6.1學無止境教學設(shè)計-統(tǒng)編版道德與法治九年級下冊主備人備課成員教學內(nèi)容統(tǒng)編版道德與法治九年級下冊“6.1學無止境”。本節(jié)課圍繞“終身學習”這一主題，引導學生認識到學習的重要性，樹立正確的學習觀念，學會如何進行終身學習。具體內(nèi)容包括：1.學習的重要性；2.學習觀念的樹立；3.終身學習的方法與途徑。核心素養(yǎng)目標1.形成正確的學習觀，認識到終身學習的重要性。

2.培養(yǎng)自主學習的意識，提高自我學習能力。

3.增強社會責任感，樹立為國家和社會發(fā)展的終身學習理念。教學難點與重點1.教學重點，

①理解終身學習的概念，認識到學習不僅僅是為了考試，而是為了個人成長和社會發(fā)展。

②掌握終身學習的方法，包括如何設(shè)定學習目標、選擇學習資源、制定學習計劃等。

③培養(yǎng)學生自主學習的習慣，學會獨立思考和解決問題。

2.教學難點，

①學生對終身學習的認識可能停留在表面，難以深入理解其內(nèi)涵和意義。

②學生在實踐終身學習過程中，可能會遇到學習動力不足、學習方法不當?shù)葐栴}，需要教師引導和幫助。

③學生在面對復雜的學習任務時，如何有效利用時間和資源，實現(xiàn)高效學習，是教學中的難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源-硬件資源：多媒體教學設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、實物教具（如學習工具、書籍等）

-課程平臺：道德與法治課程教學平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)學習資源庫、在線教育平臺視頻資料

-教學手段：互動式教學軟件、學生討論卡片、學習小組活動材料教學過程設(shè)計（一）導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于終身學習的視頻，展示不同年齡層的人們在不同階段的學習場景，引發(fā)學生對學習的思考。

2.提出問題：觀看視頻后，引導學生思考以下問題：

-視頻中的人物為什么要學習？

-學習對個人和社會有哪些意義？

-我們應該如何樹立正確的學習觀念？

3.學生分享觀點：請學生分享自己對問題的看法，教師簡要點評。

（二）講授新課（20分鐘）

1.引入終身學習的概念，解釋其內(nèi)涵和意義。

2.分析學習的重要性，包括個人成長、職業(yè)發(fā)展、社會進步等方面。

3.講解終身學習的方法，如設(shè)定學習目標、選擇學習資源、制定學習計劃等。

4.強調(diào)自主學習的重要性，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

5.舉例說明如何將終身學習理念應用于實際生活。

（三）鞏固練習（10分鐘）

1.分組討論：將學生分成小組，討論以下問題：

-如何在日常生活中踐行終身學習？

-如何應對學習中的困難和挫折？

2.小組代表發(fā)言：請各小組選派代表分享討論成果，教師點評。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師提問以下問題，檢驗學生對新知識的理解和掌握：

-什么是終身學習？

-學習的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

-如何進行終身學習？

2.學生回答：請學生回答問題，教師點評。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：針對學生回答中的不足，教師進行補充和講解。

2.學生提問：鼓勵學生提問，教師解答疑惑。

3.互動游戲：組織一個與終身學習相關(guān)的互動游戲，如“知識接力”，讓學生在游戲中鞏固所學知識。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)終身學習的重要性。

2.拓展思考：引導學生思考如何將所學知識應用于實際生活，提高自身素質(zhì)。

3.布置作業(yè)：布置與終身學習相關(guān)的作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于終身學習的文章。

教學時間共計45分鐘。教學資源拓展1.拓展資源：

-專題講座：組織一場關(guān)于終身學習的專題講座，邀請教育專家或成功人士分享他們的學習經(jīng)驗和感悟。

-案例分析：收集一些終身學習的成功案例，如著名科學家、企業(yè)家等，分析他們?nèi)绾瓮ㄟ^終身學習實現(xiàn)個人價值。

-學習資源推薦：介紹一些優(yōu)質(zhì)的在線學習平臺，如國家開放大學、中國大學MOOC等，為學生提供豐富的學習資源。

-文化遺產(chǎn)保護：引導學生了解和關(guān)注我國的文化遺產(chǎn)保護，認識傳統(tǒng)文化對個人成長的重要性。

2.拓展建議：

-鼓勵學生制定個人學習計劃，明確學習目標，定期檢查學習進度。

-建議學生參加各類社會實踐活動，如志愿服務、社區(qū)服務等，將所學知識應用于實際生活。

-建議學生多閱讀課外書籍，拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。

-鼓勵學生參加各類競賽和活動，鍛煉自己的實踐能力和團隊合作精神。

-建議學生關(guān)注國內(nèi)外教育動態(tài)，了解最新教育理念和教學方法。

-建議學生加強與老師和同學之間的溝通交流，互相學習，共同進步。

-鼓勵學生參加在線學習課程，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學習和拓展知識面。

-建議學生關(guān)注國內(nèi)外優(yōu)秀教育機構(gòu)的課程和講座，了解不同教育體系的特點和優(yōu)勢。

-鼓勵學生參加學術(shù)研討會和講座，與專家學者進行互動交流，提升自己的學術(shù)素養(yǎng)。

-建議學生關(guān)注終身學習相關(guān)的書籍和文章，不斷豐富自己的知識儲備。課堂1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，了解學生對終身學習概念的理解程度，以及他們?nèi)绾螌⑦@一理念應用于實際生活中。例如，可以提出以下問題：

