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文檔簡介
1、安徽省六安市第一中學(xué),2020學(xué)年,高一物理,上學(xué)期,周末試題(6)(含分析)第一,不定項(xiàng)目的選擇1.生活中許多衣服都使用拉鏈。這張照片顯示了衣服上拉鏈的一部分。當(dāng)我們拉拉鏈時(shí),拉頭和拉鏈之間的接觸是三角形的,這使得很難直接分開拉鏈。關(guān)于物理原理,以下陳述是正確的A.當(dāng)拉鏈打開時(shí),三角形物體增加了拉鏈的拉力B.當(dāng)拉鏈打開時(shí),三角形物體將拉力分解成兩個(gè)更大的分量C.當(dāng)拉鏈拉開時(shí),三角形物體將拉力分解成兩個(gè)方向不同的分量D.以上陳述都不正確答案 b分析測試中心:檢查力的分解【名師要點(diǎn)】本課題考查了力的分解在生活中的實(shí)際應(yīng)用,這就要求學(xué)生具備較高的能力,掌握力的合成規(guī)律的應(yīng)用。2.如圖所示,一盒蘋果
2、以恒定的速度V沿著一個(gè)傾斜的平面以一個(gè)傾斜的角度向下滑動(dòng),一個(gè)質(zhì)量為M的蘋果被夾在盒中。它被周圍的蘋果作用的方向是A.爬上斜坡B.下坡C.垂直向上D.垂直坡度是向上的答案 c分析試驗(yàn)地點(diǎn):共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用得到檢驗(yàn)從這個(gè)話題來看,似乎有很多蘋果,而且會(huì)有很多力量。然而,通過應(yīng)用整體方法,問題將變得簡單,就像放置在水平面上的物體一樣。3.L形木板P(上表面光滑)放置在固定斜面上,輕彈簧的一端固定在木板上,另一端與放置在木板上表面的滑塊Q連接。如圖所示,如果P和Q一起沿斜面勻速下滑,空氣阻力不計(jì)算在內(nèi)。木板p的力值是a3 b . 4 c . 5d . 6答案 c分析測試分析:當(dāng)p和q一起勻速滑下
3、斜坡時(shí),由于板p的上表面是光滑的,滑塊q受到重力、p的支撐力和彈簧沿斜坡向上的彈力。根據(jù)牛頓第三定律,物體q必須對(duì)物體p有壓力,彈簧必須對(duì)p有向下的彈簧力,所以板p承受重力,斜面的支撐力,斜面的摩擦力,q的壓力和沿斜面向下的彈簧力,所以c是正確的。測試中心:檢查壓力分析【名師要領(lǐng)】分析物體的力,通常采用隔離法,先知道力,然后依次分析重力、彈性和摩擦力。4.如圖所示,質(zhì)量總和為A和B的物體與繩子連接后分別穿過滑輪,A靜止在傾斜45的斜面上,B懸空。眾所周知,斜面的傾角從45增加到50,系統(tǒng)保持靜止,所以下面的說法是正確的。A.繩子對(duì)a的拉力增加了B.物體A的靜摩擦力增加C.物體a的靜摩擦力減小D
4、.物體A在斜面上的壓力將增加答案 b分析真的。光盤錯(cuò)誤;試驗(yàn)地點(diǎn):進(jìn)行了力的動(dòng)平衡分析在分析力的動(dòng)態(tài)平衡時(shí),通常有兩種方法。一是根據(jù)受力分析列出力與角度三角函數(shù)的關(guān)系,根據(jù)角度變化分析解決問題。另一種是幾何三角形相似法,一般解決幾個(gè)力在變化的情況,列出力與三角形對(duì)應(yīng)邊的方程關(guān)系,并進(jìn)行解題分析5.如圖所示,兩個(gè)物體A和B由光滑輪兩側(cè)的光繩連接。物體B被放置在水平地面上,兩者都是靜止的。已知質(zhì)量A和質(zhì)量B分別為,繩索與水平方向的夾角為(90),重力加速度為G,則A.物體b的摩擦力可以為零B.物體b的摩擦力是C.物體b在地面上的壓力可能為零D.物體B對(duì)地面的壓力是答案 BD分析試驗(yàn)地點(diǎn):共點(diǎn)力平衡
