五年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)精講總結(jié)五年級(jí)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期。語(yǔ)法知識(shí)的掌握程度，直接影響到孩子們英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)能力的發(fā)展。這個(gè)階段的語(yǔ)法學(xué)習(xí)，不再是簡(jiǎn)單的單詞疊加，而是開(kāi)始接觸并理解語(yǔ)言的基本規(guī)律和結(jié)構(gòu)。下面，我們就來(lái)系統(tǒng)梳理一下五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中需要重點(diǎn)掌握的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，希望能為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供清晰的指引。一、名詞：構(gòu)筑句子的基石名詞是我們認(rèn)識(shí)世界、描述事物的起點(diǎn)，在五年級(jí)，我們需要對(duì)名詞有更深入的理解。1.名詞的數(shù)：?jiǎn)螖?shù)與復(fù)數(shù)*規(guī)則變化：這是最基礎(chǔ)也是最常見(jiàn)的變化。一般情況下，直接在名詞詞尾加“-s”，如：book-books,cat-cats。以“s,x,sh,ch”結(jié)尾的名詞，加“-es”，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches。以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞，要變“y”為“i”再加“-es”，如：baby-babies,family-families。還有一些以“o”結(jié)尾的名詞，也需要加“-es”，如：potato-potatoes,tomato-tomatoes（這兩個(gè)是小學(xué)階段的重點(diǎn)，需要特別記憶）。*不規(guī)則變化：這些是“特殊分子”，需要我們用心記住。例如：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,fish-fish(單復(fù)數(shù)同形),sheep-sheep(單復(fù)數(shù)同形)。*不可數(shù)名詞：有些名詞所代表的事物無(wú)法直接計(jì)數(shù)，我們稱(chēng)之為不可數(shù)名詞，它們沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。例如：water,milk,rice,bread,juice,money,time。在表達(dá)數(shù)量時(shí)，我們通常會(huì)用量詞短語(yǔ)，如：aglassofwater,abowlofrice。2.名詞所有格：表示所屬關(guān)系*單數(shù)名詞的所有格，通常在詞尾加“’s”，如：Tom’sbook(湯姆的書(shū)),thegirl’spen(女孩的鋼筆)。*以“s”結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只需在詞尾加“’”，如：thestudents’classroom(學(xué)生們的教室),theteachers’office(老師們的辦公室)。*不以“s”結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，仍加“’s”，如：children’stoys(孩子們的玩具)。二、動(dòng)詞：句子的“發(fā)動(dòng)機(jī)”動(dòng)詞是句子的核心，它告訴我們主語(yǔ)在做什么或是什么。五年級(jí)需要重點(diǎn)掌握以下幾類(lèi)動(dòng)詞的用法。1.be動(dòng)詞的“三兄弟”：am,is,are*我(I)用am，你(you)用are，is連著他(he)、她(she)、它(it)。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。*例如：Iamastudent.Youaremyfriend.Heisaboy.Sheishappy.Itisacat.Thebooksareonthedesk.*其否定形式是在am,is,are后加not(isn’t=isnot,aren’t=arenot)；疑問(wèn)形式是將am,is,are提到句首。2.情態(tài)動(dòng)詞：表達(dá)能力、意愿與必要*can：表示“能，會(huì)”，后面跟動(dòng)詞原形。例如：Icanswim.Hecanplayfootball.否定形式can’t(cannot)，疑問(wèn)形式Can...?*must：表示“必須，一定”，語(yǔ)氣較強(qiáng)。例如：Youmuststudyhard.Wemustobeytherules.否定形式mustn’t(禁止)，疑問(wèn)形式Must...?*should：表示“應(yīng)該”。例如：Youshouldhelpothers.3.實(shí)義動(dòng)詞：具體的動(dòng)作*在一般現(xiàn)在時(shí)中，當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)（he,she,it或單個(gè)名詞）時(shí)，實(shí)義動(dòng)詞要加“-s”或“-es”，這就是我們常說(shuō)的“三單”形式。*變化規(guī)則與名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則有相似之處，但要注意區(qū)分。