項目五規(guī)劃并連接數(shù)字家庭系統(tǒng)的網(wǎng)絡——組建小型信息系統(tǒng)網(wǎng)絡（一）說課稿-2025-2026學年高中信息技術滬科版2019必修2信息系統(tǒng)與社會-滬科版2019主備人備課成員教學內容本項目五“規(guī)劃并連接數(shù)字家庭系統(tǒng)的網(wǎng)絡——組建小型信息系統(tǒng)網(wǎng)絡（一）”是高中信息技術滬科版2019必修2《信息系統(tǒng)與社會》的內容。本節(jié)課主要涉及網(wǎng)絡組建的基礎知識，包括網(wǎng)絡拓撲結構、網(wǎng)絡設備、網(wǎng)絡布線等內容。通過本節(jié)課的學習，學生將了解網(wǎng)絡組建的基本流程，掌握小型信息系統(tǒng)網(wǎng)絡的規(guī)劃與連接方法。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，理解信息系統(tǒng)的基本組成和運作原理，提升網(wǎng)絡規(guī)劃與連接的實際操作能力。增強學生的計算思維，通過分析網(wǎng)絡拓撲結構，培養(yǎng)學生的邏輯推理和問題解決能力。同時，培養(yǎng)學生數(shù)字化學習與創(chuàng)新的能力，鼓勵學生在實踐中探索網(wǎng)絡組建的優(yōu)化方案，提高信息技術的應用能力。學情分析本節(jié)課面對的是高中二年級學生，他們在信息技術課程中已經(jīng)接觸過基本的計算機操作和網(wǎng)絡知識，具備一定的信息素養(yǎng)。在知識層面，學生對網(wǎng)絡的基本概念和常見網(wǎng)絡設備有所了解，但深入的網(wǎng)絡規(guī)劃與連接知識相對匱乏。在能力方面，學生具備一定的動手實踐能力，能夠進行簡單的網(wǎng)絡設備連接，但在復雜網(wǎng)絡環(huán)境的規(guī)劃與搭建上存在困難。在素質方面，學生的團隊合作意識和創(chuàng)新思維有待提高。

學生在行為習慣上，部分學生可能存在對信息技術課程的學習興趣不高，課堂參與度較低的情況。此外，學生在網(wǎng)絡知識的學習過程中，可能存在對理論知識的理解不足，實踐操作能力不強的問題。這些因素將對課程學習產(chǎn)生一定影響，因此在教學過程中需要注重激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。

針對以上學情，本節(jié)課將采用案例教學法和小組合作學習法，通過實際操作和討論，幫助學生深入理解網(wǎng)絡規(guī)劃與連接的原理，提升他們的實踐操作能力和團隊合作精神。同時，通過設置問題引導，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的教學方法，通過講解網(wǎng)絡拓撲結構、網(wǎng)絡設備等基礎知識，引導學生理解網(wǎng)絡組建的原理。

2.設計角色扮演活動，讓學生分組模擬網(wǎng)絡規(guī)劃與連接的過程，提高學生的實踐操作能力和團隊協(xié)作能力。

3.利用實驗教學法，讓學生親自動手搭建小型信息系統(tǒng)網(wǎng)絡，加深對網(wǎng)絡組建流程的理解。

4.運用多媒體教學，通過視頻、動畫等形式展示網(wǎng)絡設備的連接過程，增強學生對抽象知識的理解。

5.鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源進行自主學習，提高學生的信息獲取和處理能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對網(wǎng)絡組建的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道網(wǎng)絡在我們生活中扮演著怎樣的角色嗎？它與我們的日常生活有什么聯(lián)系？”

展示一些關于家庭網(wǎng)絡、校園網(wǎng)絡等實際應用的圖片或視頻片段，讓學生初步感受網(wǎng)絡的魅力或特點。

簡短介紹網(wǎng)絡組建的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.網(wǎng)絡基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解網(wǎng)絡組建的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解網(wǎng)絡組建的定義，包括其主要組成元素如路由器、交換機、網(wǎng)線等。