5、條件的應(yīng)用得到檢驗(yàn)這位著名老師的點(diǎn)睛之筆6.質(zhì)量為m的塊體位于傾角為的斜面上,在平行于斜面的水平力f的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)。如圖所示,如果力f被移除,那么A.磚塊會(huì)滑下斜面B.滑塊上的摩擦方向必須改變C.該區(qū)塊將繼續(xù)保持靜止D.滑塊的摩擦力保持不變公元前分析試題分析:當(dāng)不去除F時(shí),在斜面上,試塊受到重力、推力和靜摩擦力的分量。根據(jù)平衡條件,如果試塊上的靜摩擦力為0,試塊的最大靜摩擦力在去除F后保持不變。因此,該塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài)。因此,錯(cuò)誤C是正確的;當(dāng)F不去除時(shí),摩擦力的方向與重力分力和推力F的合力方向相反,但當(dāng)F去除后,摩擦力沿斜面上升,所以滑塊上的摩擦力方向改變,所以B是正確的;移除f后,塊
6、上的靜摩擦力變小,因此d是錯(cuò)誤的。試驗(yàn)地點(diǎn):檢查摩擦力和共點(diǎn)力的平衡條件【名師要點(diǎn)】當(dāng)掌握物體的平衡時(shí),任一平面上的合力為零,用平衡條件分析移出F前后摩擦力的大小和方向。7.如圖所示,用一根細(xì)繩懸掛一個(gè)重量為g的小球,并在圖(30)所示的位置施加力f來平衡球。以下陳述是正確的A.力f的最小值是B.如果F和G的大小相等,力的方向F可以與數(shù)字方向形成一個(gè)角度C.如果f等于g,力f的方向可以與數(shù)字方向形成一個(gè)角度D.如果F等于繩索張力,力F的方向必須與垂直方向成一個(gè)角度答案 b分析試驗(yàn)地點(diǎn):共點(diǎn)力平衡條件檢查這個(gè)問題的關(guān)鍵是根據(jù)三種力量的平衡情況來判斷的。三種力的重力方向是確定的,繩索張力的方向是確
7、定的,大小是未知的,張力F的方向是未知的。然后,根據(jù)平衡條件,結(jié)合平行四邊形法則分析,8.一根光滑的桿被彎成半圓形,一個(gè)質(zhì)量為m的小球被戴在桿上,并用繩子系在桿的一端。如圖所示,弦和水平面之間的測量夾角為30 ,假設(shè)弦對(duì)球的拉力為,球?qū)U的彈力為A.B.C.D.答案 c分析測試場地:共點(diǎn)力平衡的條件和應(yīng)用;力的合成和分解的應(yīng)用在處理共點(diǎn)力的平衡問題時(shí),關(guān)鍵是要分析物體的受力情況,然后根據(jù)正交分解法將每個(gè)力分解成兩個(gè)方向,然后用公式求解。如果物體與三個(gè)力平衡,它可以根據(jù)矢量三角形法將三個(gè)力移動(dòng)成一個(gè)三角形,然后根據(jù)角度公式求解。9.如圖所示,一根不可伸長的光滑的輕繩,其左端固定在點(diǎn)O處,其右端在
8、點(diǎn)處橫跨固定的光滑軸懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的物體;截面為水平,長度為l,繩索上套有一個(gè)可沿繩索滑動(dòng)的輕環(huán)。現(xiàn)在一個(gè)鉤子代碼掛在燈環(huán)上。平衡后,對(duì)象上升L,鉤子代碼的質(zhì)量為A.學(xué)士學(xué)位答案 d分析測試中心:合力的平衡在解決與公共點(diǎn)力平衡有關(guān)的問題時(shí),對(duì)正確的研究對(duì)象(如系統(tǒng)、單個(gè)對(duì)象、節(jié)點(diǎn)等)進(jìn)行應(yīng)力分析往往是解決問題的關(guān)鍵。),并注意幾何關(guān)系的應(yīng)用。10.兩個(gè)質(zhì)量球套在垂直放置的光滑支架上,支架的夾角為120。如圖所示,兩個(gè)球用一根輕繩與質(zhì)量球連接,繩和桿形成菱形,即a1:2 B1:1 C1:d答案 b分析測試分析:球的受力分析如圖所示。是的:根據(jù)幾何知識(shí),是的:從平衡條件來看,沿著棒的方向有:因此
