2023六年級英語上冊Unit2What'syourhobbyLesson12說課稿人教精通版（三起）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：六年級英語上冊Unit2What'syourhobbyLesson12，包括詢問和回答興趣愛好的表達方式，以及相關(guān)詞匯和句型的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與之前學(xué)習(xí)的詢問和回答個人信息有關(guān)，學(xué)生在已有知識基礎(chǔ)上，進一步擴展至興趣愛好領(lǐng)域。教材內(nèi)容涉及詞匯如：hobby,read,playfootball,listentomusic等，以及句型如：What'syourhobby?Ilike...等與實際生活緊密相關(guān)，有助于提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、文化意識和社會實踐能力。通過學(xué)習(xí)詢問和回答興趣愛好的表達，學(xué)生能夠運用英語進行日常交流，提高跨文化交際意識。同時，通過參與課堂活動和小組討論，學(xué)生能夠提升合作學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，增強對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：六年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解和運用基本的英語句型和詞匯。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何詢問和回答個人信息，如姓名、年齡、住址等。然而，在本節(jié)課之前，他們對興趣愛好的表達可能還不夠熟練，需要進一步練習(xí)和鞏固。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)普遍保持較高的興趣，他們樂于參與課堂活動，對新的語言知識充滿好奇心。學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力各異，有的學(xué)生口語表達能力強，有的則更擅長書面表達。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過互動和合作學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生則更傾向于獨立學(xué)習(xí)和自我探索。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在表達自己的興趣時感到困難，尤其是當(dāng)興趣較為復(fù)雜或難以用英語準確描述時。此外，學(xué)生可能對某些詞匯或句型的記憶不夠牢固，導(dǎo)致在實際運用中出錯。此外，由于興趣愛好的多樣性，學(xué)生可能需要更多的時間來適應(yīng)和掌握相關(guān)的英語表達。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)機會，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計算機）、音響設(shè)備、電子白板或黑板。

2.課程平臺：人教版英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于輔助教學(xué)和課后練習(xí)。

3.信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線英語詞典、相關(guān)的英語學(xué)習(xí)視頻和音頻材料。

4.教學(xué)手段：實物教具（如圖片卡片、動作卡片）、角色扮演道具、互動游戲卡片、英語歌曲和韻律活動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同學(xué)生的興趣愛好的圖片，如閱讀、繪畫、運動等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“Whatarethesestudentsdoing?”引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容。

-引出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnabouthobbiesandhowtotalkabouttheminEnglish.”

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過PPT展示本節(jié)課的重點詞匯和句型，如hobby,read,playfootball,listentomusic,What'syourhobby?Ilike...

-通過實際例子，如教師自己分享自己的愛好，來展示如何使用這些句型和詞匯。

-進行示范對話，讓學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)。

-分組活動，讓學(xué)生互相詢問對方的愛好，并使用新學(xué)的句型進行交流。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-進行“HobbyMatching”游戲，將學(xué)生的愛好與相應(yīng)的圖片卡片匹配，加強詞匯記憶。

-小組討論，每個小組選擇一個愛好，并用英語描述該愛好，其他小組猜測。

-角色扮演，讓學(xué)生分別扮演詢問者和回答者，練習(xí)詢問和回答興趣愛好的對話。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

-通過提問方式，檢查學(xué)生對新知識的掌握情況，如：“CanyoutellmeyourhobbyinEnglish?”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)，要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己愛好的短文。

-鼓勵學(xué)生在家里練習(xí)與家人或朋友用英語談?wù)撆d趣愛好的對話。

-提醒學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**英語歌曲與韻律活動**：推薦一些與興趣相關(guān)的英語歌曲，如“Hobbies”歌曲，通過歌曲學(xué)習(xí)興趣愛好的相關(guān)詞匯和句型，同時通過韻律活動增強學(xué)生的語感和節(jié)奏感。

-**在線英語游戲**：利用在線平臺提供的相關(guān)英語游戲，如“WordSearch”或“Crossword”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)興趣愛好的相關(guān)詞匯。

