廣東省汕頭市九年級歷史下冊第16課《世界經(jīng)濟的全球化》說課稿新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省汕頭市九年級歷史下冊第16課《世界經(jīng)濟的全球化》說課稿新人教版教材分析廣東省汕頭市九年級歷史下冊第16課《世界經(jīng)濟的全球化》說課稿新人教版。本課內(nèi)容圍繞世界經(jīng)濟全球化的進程，通過分析全球化的發(fā)展歷程、影響及面臨的挑戰(zhàn)，旨在幫助學(xué)生理解全球化對世界經(jīng)濟發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和歷史思維。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生具備全球意識，理解全球化對世界經(jīng)濟的影響，提高分析和評價歷史事件的能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成對全球化發(fā)展趨勢的理性認識，增強跨文化交流和合作意識，以及運用歷史知識解決現(xiàn)實問題的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：全球化的發(fā)展歷程。強調(diào)從二戰(zhàn)后到21世紀初，世界經(jīng)濟全球化的主要階段和特征，如戰(zhàn)后初期以美國為中心的布雷頓森林體系、20世紀70年代的美元危機以及后布雷頓森林體系下的多邊貿(mào)易體系等。

-重點二：全球化對世界經(jīng)濟的影響。重點講解全球化對國際貿(mào)易、資本流動、技術(shù)創(chuàng)新以及國際分工等方面的影響，例如跨國公司的發(fā)展、全球產(chǎn)業(yè)鏈的形成等。

2.教學(xué)難點

-難點一：全球化對發(fā)展中國家的影響。難點在于分析全球化過程中發(fā)展中國家面臨的機遇與挑戰(zhàn)，如貿(mào)易不平衡、資源分配不均等問題，以及如何應(yīng)對這些問題。

-難點二：全球化對國際政治經(jīng)濟秩序的影響。難點在于理解全球化對國際政治經(jīng)濟格局的變革，如多邊主義與單邊主義、全球治理體系的演變等，以及這些變革對世界和平與發(fā)展的影響。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、歷史地圖、世界地圖

-課程平臺：歷史教學(xué)平臺、在線教育資源庫

-信息化資源：世界經(jīng)濟全球化相關(guān)紀錄片、新聞報道、國際組織官方網(wǎng)站

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、案例分析、角色扮演教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組世界地圖，提問學(xué)生：“同學(xué)們，你們知道這些地圖上的國家是如何相互聯(lián)系的嗎？今天我們就來探討這個問題?！?/p>

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如國際分工、跨國公司等概念，為全球化概念的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先介紹世界經(jīng)濟的全球化概念，然后詳細講解全球化的發(fā)展歷程、主要特征和影響。

-舉例說明：通過展示跨國公司的發(fā)展歷程、國際貿(mào)易數(shù)據(jù)等實例，幫助學(xué)生理解全球化對世界經(jīng)濟的影響。

-互動探究：組織學(xué)生進行小組討論，探討全球化對發(fā)展中國家的影響，以及如何應(yīng)對全球化帶來的挑戰(zhàn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，繪制一張展示全球化發(fā)展歷程的圖表，并標注關(guān)鍵事件和影響。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，針對學(xué)生的作品給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生正確理解并掌握知識。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)全球化對世界經(jīng)濟的重要影響，以及學(xué)生在面對全球化時應(yīng)具備的全球意識。

-提出問題：“同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你們認為全球化對我們的生活有哪些影響？我們應(yīng)該如何應(yīng)對全球化帶來的挑戰(zhàn)？”

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后閱讀：要求學(xué)生閱讀相關(guān)歷史資料，了解全球化對某個國家或地區(qū)的影響。

-撰寫心得：讓學(xué)生以“全球化與我”為主題，撰寫一篇心得體會，表達自己對全球化的看法和應(yīng)對策略。

教學(xué)過程詳細安排如下：

一、導(dǎo)入

-時間：5分鐘

-內(nèi)容：

1.展示世界地圖，提問學(xué)生關(guān)于國家間聯(lián)系的問題。

2.回顧上節(jié)課內(nèi)容，引出本節(jié)課主題。

二、新課呈現(xiàn)

