1、遇上你是我的緣,綜合學習：這就是我,江津西湖中學教師:陳越倫,由顏色判別你的喜好個性,1.最鐘愛,2.最不喜愛的顏色,擁有色彩認識自己,你最鐘愛的顏色代表希望成為而未能成為的 最不喜愛的顏色表示你完全隱蔽起來的或根本不存在的那部分個性,灰色 ：審慎的人，不喜情緒激動，喜怒不形于色, 沉著，自控能力極好；不愿有過深的友誼、過近的關系。 藍色 ：喜歡寧靜的人，善于控制感情，鎮(zhèn)定平靜、內向、判斷力強，見識灼然。 綠色 ：性情平和，心緒不易煩亂，極少感覺焦躁不安或抑郁憂愁，對生活充滿希望和樂觀情緒，渴望事事美好。 紅色 ：個性堅強、精力充沛、感情豐富、性格外向、活潑異常、說話做事常不假思索心，理上總是

2、準備好了向人進攻和與人論爭。 黃色 ：性格外向，說話無所謂，做事瀟灑自如，不擔心他人的議論與指摘，故而心情輕松愉快；你精力充沛，目標、堅定，不易動搖，是可以信賴的人。 紫色 ：多愁善感、性格內向、敏感細致，但往往能夠駕駛控制內心的憂慮及傷感。 黑色 ：感情憂傷的人, 在你的感覺中，所有的事情總是不如意，永遠不能按著自己向往的那樣去說話行事，生活之路越行越窄，環(huán)境的卻太糟了。 棕色 ：吃、穿、住等基本欲望非常強烈，憑著自己的本領，對這些你多能得到滿足。目的達到后，卻常有犯罪感，生怕有一日在獲取的過程中會受到正義的懲罰,我們敢說,擁有個性展示自己,1、準備時間為2分鐘，表達的時 間為3分鐘左右 2

3、、口頭表達，語言盡量要流 暢、優(yōu)美、豐富 3、請老師佳賓作點評,要求,以前的我,現(xiàn)在的我,1.父母眼中的我,2.同學眼中的我,父母眼中的我,同學眼中的我,將來的我,模擬面試,展示自我我們敢說,只要你敢于展示自己,就將會得到屬于你自己的 “碧海藍天”,要求： 1.先抽取面試問題，可先準備3分鐘 按抽取順序回答 2.以小組為單位，推薦一人應騁，小組成員可以為其出謀劃策 3.由老師佳賓組成評委，合議評出一二三等獎 4.由老師宣布獲獎名次。,面試試題示例,問題一：“請你自我介紹一下” 思路： 1、介紹內容要與個人簡歷相一致,表述方式上盡量口語化。 2、從自己的相貌、愛好、興趣、優(yōu)缺點、特長及學習、生活

4、等方面去介紹 3、條理要清晰，層次要分明?；灸茏屓酥滥闶钦l就行。,面試試題示例,問題二：“談談你的家庭情況” 思路： 1、 簡單地羅列家庭人口。 2、 宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。 3、 宜強調父母對自己教育的重視。 4、 宜強調各位家庭成員的良好狀況。 5、 宜強調家里對自己學習和生活的支持情況。 6、 宜強調自己對家庭的責任感。,面試試題示例,問題三：你有什么業(yè)余愛好？ 思路： 1、最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。 2、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。 3、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。 4、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。,面試試題示例,問題四：“你最崇拜誰？” 思路： 1、不宜說自己誰都不崇拜。 2、不宜說崇拜自己。 3、不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。 4、不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。 5、所崇拜的人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關系。 6、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。,面試試題示例,問題五：你的座右銘是什么？ 思路： 1、不宜說那些引起不好聯(lián)想的座右銘。 2、不宜說那些太抽象的座右銘。 3、不宜說太長的座右銘。 4、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質。 5、 “只為成功找方法，不為失敗找借口”,老師贈