八年級教學素養(yǎng)測評(一)道德與法治上冊第一單元座位號座位號題號一二總分累分人得分溫馨提示：共18個小題，總分80分，作答時間80分鐘。第一部分(選擇題共30分)本部分共15題，每題2分，計30分。每題只有一個選項是符合題意的。本部分共15題，每題2分，計30分。每題只有一個選項是符合題意的。得分評分人題號123456789101112131415答案1.步入2025年，國內文旅產(chǎn)業(yè)一路高歌猛進，各地文旅活動持續(xù)火爆。豐富的場景，可口的美食，便捷的交通，創(chuàng)新的產(chǎn)品，熱情的服務……置身于這樣的“人間煙火”中，我們感受到A.人們物質生活的富足 B.社會生產(chǎn)工具的變革C.社會生活的豐富多彩 D.人們思想觀念的更新2.2025年7月中旬，我國大江南北迎來高溫天氣：交警在高溫下堅守崗位，無懼烈日考驗；在城市的各個角落，環(huán)衛(wèi)工人默默無聞地保持城市清潔；電力工人不辭辛勞地穿梭于城市的各個角落，保障我們的電力供應······這說明A.社會上的物質產(chǎn)品和精神食糧種類繁多 B.人們的交往方式變得越來越豐富C.不同職業(yè)的人們在崗位上發(fā)揮各自的作用D.社會生活展現(xiàn)出蓬勃活力3.改革開放40多年來，人們的通信方式不斷變化發(fā)展(如圖)，1978年我們的社會生活日新月異。社會生活變化發(fā)展的原因有①生產(chǎn)工具的變革②科學技術的進步③思想觀念的更新④交通的便捷發(fā)達A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.《我和我的祖國》里面有句歌詞：“我和我的祖國，一刻也不能分割?！睆膫€人與社會的關系的角度解讀這句歌詞，下列觀點正確的有①人是社會的人，社會由人構成②個人的發(fā)展決定社會的進步③個人可以脫離社會而獨立存在④社會發(fā)展需要每個人的積極參與A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【八年級教學素養(yǎng)測評(一)·道德與法治第1頁(共6頁)】 5.你若是一片樹葉，你得長在大樹上，和它一起生長，又不忘伸展在空中，和太陽招手，發(fā)出自己的聲響；你若是一棵大樹，你得長在森林里，和它一起進入生命的互動循環(huán)，又不忘挺立舒展，成為獨特的風景；你若是一片森林，你得長在大地上，和它一起編織巨幅畫卷，為它涂抹最美的蔥綠和生機。這段話啟示我們11A.社會生活異彩紛呈、絢麗多姿 B.社會公共利益由大家共同享有C.人的身份是在社會關系中確定的 D.社會的發(fā)展離不開每個人的努力6.以下三張照片是小秦的成長瞬間。這三張照片共同說明了A.人的社會化B.要服務社會C.角色的一致性D.社會在進步7.小陽從小被父母過度保護，日常起居全由父母操辦。上初中寄宿后，他不會洗衣服導致衣物發(fā)臭，不懂整理內務而常被扣分……生活處處碰壁，他難以適應集體生活。這警示我們，在社會生活中要A.學習行為規(guī)范 B.學習生活技能 C.具有競爭意識 D.學會依法辦事8.在社會生活中，我們學習扮演社會角色。下面青少年扮演的社會角色正確的有①在家里，學會為父母分憂，做個好孩子②在學校，認真刻苦學習，做個好學生③在社區(qū)，學會垃圾分類，做個好居民④在路上，遵守交通規(guī)則，做個好交警A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.親社會行為是符合社會道德要求、有益于他人和社會的行為。下列典故體現(xiàn)這一行為的有A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.2025年上半年，陜西省體育支教志愿服務工作共派出了6所高校的80名優(yōu)秀研究生和高年級本科學生，前往6個縣區(qū)的50所中小學開展志愿服務工作，全年共計服務學生達34209名，開展體育教學8679個課時，包含905節(jié)社團課及1157課時業(yè)余訓練，涉及三大球、三小球、健美操、武術套路等多個體育項目。