小學五年級語文期中考試題庫一、基礎知識積累與運用基礎知識是語文學習的基石，本部分旨在考察同學們對拼音、漢字、詞語、句子及古詩文的掌握程度。（一）漢語拼音1.聲母韻母辨一辨：下列音節(jié)中，聲母是翹舌音的有（），韻母是前鼻音的有（）。（選項：zhào,shēn,cūn,liàng,rùn,xiōng）2.標調(diào)我最準：給下列音節(jié)標上正確的聲調(diào)。hua(花朵的“花”)，xue(下雪的“雪”)，niao(小鳥的“鳥”)，liu(流水的“流”)3.看拼音寫詞語：請根據(jù)拼音寫出相應的詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。kuíwú()，tuánjù()，zhìxù()，áoxiáng()，qīliáng()（二）漢字1.查字典小能手：*“裹”字用音序查字法，應先查大寫字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，應先查（）部，再查（）畫。它在字典中的意思有：①包；纏繞。②把東西卷在里頭?！肮悴磺啊敝小肮睉x第（）種解釋。2.形近字組詞：比一比，再組詞。辯（）燥（）即（）豪（）辨（）躁（）既（）毫（）3.多音字樂園：給下列多音字注音并組詞。行（）（）（）（）參（）（）（）（）4.查字典，選擇字義：“負”字在字典里的解釋有：A.背；B.擔負；C.遭受；D.背棄，辜負；E.失?。ǜ皠佟毕鄬ΓＵ垶橄铝性~語中的“負”字選擇正確的解釋（填序號）。負荊請罪（）身負重任（）不分勝負（）忘恩負義（）（三）詞語1.近義詞、反義詞我會填：*寫出下列詞語的近義詞：靜謐（）凝聚（）奇異（）勤勉（）*寫出下列詞語的反義詞：朦朧（）陡峭（）增添（）輕蔑（）2.詞語歸類：將下列詞語按要求分類。（狼吞虎咽興高采烈忐忑不安骨瘦如柴愁眉苦臉健步如飛心花怒放面黃肌瘦）*描寫人物神態(tài)的：*描寫人物心情的：*描寫人物外貌的：*描寫人物動作的：3.量詞搭配我最棒：在括號里填上合適的量詞。一（）清泉一（）微風一（）畫卷一（）明月一（）歌曲一（）寓言4.成語積累與運用：*把下列成語補充完整：（）然大悟津津有（）（）不經(jīng)心震耳（）聾（）名其妙刻骨（）心*按要求寫成語：*含有動物名稱的：（）（）*描寫人物品質(zhì)的：（）（）*來源于寓言故事的：（）（）*選擇合適的成語填空：雖然他犯了錯誤，但是他（），積極改正，還是個好學生。這件事錯綜復雜，讓人（），不知從何下手。5.關聯(lián)詞語填空：選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填在括號里。（雖然……但是……因為……所以……如果……就……不但……而且……只有……才……）*（）我們現(xiàn)在不好好學習，將來（）不能擔當起建設祖國的重任。*他（）學習成績好，（）樂于助人。*（）今天下雨，（）我們的運動會推遲舉行。二、句子樂園句子是語言表達的基本單位，本部分考察同學們對句子的理解、運用和修改能力。（一）句子改寫1.“把”字句與“被”字句轉(zhuǎn)換：*狂風刮斷了樹枝。*“把”字句：*“被”字句：2.陳述句與反問句轉(zhuǎn)換：*我們不能辜負老師對我們的期望。（改為反問句）*難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）3.直述句改轉(zhuǎn)述句：*媽媽對我說：“今天我加班，你放學早點回家?！?老師告訴我們：“明天要進行語文單元測試。”（二）修改病句（用修改符號在原句上修改）1.我們要學習和發(fā)揚賴寧的革命精神。2.通過這次活動，使我受到了深刻的教育。3.夏天的興安嶺是一年中最好的景色。4.我們要端正學習目的，明確學習態(tài)度。5.我估計他這道題一定做錯了。（三）仿寫句子1.例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是（），能（）。書是（），能（）。2.例：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束溫暖的陽光。如果你是（），那快樂就是（）。3.例：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（）猶如（）。（四）句式判斷與運用指出下列句子使用的修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、反問）。1.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）2.那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣。（）3.教室里靜得出奇，連同學們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。（）4.蟋蟀在平臺上彈琴。（）5.我們怎能忘記老師的諄諄教誨呢？（）三、閱讀理解閱讀是獲取信息、認識世界、發(fā)展思維的重要途徑。本部分選取不同體裁的短文，考察同學們的閱讀理解能力。（一）課內(nèi)閱讀（此處略，考試時會選取課本中的片段）（二）課外閱讀閱讀短文，回答問題?！赌笎邸酚幸淮?，幼小的我，忽然走到母親面前，仰著臉問：“媽媽，你到底為什么愛我？”母親放下針線，用她的面頰，抵住我的前額，溫柔地、不遲疑地說：“不為什么，——只因你是我的女兒！”小朋友，我不信世界上還有人能說這句話！“不為什么”這四個字，從她口里說出來，何等剛決，何等無回旋！她愛我，不是因為我是“冰心”，或是其他人世間的一切虛偽的稱呼和名字；她的愛是不附帶任何條件的，唯一的理由，就是我是她的女兒。總之，她的愛，是屏除一切，拂拭一切，層層的麾開我前后左右所蒙罩的，使我成為“今我”的元素，而直接的來愛我的自身。天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍紙卷了起來。樹葉子滿空飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬象紛亂中，只要我能尋到她，投到她的懷里……天地一切都信她！她對于我的愛，不因著萬物毀滅而變更！她的愛（）包圍我，（）普遍地包圍著一切愛我的人；而且因著愛我，她也愛了天下的兒女，她更愛了天下的母親。小朋友！告訴你一句小孩子以為是極淺顯，而大人們以為是極高深的話：“世界便是這樣的建造起來的！”1.從文中找出下列詞語的近義詞。遲疑（）蒙罩（）變更（）2.在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞語。3.文中劃線句子“不為什么，——只因你是我的女兒！”表現(xiàn)了母親怎樣的情感？4.第三自然段描寫了萬象紛亂的景象，這樣寫的目的是什么？5.談談你對“世界便是這樣的建造起來的！”這句話的理解。6.讀了這篇短文，你有什么感受？四、習作天地習作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式。本部分旨在考察同學們的觀察能力、想象能力和書面表達能力。題目：一件令我______的事要求：1.在橫線上填上合適的詞語，如“開心”、“難過”、“感動”、“后悔”、“難忘”等，使題目完整。2.寫一件自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的事，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，寫出自己的真情實感。3.語句通順，標點正確，書寫