2023四年級(jí)語文上冊(cè)第二單元6夜間飛行的秘密說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以《夜間飛行的秘密》為教學(xué)內(nèi)容，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題的能力。教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、合作交流等方式，深入理解課文內(nèi)容，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時(shí)，注重與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生在課堂上感受到語文的魅力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察自然現(xiàn)象的能力，提高學(xué)生對(duì)生物多樣性和生態(tài)平衡的認(rèn)識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀、思考、表達(dá)等方式，提升語文理解和表達(dá)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的好奇心和求知欲。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)在合作中共同解決問題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)自然界中的生物現(xiàn)象有一定的了解，能夠識(shí)別一些常見的動(dòng)物和植物。在語文學(xué)習(xí)方面，學(xué)生已具備基本的閱讀理解能力，能夠理解簡單的文章內(nèi)容，并能夠進(jìn)行簡單的表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)自然界和生物現(xiàn)象充滿好奇心，對(duì)探索未知領(lǐng)域有較高的興趣。學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的閱讀興趣，但部分學(xué)生可能在理解復(fù)雜句子和抽象概念時(shí)遇到困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立思考的個(gè)體，也有喜歡合作學(xué)習(xí)的群體。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在理解課文中的科學(xué)概念時(shí)可能感到困難，需要教師通過多種方式解釋和引導(dǎo)。此外，學(xué)生在寫作時(shí)可能面臨如何將觀察到的現(xiàn)象用文字準(zhǔn)確表達(dá)的問題，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)。同時(shí)，學(xué)生可能在課堂上缺乏自信，需要教師營造積極、包容的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)他們積極參與討論和表達(dá)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（如蝴蝶、蛾子的圖片或模型）、白板或黑板。

2.課程平臺(tái)：人教版語文四年級(jí)上冊(cè)電子教材平臺(tái)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻資料、在線科普文章。

4.教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、游戲化教學(xué)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于夜間生物活動(dòng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們?cè)谝曨l中看到了哪些夜間活動(dòng)的生物？它們是如何在夜間生存和活動(dòng)的？”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入課題：“今天我們就來探究夜間飛行的秘密，看看這些生物是如何在夜間飛行的?！?/p>

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示蝴蝶和蛾子的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的翅膀結(jié)構(gòu)，提問：“蝴蝶和蛾子的翅膀有什么特點(diǎn)？它們是如何在夜間飛行的？”

2.學(xué)生回答后，教師講解昆蟲的飛行原理，重點(diǎn)講解翅膀的振動(dòng)和空氣動(dòng)力學(xué)原理。

3.教師展示夜間飛行昆蟲的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的飛行軌跡和方式，提問：“你們認(rèn)為這些昆蟲在夜間飛行時(shí)有哪些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)？”

4.學(xué)生回答后，教師總結(jié)夜間飛行昆蟲的特點(diǎn)和生存策略。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，討論夜間飛行昆蟲在自然界中的作用。

2.每組派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“夜間飛行昆蟲有哪些種類？它們分別生活在哪些環(huán)境中？”

2.學(xué)生回答后，教師展示不同夜間飛行昆蟲的圖片，幫助學(xué)生加深印象。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“你們認(rèn)為夜間飛行昆蟲的生存能力如何？為什么？”

2.學(xué)生回答后，教師結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生思考。

六、創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬夜間飛行昆蟲的活動(dòng)場景。

2.學(xué)生在扮演過程中，進(jìn)一步體會(huì)昆蟲的生存環(huán)境和飛行特點(diǎn)。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)夜間飛行昆蟲的特點(diǎn)和生存策略。

2.學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，分享自己的收獲。

八、作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師布置作業(yè)：課后收集有關(guān)夜間飛行昆蟲的資料，下節(jié)課進(jìn)行分享。

2.學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，各個(gè)環(huán)節(jié)緊扣實(shí)際學(xué)情，突出重難點(diǎn)，注重核心素養(yǎng)能力的拓展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《昆蟲記》：法國作家法布爾的這部作品詳細(xì)描述了昆蟲的生態(tài)、習(xí)性、生命周期等，可以讓學(xué)生進(jìn)一步了解昆蟲的世界。

-《夜行者的秘密》：這是一本介紹夜間活動(dòng)的動(dòng)物及其生活方式的科普書籍，適合學(xué)生閱讀，以增加他們對(duì)夜間生物的了解。

-《蝴蝶效應(yīng)》：通過蝴蝶振翅引起龍卷風(fēng)的比喻，講述小事物如何引起大變化的原理，啟發(fā)學(xué)生思考因果關(guān)系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以觀察家中或附近的昆蟲，記錄它們的飛行模式和生活習(xí)性，制作觀察日記。

-通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，查找不同夜間昆蟲的圖片和視頻，比較它們的翅膀結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境。

-學(xué)生可以嘗試制作簡易的昆蟲模型，如蝴蝶或蛾子，了解昆蟲的結(jié)構(gòu)和飛行原理。

-組織一次小型的科學(xué)報(bào)告會(huì)，讓學(xué)生分享他們的發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)心得。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)的自然觀察活動(dòng)，如夜觀昆蟲，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-昆蟲的夜間飛行原理

-昆蟲翅膀的結(jié)構(gòu)與飛行

-夜間飛行昆蟲的生存策略

②關(guān)鍵詞：

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