江蘇省高中物理小高考考點精講資料各位同學，小高考物理旨在考查大家對高中物理基礎(chǔ)知識的掌握程度和基本技能的運用能力。這份資料將結(jié)合考綱要求，對核心考點進行梳理與解讀，希望能幫助大家高效復習，順利過關(guān)。請記住，理解概念是根本，掌握規(guī)律是關(guān)鍵，規(guī)范解題是保障。一、力學基礎(chǔ)：構(gòu)建物理學的基石力學是物理學的入門和核心，也是小高考的重點。這部分內(nèi)容概念多，規(guī)律抽象，需要我們多思考、多聯(lián)系實際。1.1運動的描述：從現(xiàn)象到本質(zhì)核心考點：質(zhì)點、位移和路程、速度和速率、加速度。*質(zhì)點：這是一個理想化模型。當物體的形狀和大小對所研究的問題影響可以忽略不計時，物體就可以看作質(zhì)點。判斷能否看作質(zhì)點，關(guān)鍵看“研究的問題”。例如，研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時地球可視為質(zhì)點，研究地球自轉(zhuǎn)時則不能。*位移和路程：位移是矢量，既有大?。ǔ跷恢玫侥┪恢玫闹本€距離），也有方向（從初位置指向末位置）；路程是標量，指物體實際運動軌跡的長度。只有在單向直線運動中，位移的大小才等于路程。*速度和速率：速度是矢量，描述物體運動的快慢和方向，定義為位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值（v=Δx/Δt）。速率是標量，指瞬時速度的大小。平均速度對應(yīng)一段時間或一段位移，瞬時速度對應(yīng)某一時刻或某一位置。*加速度：描述物體速度變化快慢的物理量，定義為速度的變化量（Δv）與發(fā)生這個變化所用時間（Δt）的比值（a=Δv/Δt）。加速度是矢量，其方向與速度變化量（Δv）的方向相同。加速度大，表示速度變化快，不代表速度大，也不代表速度變化量大。例如，剛起步的汽車，速度很小，但加速度可以很大；高速勻速飛行的飛機，速度很大，加速度為零。重要提示：區(qū)分矢量和標量是學好運動學的前提。矢量運算遵循平行四邊形定則（或三角形定則），標量運算遵循代數(shù)法則。在直線運動中，我們通常選定一個正方向，用正負號表示矢量的方向。1.2勻變速直線運動：掌握規(guī)律，巧用圖像核心考點：勻變速直線運動的規(guī)律、v-t圖像。*勻變速直線運動：物體沿著一條直線運動，且加速度保持不變。其特點是速度均勻變化。*基本規(guī)律：*速度公式：v=v?+at*位移公式：x=v?t+?at2*速度-位移公式：v2-v?2=2ax(此公式不涉及時間)*平均速度公式：v?=(v?+v)/2(僅適用于勻變速直線運動，且等于這段時間中點時刻的瞬時速度)注意：上述公式均為矢量式，應(yīng)用時需選定正方向，明確各量的正負。通常取初速度v?的方向為正方向。*v-t圖像：非常重要！*橫軸表示時間，縱軸表示速度。*圖像上的點表示某一時刻的瞬時速度。*圖像的斜率表示加速度。斜率為正，加速度為正；斜率為負，加速度為負；斜率為零，加速度為零（勻速）。*圖像與時間軸所圍的“面積”表示位移。時間軸上方的面積表示正方向位移，下方表示負方向位移，總位移為代數(shù)和。解題策略：遇到勻變速直線運動問題，首先明確已知量和待求量，選擇合適的公式。畫v-t圖像輔助分析，往往能使問題變得直觀。1.3力與物體的平衡：理解相互作用，把握平衡條件核心考點：力的概念、重力、彈力、摩擦力、力的合成與分解、共點力作用下物體的平衡條件。*力的概念：力是物體對物體的作用。力不能脫離物體而存在，有受力物體必有施力物體。力的作用效果是使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài)（即產(chǎn)生加速度）。力是矢量，有大小、方向和作用點（三要素）。*常見的力：*重力：由于地球的吸引而使物體受到的力。大小G=mg，方向豎直向下。重心是物體各部分所受重力的等效作用點，其位置與物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān)。*彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。彈力的方向：繩子的拉力沿繩指向繩收縮的方向；支持力、壓力垂直于接觸面指向被支持或被壓的物體。彈力的大小，對于彈簧，在彈性限度內(nèi)遵循胡克定律F=kx（x為形變量）。判斷彈力是否存在，常用“假設(shè)法”或“撤離法”。*摩擦力：這是個難點，也是重點！*產(chǎn)生條件：接觸面粗糙、有彈力（正壓力）、有相對運動或相對運動趨勢。*方向：與相對運動或相對運動趨勢方向相反?！跋鄬Α倍质顷P(guān)鍵，指的是相對于接觸的物體。*滑動摩擦力大?。篺=μN，其中μ為動摩擦因數(shù)，N為正壓力（不一定等于重力！）