數(shù)學開學第一課開學季數(shù)學開學第一課新征程新學期新追求新希望目錄一生活中到處都有數(shù)學三學好數(shù)學的良好習慣二你知道哪些數(shù)學名家四數(shù)學學習的具體要求生活中到處都有數(shù)學第一部分親愛的同學們，數(shù)學就在我們的身邊，我們總會遇到它同學們在哪里遇見過數(shù)學呢？你一天的生活能不能離開數(shù)學？生活中到處都有數(shù)學，數(shù)學就是人類從生活中總結(jié)出的客觀規(guī)律。數(shù)學來源于生活，還能幫助我們解決生活中的很多問題。今天就讓我們一起來走進生活，看看我們這一學期都將了解哪些數(shù)學知識，解決哪些生活中的問題，暢游數(shù)學的海洋。同學們，剛才通過瀏覽全書，我們知道了。我們在生活中既用數(shù)字解決問題，也可以用圖形解決問題。數(shù)與形的有機結(jié)合，才有這千姿百態(tài)的大千世界。數(shù)與形的有機結(jié)合數(shù)學的美，質(zhì)樸、深沉，令人賞心悅目；數(shù)學的妙，鬼斧神工，令人拍案叫絕！因為它美，才更有趣；因為它有趣，才顯得更美。數(shù)學之美你知道哪些數(shù)學名家第二部分01同學們都知道，華羅庚是一位靠自學成才的世界一流的數(shù)學家。因一篇論文在《科學》雜志上發(fā)表,得到數(shù)學家熊慶來的賞識，從此華羅庚北上清華園,開始了他的數(shù)學生涯。021936年，經(jīng)熊慶來教授推薦，華羅庚前往英國，留學劍橋。20世紀聲名顯赫的數(shù)學家哈代，早就聽說華羅庚很有才氣，他說:“你可以在兩年之內(nèi)獲得博士學位?！笨墒侨A羅庚卻說:“我不想獲得博士學位，我只要求做一一個訪問者。”“我來劍橋是求學問的，不是為了學位。”兩年中,他集中精力研究堆壘素數(shù)論，并就華林問題、他利問題、奇數(shù)哥德巴赫問題發(fā)表18篇論文,得出了著名的“華氏定理”，向全世界顯示了中國數(shù)學家出眾的智慧與能力。數(shù)學名家——華羅庚1946年，華羅庚應邀去美國講學,并被伊利諾大學高薪聘為終身教授,他的家屬也隨同到美國定居，有洋房和汽車,生活十分優(yōu)裕。當時，不少人認為華羅庚是不會回來了?！?3——新中國的誕生，牽動著熱愛祖國的華羅庚的心。1950年,他毅然放棄在美國的優(yōu)裕生活，回到了祖國，而且還給留美的中國學生寫了一封公開信，動員大家回國參加社會主義建設,資料共享平臺《有關數(shù)學家的名人小故事》。他在信中坦露出了一顆愛中華的赤子之心:“朋友們!梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)。歸去來....為了國家民族，我們應當回....雖然數(shù)學沒有國界,但數(shù)學家卻有自己的祖國?！?4——華羅庚走過了一條曲折而輝煌的人生道路,為祖國爭得了極大的榮譽華羅庚從海外歸來，受到黨和人民的熱烈歡迎，他回到清華園，被委任為數(shù)學系主任,不久又被任命為中國科學院數(shù)學研究所所長。從此，開始了他數(shù)學研究真正的黃金時期。他不但連續(xù)做出了令世界矚目的突出成績，同時滿腔熱情地關心、培養(yǎng)了一大批數(shù)學人才。為摘取數(shù)學王冠上的明珠，為應用數(shù)學研究、試驗和推廣，他傾注了大量心血。據(jù)不完全統(tǒng)計，數(shù)十年間，華羅庚共發(fā)表了152篇重要的數(shù)學論文,出版了9部數(shù)學著作、11本數(shù)學科普著作。他還被選為科學院的國外院士和第三世界科學家的院士。勾股定理說起他，你可能還不認識。但是說起勾股定理，你是不是就很熟悉了呢？沒錯，就是他最先證明。而我們一直到解放初年，仍引用西方的叫法，稱為“畢達哥拉斯定理”。數(shù)學名家——畢達哥拉斯畢達哥拉斯自幼聰明好學，曾在名師門下學習幾何學、自然科學和哲學。因為向往東方的智慧，經(jīng)過萬水千山，游歷了當時世界上兩個文化水準極高的文明古國——巴比倫和印度，吸收了美索不達米亞文明和印度文明的文化。