詳細介紹網(wǎng)絡設備的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.網(wǎng)絡案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解網(wǎng)絡組建的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的網(wǎng)絡組建案例進行分析，如小型企業(yè)網(wǎng)絡、智能家居網(wǎng)絡等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解網(wǎng)絡組建的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用網(wǎng)絡組建技術解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個網(wǎng)絡組建的案例或問題進行深入討論。

小組內討論該案例的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對網(wǎng)絡組建的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括案例背景、現(xiàn)狀分析、解決方案等。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調網(wǎng)絡組建的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括網(wǎng)絡組建的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調網(wǎng)絡組建在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用網(wǎng)絡組建技術。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的實踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學生根據(jù)所學知識，設計一個小型網(wǎng)絡組建方案，并撰寫一份報告。

作業(yè)要求學生考慮網(wǎng)絡拓撲結構、設備選擇、布線方案等因素，培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。知識點梳理1.網(wǎng)絡組建的基本概念

-網(wǎng)絡組建的定義：將計算機、網(wǎng)絡設備等通過物理介質和邏輯連接，形成一個可以相互通信的網(wǎng)絡系統(tǒng)。

-網(wǎng)絡組建的目的：提高信息傳輸效率，實現(xiàn)資源共享，提高數(shù)據(jù)安全性。

2.網(wǎng)絡拓撲結構

-星型拓撲：以中心節(jié)點為核心，所有設備通過點對點連接。

-環(huán)形拓撲：設備按環(huán)狀連接，信息在環(huán)中依次傳遞。

-樹型拓撲：由多個星型網(wǎng)絡組成，適用于大型網(wǎng)絡。

-網(wǎng)狀拓撲：設備之間有多條連接路徑，適用于對可靠性要求高的網(wǎng)絡。

3.網(wǎng)絡設備

-路由器：連接不同網(wǎng)絡，實現(xiàn)數(shù)據(jù)包的轉發(fā)。

-交換機：在同一局域網(wǎng)內，實現(xiàn)設備之間的數(shù)據(jù)交換。

-網(wǎng)橋：連接兩個相似的網(wǎng)絡，實現(xiàn)數(shù)據(jù)包的轉發(fā)。

-網(wǎng)關：連接不同類型網(wǎng)絡，實現(xiàn)不同網(wǎng)絡協(xié)議之間的轉換。

4.網(wǎng)絡布線

-雙絞線：適用于局域網(wǎng)，分為非屏蔽雙絞線（UTP）和屏蔽雙絞線（STP）。

-同軸電纜：適用于高速網(wǎng)絡，分為粗同軸電纜和細同軸電纜。

-光纖：適用于高速、遠距離網(wǎng)絡，分為單模光纖和多模光纖。

5.網(wǎng)絡規(guī)劃

-IP地址規(guī)劃：為網(wǎng)絡中的設備分配唯一的IP地址，實現(xiàn)設備之間的通信。

-子網(wǎng)劃分：將大型網(wǎng)絡劃分為多個子網(wǎng)，提高網(wǎng)絡性能和安全性。

