1、青海省2020年高一上學(xué)期物理第三次月考試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分） 下列物理量為標(biāo)量的是 （ ）A . 平均速度B . 加速度C . 位移D . 溫度2. （2分） (2017高一上南澗期末) 在國際單位制中，長度、質(zhì)量和時(shí)間三個(gè)基本物理量的基本單位是（ ） A . 米、千克和秒B . 米、克和秒C . 千米、克和小時(shí)D . 千米、千克和小時(shí)3. （2分） (2017高一上武清期中) 一質(zhì)點(diǎn)從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，從開始運(yùn)動(dòng)起，連續(xù)通過三段位移的時(shí)間分別是1s、2s、3s，這三段位移的長度之比是（ ）A . 1：2：3B . 1

2、：3：5C . 1：4：9D . 1：8：274. （2分） 在足球比賽中，前鋒隊(duì)員一記勢大力沉的射門，足球應(yīng)聲入網(wǎng)。在射門瞬間，比較力的大小，正確的說法是（ ）A . 腳對球的力大于球?qū)δ_的力B . 腳對球的力等于球?qū)δ_的力C . 腳對球的力小于球?qū)δ_的力D . 腳對球的力等于足球受到的重力5. （2分） (2019高一上永州期末) 如圖所示，小球在細(xì)繩的牽引下，在光滑水平桌面上繞繩的另一端O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。關(guān)于小球的受力情況，下列說法正確的是（ ） A . 只受重力和拉力的作用B . 只受重力和向心力的作用C . 只受重力、支持力和向心力的作用D . 只受重力、支持力和拉力的作用6. （2

3、分） (2019高二下南昌期末) 如圖所示，輕桿BC的一端用鉸鏈接于C，另一端懸掛重物G，并用細(xì)繩繞過定滑輪用力拉住，開始時(shí)，BCA90，現(xiàn)用拉力F使BCA緩慢減小，直線BC接近豎直位置的過程中，桿BC所受的壓力（ ） A . 保持不變B . 逐漸增大C . 逐漸減小D . 先增大后減小7. （2分） (2018高二上莊河期末) 如圖所示，質(zhì)量為m的物體恰能沿靜止的斜面勻速下滑，則以下判斷正確的是（ ）A . 斜面受到水平地面的摩擦力方向向右B . 斜面受到水平地面的摩擦力方向向左C . 若對物體施加豎直向下的壓力F，物體仍將沿斜面向下勻速運(yùn)動(dòng)D . 若對物體施加豎直向下的壓力F，物體將沿斜面

4、向下加速運(yùn)動(dòng)8. （2分） (2017高一上楚雄期末) 如圖所示，A、B兩小球分別連在彈簧兩端，B端用細(xì)線固定在傾角為30光滑斜面上，若不計(jì)彈簧質(zhì)量，在線被剪斷瞬間，A、B兩球的加速度分別為（ ）A . 都等于 B . 和0C . 和0D . 0和 二、 多選題 (共2題；共6分)9. （3分） (2018高一上新泰月考) 如圖所示為一物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，根據(jù)圖象做出的以下判斷中，正確的是（ ） A . 物體始終沿正方向運(yùn)動(dòng)B . 物體先沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，在t=2s后沿正方向運(yùn)動(dòng)C . 在t=2s前物體位于出發(fā)點(diǎn)負(fù)方向上，在t=4s時(shí)位于出發(fā)點(diǎn)D . 在0t2s的時(shí)間內(nèi)，物體的加速度方向和

5、速度方向相同10. （3分） (2017高一下昌平期末) 如圖所示，一個(gè)小物塊沿光滑的固定斜面向下滑動(dòng)小物塊在下滑的過程中 （ ）A . 只受重力B . 受重力、下滑力和支持力C . 只有重力做功D . 機(jī)械能守恒三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共6分)11. （3分） (2019高三上寶坻期中) 在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，有下列實(shí)驗(yàn)步驟： a在桌上放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)b只用一只彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O，記下彈簧秤的示數(shù) 和細(xì)繩的方向，按同樣一比例做出力 的圖示c改變兩個(gè)分力的大小和夾角，再做兩次實(shí)驗(yàn)d記下兩只彈簧秤的示數(shù)