-你認為終身學習對你個人成長有什么意義？

-你在日常生活中是如何踐行終身學習的？

-你遇到了哪些學習上的困難，又是如何克服的？

-觀察：在課堂上，教師應細致觀察學生的參與度、合作能力和表達能力。通過觀察，教師可以評估學生的課堂表現(xiàn)，并針對性地調(diào)整教學策略。

-小組討論：組織學生進行小組討論，觀察他們在討論中的表現(xiàn)，如是否能夠積極參與、是否能夠提出有見地的觀點、是否能夠尊重他人意見等。

-互動游戲：通過設(shè)計互動游戲，如“知識接力”，評估學生在游戲中的表現(xiàn)，包括反應速度、團隊合作和策略制定能力。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)內(nèi)容：布置與終身學習相關(guān)的作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于個人學習經(jīng)歷的文章，或者設(shè)計一個關(guān)于終身學習的學習計劃。

-作業(yè)批改：對學生的作業(yè)進行認真批改，關(guān)注學生的寫作技巧、邏輯思維和表達能力。

-作業(yè)點評：在作業(yè)批改過程中，給予學生具體的反饋和建議，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。

-作業(yè)反饋：及時將作業(yè)評價反饋給學生，鼓勵他們在下一次作業(yè)中改進不足，同時認可他們的進步。

3.成績評價：

-課堂參與：根據(jù)學生在課堂上的表現(xiàn)，如提問、回答問題、小組討論等，給予一定的分數(shù)。

-作業(yè)完成：根據(jù)學生的作業(yè)完成情況，包括作業(yè)質(zhì)量、完成度等，給予相應的分數(shù)。

-期末測試：通過期末測試，全面評估學生對終身學習知識的掌握程度。

4.評價反饋：

-定期反饋：定期對學生進行評價反饋，幫助學生了解自己的學習進度和存在的問題。

-個別輔導：對于學習有困難的學生，提供個別輔導，幫助他們克服學習障礙。

-自我評價：鼓勵學生進行自我評價，反思自己的學習過程和成果，提高自我管理能力。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：撰寫一篇關(guān)于“終身學習對我個人成長的影響”的短文，要求結(jié)合自己的學習經(jīng)歷和感悟，字數(shù)不少于300字。

2.作業(yè)要求：請學生從以下幾個方面進行思考：

-描述自己在學習過程中遇到的困難，以及如何克服這些困難。

-分析終身學習對個人職業(yè)發(fā)展的影響。

-分享自己在學習過程中獲得的成就感和滿足感。

3.作業(yè)示例：

-我在學習編程的過程中，遇到了很多難題，但通過不斷查閱資料、請教老師和同學，我逐漸掌握了編程技能。終身學習讓我意識到，只有不斷學習，才能跟上時代的步伐，實現(xiàn)個人價值。

4.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個“終身學習計劃”，包括以下要素：

-學習目標：明確自己想學習的知識和技能。

-學習資源：列出可利用的學習資源，如圖書館、在線課程、書籍等。

-學習時間：合理安排學習時間，確保學習計劃的實施。

-學習評估：設(shè)定評估標準，定期檢查學習效果。

5.作業(yè)要求：學生需根據(jù)自己的實際情況，設(shè)計一個切實可行的終身學習計劃。

6.作業(yè)示例：

-學習目標：學習一門外語，提高自己的國際交流能力。

-學習資源：參加在線課程、購買相關(guān)書籍、結(jié)交外國朋友。

-學習時間：每天晚上學習1小時，周末參加語言角活動。

-學習評估：每兩個月進行一次口語測試，評估學習效果。

7.作業(yè)內(nèi)容：收集并整理關(guān)于終身學習的名言警句，分析這些名言警句對個人學習的啟示。

8.作業(yè)要求：學生需收集至少5條名言警句，并進行分析。

9.作業(yè)示例：

-名言警句1：“學如逆水行舟，不進則退?！?/p>

分析：這句話告訴我們，學習是一個不斷進步的過程，只有不斷努力，才能保持自己的競爭力。

-名言警句2：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！?/p>

分析：這句話強調(diào)了勤奮學習的重要性，只有付出努力，才能在知識的海洋中航行。

10.作業(yè)內(nèi)容：針對自己感興趣的一個領(lǐng)域，查找相關(guān)資料，撰寫一篇簡要的綜述。

11.作業(yè)要求：學生需選擇一個感興趣的領(lǐng)域，如科技、藝術(shù)、歷史等，查找相關(guān)資料，進行綜述。

12.作業(yè)示例：

-領(lǐng)域：人工智能

-綜述：人工智能的發(fā)展歷程、應用領(lǐng)域、面臨的挑戰(zhàn)和未來發(fā)展趨勢。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

①終身學習的定義

②終身學習的重要性

③終身學習的方法和途徑

②本文重點