一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元我是小學(xué)生啦3走，看校園去說(shuō)課稿鄂教版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以“走，看校園去”為主題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)地參觀校園，感受校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)校園設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。結(jié)合一年級(jí)道德與法治課程內(nèi)容，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)遵守校園規(guī)則，增強(qiáng)集體意識(shí)，為小學(xué)生活奠定良好基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生觀察校園環(huán)境的能力，提升審美素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生遵守校園規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)法治觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活的情感，形成積極的人生態(tài)度。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生觀察校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)校園設(shè)施；2.培養(yǎng)學(xué)生遵守校園規(guī)則，增強(qiáng)法治意識(shí)。

難點(diǎn)：1.讓學(xué)生從觀察中理解遵守規(guī)則的重要性；2.激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)地參觀，讓學(xué)生親身感受校園環(huán)境，引導(dǎo)他們觀察并描述校園設(shè)施；

2.結(jié)合具體案例，講解校園規(guī)則的重要性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)遵守規(guī)則的必要性；

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如校園知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過(guò)多種教學(xué)策略，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，生動(dòng)講解校園規(guī)則和設(shè)施的重要性。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享觀察到的校園環(huán)境，促進(jìn)交流與合作。

3.實(shí)踐法：安排實(shí)地參觀，讓學(xué)生親身體驗(yàn)校園生活，加深對(duì)規(guī)則的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示校園圖片和視頻，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)軟件，設(shè)計(jì)游戲和競(jìng)賽，提高學(xué)生參與度。

3.教學(xué)模型：制作校園模型，幫助學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)校園布局和設(shè)施。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以“同學(xué)們，你們喜歡你們的學(xué)校嗎？為什么？”開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生分享他們對(duì)學(xué)校的感受和喜好。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)前的學(xué)校和現(xiàn)在的學(xué)校有哪些不同，以及他們作為小學(xué)生的新體驗(yàn)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：簡(jiǎn)要介紹校園的布局和主要設(shè)施，如教室、圖書館、操場(chǎng)等。

舉例說(shuō)明：通過(guò)展示校園地圖或圖片，具體說(shuō)明每個(gè)地點(diǎn)的作用和重要性。

互動(dòng)探究：提問(wèn)學(xué)生“如果校園里沒(méi)有圖書館，我們會(huì)受到影響嗎？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考校園設(shè)施的重要性。

3.實(shí)地參觀（約20分鐘）

組織學(xué)生分組，每組由教師帶領(lǐng)參觀校園。

學(xué)生活動(dòng)：在參觀過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察校園環(huán)境，描述所見(jiàn)設(shè)施，并詢問(wèn)他們的感受。

教師指導(dǎo)：在參觀過(guò)程中，教師及時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)校園規(guī)則的重要性。

4.課堂練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：回到教室后，學(xué)生分組討論他們參觀的校園，并分享他們的觀察和感受。

教師指導(dǎo)：教師巡視各小組，提供必要的幫助和反饋。

5.規(guī)則學(xué)習(xí)（約10分鐘）

講解校園規(guī)則：詳細(xì)介紹校園內(nèi)的行為規(guī)范，如排隊(duì)、上下樓梯、使用公共設(shè)施等。

情景模擬：通過(guò)模擬情景，讓學(xué)生練習(xí)如何正確遵守規(guī)則。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

回顧本節(jié)課的內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生回顧校園參觀和規(guī)則學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

總結(jié)感悟：讓學(xué)生談?wù)勊麄儗?duì)學(xué)校環(huán)境的認(rèn)識(shí)和對(duì)規(guī)則的理解。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

設(shè)計(jì)作業(yè)：布置作業(yè)，讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一幅校園規(guī)則宣傳畫。

明確要求：強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，如畫面要美觀、規(guī)則要準(zhǔn)確、團(tuán)隊(duì)合作等。

8.課后反思（約5分鐘）

教師反思：課后反思教學(xué)效果，考慮如何改進(jìn)教學(xué)方法以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)和建議，為今后的教學(xué)提供參考。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-校園文化資料：收集學(xué)校的歷史沿革、校園文化活動(dòng)、優(yōu)秀校友事跡等資料，讓學(xué)生了解學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

-校園安全知識(shí)：整理校園安全相關(guān)的資料，如防火、防盜、防騙、交通安全等，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-校園環(huán)境圖片：收集校園四季變化、校園活動(dòng)、校園風(fēng)景等圖片，用于課堂展示和討論。

-校園設(shè)施介紹：詳細(xì)介紹校園內(nèi)的各類設(shè)施，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育館等，讓學(xué)生了解校園的豐富資源。

2.拓展建議：

-校園文化研究：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)查閱資料、采訪老師等方式，深入了解學(xué)校的歷史和文化，撰寫校園文化研究報(bào)告。

-校園安全實(shí)踐：組織學(xué)生參與校園安全演練，如消防逃生、地震疏散等，提高學(xué)生的應(yīng)急處理能力。

-校園攝影比賽：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間拍攝校園照片，舉辦校園攝影比賽，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

-校園環(huán)保活動(dòng)：組織學(xué)生參與校園環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾分類、植樹造林等，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-校園志愿服務(wù)：引導(dǎo)學(xué)生參與校園志愿服務(wù)，如幫助清潔教室、圖書館管理等，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

-校園設(shè)施探索：鼓勵(lì)學(xué)生探索校園內(nèi)的各類設(shè)施，了解其功能和用途，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-校園文化主題班會(huì)：定期舉辦校園文化主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己對(duì)校園文化的理解和感悟。

-校園安全知識(shí)競(jìng)賽：組織校園安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。

-校園設(shè)施使用手冊(cè)：制作校園設(shè)施使用手冊(cè)，方便學(xué)生了解和正確使用校園設(shè)施。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：在本節(jié)課中，我們采用了實(shí)地參觀校園的方式，讓學(xué)生親身感受校園環(huán)境，這種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.跨學(xué)科融合：在講解校園規(guī)則時(shí)，我們可以結(jié)合道德與法治課程，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)他們的法治觀念。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在組織學(xué)生參觀校園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)組織：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)榫毩?xí)內(nèi)容與他們的生活實(shí)際關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，需要調(diào)整教學(xué)組織，使內(nèi)容更貼近學(xué)生生活。

3.教學(xué)方法：在講解校園設(shè)施時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生難以理解，可能是因?yàn)橹v解方式較為單一，需要改進(jìn)教學(xué)方法，如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的理解能力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)教學(xué)管理：針對(duì)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，同時(shí)在活動(dòng)中設(shè)置明確的紀(jì)律要求，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：為了提高學(xué)生的參與度，我將結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的練習(xí)內(nèi)容，如組織學(xué)生討論校園安全的重要性，分享他們自己的安全經(jīng)歷等。

3.改進(jìn)教學(xué)方法：在講解校園設(shè)施時(shí)，我將采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的理解能力。

4.注重評(píng)價(jià)反饋：在教學(xué)過(guò)程中，我將注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

5.加強(qiáng)家校合作：通過(guò)家校溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，形成家校共育的良好氛圍。

6.豐富教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合課程內(nèi)容，引入更多的案例和故事，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)道德與法治知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。

7.拓展學(xué)習(xí)資源：利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)材料，拓寬他們的知識(shí)視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-校園環(huán)境介紹

-校園設(shè)施功能