9、,我們可以得到=1: 1,而b是正確的;試驗(yàn)地點(diǎn):共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用得到檢驗(yàn)在處理公共點(diǎn)力的平衡問題時(shí),關(guān)鍵是要分析t11.如圖所示,物體a和b的質(zhì)量分別為總和,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),滑輪的質(zhì)量和所有摩擦力不計(jì)算在內(nèi)。如果繩索的一端從q點(diǎn)緩慢移動(dòng)到p點(diǎn),在整個(gè)系統(tǒng)重新平衡后,物體a的高度和繩索與水平方向之間的角度將如何變化?A.物體a的高度增加,角度變大B.物體A的高度減小,角度變小C.物體a的高度上升并保持不變D.物體A的高度是恒定的,并且變得更小答案 c分析試驗(yàn)地點(diǎn):進(jìn)行了力的動(dòng)平衡分析在分析力的動(dòng)態(tài)平衡時(shí),通常有兩種方法。一是根據(jù)受力分析列出力與角度三角函數(shù)的關(guān)系,根據(jù)角度變化分析解決
10、問題。另一種是幾何三角形相似法,一般解決幾個(gè)力在變化的情況,列出力與三角形對(duì)應(yīng)邊的方程關(guān)系,并進(jìn)行解題分析12.如圖所示,滑塊a放置在水平地面上,滑塊b在水平力的作用下緊靠滑塊a(a和b的接觸面是垂直的)。此時(shí),a不會(huì)滑動(dòng),b不會(huì)向下滑動(dòng)。a和b之間的動(dòng)摩擦系數(shù)為,a和地面之間的動(dòng)摩擦系數(shù)為,最大靜摩擦等于滑動(dòng)摩擦。a與b的質(zhì)量比A.學(xué)士學(xué)位答案 b分析試驗(yàn)地點(diǎn):共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用得到檢驗(yàn)在處理共點(diǎn)力的平衡問題時(shí),關(guān)鍵是要分析物體的受力情況,然后根據(jù)正交分解法將每個(gè)力分解成兩個(gè)方向,然后用公式求解。如果物體與三個(gè)力平衡,它可以根據(jù)矢量三角形法將三個(gè)力移動(dòng)成一個(gè)三角形,然后根據(jù)角度公式求解。二
11、、實(shí)驗(yàn)問題13.在“檢驗(yàn)力的平行四邊形法則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡膠條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩個(gè)繩套,如圖a所示。在實(shí)驗(yàn)中,用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住繩套,將橡膠條相互成一定角度拉動(dòng),將橡膠條的一端拉到o點(diǎn), 用鉛筆畫出兩個(gè)弦線套管的o點(diǎn)位置和方向,記錄彈簧測力計(jì)的讀數(shù),然后只使用一個(gè)。(1)以下陳述是正確的A.在實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)弦線套管應(yīng)適當(dāng)加長,這樣可以減少實(shí)驗(yàn)誤差B.當(dāng)彈簧測力計(jì)被用力拉動(dòng)時(shí),拉力應(yīng)沿著彈簧測力計(jì)的軸向;C.拉伸力時(shí)必須選擇相同的比例,拉伸力時(shí)可以選擇不同的比例d .最后,連接三個(gè)力的末端,驗(yàn)證得到的圖形是否為平行四邊形(2)當(dāng)學(xué)生做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),雙彈簧測力計(jì)的測量范圍是10N
12、。在將彈簧測力計(jì)校準(zhǔn)到零之后,他首先測量了一個(gè)1千克質(zhì)量的物體的重力,并且發(fā)現(xiàn)指示仍然是8.2N,并且測量重力的操作是正確的。如果使用兩個(gè)彈簧測力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果(請?zhí)顚憽笆恰?。實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)B發(fā)現(xiàn)他忘記校準(zhǔn)兩個(gè)彈簧測力計(jì)的零點(diǎn)。他把兩個(gè)彈簧測力計(jì)平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測力計(jì)的指示是0.3N,同學(xué)B的彈簧測力計(jì)檢查了實(shí)驗(yàn)結(jié)果(“是”或“否”)回答 (1)AB(2)不,有分析測試地點(diǎn):“驗(yàn)證力的平行四邊形法則”實(shí)驗(yàn)【名師要領(lǐng)】當(dāng)比力無法測量時(shí),可以用比例法來畫,用虎克定律來測量橡皮筋的伸長。掌握實(shí)驗(yàn)原理,從多角度理解和分析實(shí)驗(yàn),提高分析問題和解決問題的能力,是檢驗(yàn)基本實(shí)驗(yàn)操作的好