6、， 及結(jié)點(diǎn)的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例做出力 和 的圖示，用平行四邊形定則求出合力Fe比較力 與 ，可以看出，它們在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是相等的f把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端，通過細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測力計(jì)互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O完成下列填空：（1） 上述步驟中，正確的順序是_（填寫步驟前面的字母） （2） 下列哪些措施能減小實(shí)驗(yàn)誤差_。 A . 兩條細(xì)繩必須等長B . 彈簧秤、細(xì)繩橡皮條都應(yīng)與木板平面平行C . 拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時(shí)兩標(biāo)記點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些D . 實(shí)驗(yàn)前先把實(shí)驗(yàn)所用的兩只彈簧測力計(jì)的鉤子相互鉤住平放在桌面上，向相反方向拉動(dòng)，檢

7、查示數(shù)是否相同，若不同則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同12. （3分） (2019高三上白山月考) 在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，采用如圖a所示的實(shí)驗(yàn)裝置，把附有滑輪的長木板平放在水平的實(shí)驗(yàn)桌上。小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車所受拉力用F表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出。 （1） 如圖b為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的aF圖線，圖線不過原點(diǎn)的原因是_，若使圖線過原點(diǎn)應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置采取的改進(jìn)方法是_。 （2） 乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的aF圖線如圖c所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)取值不同的物理量是_。 （3） 在處理數(shù)據(jù)時(shí)，總是把托盤和砝

8、碼的重力當(dāng)作小車所受合力。而實(shí)際上小車所受合力比托盤和砝碼的重力要_一些（選填“大”或“小”）。因此，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度更高一些，應(yīng)使托盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能_一些（選填“大”或“小”）。 四、 解答題 (共3題；共40分)13. （15分） (2017高三上寶應(yīng)開學(xué)考) 如圖，光滑水平面AB和粗糙斜面BC平滑連接，斜面傾角為53，AB=BC=3.75m質(zhì)量為m=2kg的小物塊在與水平面成53角的恒力F=20N作用下，從A點(diǎn)由靜止開始沿ABC運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)（取sin53=0.8，cos53=0.6，g=10m/s2）求：（1） 物塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所用的時(shí)間t1； （2） 若物塊在AB和BC上運(yùn)

9、動(dòng)的時(shí)間之比為2：1，求物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)； （3） 若斜面光滑，改變恒力的大小（方向不變），仍能使物體沿ABC運(yùn)動(dòng)到C，求力F的取值范圍 14. （10分） (2019高二上長治月考) 如圖所示，在傾角為 =30的斜面上，固定一寬L=0.25 m的平行光滑金屬導(dǎo)軌，在導(dǎo)軌上端接入電源和滑動(dòng)變阻器R。電源電動(dòng)勢E=12 V、內(nèi)阻r =1 ，一質(zhì)量m =20 g的金屬棒ab與兩導(dǎo)軌垂直并接觸良好。整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.80 T、方向垂直于斜面向上的勻強(qiáng)磁場中（導(dǎo)軌與金屬棒的電阻不計(jì)）。g取10 m/s2 ， 要保持金屬棒在導(dǎo)軌上靜止，求：（1） 金屬棒所受到的安培力的大??； （2）

10、 通過金屬棒的電流的大小； （3） 滑動(dòng)變阻器R接入電路中的阻值。15. （15分） (2018高三上松江期末) 如圖，一長為L的粗糙斜面底端，有一質(zhì)量為m的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）第一次以初速度v沿斜面上滑，滑行的最大的距離為2L/5；第二次使物體以相同的初速度向上滑行的同時(shí)，施加沿斜面向上的恒定推力，作用一段距離后撤去該力，物體繼續(xù)上滑，恰好到達(dá)斜面頂端。 （1） 求第一次上滑過程中物體的加速度大??； （2） 第二次上滑過程中若物體在恒定推力下勻速上滑，求推力對物體做的功； （3） 用速度-時(shí)間圖像定性描述第二次上滑過程中所有可能的運(yùn)動(dòng)情況。 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共8題；共16分)1-