兒童心理試題及答案?一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.兒童開始能夠區(qū)分自己和他人的觀點(diǎn)一般在（）A.1-2歲B.2-3歲C.3-4歲D.4-5歲答案：C2.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是（）A.學(xué)習(xí)B.游戲C.勞動(dòng)D.社交答案：B3.兒童思維的主要特點(diǎn)是（）A.直觀動(dòng)作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維答案：B4.兒童開始出現(xiàn)自我意識的萌芽是在（）A.嬰兒期B.幼兒前期C.幼兒期D.童年期答案：B5.幼兒記憶的特點(diǎn)不包括（）A.無意記憶占優(yōu)勢B.形象記憶為主C.意義記憶為主D.記憶不精確答案：C6.兒童情緒情感發(fā)展的趨勢不包括（）A.社會(huì)化B.豐富和深刻化C.自我調(diào)節(jié)化D.簡單化答案：D7.兒童道德感開始發(fā)展的時(shí)期是（）A.嬰兒期B.幼兒前期C.幼兒期D.童年期答案：C8.幼兒期兒童想象的特點(diǎn)是（）A.無意想象占主導(dǎo)地位B.有意想象占主導(dǎo)地位C.創(chuàng)造想象占主導(dǎo)地位D.幻想占主導(dǎo)地位答案：A9.兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.嬰兒期B.幼兒前期C.幼兒期D.童年期答案：C10.兒童親社會(huì)行為的萌芽期是（）A.嬰兒期B.幼兒前期C.幼兒期D.童年期答案：A11.兒童性別角色的發(fā)展開始于（）A.嬰兒期B.幼兒前期C.幼兒期D.童年期答案：A12.幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.無意注意占優(yōu)勢B.有意注意逐漸發(fā)展C.注意穩(wěn)定性強(qiáng)D.注意分配能力差答案：C13.兒童認(rèn)知發(fā)展的階段理論是由（）提出的。A.皮亞杰B.維果斯基C.埃里克森D.弗洛伊德答案：A14.幼兒期兒童的人際交往主要集中在（）A.親子關(guān)系B.師生關(guān)系C.同伴關(guān)系D.鄰里關(guān)系答案：C15.兒童開始能夠理解守恒的概念一般在（）A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲答案：D16.幼兒期兒童的自我評價(jià)主要依賴于（）A.成人的評價(jià)B.同伴的評價(jià)C.自我的評價(jià)D.老師的評價(jià)答案：A17.兒童攻擊性行為的高峰期是（）A.嬰兒期B.幼兒前期C.幼兒期D.童年期答案：C18.幼兒期兒童的思維方式主要是（）A.直觀動(dòng)作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維答案：B19.兒童開始能夠區(qū)分現(xiàn)實(shí)和想象一般在（）A.1-2歲B.2-3歲C.3-4歲D.4-5歲答案：C20.幼兒期兒童的情感體驗(yàn)主要表現(xiàn)為（）A.快樂感B.安全感C.道德感D.美感答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.兒童心理發(fā)展的影響因素包括（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動(dòng)性答案：ABCD2.幼兒期兒童的認(rèn)知發(fā)展包括（）A.感知覺發(fā)展B.記憶發(fā)展C.思維發(fā)展D.語言發(fā)展答案：ABCD3.兒童情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)包括（）A.社會(huì)化B.豐富和深刻化C.自我調(diào)節(jié)化D.穩(wěn)定性增強(qiáng)答案：ABC4.幼兒期兒童的道德發(fā)展包括（）A.道德認(rèn)知B.道德情感C.道德行為D.道德意志答案：ABC5.兒童親社會(huì)行為包括（）A.分享B.合作C.幫助D.安慰答案：ABCD6.幼兒期兒童的人際交往包括（）A.親子關(guān)系B.師生關(guān)系C.同伴關(guān)系D.社會(huì)關(guān)系答案：ABC7.兒童性別角色的發(fā)展包括（）A.性別認(rèn)同B.性別穩(wěn)定性C.性別恒常性D.性別差異答案：ABC8.幼兒期兒童的注意發(fā)展特點(diǎn)包括（）A.無意注意占優(yōu)勢B.有意注意逐漸發(fā)展C.注意穩(wěn)定性差D.注意分配能力差答案：ABCD9.兒童攻擊性行為的類型包括（）A.工具性攻擊B.敵意性攻擊C.身體攻擊D.言語攻擊答案：ABCD10.幼兒期兒童的自我評價(jià)特點(diǎn)包括（）A.主要依賴成人評價(jià)B.帶有主觀情緒性C.具有表面性D.具有片面性答案：ABCD三、判斷題（每題1分，共10分）1.兒童心理發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過程，沒有明顯的階段性。（）答案：×2.遺傳因素對兒童心理發(fā)展起決定作用。（）答案：×3.