人教版八年級《力》單元測評考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、小梅期中考試前復習到課本上《重力》時，請幫她判斷出以下正確的說法是（）A．重力沒有施力物體B．有些物體有重心，有些沒有重心C．重力的方向豎直向下D．漂浮在空中的氣球不受重力作用2、下列關于力的說法中正確的是（）A．汽車拉拖車時，汽車總是施力物體，而拖車總是受力物體B．腳踢球時，腳先對球施力使球飛出，然后球對腳施力使腳疼痛C．物體之間只有直接接觸才能發(fā)生力的作用D．物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體3、關于物體重力與質量的關系圖像，其中正確的是（）A．B．C．D．4、以下所給數據最接近實際情況的是（）A．人的正常體溫約為40℃B．物理課本重約為2.5NC．光在空氣中的傳播速度約為340m/sD．正常成年人脈搏跳動一次的時間約為0.1s5、下列數據最符合生活實際的是（）A．八年級下冊物理教材的厚度約為10cmB．一個中學生的質量約為50kgC．一個雞蛋重約為5ND．一個中學生的重力約為50N6、下列關于公式中的常數g＝9.8N/kg的物理含義的表述中，正確的是（）A．g表示物體所受重力與物體質量的比值，即1kg＝9.8NB．g＝9.8N/kg表示9.8N＝1kgC．g＝9.8N/kg表示質量為1kg的物體受到的重力是9.8ND．g是常數，表示在任何地方，g為定值7、放在水平桌面的茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力，這兩個力在大小、方向、作用點和作用效果中，不同的是（）A．作用點、作用效果 B．方向、作用點C．大小、方向 D．大小、作用效果8、關于重力和質量，下列說法正確的是（）A．物體的質量與它受到的重力成正比 B．人到月球上重力減小質量也減小C．地球上同一地點，物體受到的重力與質量成正比 D．物體的質量和受到的重力不隨位置而變化9、下列有關力的分析正確的是（）A．只有相互接觸的物體間才能產生力的作用B．豎直向上拋出的物體，上升時受到豎直向上的重力C．用力拍桌子，手也會感到痛，說明了力的作用是相互的D．雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說明石頭對雞蛋的力大于雞蛋對石頭的力10、能夠用來鑒別物質種類的物理量是（）A．體積 B．密度 C．重力 D．質量第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、電影《流浪地球》中，遷徙地球的方案涉及了“引力彈弓”效應，通俗地講，就是借助木星的引力，改變地球的運動軌道和速度；作者這樣幻想的依據是______；生活中還有哪些運用了這一原理______（請寫出一條）。2、重力的方向總是_______的，如圖所示，用彈簧測力計測一物體所受重力，由圖可知，物體所受重力為_______N。3、如圖將一根彈簧掛在天花板下，然后用大小不等的兩個力分別作用在同一根彈簧上，如圖B、C，已知F1＜F2，觀察比較A、B或A、C，說明______；觀察比較B、C，說明______。4、圖中手的拉力為______。如果該彈簧測力計彈簧的原長為，在圖中的拉力作用下此彈簧的長度為，那么在受到的拉力是時，彈簧劑力計的彈簧長度為______。5、如圖所示彈簧測力計的量程是________，它的讀數是________N。它的工作原理是：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的______就越長。（選填“長度”或“伸長量”）6、在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，說明：力的作用是___________，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要是使跳板發(fā)生形變，后者主要改變了運動員的___________。7、讀出圖中各個實驗儀器的示數：（1）木塊的長度為___________cm；（2）物體的質量為___________g；（3）量筒中水的體積為___________mL；（4）物體的重力為___________N。8、請讀出如圖中測量工具的讀數：圖彈簧測力計讀數為___________N。9、穿著旱溜冰鞋的曉梅用力推一下墻，同時觀察到曉梅______，這種現(xiàn)象表明力可以改變物體的運動狀態(tài)和______。