。*靜摩擦力大小：0≤f靜≤fmax，具體大小由物體所受其他力及運動狀態(tài)決定，通常根據(jù)平衡條件求解。最大靜摩擦力略大于滑動摩擦力，計算時有時可認為近似相等。*力的合成與分解：遵循平行四邊形定則（或三角形定則）。*合成：已知分力求合力。*分解：已知合力求分力，通常按力的實際作用效果分解，或正交分解。正交分解法在解決多力平衡問題時非常有效。*共點力作用下物體的平衡條件：合力為零，即F合=0。若采用正交分解，則有Fx合=0，F(xiàn)y合=0。平衡狀態(tài)包括靜止或勻速直線運動狀態(tài)。解題策略：解決力學問題，正確分析物體的受力是第一步，也是最關(guān)鍵的一步。畫受力分析圖時，要按重力、彈力、摩擦力（或已知力、場力、接觸力）的順序進行，防止漏力或添力。1.4牛頓運動定律：連接運動與力的橋梁核心考點：牛頓第一定律、牛頓第二定律、牛頓第三定律、力學單位制。*牛頓第一定律（慣性定律）：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。揭示了力是改變物體運動狀態(tài)的原因（即產(chǎn)生加速度的原因），而非維持運動的原因。同時引入了慣性的概念：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。質(zhì)量是物體慣性大小的唯一量度，質(zhì)量越大，慣性越大。*牛頓第二定律：物體的加速度a跟物體所受的合外力F合成正比，跟物體的質(zhì)量m成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。表達式：F合=ma。這是整個力學的核心公式！理解要點：*矢量性：a與F合方向相同。*瞬時性：a與F合同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失。*同體性：F合、m、a對應(yīng)同一物體。*獨立性：一個方向的合外力產(chǎn)生該方向的加速度，與其他方向的運動狀態(tài)無關(guān)。*牛頓第三定律：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。作用力與反作用力的特點：等大、反向、共線、異體、同性質(zhì)、同時產(chǎn)生同時消失。它們分別作用在兩個物體上，不能相互抵消。與一對平衡力的區(qū)別是：平衡力作用在同一物體上。*力學單位制：基本單位（米m、千克kg、秒s）和導出單位。單位制在計算中很重要，要注意統(tǒng)一單位。解題策略：應(yīng)用牛頓第二定律解題的一般步驟：1.確定研究對象（單個物體或系統(tǒng)）。2.對研究對象進行受力分析，畫出受力圖。3.建立坐標系（通常以加速度方向或初速度方向為正方向），進行力的分解（正交分解）。4.根據(jù)牛頓第二定律列方程（F合x=ma_x,F合y=ma_y；若平衡，則F合x=0,F合y=0）。5.統(tǒng)一單位，代入數(shù)據(jù)求解，必要時進行檢驗和討論。二、曲線運動與機械能：拓展運動形式，認識能量轉(zhuǎn)化這部分內(nèi)容是力學知識的延伸和深化，引入了曲線運動的描述方法和機械能的概念。2.1曲線運動與萬有引力：從拋體到天體核心考點：曲線運動的條件、運動的合成與分解、平拋運動、勻速圓周運動、萬有引力定律及其應(yīng)用。*曲線運動的條件：物體所受合外力（或加速度）的方向與它的速度方向不在同一直線上。曲線運動的速度方向沿軌跡的切線方向，時刻改變，因此曲線運動一定是變速運動（加速度可能恒定，如平拋；也可能變化，如勻速圓周）。*運動的合成與分解：遵循平行四邊形定則。這是研究復雜運動的基本方法，即將其分解為兩個方向上的簡單直線運動。合運動與分運動具有等時性、獨立性。*平拋運動：將物體以一定的初速度沿水平方向拋出，僅在重力作用下的運動。研究方法：運動的合成與分解。水平方向：勻速直線運動（v_x=v?,x=v?t）。豎直方向：自由落體運動（v_y=gt,y=?gt2）。平拋運動的軌跡是拋物線。*勻速圓周運動：物體做圓周運動時，在任意相等時間內(nèi)通過的弧長相等。*特點：速度大小不變，方向時刻改變，是變速運動，具有向心加速度。*描述量：線速度v（沿切線，大小v=Δs/Δt=2πr/T），角速度ω（繞圓心轉(zhuǎn)動快慢，ω=Δθ/Δt=2π/T），周期T（轉(zhuǎn)動一周的時間），頻率f（單位時間內(nèi)轉(zhuǎn)動圈數(shù)，f=1/T）。關(guān)系：v=rω。*向心力F向：方向指向圓心，產(chǎn)生向心加速度a向。大?。篎向=mv2/r=mrω2=mr(2π/T)2。向心力是按效果命名的力，由某個力或幾個力的合力提供。*注意：勻速圓周運動中，物體所受合外力完全提供向心力。若合外力大于所需向心力，物體做近心運動；若小于，則做離心運動。