試卷第=page44頁(yè)，共=sectionpages44頁(yè)2025年下學(xué)期八年級(jí)道德與法治科10月份綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)考試時(shí)間：60分鐘滿分100分姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題（以下各題都有四個(gè)選項(xiàng)，選出其中最符合題意的一項(xiàng)，填入答題區(qū)相應(yīng)位置。每小題4分，共48分）1．社會(huì)關(guān)系依據(jù)其建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系等。下列句子體現(xiàn)業(yè)緣關(guān)系的是（

）A．慈母手中線，游子身上衣B．君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事C．曾記同窗日月酣，未忘分道夢(mèng)魂憨D．千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨2．在2025年哈爾濱亞冬會(huì)上，5875名賽事志愿者在各自平凡的崗位上無(wú)私付出，為亞冬會(huì)的圓滿開(kāi)幕奉獻(xiàn)了自己的一份力量。由此可見(jiàn)（

）A．個(gè)人是社會(huì)的唯一組成部分B．個(gè)人的發(fā)展決定社會(huì)的進(jìn)步C．個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)D．社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力3．暑假期間，小安同學(xué)跟著爸爸來(lái)到了酒泉，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心參觀問(wèn)天閣、歷史展覽館等，零距離感受“大國(guó)重器”的魅力；步入商場(chǎng)，在琳瑯滿目的商品中挑了禮物給奶奶；來(lái)到奶奶家，看到伯伯們正在忙著收農(nóng)作物……從小安這些經(jīng)歷中可以看出（

）A．小安的學(xué)校生活豐富多彩 B．人們對(duì)社會(huì)生活的感受相同C．社會(huì)生活豐富多彩 D．購(gòu)物越來(lái)越方便4．浙江某醫(yī)院為在新疆的患者完成國(guó)內(nèi)首例5G超遠(yuǎn)程機(jī)器人肝臟切除手術(shù)?？缭?000千米，偏遠(yuǎn)地區(qū)醫(yī)療實(shí)現(xiàn)“觸屏可及”。這表明（

）①網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利

②網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的成果為人民群眾共享③網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步發(fā)展

④網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)了生產(chǎn)方式的深刻變革①② B．①③ C．②④ D．③④5．形式多樣的社會(huì)實(shí)踐讓中小學(xué)生走出教室，走進(jìn)社會(huì)課堂。這（

）①有助于成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員②只是為了完成學(xué)校布置的實(shí)踐任務(wù)③可以從中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)④可以取代校園學(xué)習(xí)，更快地適應(yīng)社會(huì)①② B．①③ C．②④ D．③④6．老師的責(zé)任是教書(shū)育人、培養(yǎng)學(xué)生；學(xué)生的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身素質(zhì)；父母的責(zé)任是撫養(yǎng)子女，勤儉持家；兒女的責(zé)任是孝敬父母；軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó)；公民的責(zé)任是遵守社會(huì)規(guī)則，熱愛(ài)祖國(guó)……這告訴我們（

）A．承擔(dān)責(zé)任一定有付出，不一定有回報(bào)B．承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn)C．每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任D．我們要積極關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)7．校園廣播站“青春正能量”欄目正在征稿，要求報(bào)道同學(xué)們踐行親社會(huì)行為的真實(shí)事例。以下片段適合采用的有（

）①小安參觀古鎮(zhèn)時(shí)，在百年老宅的木門(mén)上刻下了自己的名字②小佳每天都會(huì)花時(shí)間了解最新的國(guó)內(nèi)外新聞③小悠得知山區(qū)學(xué)校缺書(shū)本，組織全班同學(xué)捐贈(zèng)了200冊(cè)圖書(shū)④小美保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天按時(shí)完成家庭作業(yè)①② B．①④ C．②③ D．③④8．李奶奶喜歡和遠(yuǎn)在外地的子女交流，但子女工作繁忙，不能經(jīng)常回家。學(xué)會(huì)使用視頻通話后，李奶奶每天都能和子女“見(jiàn)面”，分享生活中的喜怒哀樂(lè)，感覺(jué)子女就在身邊，心情也變得更加愉悅。下列觀點(diǎn)能全面反映上述情境的是（

）A．網(wǎng)絡(luò)傳播方法的不斷創(chuàng)新B．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)創(chuàng)新資源的匯聚C．網(wǎng)絡(luò)打破傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制D．網(wǎng)絡(luò)為文化盛宴提供便利9．4月，山花爛漫，春意盎然。某市多所中小學(xué)學(xué)生紛紛走出課堂，開(kāi)啟“春游模式”。有的學(xué)校組織學(xué)生背著鍋碗瓢盆去野炊，有的學(xué)生則化身“農(nóng)夫”體驗(yàn)耕種，還有學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展科技探索主題研學(xué)活動(dòng)……這些活動(dòng)旨在讓學(xué)生（