大學生支教體現(xiàn)的親社會行為形式是A.分享 B.合作 C.謙讓 D.幫助他人11.清晨，用手機掃碼解鎖一輛共享單車，騎車上班；中午，對著手機屏幕眨眨眼，外賣訂單支付完成；傍晚回家，用手機遙控提前打開空調，到家就能感受適宜溫度……如今，互聯(lián)網(wǎng)應用場景深入百姓生活。這些變化表明A.網(wǎng)絡深刻改變著我們的生活方式 B.人臉識別必然會造成信息泄露C.百姓生活受到了諸多束縛和限制 D.當今時代變化莫測、難以適應12.互聯(lián)網(wǎng)改變了小秦的媽媽的生活。閑暇時，她通過視頻通話和遠方的親戚嘮家常；她還在網(wǎng)【八年級教學素養(yǎng)測評(一)·道德與法治第2頁(共6頁)】 上學習烘焙課程，做出的蛋糕模樣精致、味道香甜?；ヂ?lián)網(wǎng)讓小秦的媽媽的生活變得便捷又豐富多彩，她的社交圈也擴大了。這說明網(wǎng)絡①讓生活變得更豐富、便利②能完全替代現(xiàn)實人際交往③會讓人們沉迷于網(wǎng)絡世界④為學習新知識提供新途徑A.①③ B.①④ C.②③ D.②④隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡信息傳播速度日益加快、范圍愈發(fā)廣泛。然而，這也帶來了一個不容忽視的問題————網(wǎng)絡謠言的泛濫。回答13~14題。13.全國公安機關網(wǎng)安部門公布10起涉險情、警情等領域網(wǎng)絡謠言案件：“河南發(fā)生4.3級地震”“河北一女孩被活埋”“黑惡勢力拐賣致3人死亡”……面對一些不確定的網(wǎng)絡信息，青少年應該①多多轉發(fā)點贊②注意信息出處③嚴厲打擊謠言④對信息進行多方驗證A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.在當今的互聯(lián)網(wǎng)世界里活躍著一群小“英雄”，他們或點擊舉報違法信息，或維護國家榮譽，或查證事實、擊破謠言。他們在網(wǎng)絡中散發(fā)出自己的光，引領我們①抵制不良信息②承擔不同角色③養(yǎng)成親社會行為④沉迷網(wǎng)絡世界A.①② B.①③ C.②④ D.③④15.互聯(lián)網(wǎng)是傳播人類優(yōu)秀文化、弘揚正能量的重要載體，網(wǎng)絡空間是億萬民眾共同的精神家園。共建網(wǎng)絡美好家園，身為青少年的你①要隱藏自己的身份，公開同學的隱私信息②可利用網(wǎng)絡平臺，向有關部門提出合理化建議③要制定出適合青少年身心成長的網(wǎng)絡法律法規(guī)④應當在網(wǎng)絡平臺中文明互動，理性表達自己的意見A.①③ B.①④ C.②③ D.②④第二部分(非選擇題共50分)得分評分人社會生活絢麗多彩，青少年需主動融入社會生活。某校八年級(1)班開展“解碼社會生活，點亮成長之路”主題探究活動，請你參與進來。本部分共3題，計50分。本部分共3題，計50分。16.(16分)感知“我”與社會活動一看生活情境·悟“我”與社會在道德與法治課上，為引導學生感受社會生活對個人成長的重要性，老師向同學們分享了以下圖示：【八年級教學素養(yǎng)測評(一)·道德與法治第3頁(共6頁)】 (1)觀察圖示，你能從中得出什么結論?(4分)活動二析身份圖譜·明社會關系老師向同學們播放了小秦積極參與“無廢城市”創(chuàng)建活動、展現(xiàn)多重身份的視頻：在家里，她是女兒，和母親一起把廚余垃圾變成肥沃堆肥；在社區(qū)，她是居民，加入“環(huán)保小縱隊”，走街串巷宣傳垃圾分類；在學校，她是生物社團成員，與同學一起設計的“校園廢舊電池回收裝置”，還被市教育局選為環(huán)保推廣范例……在多重身份下，小秦用行動編織著個人與社會的綠色紐帶。