2025國(guó)考巴彥淖爾市文物保護(hù)崗位申論預(yù)測(cè)卷及答案一、歸納概括題（共2題，每題15分，共30分）1.閱讀材料，概括巴彥淖爾市在文物保護(hù)工作中面臨的突出問題及其原因。材料：巴彥淖爾市地處內(nèi)蒙古西部，擁有豐富的歷史文化資源，包括漢代烽燧遺址、元代西夏文化遺跡、蒙古族傳統(tǒng)民居等。近年來，當(dāng)?shù)卣哟罅宋奈锉Ｗo(hù)力度，但依然存在諸多問題。部分遺址因缺乏資金維護(hù)而瀕臨損毀，如臨河區(qū)漢代烽燧遺址因長(zhǎng)期無人管理，墻體坍塌嚴(yán)重；磴口縣西夏文化遺址因過度開發(fā)旅游，造成文物本體破壞。此外，部分民間收藏的文物缺乏專業(yè)鑒定，存在非法交易風(fēng)險(xiǎn)。造成這些問題的主要原因包括：一是文物保護(hù)資金投入不足，財(cái)政預(yù)算中僅5%用于文物修繕；二是專業(yè)人才匱乏，全市僅有3名文物修復(fù)師，且多為兼職；三是公眾文物保護(hù)意識(shí)薄弱，對(duì)文物價(jià)值認(rèn)知不足，甚至存在盜掘行為。要求：（1）準(zhǔn)確、全面地概括問題，每點(diǎn)不超過50字；（2）分析原因需緊扣材料，分條作答。答案：?jiǎn)栴}：（1）遺址損毀嚴(yán)重，如漢代烽燧坍塌、西夏遺址遭破壞；（2）民間文物管理混亂，存在非法交易風(fēng)險(xiǎn)；（3）公眾保護(hù)意識(shí)薄弱，盜掘現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。原因：（1）資金投入不足，僅5%財(cái)政預(yù)算用于文物保護(hù)；（2）專業(yè)人才匱乏，修復(fù)師數(shù)量少且多為兼職；（3）宣傳教育不到位，公眾認(rèn)知不足。解析：本題答案直接來源于材料，需分清“問題”與“原因”兩個(gè)層次。問題部分需概括具體現(xiàn)象，原因部分需分析深層矛盾。材料中明確指出資金、人才、意識(shí)三大短板，答案需逐一對(duì)應(yīng)。2.閱讀材料，歸納巴彥淖爾市在推動(dòng)文物保護(hù)與鄉(xiāng)村振興結(jié)合方面的主要做法。材料：為激活文物資源的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，巴彥淖爾市探索“文物保護(hù)+鄉(xiāng)村振興”模式。磴口縣依托西夏文化遺址發(fā)展特色旅游，打造“西夏文化研學(xué)基地”，帶動(dòng)當(dāng)?shù)卮迕窬蜆I(yè)；臨河區(qū)將漢代烽燧遺址周邊土地流轉(zhuǎn)，建設(shè)“歷史主題公園”，吸引游客的同時(shí)修復(fù)文物本體；右中旗聯(lián)合高校開展文物數(shù)字化保護(hù)，通過VR技術(shù)還原蒙古族傳統(tǒng)民居場(chǎng)景，增強(qiáng)文化傳播力。此外，政府出臺(tái)補(bǔ)貼政策，鼓勵(lì)村民參與文物監(jiān)測(cè)，每月發(fā)放100元/戶的動(dòng)態(tài)巡查補(bǔ)貼。要求：（1）分條概括主要做法，每條不超過50字；（2）突出做法與鄉(xiāng)村振興的關(guān)聯(lián)性。答案：（1）依托遺址發(fā)展特色旅游，如西夏研學(xué)、歷史主題公園；（2）土地流轉(zhuǎn)建主題公園，帶動(dòng)村民就業(yè)；（3）數(shù)字化保護(hù)增強(qiáng)文化傳播力；（4）發(fā)放補(bǔ)貼鼓勵(lì)村民參與監(jiān)測(cè)，促進(jìn)鄉(xiāng)民增收。解析：材料中做法與鄉(xiāng)村振興直接相關(guān)，需提煉“產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)”“人才激勵(lì)”“技術(shù)賦能”三大路徑。答案需緊扣“結(jié)合”二字，避免脫離鄉(xiāng)村振興主題。二、綜合分析題（共1題，20分）閱讀材料，分析巴彥淖爾市在文物保護(hù)工作中如何平衡“保護(hù)”與“利用”的關(guān)系，并提出改進(jìn)建議。材料：巴彥淖爾市文物資源豐富，但保護(hù)與利用長(zhǎng)期存在矛盾。一方面，部分遺址因過度開發(fā)而受損，如磴口縣西夏遺址因商業(yè)化經(jīng)營(yíng)，游客亂刻亂畫現(xiàn)象嚴(yán)重；另一方面，閑置遺址因缺乏資金修復(fù)而無法發(fā)揮價(jià)值，如烏拉特中旗元代墓葬群長(zhǎng)期無人問津。