13、問題。四.計(jì)算問題14.如圖所示,輕型繩索AD穿過固定在橫梁BC右端的天車,懸掛一個(gè)質(zhì)量為10kg的物體,ACB=30;燈桿的一端用鉸鏈固定在垂直的墻上,另一端由一根細(xì)繩牽引(2)梁BC對(duì)C端支撐力的大小和方向;(3)輕桿HG對(duì)G端支撐力的大小和方向;答案(1)(2)100;與水平方向成30度角,指向右上(3);水平向右分析(2)在上述(a)中,角度為120因此,方向與水平方向成30度,傾斜地指向右上。(3)在上圖(b)中,根據(jù)平衡方程,方向水平向右。試驗(yàn)地點(diǎn):共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用得到檢驗(yàn)這位著名老師的點(diǎn)睛之筆這個(gè)話題是力量平衡的問題。關(guān)鍵是分析物體的受力情況,根據(jù)平衡條件結(jié)合正交分解法求解方
14、程。正交分解法分解的一般步驟:明確研究對(duì)象;進(jìn)行應(yīng)力分析;(3)建立直角坐標(biāo)系。建立坐標(biāo)系的原則是讓盡可能多的力落在坐標(biāo)軸上,并正交分解不在坐標(biāo)軸上的力;分別求解x方向和y方向的平衡方程。15.重物的重量掛在繩索PA和PB的節(jié)點(diǎn)p上,PA偏離垂直方向37角,PB沿水平方向與重物木塊連接,木塊仍在37的斜面上,如圖所示,試:(sin37=0.6,cos37=0.8)(1)木塊與斜面之間的摩擦力;(2)斜坡對(duì)木塊的彈性。答案(1)64.8牛(2)分析試驗(yàn)地點(diǎn):共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用得到檢驗(yàn)在處理共點(diǎn)力的平衡問題時(shí),關(guān)鍵是要分析物體的受力情況,然后根據(jù)正交分解法將每個(gè)力分解成兩個(gè)方向,然后用公式求解。
15、如果物體與三個(gè)力平衡,它可以根據(jù)矢量三角形法將三個(gè)力移動(dòng)成一個(gè)三角形,然后根據(jù)角度公式求解。16.如圖所示,帶有質(zhì)量的木板b放置在水平地面上,帶有質(zhì)量的容器a放置在木板b上;輕型繩索的一端系在集裝箱上,另一端系在地上的木樁上。拉緊繩索時(shí),與水平面的夾角=37。集裝箱a和木板b之間的動(dòng)摩擦系數(shù)是已知的,木板b和地面之間的動(dòng)摩擦系數(shù)是重力加速度。目前,水平力f以恒定的速度將木板b從集裝箱a下拉出。(1)繩索上的張力t;(2)拉力f的大小(sin37=0.6,cos37=0.8)答案(1)T=100牛(2)200牛分析試驗(yàn)地點(diǎn):共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用得到檢驗(yàn)這位著名老師的點(diǎn)睛之筆這個(gè)話題是力量平衡的問題。關(guān)鍵是分析物體的受力情況,根據(jù)平衡條件結(jié)合正交分解法求解方程。正交分解法分解的一般步驟:明確研究對(duì)象;進(jìn)行應(yīng)力分析;(3)建立直角坐標(biāo)系。建立坐標(biāo)系的原則是讓盡可能多的力落在坐標(biāo)軸上,并正交分解不在坐標(biāo)軸上的力;分別求解x方向和y方向的平衡方程。17.如圖所示,一個(gè)小物體的重量為100牛頓,由細(xì)線交
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