評。 實訓(xùn)方案,教學(xué)特色學(xué)習(xí)效果,圖5學(xué)生匯報設(shè)計方案(1) 圖6學(xué)生匯報設(shè)計方案(2),圖7環(huán)保公司專家現(xiàn)場評標 圖8環(huán)科院專家現(xiàn)場評標,教學(xué)特色學(xué)習(xí)效果,圖9學(xué)生完成的工藝流程設(shè)計圖 圖10學(xué)生完成的污水廠平面布置圖,學(xué)生完成的污水處理廠設(shè)計,理論考試,實訓(xùn)考核,采用閉卷考試方式。（試題中提供部分參數(shù)的選取）,以招標會的形式檢驗實訓(xùn)成果，學(xué)生制作PPT開展唱標，聘請環(huán)保公司的 工程師，老師和工程師們提問，學(xué)生需如實回答相關(guān)提問，針對學(xué)生 的設(shè)計方案和圖紙進行綜合評定，具體按優(yōu)（90分以上） 、良（8089分）、中（7079分）、及格（6069分）、 不及格（60分以下）5級記分制評定學(xué)生實習(xí)成績。,考核方式,課程建設(shè)規(guī)劃,針對本課程目前存在的問題，本課程未來3年的工作計劃如下： 1.加大實踐課時比例，可全面實施項目導(dǎo)入式教學(xué)，以具體的環(huán)境污染治理工程項目為載體，開展模擬工程教學(xué)。在教學(xué)過程中，教師示范和學(xué)生分組操作訓(xùn)練互動，學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)有機結(jié)合，讓學(xué)生在項目實踐過程中，學(xué)會典型的環(huán)保設(shè)備的設(shè)計及應(yīng)用。 2.提高教師團隊的實踐能力。利用寒暑假時間選派教師入一線環(huán)保企業(yè)，參與工程設(shè)計工作。,課程建設(shè)規(guī)劃,3.在教學(xué)過程中，要關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)、新設(shè)備的發(fā)展趨勢，貼近生產(chǎn)現(xiàn)場。為學(xué)生提供職業(yè)生