-網(wǎng)絡安全：采用防火墻、入侵檢測系統(tǒng)等措施，保障網(wǎng)絡數(shù)據(jù)安全。

6.網(wǎng)絡設備配置

-路由器配置：設置路由器接口、路由協(xié)議、訪問控制列表等。

-交換機配置：設置交換機端口、VLAN、QoS等。

-網(wǎng)關配置：設置網(wǎng)關IP地址、默認網(wǎng)關、NAT等。

7.網(wǎng)絡測試與故障排除

-網(wǎng)絡測試工具：使用ping、tracert、netstat等工具測試網(wǎng)絡連通性。

-故障排除方法：根據(jù)網(wǎng)絡故障現(xiàn)象，分析故障原因，采取相應的解決措施。

8.網(wǎng)絡應用

-文件共享：實現(xiàn)網(wǎng)絡中設備之間的文件傳輸和共享。

-打印共享：實現(xiàn)網(wǎng)絡中打印機資源的共享。

-遠程登錄：通過網(wǎng)絡遠程訪問其他計算機。

-互聯(lián)網(wǎng)接入：通過撥號、ADSL、光纖等方式接入互聯(lián)網(wǎng)。

9.網(wǎng)絡發(fā)展趨勢

-物聯(lián)網(wǎng)：將各種設備通過網(wǎng)絡連接，實現(xiàn)智能化管理和控制。

-5G網(wǎng)絡：提供高速、低時延的網(wǎng)絡連接，支持更多智能應用。

-云計算：通過網(wǎng)絡提供計算、存儲、應用等服務，提高資源利用率。內容邏輯關系①網(wǎng)絡組建的基本概念

-重點知識點：網(wǎng)絡組建的定義、目的。

-重點詞句：網(wǎng)絡組建是將計算機、網(wǎng)絡設備等通過物理介質和邏輯連接，形成一個可以相互通信的網(wǎng)絡系統(tǒng)；網(wǎng)絡組建的目的是提高信息傳輸效率，實現(xiàn)資源共享，提高數(shù)據(jù)安全性。

②網(wǎng)絡拓撲結構

-重點知識點：不同拓撲結構的特點和適用場景。

-重點詞句：星型拓撲以中心節(jié)點為核心，所有設備通過點對點連接；環(huán)形拓撲設備按環(huán)狀連接，信息在環(huán)中依次傳遞；樹型拓撲由多個星型網(wǎng)絡組成，適用于大型網(wǎng)絡；網(wǎng)狀拓撲設備之間有多條連接路徑，適用于對可靠性要求高的網(wǎng)絡。

③網(wǎng)絡設備

-重點知識點：網(wǎng)絡設備的功能和作用。

-重點詞句：路由器連接不同網(wǎng)絡，實現(xiàn)數(shù)據(jù)包的轉發(fā)；交換機在同一局域網(wǎng)內，實現(xiàn)設備之間的數(shù)據(jù)交換；網(wǎng)橋連接兩個相似的網(wǎng)絡，實現(xiàn)數(shù)據(jù)包的轉發(fā)；網(wǎng)關連接不同類型網(wǎng)絡，實現(xiàn)不同網(wǎng)絡協(xié)議之間的轉換。

④網(wǎng)絡布線

-重點知識點：常用網(wǎng)絡布線方式和選擇。

-重點詞句：雙絞線適用于局域網(wǎng)，分為非屏蔽雙絞線（UTP）和屏蔽雙絞線（STP）；同軸電纜適用于高速網(wǎng)絡，分為粗同軸電纜和細同軸電纜；光纖適用于高速、遠距離網(wǎng)絡，分為單模光纖和多模光纖。

⑤網(wǎng)絡規(guī)劃

-重點知識點：IP地址規(guī)劃、子網(wǎng)劃分和網(wǎng)絡安全。

-重點詞句：IP地址規(guī)劃為網(wǎng)絡中的設備分配唯一的IP地址；子網(wǎng)劃分將大型網(wǎng)絡劃分為多個子網(wǎng)，提高網(wǎng)絡性能和安全性；采用防火墻、入侵檢測系統(tǒng)等措施，保障網(wǎng)絡數(shù)據(jù)安全。

⑥網(wǎng)絡設備配置

-重點知識點：路由器、交換機和網(wǎng)關的配置。

-重點詞句：設置路由器接口、路由協(xié)議、訪問控制列表等；設置交換機端口、VLAN、QoS等；設置網(wǎng)關IP地址、默認網(wǎng)關、NAT等。

⑦網(wǎng)絡測試與故障排除

-重點知識點：網(wǎng)絡測試工具和故障排除方法。

-重點詞句：使用ping、tracert、netstat等工具測試網(wǎng)絡連通性；根據(jù)網(wǎng)絡故障現(xiàn)象，分析故障原因，采取相應的解決措施。

⑧網(wǎng)絡應用

-重點知識點：網(wǎng)絡應用的類型和功能。

-重點詞句：文件共享實