例如：like-likes,eat-eats,go-goes,wash-washes,teach-teaches,study-studies。*否定句和疑問(wèn)句要借助助動(dòng)詞does(用于第三人稱(chēng)單數(shù))和do(用于其他人稱(chēng))。例如：Helikesapples.→Hedoesn’tlikeapples.→Doeshelikeapples?Ilikebananas.→Idon’tlikebananas.→Doyoulikebananas?三、代詞：讓表達(dá)更簡(jiǎn)潔代詞用來(lái)代替名詞，避免重復(fù)。五年級(jí)重點(diǎn)掌握人稱(chēng)代詞和物主代詞。1.人稱(chēng)代詞：有主格和賓格之分。*主格(作主語(yǔ))：I,you,he,she,it,we,they。例如：Sheismysister.*賓格(作賓語(yǔ)，放在動(dòng)詞或介詞后)：me,you,him,her,it,us,them。例如：Mymotherlovesme.Giveittoher.2.物主代詞：表示所屬關(guān)系，有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。*形容詞性物主代詞(相當(dāng)于形容詞，后面必須跟名詞)：my,your,his,her,its,our,their。例如：Thisismybook.*名詞性物主代詞(相當(dāng)于名詞，后面不跟名詞)：mine,yours,his,hers,its,ours,theirs。例如：Thisbookismine.(相當(dāng)于Thisbookismybook.)四、形容詞與副詞：描繪事物的“畫(huà)筆”1.形容詞：用來(lái)修飾名詞，表示人或事物的性質(zhì)、特征。通常放在名詞前面，或放在be動(dòng)詞、系動(dòng)詞（如look,feel,seem）后面。*例如：aredapple(紅蘋(píng)果),Sheishappy.(她很高興。)Helookssad.(他看起來(lái)很傷心。)*比較級(jí)和最高級(jí)的初步認(rèn)知：部分形容詞可以通過(guò)加“-er”(比較級(jí))和“-est”(最高級(jí))來(lái)表示程度的不同。例如：tall-taller-tallest,happy-happier-happiest。2.副詞：用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞，表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、程度等。很多副詞由形容詞加“-ly”構(gòu)成。*例如：runfast(跑得快，fast是副詞，修飾動(dòng)詞run),speakloudly(大聲說(shuō)，loudly修飾動(dòng)詞speak),verygood(非常好，very修飾形容詞good)。五、介詞：連接世界的“橋梁”介詞用來(lái)表示名詞或代詞與句中其他詞的關(guān)系，如時(shí)間、地點(diǎn)、方向等。五年級(jí)需要掌握一些常用介詞的基本用法。*時(shí)間介詞：in(在某年/某月/某季節(jié)/泛指上午下午晚上),on(在具體某一天/具體某一天的上午下午晚上),at(在具體時(shí)刻/固定搭配如atnoon,atnight)。*例如：in2023,inMarch,inspring,inthemorning;onMonday,onJune1st,onacoldmorning;at7o’clock,atnoon.*地點(diǎn)介詞：in(在…里面),on(在…上面),under(在…下面),behind(在…后面),infrontof(在…前面),near(在…附近),beside(在…旁邊)。*例如：Thebookisonthedesk.Thecatisunderthechair.六、基本句型：句子的“骨架”掌握基本句型是進(jìn)行英語(yǔ)交流的基礎(chǔ)。1.陳述句：用來(lái)陳述一個(gè)事實(shí)或表達(dá)一個(gè)看法。分為肯定句和否定句。*肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞+其他。例如：IlikeEnglish.Heisplaying.*否定句：主語(yǔ)+be動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+not+其他。例如：Iamnotateacher.Hedoesn’tlikerice.Shecan’tswim.2.疑問(wèn)句：用來(lái)提出問(wèn)題。*一般疑問(wèn)句：通常以be動(dòng)詞、助動(dòng)詞(do/does)或情態(tài)動(dòng)詞開(kāi)頭，用yes或no回答。*例如：Areyouastudent?(Yes,Iam./No,I’mnot.)Doyouhaveapen?(Yes,Ido./No,Idon’t.)Canshesing?(Yes,shecan./No,shecan’t.)*特殊疑問(wèn)句：以特殊疑問(wèn)詞(what,who,where,when,why,how)開(kāi)頭，不能用yes或no回答，要根據(jù)具體內(nèi)容回答。*例如：What’syourname?(你叫什么名字？)Wheredoyoulive?(你住在哪里？)Howoldareyou?(你多大了？)七、學(xué)習(xí)建議語(yǔ)法學(xué)習(xí)不是死記硬背規(guī)則，而是要在理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。建議同學(xué)們：*多讀多聽(tīng)：在語(yǔ)境中感受語(yǔ)法的運(yùn)用。*勤