-**英語閱讀材料**：推薦一些關(guān)于興趣愛好的英文閱讀材料，如短篇故事或文章，讓學(xué)生通過閱讀了解不同文化中人們對興趣愛好的看法和表達方式。

2.拓展建議：

-**家庭作業(yè)**：鼓勵學(xué)生在家中與家人用英語討論他們的愛好，并記錄下來，下一節(jié)課分享。

-**興趣小組**：在課后組織興趣小組，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇加入，如閱讀小組、繪畫小組等，通過小組活動進一步練習(xí)英語交流。

-**社區(qū)參與**：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)活動，如英語角或文化交流活動，將課堂所學(xué)應(yīng)用于實際社交場景。

-**文化探索**：組織學(xué)生參觀博物館、藝術(shù)展覽或體育賽事，讓學(xué)生在真實環(huán)境中觀察和體驗不同文化中的興趣愛好。

-**興趣調(diào)查**：進行一次小型的興趣調(diào)查，讓學(xué)生填寫問卷，了解同學(xué)們的興趣愛好，并制作一份興趣報告，增強學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。

-**項目學(xué)習(xí)**：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個他們感興趣的話題，進行深入研究，如“不同國家的人們喜歡哪些運動？”或“電子游戲在不同文化中的影響”，通過項目學(xué)習(xí)的方式提高學(xué)生的綜合運用能力。教學(xué)反思與改進教學(xué)結(jié)束后，我總是會對自己的教學(xué)進行反思，這不僅是對自己教學(xué)效果的評估，也是為了找出需要改進的地方。以下是我對本次“六年級英語上冊Unit2What'syourhobbyLesson12”教學(xué)的一些反思和改進措施。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我使用了圖片展示的方法，這個方法比較直觀，能夠迅速吸引學(xué)生的注意力。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于圖片的理解并不完全，導(dǎo)致他們在回答問題時有些猶豫。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，可以結(jié)合一些簡單的文字提示，幫助學(xué)生更好地理解圖片內(nèi)容。

在講授新知環(huán)節(jié)，我使用了PPT展示重點詞匯和句型，并進行了示范對話。我覺得這個方法比較有效，因為學(xué)生可以通過視覺和聽覺的雙重刺激來記憶新知識。但是，我也注意到一些學(xué)生在模仿對話時，對于某些句型的運用不夠熟練。為了解決這個問題，我打算在接下來的教學(xué)中，增加一些角色扮演的機會，讓學(xué)生在真實的語境中運用所學(xué)知識。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了“HobbyMatching”游戲和小組討論，這些活動都比較受歡迎，學(xué)生參與度較高。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論中比較內(nèi)向，不太愿意開口說話。為了鼓勵這些學(xué)生積極參與，我計劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計一些小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，自然而然地開口交流。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我通過提問的方式檢查了學(xué)生的掌握情況，這個方法比較有效，但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于問題的回答不夠準確。為了提高學(xué)生的準確度，我打算在未來的教學(xué)中，加強對重點詞匯和句型的復(fù)習(xí)，并通過一些練習(xí)題來鞏固學(xué)生的記憶。

至于作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我布置了課后練習(xí)和分享任務(wù)，這個方法能夠讓學(xué)生將課堂所學(xué)應(yīng)用到實際生活中。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于作業(yè)的完成情況并不理想。為了提高作業(yè)完成質(zhì)量，我計劃在未來的教學(xué)中，提供更多的作業(yè)指導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生之間互相檢查作業(yè)，共同進步。

-在導(dǎo)入新課時，結(jié)合文字提示，幫助學(xué)生更好地理解圖片內(nèi)容。

-在講授新知時，增加角色扮演的機會，讓學(xué)生在真實的語境中運用所學(xué)知識。

-在鞏固練習(xí)時，設(shè)計更多的小組合作任務(wù)，鼓勵學(xué)生積極參與交流。

-在課堂小結(jié)時，加強對重點詞匯和句型的復(fù)習(xí)，并通過練習(xí)題鞏固記憶。

-在作業(yè)布置時，提供更多作業(yè)指導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生互相檢查作業(yè)。

我相信，通過這些改進措施，我的教學(xué)效果將會得到進一步提升。在教學(xué)過程中，我會不斷反思和調(diào)整，努力為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-興趣愛好相關(guān)的詞匯：hobby,read,playfootball,listentomusic,collectstamps,drawpictures

-詢問和回答興趣愛好的句型：What'syourhobby?Ilike.../Ienjoy...

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