-時間：20分鐘

-內(nèi)容：

1.講解全球化概念，介紹其發(fā)展歷程、主要特征和影響。

2.通過實例展示全球化對世界經(jīng)濟的影響。

3.組織小組討論，探討全球化對發(fā)展中國家的影響。

三、鞏固練習(xí)

-時間：15分鐘

-內(nèi)容：

1.讓學(xué)生繪制全球化發(fā)展歷程圖表。

2.教師巡視課堂，給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。

四、課堂總結(jié)

-時間：5分鐘

-內(nèi)容：

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2.提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

五、作業(yè)布置

-時間：5分鐘

-內(nèi)容：

1.課后閱讀相關(guān)歷史資料。

2.撰寫心得體會。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握

-學(xué)生能夠準確理解和描述世界經(jīng)濟的全球化概念、發(fā)展歷程、主要特征和影響。

-學(xué)生能夠識別和解釋全球化對國際貿(mào)易、資本流動、技術(shù)創(chuàng)新以及國際分工等方面的影響。

-學(xué)生能夠分析全球化對發(fā)展中國家的影響，包括機遇與挑戰(zhàn)，并舉例說明。

2.思維能力

-學(xué)生能夠運用歷史思維，分析全球化的發(fā)展趨勢，預(yù)測未來可能的變化。

-學(xué)生能夠通過比較分析，理解全球化對國際政治經(jīng)濟秩序的影響，如多邊主義與單邊主義的對比。

-學(xué)生能夠批判性思考，評估全球化帶來的利弊，并提出自己的見解。

3.實踐能力

-學(xué)生能夠通過小組合作、角色扮演等活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中。

-學(xué)生能夠設(shè)計并完成相關(guān)的圖表和案例分析，加深對全球化現(xiàn)象的理解。

-學(xué)生能夠撰寫心得體會，表達對全球化的個人看法和應(yīng)對策略。

4.全球意識

-學(xué)生能夠認識到全球化對世界經(jīng)濟發(fā)展的重要作用，增強跨文化交流和合作意識。

-學(xué)生能夠理解不同文化背景下經(jīng)濟活動的差異，培養(yǎng)尊重多元文化的態(tài)度。

-學(xué)生能夠認識到自己作為全球公民的責(zé)任，關(guān)注全球性問題，如環(huán)境保護、資源分配等。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣

-學(xué)生能夠養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過閱讀歷史資料、觀看相關(guān)視頻等方式，主動獲取知識。

-學(xué)生能夠積極參與課堂討論，提出問題，分享觀點，提高課堂參與度。

-學(xué)生能夠根據(jù)教師反饋，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

6.價值觀塑造

-學(xué)生能夠認識到全球化對世界經(jīng)濟和政治格局的深遠影響，培養(yǎng)國際視野。

-學(xué)生能夠樹立正確的世界觀、價值觀，理解國家利益與全球利益的關(guān)系。

-學(xué)生能夠形成積極向上的心態(tài)，面對全球化帶來的挑戰(zhàn)，勇于擔當。內(nèi)容邏輯關(guān)系①全球化概念及其發(fā)展歷程

-全球化定義：全球經(jīng)濟、政治、文化相互聯(lián)系、相互影響的趨勢。

-發(fā)展歷程：

①戰(zhàn)后初期：以美國為中心的布雷頓森林體系。

②20世紀70年代：美元危機及后布雷頓森林體系下的多邊貿(mào)易體系。

③20世紀90年代以來：全球化加速發(fā)展，跨國公司成為全球化的主要載體。

②全球化對世界經(jīng)濟的影響

-國際貿(mào)易：

①跨國公司的興起。

②全球產(chǎn)業(yè)鏈的形成。

-資本流動：

①資本市場的全球化。

②國際金融市場的一體化。

-技術(shù)創(chuàng)新：

①科技的全球化傳播。

②創(chuàng)新能力的國際競爭。

-國際分工：

①全球生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)的建立。

②產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整