當(dāng)?shù)卣畤L試引入社會(huì)資本，但部分企業(yè)重經(jīng)濟(jì)利益而輕保護(hù)，導(dǎo)致遺址景觀與歷史真實(shí)不符。專家指出，文物活化需兼顧“修舊如舊”與“合理利用”，避免一刀切。要求：（1）分析“保護(hù)”與“利用”的矛盾表現(xiàn)；（2）提出至少三條具體建議，且建議需有針對(duì)性。答案：矛盾表現(xiàn)：（1）利用不當(dāng)致?lián)p，如西夏遺址遭游客破壞；（2）保護(hù)滯后致閑置，如元代墓葬群未開放；（3）資本介入亂象，企業(yè)重利輕保護(hù)。建議：（1）建立分級(jí)管理機(jī)制，核心遺址嚴(yán)格保護(hù)，一般遺址適度開放；（2）引入第三方監(jiān)管，成立文物保護(hù)協(xié)會(huì)，監(jiān)督企業(yè)行為；（3）加強(qiáng)技術(shù)修復(fù)，用數(shù)字化手段減少現(xiàn)場(chǎng)游客干擾。解析：分析部分需從材料中提煉“保護(hù)”與“利用”的沖突點(diǎn)，建議部分需結(jié)合巴彥淖爾實(shí)際情況，如地域特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)水平等，避免空泛。三、提出對(duì)策題（共1題，25分）巴彥淖爾市近期發(fā)現(xiàn)部分蒙古族傳統(tǒng)民居因年久失修面臨倒塌風(fēng)險(xiǎn)，且當(dāng)?shù)卮迕袢狈π蘅樦R(shí)。請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q方案，要求措施具體、可行。材料：右中旗部分蒙古族傳統(tǒng)民居建于上世紀(jì)，墻體用土坯砌筑，無鋼筋加固。近年來，因雨水侵蝕、凍融交替，多處房屋出現(xiàn)裂縫甚至坍塌。村民雖有心修繕，但因缺乏技術(shù)且資金有限，往往只能簡(jiǎn)單修補(bǔ)。政府曾組織培訓(xùn)，但效果不持久，多數(shù)村民仍依賴傳統(tǒng)方法。此外，外遷村民將老屋閑置，導(dǎo)致更難保護(hù)。要求：（1）提出至少五條具體措施；（2）說明措施間的邏輯關(guān)系。答案：措施：（1）資金補(bǔ)貼+低息貸款：對(duì)修繕戶提供50%補(bǔ)貼，并申請(qǐng)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行低息貸款；（2）技術(shù)培訓(xùn)+手冊(cè)發(fā)放：聯(lián)合牧區(qū)建筑專家開展實(shí)地培訓(xùn)，編印蒙漢雙語修繕手冊(cè)；（3）建立監(jiān)測(cè)體系：由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站定期巡查，對(duì)危險(xiǎn)房屋貼黃牌警示；（4）試點(diǎn)改造示范：選擇3個(gè)村建設(shè)“傳統(tǒng)民居博物館”，展示科學(xué)修繕案例；（5）鼓勵(lì)社會(huì)參與：招募大學(xué)生村官參與修繕，提供實(shí)習(xí)補(bǔ)貼。邏輯關(guān)系：資金與技術(shù)是基礎(chǔ)，監(jiān)測(cè)與示范是手段，社會(huì)參與是補(bǔ)充。需形成“政府主導(dǎo)+市場(chǎng)輔助+村民自治”的閉環(huán)。解析：措施需分層次，經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、行政手段結(jié)合。邏輯關(guān)系需體現(xiàn)系統(tǒng)性，避免碎片化。材料中“牧區(qū)”“蒙漢雙語”等細(xì)節(jié)需融入答案。四、應(yīng)用文寫作題（共1題，25分）假如你是巴彥淖爾市文化和旅游局工作人員，需撰寫一份關(guān)于“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)的通知，要求內(nèi)容完整、格式規(guī)范。材料：巴彥淖爾市擁有蒙古族長(zhǎng)調(diào)、西夏舞蹈等非遺項(xiàng)目，但傳承困境突出。為推動(dòng)非遺教育，市政府決定在全市中小學(xué)開展“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)，計(jì)劃每學(xué)期安排4課時(shí)，由非遺傳承人授課。