中班社會特殊的電話號碼教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對中班學(xué)生設(shè)計，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的相關(guān)要求，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力和安全意識。本課內(nèi)容屬于“社會”領(lǐng)域，是單元“生活中的安全”的一部分，與前后的知識關(guān)聯(lián)緊密。核心概念包括緊急電話號碼的認(rèn)識和正確使用方法，技能目標(biāo)則是讓學(xué)生能夠在緊急情況下迅速撥打特殊電話號碼。2.學(xué)情分析中班兒童已具備一定的認(rèn)知能力和生活經(jīng)驗(yàn)，對電話有一定的了解，但對其中的特殊電話號碼認(rèn)識有限。他們好奇心強(qiáng)，喜歡模仿，但注意力容易分散。本節(jié)課可能存在的學(xué)習(xí)困難包括對特殊電話號碼的記憶混淆，以及在實(shí)際情境中如何正確使用這些電話號碼。因此，教學(xué)設(shè)計需注重趣味性和實(shí)踐性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)包括：認(rèn)識并記住特殊電話號碼，了解這些電話號碼的用途，能夠在緊急情況下正確撥打。教學(xué)策略將采用游戲化教學(xué)、情境模擬和實(shí)際操作等方法，通過互動和體驗(yàn)，幫助學(xué)生鞏固知識，提高技能。達(dá)標(biāo)水平設(shè)定為能夠熟練說出特殊電話號碼，并在模擬情境中正確使用。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識的目標(biāo)說出：能夠正確說出110、120、119等特殊電話號碼。列舉：能夠列舉出特殊電話號碼的用途和適用情境。解釋：能夠解釋為什么在緊急情況下需要撥打特殊電話號碼。2.能力的目標(biāo)設(shè)計：能夠設(shè)計一個簡單的情景模擬，演示如何撥打特殊電話號碼求助。操作：能夠在模擬或?qū)嶋H情境中，迅速、準(zhǔn)確地?fù)艽蛱厥怆娫捥柎a。3.情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)認(rèn)同：認(rèn)同在緊急情況下?lián)艽蛱厥怆娫捥柎a的重要性。尊重：尊重救援人員的工作，理解他們的辛勤付出。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析：能夠分析緊急情況下?lián)艽虿煌娫捥柎a的原因。判斷：能夠判斷在何種情況下應(yīng)該撥打哪個特殊電話號碼。5.科學(xué)評價的目標(biāo)評價：能夠評價自己在撥打特殊電話號碼時的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)建議。反思：能夠反思在緊急情況下如何更好地使用特殊電話號碼求助。三、教學(xué)重難點(diǎn)本課教學(xué)重點(diǎn)在于幫助學(xué)生記住并能夠正確說出特殊電話號碼，教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解在不同緊急情況下如何選擇合適的電話號碼求助。難點(diǎn)之所以存在，是因?yàn)閷W(xué)生可能難以區(qū)分不同電話號碼的用途，需要通過具體情境和操作練習(xí)來突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、緊急電話號碼圖表、模擬電話機(jī)等教具，以及相關(guān)的音頻視頻資料。學(xué)生需要預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫筆等學(xué)習(xí)用具。此外，還需設(shè)計小組合作學(xué)習(xí)環(huán)境，包括座位安排和黑板板書框架，以營造互動和參與的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）教師通過提問：“同學(xué)們，你們知道哪些電話號碼？”引發(fā)學(xué)生對電話號碼的思考。學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生說出一些常見的電話號碼，如家人的電話號碼、學(xué)校的電話號碼等。教師總結(jié)：“今天我們要學(xué)習(xí)的是一些特殊的電話號碼，它們在緊急情況下可以幫我們尋求幫助?！倍?、新授（25分鐘）1.任務(wù)一：認(rèn)識特殊電話號碼教師展示多媒體課件，介紹110、120、119等特殊電話號碼及其用途。學(xué)生觀察并回答教師提出的問題，如“110是做什么用的？”、“120和119有什么區(qū)別？”教師講解特殊電話號碼的重要性，并強(qiáng)調(diào)在緊急情況下如何正確撥打。2.任務(wù)二：區(qū)分緊急情況下的電話號碼教師創(chuàng)設(shè)情境，如“小明在街上迷路了，他應(yīng)該撥打哪個電話號碼？”學(xué)生分組討論，根據(jù)情境選擇合適的電話號碼。教師邀請小組代表分享討論結(jié)果，并給予點(diǎn)評。3.任務(wù)三：模擬撥打特殊電話號碼教師分發(fā)模擬電話機(jī)，學(xué)生分組進(jìn)行模擬撥打特殊電話號碼的練習(xí)。教師觀察學(xué)生操作，并提供個別指導(dǎo)。練習(xí)結(jié)束后，教師邀請學(xué)生展示操作過程，并給予評價。4.任務(wù)四：制作緊急電話號碼卡片教師引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將特殊電話號碼卡片制作得既美觀又實(shí)用。學(xué)生分組設(shè)計卡片，包括電話號碼、用途、撥打方法等內(nèi)容。