五年級信息技術(shù)上冊第14課美化校園研討會說課稿浙江攝影版一、設(shè)計思路

本課以“美化校園研討會”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段，結(jié)合攝影技巧，美化校園環(huán)境。通過課堂實踐，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和審美意識，提高學(xué)生對信息技術(shù)的應(yīng)用能力。教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)信息技術(shù)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、學(xué)情分析

五年級學(xué)生正處于信息技術(shù)的啟蒙階段，他們對新鮮事物充滿好奇，對信息技術(shù)課程有較高的興趣。在知識方面，學(xué)生已具備基本的計算機(jī)操作能力，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。然而，在攝影技巧和美化設(shè)計方面，學(xué)生的掌握程度參差不齊。部分學(xué)生可能對攝影有初步的了解，但缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)；而在審美素質(zhì)方面，學(xué)生的個人喜好和審美觀念各異，對美的理解和表達(dá)方式多樣。此外，學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力有待提高，這在“美化校園研討會”的活動中尤為關(guān)鍵。這些特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極和消極兩方面的影響：積極方面，學(xué)生的好奇心和興趣可以轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力；消極方面，學(xué)生間的差異可能影響學(xué)習(xí)效果和課堂氛圍。因此，教學(xué)過程中需關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用多樣化的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解攝影基本知識和美化技巧，為學(xué)生奠定理論基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞“美化校園研討會”主題展開討論，激發(fā)思維，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。

3.實驗法：引導(dǎo)學(xué)生親自動手操作，實踐攝影和美化設(shè)計，提高實踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示校園美景，激發(fā)學(xué)生興趣，輔助講解攝影技巧。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用圖像處理軟件，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖片編輯和美化。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)攝影作品，拓寬學(xué)生視野，豐富教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段校園美景視頻，引導(dǎo)學(xué)生欣賞校園美景，并提問：“同學(xué)們，你們喜歡我們的校園嗎？有沒有想過如何讓我們的校園更加美麗呢？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過攝影和美化設(shè)計來提升校園的美麗度。

3.時間：5分鐘

講授新課：

1.攝影基礎(chǔ)知識：介紹攝影的基本概念、攝影構(gòu)圖原則、拍攝技巧等，講解攝影在美化校園中的作用。

2.美化設(shè)計技巧：講解圖像編輯軟件的基本操作，如調(diào)整亮度、對比度、裁剪、添加濾鏡等，指導(dǎo)學(xué)生如何利用軟件美化校園照片。

3.時間：15分鐘

鞏固練習(xí)：

1.學(xué)生分組：將學(xué)生分成若干小組，每組選派一名組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的分工。

2.實踐操作：每組學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，利用攝影設(shè)備拍攝校園照片，并使用圖像編輯軟件進(jìn)行美化設(shè)計。

3.時間：15分鐘

課堂提問：

1.提問學(xué)生：拍攝校園照片時，需要注意哪些構(gòu)圖原則？

2.學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)攝影構(gòu)圖原則，如黃金分割、三分法等。

3.時間：5分鐘

師生互動環(huán)節(jié)：

1.組內(nèi)討論：各小組內(nèi)部討論，分享拍攝和美化的心得體會。

2.小組展示：每組選派一名代表，向全班展示本組的攝影作品和美化設(shè)計成果。

3.時間：10分鐘

教學(xué)創(chuàng)新：

1.邀請校園攝影愛好者或?qū)I(yè)攝影師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，提升學(xué)生攝影技巧。

2.組織學(xué)生參觀攝影展覽，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生對攝影藝術(shù)的興趣。

3.鼓勵學(xué)生創(chuàng)作校園攝影作品集，提升學(xué)生的攝影創(chuàng)作能力。

課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)攝影和美化設(shè)計在美化校園中的作用。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提升校園環(huán)境。

3.時間：5分鐘

1.總結(jié)本節(jié)課的收獲，強(qiáng)調(diào)攝影和美化設(shè)計的重要性。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生拍攝校園風(fēng)景照片，并利用所學(xué)知識進(jìn)行美化設(shè)計，下節(jié)課展示。

3.時間：5分鐘

總用時：45分鐘六、知識點(diǎn)梳理

1.攝影基礎(chǔ)知識

-攝影的定義與作用

-攝影構(gòu)圖原則（黃金分割、三分法、前景與背景等）

-攝影光線運(yùn)用（順光、側(cè)光、逆光等）

-攝影角度與視角

2.攝影技巧

-攝影設(shè)備的使用（相機(jī)、鏡頭、三腳架等）

-快速對焦與準(zhǔn)確曝光

-拍攝不同場景的技巧（風(fēng)景、人物、靜物等）

-攝影后期處理的基本原則

3.圖像編輯軟件基礎(chǔ)