10、如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點比A點更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與力的______（選填“大小”、“方向”、“作用點”）有關，夾碎核桃說明力可以改變物體的______。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、小明同學利用彈簧測力計制成一桿簡單實用的液體密度秤，在容器中加滿待測液體就可以直接“稱出”該液體的密度，如圖所示。當在容器中加滿水時，彈簧測力計的示數為2.5N。已知秤鉤下的容器重為1.5N。（g取10N/kg）問：（1）密度為“0”的刻度應標在多少N的刻度上？（2）容器的容積是多少mL？（3）該“密度秤”能測量的液體密度最大是多少？2、某物體的質量為，該物體受到的重力是多少？3、小明同學利用彈簧測力計制成一桿簡單實用的液體密度秤，在容器中加滿待測液體就可以直接“稱出”該液體的密度，如圖所示。當在容器中加滿水時，彈簧測力計的示數為。已知秤鉤下的容器重為。（g?。﹩枺海?）密度為“0”的刻度應標在多少N的刻度上？（2）容器的容積是多少？（3）該“密度秤”能測量的液體密度最大是多少？4、有一質量為178g的空心銅球，其體積為30cm3，若在空心內裝滿某種液體，總質量為186g。（g=10N/kg，銅=8.9×103kg/m3）求：（1）空心銅球的重力；（2）液體的密度。5、2017年9月15日16時，日照到濰坊高速公路日照段大甕山隧道實現(xiàn)雙幅安全順利貫通，大甕山隧道位于日照市五蓮縣境內全長706米，是日照市第一條隧道．該隧道暫定限速，一輛（長城）哈弗運動版汽車（車與乘客總質量為），完全通過該隧道用時0.5分鐘（）。試求：(1)這輛汽車與乘客的總重力；(2)通過計算說明此汽車是否超速？-參考答案-一、單選題1、C【詳解】A．重力的施力物體是地球，故A錯誤；B．重力的作用點叫重心，所有物體都有重心，故B錯誤；C．重力的方向是豎直向下的，故C正確；D．地球附近的物體都受到重力作用，所以漂浮在空中的氣球受重力作用，故D錯誤。故選C。2、D【詳解】AD．施力物體和受力物體是相對而言的，主要看以哪個物體為研究對象，力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體，故A錯誤，D正確；B．力的作用具有相互性與同時性，在踢球的同時腳就會疼痛，不會等球飛出去之后才痛，故B錯誤；C．物體之間不接觸時也會發(fā)生力的作用，如磁鐵間的作用力，故C錯誤。故選D。3、A【詳解】由G＝mg可得，物體所受的重力跟它的質量成正比，圖像應為過坐標原點的斜直線，故A正確。故選A。4、B【詳解】A．人的正常體溫在36℃—37℃之間，體溫40℃屬于發(fā)高燒，不是正常體溫，故A不符合題意。B．一本物理課本大約有半斤，也就是250g，根據重力公式計算出一本物理書受重力故B符合題意。C．光在真空中的傳播速度為，在空氣中的傳播速度約等于在真空中的傳播速度。為聲音的傳播速度，故C不符合題意。D．正常人的脈搏跳動平均為72次/分鐘，即1.2次/秒鐘，則脈搏跳動一次大約需要0.83s，故D不符合題意。故選B。5、B【詳解】A．中學生食指的寬度在1cm左右，八年級下冊物理教材的厚度與此差不多，約為1cm。此A不符合實際；B．成年人的質量在70kg左右，中學生的質量比成年人小一些，在50kg左右，故B符合實際；C．一個雞蛋的質量在50g＝0.05kg左右，受到的重力為C選項不符合實際；D．中學生的質量在50kg左右，受到的重力大約為D選項不符合實際。故選B。6、C【詳解】A．1kg是指質量，9.8N是指力，質量和重力是兩個不同的物理量，不能畫等號，故A錯誤；B．g＝9.8N/kg表示地面附近質量為1kg的物體受到的重力是9.8N，故B錯誤；C．g＝9.8N/kg表示地面附近質量為1kg的物體受到的重力是9.8N，故C正確；D．g值與地球及位置有關，同一位置g值大小相等，g值隨緯度的升高而增大，故D錯誤。故選C。7、A【詳解】放在水平桌面的茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力：茶杯受到的重力作用在茶杯上，方向豎直向下，使物體落向地面；茶杯對桌面的壓力作用在桌面上，方向豎直向下，使桌面發(fā)生形變。茶杯放在水平桌面上，茶杯對桌面的壓力等于茶杯的重力，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。