）①融入社會(huì)生活，豐富個(gè)人閱歷②參與社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注社會(huì)變化③遵守社會(huì)規(guī)則，熱心幫助他人④提前進(jìn)入社會(huì)，成就更好自己①② B．①④ C．②③ D．③④10．根據(jù)APP專項(xiàng)治理工作組發(fā)布的《人臉識(shí)別應(yīng)用公眾調(diào)研報(bào)告》，64.39%的受訪者認(rèn)為人臉識(shí)別技術(shù)有被濫用的趨勢(shì)，30.86%的受訪者已經(jīng)因?yàn)槿四樞畔⒈恍孤丁E用等遭受損失或者隱私被侵犯。這警示我們（

）A．在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，要提高個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)B．遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)個(gè)人信息C．要遵守法律，依法打擊網(wǎng)絡(luò)違法行為D．要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源11．2025年開(kāi)年，達(dá)州“巴山食薈”區(qū)域公用品牌通過(guò)短視頻平臺(tái)爆火，帶動(dòng)燈影牛肉、東柳醪糟等非遺美食銷量增長(zhǎng)320%，并催生“非遺美食體驗(yàn)師”等新職業(yè)。這折射出（）A．網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)完全取代傳統(tǒng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)B．?dāng)?shù)字經(jīng)濟(jì)為鄉(xiāng)村振興注入新動(dòng)能C．文化傳承必須依賴商業(yè)運(yùn)作模式D．非遺保護(hù)的核心在于經(jīng)濟(jì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)12．以下是小明對(duì)自己在生活中不同角色的描述，對(duì)此理解正確的有（

）①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程②社會(huì)能為人的發(fā)展提供條件③人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的④在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份①② B．①④ C．②③ D．③④二、主觀題(共52分)13．【感受社會(huì)生活】某校八年級(jí)(1)班道德與法治老師組織學(xué)生們開(kāi)展以“親近社會(huì)，融入社會(huì)”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，并回答問(wèn)題。班會(huì)上，小華跟大家分享了他在暑假期間的有趣經(jīng)歷。他到科技館的兒童樂(lè)園當(dāng)了一天的志愿者，引導(dǎo)和照顧前來(lái)玩耍的小朋友。一天下來(lái)，雖然累得精疲力竭，卻很有成就感。(1)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)我們還可以通過(guò)什么方式感受社會(huì)生活?(答兩點(diǎn)即可，4分)(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。（8分）14．【人與社會(huì)】閱讀材料，完成下列要求。材料一

我們都是社會(huì)的一員。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。材料二

每個(gè)人從出生起，就通過(guò)直接和間接的方式學(xué)習(xí)接受知識(shí)技能，從而使自己慢慢融入社會(huì)大家庭，這個(gè)過(guò)程也就是每個(gè)人社會(huì)化的過(guò)程。社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過(guò)程。(1)在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。你的社會(huì)身份有哪些？請(qǐng)舉兩例說(shuō)明。（2分）(2)在社會(huì)化的過(guò)程中，我們會(huì)得到哪些成長(zhǎng)？（6分）15．【人工智能，合理使用】閱讀材料，完成下列要求。今天，基于網(wǎng)絡(luò)的人工智能(簡(jiǎn)稱AI)正以一種前所未有的方式，深刻地改變著我們的世界。對(duì)此，同學(xué)們發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（8分）16．【親近社會(huì)】閱讀材料，完成下列要求。

暑假期間,小明和爸爸媽媽一起回鄉(xiāng)下老家,一起幫爺爺奶奶干農(nóng)活。在炎炎烈日下,小明戴上草帽,在田里插秧,在泥塘中抓魚(yú),在菜地里摘辣椒晚上,自己洗衣服、鋪床單。一周下來(lái),雖然辛苦但是學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的生活常識(shí)。結(jié)合材料,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)小明的行為屬于什么行為?結(jié)合課本所學(xué),我們?cè)撛鯓酉蛐∶鲗W(xué)習(xí)培養(yǎng)這種行為？（10分）17．【理性參與網(wǎng)絡(luò)生活】根據(jù)下列情境，回答問(wèn)題。

軒宇是一個(gè)初中生、平時(shí)他會(huì)借助互聯(lián)網(wǎng)查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)生活物品、和朋友溝通交流、甚至可以參與網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政等等，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。但是有一天他在某中學(xué)的貼吧上發(fā)現(xiàn)有人發(fā)了丑化林林同學(xué)的照片，并引發(fā)了一些嘲諷的評(píng)論和跟帖，對(duì)此，他感到很氣憤。根據(jù)上述材料