小學五年級英語時態(tài)復習資料合集一、一般現(xiàn)在時(SimplePresentTense)一般現(xiàn)在時可是我們最早接觸，也是最常用的時態(tài)之一哦。它主要用來表示：1.經(jīng)常性或習慣性的動作：比如你每天都做的事情，或者經(jīng)常發(fā)生的事情。*例句：Igotoschooleveryday.(我每天去上學。)*例句：SheplaysbasketballonSundays.(她每周日打籃球。)2.客觀事實或普遍真理：那些不會輕易改變的事實。*例句：Thesunrisesintheeast.(太陽從東方升起。)*例句：Catslikefish.(貓喜歡魚。)3.現(xiàn)在的狀態(tài)或特征：描述人或事物現(xiàn)在的樣子、性格等。*例句：Heistallandstrong.(他又高又壯。)*例句：Thisbooklooksinteresting.(這本書看起來很有趣。)構(gòu)成方式：*主語+動詞原形(當主語是第一人稱I/we,第二人稱you,及第三人稱復數(shù)they/名詞復數(shù)時)*IstudyEnglish.Theyplaygames.*主語+動詞的第三人稱單數(shù)形式(當主語是第三人稱單數(shù)he/she/it或單個名詞時)*ShestudiesEnglish.Heplaysfootball.Thecatlikesmilk.動詞第三人稱單數(shù)變化規(guī)則：1.一般情況下，直接加-s：play→plays,eat→eats2.以s,x,ch,sh,o結(jié)尾的動詞，加-es：watch→watches,wash→washes,go→goes,do→does3.以輔音字母+y結(jié)尾的動詞，變y為i再加-es：study→studies,fly→flies(注意：元音字母+y結(jié)尾的動詞，直接加-s，如：play→plays)常見時間狀語：everyday(每天),everyweek(每周),usually(通常),often(經(jīng)常),sometimes(有時),always(總是),never(從不),onSundays(在周日)等。小貼士：一般現(xiàn)在時的否定句和疑問句要用到助動詞do/does，記得第三人稱單數(shù)用does，后面的動詞要變回原形哦！二、現(xiàn)在進行時(PresentContinuousTense)現(xiàn)在進行時就像給正在發(fā)生的事情拍一張“快照”，它表示此時此刻正在進行或發(fā)生的動作。基本用法：1.表示說話時正在進行的動作。*例句：Listen!Someoneissinginginthenextroom.(聽！有人正在隔壁房間唱歌。)*例句：Iamdoingmyhomeworknow.(我現(xiàn)在正在做作業(yè)。)2.表示現(xiàn)階段正在進行的動作（但說話時不一定正在做）。*例句：MyfatherisworkinginBeijingthismonth.(我爸爸這個月正在北京工作。)構(gòu)成方式：*主語+am/is/are+動詞的現(xiàn)在分詞(動詞-ing形式)*Iamreadingabook.(我正在讀書。)*Youareplayingthepiano.(你正在彈鋼琴。)*He/She/Itisrunning.(他/她/它正在跑步。)*We/You/Theyaredrawing.(我們/你們/他們正在畫畫。)動詞現(xiàn)在分詞變化規(guī)則：1.一般情況下，直接加-ing：read→reading,play→playing2.以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞，去e再加-ing：write→writing,dance→dancing(注意：see→seeing是個例外哦，因為e發(fā)音了)3.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個輔音字母的動詞，雙寫這個輔音字母，再加-ing：run→running,swim→swimming,sit→sitting常見時間狀語：now(現(xiàn)在),look!(看！),listen!(聽！),atthemoment(此刻)等。小貼士：看到"look!"或"listen!"這樣的詞，通常后面的句子就要用現(xiàn)在進行時啦！三、一般過去時(SimplePastTense)一般過去時就像一本日記，記錄著過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。基本用法：1.表示過去某個特定時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。*例句：Iwenttotheparkyesterday.(我昨天去了公園。)*例句：ShewashappylastSunday.(她上周日很開心。)2.表示過去經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的動作。*例句：Heplayedbasketballeverydaywhenhewasyoung.(他年輕的時候每天都打籃球。)構(gòu)成方式：*be動詞的過去式：am/is→was,are→were*I/He/She/Itwas...We/You/Theywere...*實義動詞的過去式：主語+動詞的過去式*Iplayedfootball.ShewatchedTV.Theywalkedtoschool.動詞過去式變化規(guī)則：1.規(guī)則動詞：*一般情況下，在動詞詞尾加-ed：work→worked,play→played*以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞，直接加-d：live→lived,like→liked*以輔音字母+y結(jié)尾的動詞，變y為i再加-ed：study→studied,cry→cried*以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，且末尾只有一個輔音字母的動詞，雙寫這個輔音字母，再加-ed：stop→stopped,plan→planned2.不規(guī)則動詞：需要特殊記憶，如：go→went,eat→ate,see→saw,do→did,is/am→was,are→were,have→had,say→said,get→got等。常見時間狀語：yesterday(昨天),lastnight(昨晚),lastweek(上周),lastyear(去年),...ago(...以前，如threedaysago三天前),in2020(在2020年，注意：此處為示例，實際寫作中避免出現(xiàn)具體大數(shù)字年份，可用"inmychildhood"等替代),justnow(剛才)等。小貼士：一般過去時的否定句和疑問句要用到助動詞did，后面的動詞要用原形哦！例如：Hedidn'tgo.Didyouseehim?四、一般將來時(SimpleFutureTense-"begoingto"&"will"初步)一般將來時就像一張計劃表，告訴我們將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。五年級我們主要學習"begoingto"結(jié)構(gòu)和"will"的一些簡單用法?；居梅ǎ?.begoingto+動詞原形:表示計劃、打算要做某事；或者根據(jù)跡象判斷某事即將發(fā)生。*例句：Iamgoingtovisitmygrandparentstomorrow.(我打算明天去看望我的祖父母。)(計劃)*例句：Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.(看那些烏云。天要下雨了。)(跡象)2.will+動詞原形:表示將要發(fā)生的動作或狀態(tài)，常帶有預測的意味，或表示意愿、承諾。（五年級階段初步接觸）*例句：Ithinkitwillbesunnytomorrow.(我想明天會是晴天。)(預測)*例句：Iwillhelpyou.(我會幫助你的。)(承諾/意愿)構(gòu)成方式(begoingto):*主語+am/is/are+goingto+動詞原形*Iamgoingtobuyanewpen.*She/He/Itisgoingtoreadastorybook.*We/You/Theyaregoingtoplaygames.常見時間狀語：tomorrow(明天),tomorrowmorning(明天早上),nextweek(下周),nextyear(明年),soon(很快),thisafternoon(今天下午)等。小貼士："begoingto"和"will"有時候可以互換，但表達的側(cè)重點略有不同。在小學階段，我們先重點掌握"begoingto"的用法哦！---總結(jié)與學習建議：好了，同學們，以上就是我們五年級階段核心的幾個英語時態(tài)啦。時態(tài)的掌握，關鍵在于理解其“時間”內(nèi)涵和“動作狀態(tài)”，并通過大量的閱讀和練習來熟悉和運用。*多看：閱讀英語小故事、繪本時，留意作者用了什么時態(tài)，為什