8、C【詳解】A．質量是物體本身的屬性，與物體所受重力無關。故A錯誤；B．人到月球后質量多少沒有變化，所受重力減小。故B錯誤；C．在地球上同一地點，物體受到的重力與質量成正比，即G=mg。故C正確；D．質量與位置無關，重力隨位置變化而變化。故D錯誤。故選C。9、C【詳解】A．物體間不接觸也可以產生力的作用，例如磁體吸引鐵塊，故A錯誤；B．由于重力的方向總是豎直向下的，所以，上升時受到的重力也是豎直向下的，故B錯誤；C．用手拍桌子，手給桌子施力的同時，手也受到桌子的反作用力，所以手會感到痛，這說明物體間力的作用是相互的，故C正確；D．物體間力的作用是相互的，雞蛋碰石頭，石頭對雞蛋的力與雞蛋對石頭的力是一對相互作用力，二者大小相等，故D錯誤。故選C。10、B【詳解】密度是物質的一種特性，不同物質的密度一般是不同的；而質量、體積、重力不是物質的特性，和物質的種類沒有關系，即不同物質都可以有相同的質量、體積、重力，所以可以直接用來鑒別物質種類的是密度。故選B。二、填空題1、力可以改變物體的運動狀態(tài)守門員抱住了飛向球門的足球【詳解】[1]遷徙地球的方案涉及了“引力彈弓”效應，就是借助木星的引力，改變地球的運動軌道和速度，應用了力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]生活中運用了這一原理的有：守門員抱住了飛向球門的足球；自行車剎車后減速滑行至靜止；運動員把足球踢飛。2、豎直向下2.4【詳解】[1]重力是由于地球吸引而產生的力，在地面附近的物體都受到重力的作用，重力的方向總是豎直向下。[2]物體所受重力的大小可以用彈簧測力計測量，圖中彈簧測力計的量程是N，分度值為0.2N，故物體所受重力為2.4N。3、力可以使物體發(fā)生形變見解析【詳解】[1]比較A、B或A、C，彈簧受到拉力，彈簧會變長，說明力可以使物體發(fā)生形變。[2]比較B、C，力的作用點與方向相同，F(xiàn)1<F2，圖C中彈簧伸長較長，可以得到在力的作用點與方向相同時，力越大，力的作用效果越顯著。4、1.6【詳解】[1]圖中彈簧測力計的測量范圍是，分度值為，手的拉力為手的拉力為。[2]用拉彈簧時，彈簧的伸長量為用拉彈簧時，拉力是的2倍，因此彈簧的伸長量也應該是的2倍，為，因此彈簧的長度變?yōu)閺椈傻拈L度變?yōu)椤?、0~5N3.6伸長量【詳解】[1][2]由圖可知，彈簧測力計的量程是0～5N，它的分度值是0.2N，它的示數是3.6N。[3]彈簧測力計的工作原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。6、相互的運動狀態(tài)【詳解】[1]因為力的作用是相互的，所以在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的反作用力。[2]運動員對跳板施力改變了跳板的形狀，跳板對他的反作用力使運動員的速度發(fā)生了變化，改變了運動員的運動狀態(tài)。7、1.75cm17561.6【詳解】（1）[1]圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm，起始刻度為6,.00cm，末端刻度值為7.75cm，物體長度為（2）[2]物體的質量為砝碼的質量加游碼所指示的質量數（3）[3]由圖可知，量筒的分度值2mL，量筒中液體的凹液面的底部與56mL刻度線相平，所以水的體積是56mL。（4）[4]該測力計的最小刻度是0.2N，因此所測物體的重力為8、1.1【詳解】如圖所示，彈簧測力計的每一大格代表0.5N，平均分成了5小格，每小格為0.1N，即分度值為0.1N，故讀數為1.1N。9、離墻而去物體間里的作用是相互的【詳解】[1][2]曉梅用力推一下墻，曉梅離墻而去，由于物體間力的作用是相互的，因此墻也給了曉梅一個反作用力，在這個力的作用下，小孩的運動狀態(tài)發(fā)生了變化，由靜止變?yōu)檫\動，即曉梅離墻而去。10、作用點形狀【詳解】[1]由圖可看出，力的大小和方向相同，作用點A、B不同，在B點比A點更易夾碎核桃，說明力的作用效果與作用點有關。[2]夾碎核桃說明力可以改變物體的形狀。三、計算題1、（1）1.5N；（2）100mL；（3）【詳解】解：（1）容器中還沒有倒人液體時，容器重力為1.5N，所以，密度為“0”的刻度應標在1.5N的刻度上。（2）在容器中加滿水時，水的重力G水=G總-G容=2.5N-1.5N=1N由G=mg=ρVg可得，水的體積即容器的容積（3）在容器中加滿待測液體，當彈簧測力計的示數為5N時，能測量