幼兒期兒童的游戲只是一種娛樂活動(dòng)，沒有教育價(jià)值。（）答案：×4.兒童思維發(fā)展到一定階段后就不再變化。（）答案：×5.幼兒期兒童的情緒情感具有易變性和沖動(dòng)性。（）答案：√6.兒童道德發(fā)展是一個(gè)自然成熟的過程，不需要教育干預(yù)。（）答案：×7.幼兒期兒童的親社會(huì)行為是自發(fā)產(chǎn)生的，不需要培養(yǎng)。（）答案：×8.兒童性別角色的發(fā)展主要受遺傳因素影響，與環(huán)境無關(guān)。（）答案：×9.幼兒期兒童的注意穩(wěn)定性差，容易受外界干擾。（）答案：√10.兒童攻擊性行為是一種不良行為，應(yīng)該嚴(yán)厲禁止。（）答案：×四、填空題（每題1分，共10分）1.兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律包括連續(xù)性與階段性、（）、穩(wěn)定性與可變性。答案：方向性與順序性2.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是（）。答案：游戲3.兒童思維發(fā)展的階段包括感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和（）。答案：形式運(yùn)算階段4.兒童情緒情感發(fā)展的趨勢包括社會(huì)化、豐富和深刻化、（）。答案：自我調(diào)節(jié)化5.幼兒期兒童的道德發(fā)展包括道德認(rèn)知、道德情感和（）。答案：道德行為6.兒童親社會(huì)行為的發(fā)展階段包括（）、模仿學(xué)習(xí)階段、內(nèi)化階段。答案：萌芽階段7.幼兒期兒童的人際交往主要集中在（）關(guān)系。答案：同伴8.兒童性別角色的發(fā)展包括性別認(rèn)同、性別穩(wěn)定性和（）。答案：性別恒常性9.幼兒期兒童的注意發(fā)展特點(diǎn)包括無意注意占優(yōu)勢、有意注意逐漸發(fā)展、注意穩(wěn)定性差和（）。答案：注意分配能力差10.兒童攻擊性行為的類型包括工具性攻擊、敵意性攻擊、身體攻擊和（）攻擊。答案：言語五、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。答案：連續(xù)性與階段性：心理發(fā)展是連續(xù)的，但不同階段有不同特點(diǎn)。方向性與順序性：發(fā)展具有一定方向和順序。不平衡性：不同方面發(fā)展速度不同。穩(wěn)定性與可變性：既有穩(wěn)定規(guī)律，又會(huì)因各種因素變化。2.幼兒期兒童游戲的作用有哪些？答案：促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展，如感知、思維等。促進(jìn)語言發(fā)展，提供交流機(jī)會(huì)。促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展，學(xué)會(huì)合作等。促進(jìn)情感發(fā)展，體驗(yàn)多種情緒。促進(jìn)身體發(fā)展，增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性。3.如何培養(yǎng)兒童的親社會(huì)行為？答案：樹立榜樣，成人以身作則。提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)參與活動(dòng)。及時(shí)強(qiáng)化，肯定親社會(huì)行為。引導(dǎo)認(rèn)知，講解親社會(huì)意義。營造良好環(huán)境，家庭、學(xué)校共同努力。4.簡述幼兒期兒童攻擊性行為產(chǎn)生的原因。答案：生理因素，如激素影響等。認(rèn)知因素，對情境理解偏差。家庭環(huán)境，如溺愛或嚴(yán)厲等。社會(huì)環(huán)境，受不良榜樣影響。六、論述題（每題5分，共20分）1.論述遺傳和環(huán)境在兒童心理發(fā)展中的作用。答案：遺傳是兒童心理發(fā)展的生物前提，提供發(fā)展的可能性，決定發(fā)展的基本方向和范圍。環(huán)境是兒童心理發(fā)展的重要條件，使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，影響發(fā)展的速度和水平。遺傳與環(huán)境相互作用、相互影響，共同促進(jìn)兒童心理發(fā)展。2.論述如何根據(jù)幼兒期兒童的思維特點(diǎn)進(jìn)行教育。答案：采用直觀形象的教學(xué)方法，如實(shí)物、圖片等。通過游戲活動(dòng)促進(jìn)思維發(fā)展，如角色扮演等。鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作，在實(shí)踐中思考。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和比較，培養(yǎng)分析能力。提供豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，拓寬思維視野。3.論述如何培養(yǎng)幼兒期兒童良好的情緒情感。答案：營造溫馨和諧的家庭氛圍，給予情感支持。教師關(guān)注幼兒情緒，及時(shí)引導(dǎo)和安