1、了解人民幣講座內(nèi)容：理解人民幣培訓(xùn)要求：1.知道人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分。2、知道人民幣、角度、點(diǎn)之間的十進(jìn)制關(guān)系，1元=10角，1角=10分，學(xué)會(huì)兌換人民幣，知道人民幣的功能。3.培養(yǎng)觀察能力、實(shí)踐能力、推理能力和合作精神。4、熱愛學(xué)生人民幣，進(jìn)行省錢教育。教育焦點(diǎn)：理解各種面額人民幣。教育困難：元、角、點(diǎn)之間的關(guān)系。培訓(xùn)準(zhǔn)備：CAI課件是一套常用的面額人民幣(其他版本)課程體系：一、導(dǎo)入方案老師：今天我給大家?guī)?lái)了新朋友?？纯茨鞘钦l(shuí)。(金鐘仁演示：點(diǎn)擊藍(lán)色貓的圖像)你認(rèn)識(shí)他們嗎？今天是藍(lán)貓文具店開業(yè)的日子。邀請(qǐng)我們?nèi)嘤^看文具店。想去嗎？(戴維亞設(shè)，美國(guó)電視電視劇)我們一起去吧

2、！第二，探索新知識(shí)1、訪問(wèn)文具店以回答問(wèn)題(金鐘仁演示)(1)，老師：誰(shuí)能告訴我有文具店短語(yǔ)嗎？?jī)r(jià)錢多少錢？(學(xué)生回答)(2)老師：你喜歡牙齒詞組嗎？但是用什么買呢？(學(xué)生回答)2、知道人民幣(1)，老師：中國(guó)的硬幣叫人民幣。你知道人民幣嗎？(2)，運(yùn)營(yíng)初期認(rèn)識(shí)人民幣。老師：拿出書桌上的人民幣，先自行了解一下，在集團(tuán)內(nèi)部交流，看看誰(shuí)知道很多(學(xué)生活動(dòng))A:報(bào)告認(rèn)識(shí)情況(學(xué)生響應(yīng)，沙盤貼紙人民幣：硬，紙鈔)問(wèn)：看牙齒人民幣你發(fā)現(xiàn)了什么？(學(xué)生回答)老師：用紙做的硬幣是紙鈔，用金屬做的人民幣是硬幣(3)人民幣再認(rèn)證老師： (見紙鈔)怎樣記住牙齒紙鈔，在小組里交流你的想法？(學(xué)生活動(dòng)后，如何識(shí)別報(bào)告

3、)老師：100元，50元，20元，10元，5元，2元，1元一起讀的時(shí)候有什么相同的地方？所以他們的單位是元。那么您能告訴我5角、2角、1角、5分、2分、1分的單位是什么嗎？(學(xué)生問(wèn)答)師：人民幣的單位是元、角、分。紙鈔，我們會(huì)認(rèn)出來(lái)的，那么硬幣能認(rèn)出來(lái)嗎？老師：識(shí)別人民幣可以在人民幣的大小、圖案、面值、顏色中記住。觀察一元，五角硬幣正面，它們有相同的標(biāo)記是什么？老師：局長(zhǎng)代表我們偉大的祖國(guó)，是中國(guó)制造的。所以我們要愛人民幣。在上面涂鴉會(huì)渡邊杏。小游戲：(1)我是說(shuō)人民幣，你舉起和我一樣的人民幣(2)我面值說(shuō)，你舉起相應(yīng)的面值我說(shuō)顏色，你回答4、元、角、點(diǎn)關(guān)系老師：藍(lán)貓讓你們看小視頻，看后告訴我

4、你學(xué)了什么？(CAI課件學(xué)生市政廳：元、角、分鐘兌換關(guān)系)老師：看完牙齒的場(chǎng)面后知道什么？(學(xué)生答案，老師板書：1元=10角1角=10分)問(wèn)：你知道1元=()點(diǎn)嗎？(組討論后可以回答)請(qǐng)想想。1元能換多少個(gè)5角，多少個(gè)2角？2元可以換多少個(gè)1元，多少個(gè)5角，多少個(gè)2角，多少個(gè)1角？5，提出電腦第49頁(yè)的例子4，讓學(xué)生解答第三，鞏固練習(xí)1.老師：藍(lán)貓文具店等你?；厝グ?！(課件顯示第48頁(yè)的第二個(gè)問(wèn)題和第49頁(yè)的工作。）老師：一元錢能買什么學(xué)習(xí)用品？10元呢？(學(xué)生先在小組中發(fā)言，然后提名)3、游戲：模擬購(gòu)物請(qǐng)給我看學(xué)習(xí)用品、生活用品和玩具。(1)選擇3個(gè)機(jī)柜長(zhǎng)度(2)學(xué)生隨意購(gòu)物(價(jià)錢報(bào)告購(gòu)買)(3)請(qǐng)柜臺(tái)主管確認(rèn)付款情況。四、全班總結(jié)(稍微)教育中需要注意的問(wèn)題：1.老師應(yīng)該為學(xué)生提供生動(dòng)有趣的生活情況，并在學(xué)生牙齒生活情況下學(xué)習(xí)牙齒部分知識(shí)。2、為學(xué)生提供運(yùn)營(yíng)實(shí)踐的