*萬有引力定律：自然界中任何兩個物體都相互吸引，引力的大小與物體的質(zhì)量m?和m?的乘積成正比，與它們之間距離r的二次方成反比。表達式：F=G(m?m?)/r2，G為引力常量。*應(yīng)用：解釋天體運動。萬有引力提供天體做圓周運動的向心力。黃金代換式：GM=gR2（地面附近物體，忽略地球自轉(zhuǎn)時，萬有引力近似等于重力）。*人造地球衛(wèi)星：第一宇宙速度（環(huán)繞速度）v?=7.9km/s，是衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的最大速度，也是最小發(fā)射速度。解題策略：平拋運動關(guān)鍵是抓住水平和豎直兩個方向的運動規(guī)律，用好運動的獨立性和等時性。勻速圓周運動關(guān)鍵是理解向心力的來源，牢記向心力公式，并能結(jié)合牛頓第二定律列方程。天體問題則要緊扣“萬有引力提供向心力”這一核心。2.2機械能：功與能的轉(zhuǎn)化與守恒核心考點：功和功率、動能和動能定理、重力勢能、機械能守恒定律。*功：力對物體所做的功，等于力的大小、位移的大小、力與位移夾角的余弦這三者的乘積。表達式：W=Fscosθ。*功是標量，但有正負。正功表示動力對物體做功，負功表示阻力對物體做功（或物體克服阻力做功）。*θ為銳角時做正功，θ為鈍角時做負功，θ=90°時力不做功。*功率：描述力對物體做功快慢的物理量。*平均功率：P=W/t或P=Fv?cosθ。*瞬時功率：P=Fvcosθ（v為瞬時速度）。*汽車啟動問題中，額定功率是發(fā)動機正常工作時的最大輸出功率。*動能：物體由于運動而具有的能量。表達式：E_k=?mv2。動能是標量，單位是焦耳（J）。*動能定理：合外力對物體所做的功等于物體動能的變化。表達式：W合=ΔE_k=E_k末-E_k初。動能定理是解決力學問題的重要工具，尤其適用于多過程、變力做功的情況。應(yīng)用時要明確研究過程，準確計算合外力的功（或各力做功的代數(shù)和）以及初末狀態(tài)的動能。*重力勢能：物體由于被舉高而具有的能量。表達式：E_p=mgh。*重力勢能是標量，但有正負，其正負表示相對于參考平面（零勢能面）的高低。*重力勢能具有相對性，參考平面的選擇不同，物體的重力勢能值不同。但重力勢能的變化量ΔE_p=mgΔh具有絕對性，與參考平面無關(guān)。*重力做功特點：W_G=mgh?-mgh?=-ΔE_p。重力做正功，重力勢能減少；重力做負功，重力勢能增加。*機械能守恒定律：在只有重力（和彈簧彈力）做功的物體系統(tǒng)內(nèi)，動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，而總的機械能保持不變。*條件：只有重力做功（或彈簧彈力做功），其他力不做功或做功的代數(shù)和為零。*表達式：E_k初+E_p初=E_k末+E_p末或ΔE_k=-ΔE_p。*應(yīng)用機械能守恒定律解題，首先要判斷是否滿足守恒條件，然后選取零勢能面，確定初末狀態(tài)的機械能。解題策略：涉及力和位移關(guān)系的問題，優(yōu)先考慮功和能。如果問題中涉及做功和速度變化，動能定理往往是首選。如果系統(tǒng)只有重力或彈力做功，機械能守恒定律會使問題簡化。運用機械能守恒定律時，要明確守恒條件，準確寫出初末狀態(tài)的動能和勢能表達式。三、電磁學初步：探索電與磁的奧秘電磁學與我們的生活息息相關(guān)，也是小高考的重要組成部分。這部分內(nèi)容概念抽象，需要我們建立清晰的物理圖景。3.1電場與電路：從靜電現(xiàn)象到電流的利用核心考點：電荷及其守恒定律、庫侖定律、電場強度、電勢差、歐姆定律、串并聯(lián)電路、電功和電功率。*電荷及其守恒定律：自然界只存在兩種電荷：正電荷和負電荷。電荷既不能創(chuàng)生，也不能消滅，只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，在轉(zhuǎn)移過程中，電荷的總量保持不變。這就是電荷守恒定律。元電荷e=1.6×10?1?C。*庫侖定律：真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力，與它們的電荷量的乘積成正比，與它們的距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上。表達式：F=k(q?q?)/r2，其中k為靜電力常量。（小高考對定量計算要求不高，但概念要清楚）。*電場強度：描述電場強弱和方向的物理量。定義式：E=F/q（q為試探電荷的電荷量）。*電場強度是矢量，其方向規(guī)定為正電荷在該點所受電場力的方向。*點電荷的電場強度：E=kQ/r2（Q為場源電荷的電荷量）。*電勢差（電壓）：電場中兩點間電勢的差值。定義式：