需明確活動(dòng)時(shí)間、報(bào)名方式及保障措施。要求：（1）標(biāo)題格式規(guī)范；（2）正文包含活動(dòng)時(shí)間、報(bào)名方式、保障措施；（3）語言得體，符合公文要求。答案：巴彥淖爾市文化和旅游局關(guān)于開展“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)的通知各旗縣教育局、各中小學(xué)校：為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我局決定舉辦“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)，具體通知如下：一、活動(dòng)時(shí)間2025年9月—12月，每學(xué)期安排4課時(shí)，每周1課時(shí)。二、報(bào)名方式各學(xué)校于8月20日前推薦5名學(xué)生代表，經(jīng)審核后由非遺傳承人上門授課。三、保障措施（1）經(jīng)費(fèi)保障：市財(cái)政每校撥款2萬元，用于師資交通補(bǔ)貼；（2）師資保障：優(yōu)先聘請(qǐng)市級(jí)非遺傳承人，需持教師資格證；（3）考核保障：學(xué)期末組織學(xué)生展演，納入學(xué)校評(píng)優(yōu)指標(biāo)。請(qǐng)各校高度重視，確保活動(dòng)落地。特此通知。解析：格式需包含標(biāo)題、主送、正文、落款。內(nèi)容緊扣“非遺進(jìn)校園”核心，措施需具體化。材料中“蒙古族長(zhǎng)調(diào)”“西夏舞蹈”等可融入正文，增強(qiáng)地域特色。五、文章論述題（共1題，30分）以“文物活化：保護(hù)與發(fā)展的平衡之道”為題，寫一篇文章。要求：（1）觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分；（2）結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰；（3）字?jǐn)?shù)800—1000字。答案：文物活化：保護(hù)與發(fā)展的平衡之道文物是歷史的見證，也是文化的載體。巴彥淖爾市擁有豐富的文物資源，但在保護(hù)與利用之間，如何找到平衡點(diǎn)，是擺在前面的重要課題。文物活化不是簡(jiǎn)單商業(yè)化，而是要守住“保護(hù)”底線，以“發(fā)展”促傳承。平衡之道，首在“科學(xué)規(guī)劃”。部分地區(qū)盲目追求經(jīng)濟(jì)利益，導(dǎo)致文物遭損。如磴口縣西夏遺址因過度開發(fā)，游客刻字涂鴉，破壞了文物本體。對(duì)此，政府需制定分級(jí)管理方案：核心遺址嚴(yán)格限制游客數(shù)量，一般遺址可適度開放。磴口縣“西夏文化研學(xué)基地”的成功經(jīng)驗(yàn)表明，教育性開發(fā)比商業(yè)性開發(fā)更可持續(xù)。平衡之道，次在“技術(shù)賦能”。傳統(tǒng)文物保護(hù)依賴人力巡查，效率低且成本高。巴彥淖爾市右中旗的數(shù)字化保護(hù)實(shí)踐值得借鑒——用VR技術(shù)還原蒙古族民居，游客在虛擬場(chǎng)景中學(xué)習(xí)，既減少了現(xiàn)場(chǎng)干擾，又傳播了文化。未來可推廣無人機(jī)監(jiān)測(cè)、3D掃描等技術(shù)，讓文物“活”在云端。平衡之道，重在“社會(huì)參與”。文物保護(hù)不能僅靠政府，需凝聚全民力量。臨河區(qū)“村民監(jiān)測(cè)員”制度頗具成效——政府發(fā)放補(bǔ)貼，村民參與日常巡查，既解決了人力問題，又增強(qiáng)文化認(rèn)同。此外，可引入高校、企業(yè)合作，如高校提供學(xué)術(shù)支持，企業(yè)贊助修繕，形成良性循環(huán)。平衡之道，根本在“文化自覺”。巴彥淖爾市部分民眾對(duì)文物保護(hù)認(rèn)知不足，甚至存在盜掘行為。需加強(qiáng)宣傳教育：在鄉(xiāng)村學(xué)校開設(shè)文物課程，在社區(qū)舉辦展覽，讓“保護(hù)文物是每個(gè)人的責(zé)任”深入人心。同時(shí)，完善法律懲處機(jī)制，對(duì)破壞文物行為零容忍。