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題。各組展示作品，教師點(diǎn)評并給予鼓勵。5.任務(wù)五：緊急情況下的求助策略教師邀請學(xué)生分享在緊急情況下如何求助的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生討論并總結(jié)，如“保持冷靜”、“說明情況”、“等待救援”等。教師總結(jié)學(xué)生的討論，強(qiáng)調(diào)求助策略的重要性。三、鞏固（10分鐘）教師通過提問和小組討論，檢查學(xué)生對特殊電話號碼的認(rèn)識和理解。學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬緊急情況下的求助過程。教師觀察學(xué)生表現(xiàn)，并提供個別指導(dǎo)。四、小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)特殊電話號碼的重要性。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和收獲。五、當(dāng)堂檢測（5分鐘）教師設(shè)計一份簡單的測試題，包括選擇題、判斷題和簡答題，檢測學(xué)生對特殊電話號碼的掌握程度。學(xué)生獨(dú)立完成測試，教師收集試卷并進(jìn)行批改。六、課后作業(yè)教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后向家人介紹特殊電話號碼的用途和撥打方法。學(xué)生完成作業(yè)，教師進(jìn)行個別輔導(dǎo)。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生制作一張包含110、120、119等特殊電話號碼及其用途的卡片，并標(biāo)注撥打方法。完成形式：手工制作或電子文檔制作。提交時限：下節(jié)課前。預(yù)期目標(biāo)：鞏固學(xué)生對特殊電話號碼的記憶，提高動手能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生調(diào)查家庭成員、鄰居或社區(qū)中的特殊電話號碼，并記錄下來，了解不同場景下的求助電話。完成形式：問卷調(diào)查或訪談記錄。提交時限：一周內(nèi)。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和溝通能力，應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計一個緊急情況下的求助場景，并編寫一個求助電話的劇本，模擬求助過程。完成形式：劇本創(chuàng)作。提交時限：兩周內(nèi)。預(yù)期目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的解決問題的能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生能夠正確說出并記住特殊電話號碼，并在模擬情境中正確撥打。但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生對于不同緊急情況下的求助電話選擇仍有混淆，說明在鞏固和練習(xí)環(huán)節(jié)還需加強(qiáng)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在“模擬撥打特殊電話號碼”環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度較高，通過實(shí)際操作加深了對電話號碼的理解。但在“制作緊急電話號碼卡片”環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出的創(chuàng)造力不足，說明在今后的教學(xué)中，可以增加更多開放性的活動設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。3.教學(xué)改進(jìn)措施針對學(xué)生在不同緊急情況下求助電話選擇混淆的問題，將在接下來的教學(xué)中增加情景模擬練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深理解。同時，針對學(xué)生創(chuàng)造力不足的情況，將設(shè)計更多開放性的作業(yè)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。通過反思，發(fā)現(xiàn)本節(jié)課在學(xué)情分析、活動設(shè)計、資源運(yùn)用等方面仍有提升空間，將在今后的教學(xué)中持續(xù)改進(jìn)。八、本節(jié)知識清單及拓展1.特殊電話號碼的意義：了解110、120、119等特殊電話號碼的用途和重要性，以及在緊急情況下如何快速撥打。2.緊急電話號碼的用途：區(qū)分不同緊急電話號碼的適用場景，如110用于報警、120用于急救、119用于火警。3.撥打特殊電話號碼的步驟：掌握撥打特殊電話號碼的基本步驟，包括冷靜說明情況、等待救援等。4.緊急情況下的求助策略：學(xué)習(xí)在緊急情況下保持冷靜、準(zhǔn)確描述情況、等待救援等求助策略。5.特殊電話號碼卡片的制作：設(shè)計并制作包含特殊電話號碼及其用途的卡片，提高記憶和應(yīng)用能力。6.情景模擬練習(xí)：通過模擬緊急情況，練習(xí)撥打特殊電話號碼，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。7.小組討論與合作：在小組討論中，學(xué)習(xí)如何與他人合作，共同解決問題。8.創(chuàng)造性作業(yè)：通過設(shè)計緊急情況下的求助劇本，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。9.緊急情