后來他就來到了意大利南部，傳授他的數(shù)學和哲學思想。這位善于觀察和理解的數(shù)學家卻凝視腳下這些排列規(guī)則、美麗的方形磁磚，但畢達哥拉斯不只是欣賞磁磚的美麗，而是想到它們和數(shù)之間的關系，于是拿了畫筆并且蹲在地板上，在研究中，畢達哥拉斯作了大膽的假設：任何直角三角形，其斜邊的平方恰好等于另兩邊平方之和。那一頓飯，這位古希臘數(shù)學大師，視線都一直沒有離開地面。畢達哥拉斯有次應邀參加一位富有政要的餐會，這位主人豪華宮殿般的餐廳鋪著是正方形美麗的大理石地磚，由于大餐遲遲不上桌，這些饑腸轆轆的貴賓頗有怨言；畢達哥拉斯發(fā)現(xiàn)勾股定理的故事，對你有什么啟示？畢達哥拉斯有善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學的眼睛，能在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律學好數(shù)學的良好習慣第三部分習慣一：課前預習堅持好這里要注意的是：在預習教材之后，需要動手做一做相關的練習，這樣既能檢測自己預習的效果，還么有發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。PS：課前預習最大的障礙是不能長期的堅持下去書上有這么多有用的數(shù)學知識，能幫我們解決生活中這么多的問題。我們?nèi)绾稳W好數(shù)學知識呢？習慣二：課堂學習要高效首先要聽課專注；其次是要動手，只有動手去寫、算，才能促使自己動腦，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題；再次是在課堂討論的學習中，要積極發(fā)表自己的見解，不斷地與同學交流，對自己的思維能力培養(yǎng)很有好處。PS：千萬別與鄰桌同學講閑話或不會排除干擾習慣三：巧記筆記要勤動手將復雜的或自己認為較難的問題的解答過程的幾個關鍵步驟記下來，并留好空白，待下課后獲仔細時間將筆記補全，如這是補全筆記有困難，說明上課未聽懂，一定要借此機會搞懂為止。有些簡單的筆記可直接記在書上。切記千萬不可上課時只埋頭記筆記，而忽略了老師的講解分析。PS：光記筆記而不去溫習筆記等于沒記筆記！習慣四：完成作業(yè)高質(zhì)量作業(yè)與當天的學習內(nèi)容聯(lián)系緊密，應對自己提出高要求，力爭正確率達到100%。獨立完成作業(yè)，不要輕易問同學、家長、老師，應多動腦，培養(yǎng)自己愛動腦的好習慣！同時力求書寫工整、規(guī)范，對作業(yè)的錯誤切不可輕視，要及時修正。習慣五：復習鞏固常記憶“學而時習之”、“溫故而知新”就是提醒我們要時時主動復習鞏固。對所學知識進行歸納總結(jié)，要把有聯(lián)系的知識連成線，形成體系。總結(jié)常見的解題規(guī)律和方法，舉一反三，記住一些常見的結(jié)論。習慣六：自主拓展平臺高學無止境，在學習上要不斷地擴展，自學進度始終走在學校學習進度的前面，掌握學習的主動權，在學習知識后，進行加深學習。數(shù)學學習的具體要求第四部分提前準備好課本、練習本及文具，并將其放在課桌上，課桌上不要放與本節(jié)課無關的東西。座姿端正，手放上面，不翹腳，眼睛看黑板，看老師，聽清老師和同學的講話。在適當?shù)臅r候記好課堂筆記。不隨便說話，不交頭接耳，不做與本課無關的事情。自主學習時，邊思考邊做記號，不要在書上亂涂亂畫。舉手發(fā)言，聲音洪亮，語速平緩上黑板板書，盡量往高處寫，書寫端正，字跡大而有力。不允許傳、借學習用品、課本及其它物品。課上不明白的，先放一放，繼續(xù)聽課，課下要追著問。按時交作業(yè)并及時改錯。01準備三種本子課堂筆記本、課堂隨練本、錯題本。演算紙的使用以及豎式計算。黑筆、紅筆、鉛筆。用黑筆寫作業(yè)，鉛筆畫圖、紅筆訂正標注。02準備三支筆03獨立作業(yè)獨立作業(yè)，不抄襲，不對答案，有困難可以請教同學和老師，弄懂后再寫到本子上。作業(yè)發(fā)