-圖像編輯軟件的種類及特點(diǎn)

-圖像基本編輯操作（裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大小等）

-圖像色彩調(diào)整（亮度、對比度、飽和度等）

-圖像特效應(yīng)用（濾鏡、圖層等）

4.美化校園設(shè)計

-校園攝影主題的選擇

-校園美景的捕捉與記錄

-校園照片的后期處理與美化

-美化設(shè)計在校園宣傳中的應(yīng)用

5.團(tuán)隊合作與溝通

-小組分工與合作的重要性

-溝通技巧在團(tuán)隊協(xié)作中的應(yīng)用

-解決團(tuán)隊內(nèi)部沖突的方法

-團(tuán)隊成果的展示與分享

6.審美教育與素養(yǎng)提升

-審美觀念的培養(yǎng)與形成

-美學(xué)原則在攝影與設(shè)計中的應(yīng)用

-個性化審美與校園文化的融合

-通過攝影與設(shè)計提升審美素養(yǎng)

7.信息技術(shù)應(yīng)用能力

-信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用

-信息素養(yǎng)與信息道德

-信息技術(shù)在校園生活中的作用

-信息技術(shù)與個人發(fā)展的關(guān)系

8.社會實踐與創(chuàng)新能力

-社會實踐的意義與途徑

-創(chuàng)新思維與解決問題的方法

-校園攝影與設(shè)計活動的組織與實施

-創(chuàng)新成果的展示與分享七、板書設(shè)計

①攝影基礎(chǔ)知識

-攝影定義

-構(gòu)圖原則：黃金分割、三分法

-光線運(yùn)用：順光、側(cè)光、逆光

-角度與視角

②攝影技巧

-設(shè)備使用：相機(jī)、鏡頭、三腳架

-對焦與曝光：快速對焦、準(zhǔn)確曝光

-場景拍攝：風(fēng)景、人物、靜物

-后期處理：裁剪、色彩調(diào)整、特效

③圖像編輯軟件基礎(chǔ)

-軟件種類：AdobePhotoshop、Lightroom等

-基本操作：裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大小

-色彩調(diào)整：亮度、對比度、飽和度

-特效應(yīng)用：濾鏡、圖層

④美化校園設(shè)計

-攝影主題選擇

-美景捕捉與記錄

-照片后期處理與美化

-設(shè)計在校園宣傳中的應(yīng)用

⑤團(tuán)隊合作與溝通

-小組分工與合作

-溝通技巧

-解決沖突

-成果展示與分享

⑥審美教育與素養(yǎng)提升

-審美觀念培養(yǎng)

-美學(xué)原則應(yīng)用

-個性化審美與校園文化

-審美素養(yǎng)提升

⑦信息技術(shù)應(yīng)用能力

-信息技術(shù)學(xué)習(xí)與應(yīng)用

-信息素養(yǎng)與信息道德

-信息技術(shù)在校園生活

-信息技術(shù)與個人發(fā)展

⑧社會實踐與創(chuàng)新能力

-社會實踐意義與途徑

-創(chuàng)新思維與問題解決

-攝影與設(shè)計活動組織

-創(chuàng)新成果展示與分享八、教學(xué)反思與總結(jié)

今天的課，我覺得挺有意思的，孩子們也參與得挺積極的。首先，我想說的是導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放校園美景視頻，讓孩子們感受到了攝影的魅力，這個方法挺有效的，孩子們的興趣一下子就被調(diào)動起來了。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，孩子們分組合作，這個環(huán)節(jié)挺不錯的，不僅鍛煉了他們的團(tuán)隊合作能力，還提高了他們的動手操作能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些小組在討論時，個別孩子不太發(fā)言，這可能是因為他們自信心不足或者不太擅長表達(dá)。所以，我會在接下來的教學(xué)中，更多地鼓勵孩子們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的自信心。

課堂提問環(huán)節(jié)，孩子們回答得都還不錯，這說明他們對今天所學(xué)的內(nèi)容掌握得還可以。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些問題比較難，孩子們回答起來有點(diǎn)困難。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我要注意控制問題的難度，既要保證知識的傳授，也要考慮到孩子們的接受能力。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個亮點(diǎn)，就是孩子們在展示自己的作品時，都非常興奮和自豪。這讓我感到很欣慰，說明他們對這門課程有了自己的理解和感悟。

具體來說，我打算這樣做：

1.在講解攝影構(gòu)圖原則時，我會結(jié)合具體案例，讓孩子們通過實際操作來理解這些理論。

2.在課堂提問環(huán)節(jié)，我會根據(jù)孩子們的回答情況，適當(dāng)調(diào)整問題的難度，確保每個孩子都能參與進(jìn)來