(2)根據(jù)材料，回答以下兩個問題。(7分)①小秦在三個不同空間的身份分別由哪種社會關系決定?(3分)②從小秦的身份變化中，你領悟到哪些道理?(4分)活動三探生活情境·共建公共空間小組討論中，小善分享了自己的周末經(jīng)歷：周末，小善一家在公園休閑游玩。中途，弟弟隨手將飲料瓶扔在地上，小善提醒弟弟“垃圾要扔進垃圾桶，不然公園就不漂亮啦”，弟弟隨后將瓶子撿起并放進分類垃圾桶。沿湖散步時，小善看見志愿者正用網(wǎng)兜清理湖面漂浮的落葉、雜物。爸爸對小善和弟弟說：“只有大家一起愛護公園，這里才會一直美?！被丶衣飞希∩仆志?，滿心熱愛這座城市。(3)結合小善的周末經(jīng)歷，運用所學知識，分析為什么“只有大家一起愛護公園，這里才會一直美”。(5分)17.(16分)踐行親社會行為活動一解實踐困惑·做行動準備親社會行為是青春成長的必修課。同學們圍繞即將參加的社區(qū)實踐活動展開了討論：【八年級教學素養(yǎng)測評(一)·道德與法治第4頁(共6頁)】 (1)請任選一名同學，幫助他(她)解決問題。(4分)活動二破觀念阻礙·明參與價值小秦分享了自己的苦惱：我準備在假期做一名博物館志愿者為游客講解文物知識，但媽媽卻用“應該把時間全用來補習文化課，背講解稿也浪費時間”來勸阻我。我想說服媽媽支持自己，卻不知從何說起。(2)請你運用所學知識，幫忙勸說小秦的媽媽。(6分)活動三寫行為倡議·聚社會微光“夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也?！鼻嗌倌晏幱谧呦蛏鐣年P鍵時期，親社會行為是照亮我們成長的星光。為此，小秦擬寫親社會行為倡議書：親社會行為倡議書親愛的同學們：社會是青春成長的生動課堂，親社會行為是我們融入世界的溫暖底色。讓我們以“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”的熱忱，主動擁抱社會、服務社會。在此，我倡議大家：①②③讓我們攜手行動，讓社會因青春微光更美好！倡議人：小秦2025年9月30日(3)請你補全以上倡議書。(6分)【八年級教學素養(yǎng)測評(一)·道德與法治第5頁(共6頁)】 18.(18分)守護清朗網(wǎng)絡空間土土活動一探網(wǎng)絡價值·察數(shù)字力量小秦搜集到以下兩則探究材料：材料一近年來，“互聯(lián)網(wǎng)+”對傳統(tǒng)行業(yè)的改造，催生了很多新業(yè)態(tài)，也讓更多人享受到互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的成果。清華大學技術創(chuàng)新研究中心主任在節(jié)目中指出，互聯(lián)網(wǎng)治理能極大提升鄉(xiāng)村治理的社會效能，吸引更多主體參與治理過程；通過賦能農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、電商發(fā)展和鄉(xiāng)村旅游，助力鄉(xiāng)村經(jīng)濟實現(xiàn)更好發(fā)展。材料二2025年5月20日，“十五五”規(guī)劃編制工作開啟網(wǎng)絡征求意見活動，民眾參與熱情高漲，眾多來自基層的聲音匯聚。在人民網(wǎng)端口，活動推出48小時后，“健康中醫(yī)”“社會治理”等話題備受關注。小秦在學校組織下，也積極參與到這次網(wǎng)絡建言活動中。她結合自己的生活觀察，就校園周邊交通安全改善問題提交了詳細建議。(1)運用所學知識，談談你對上述材料的認識。(6分)活動二辨AI工具·明合理用網(wǎng)如今，AI也成為許多學生學習的得力助手，但不同的使用方式會導致截然不