1/12017-2021北京重點(diǎn)校高一（下）期中語文匯編詞匯章節(jié)綜合一．選擇題（共21小題）1．（2021北京?北京四中高一（下）期中）下列各項(xiàng)中字形全部正確的一項(xiàng)是（）A．寒喧伶俐驚惶橫七豎八B．煙藹悚然噩夢(mèng)興高采烈C．窺探形骸饞言精明強(qiáng)干D．衣襟渣滓詭秘垂頭喪氣2．（2021北京?北京四中高一（下）期中）下列各句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．過去幾年，中國女排一直狀態(tài)不佳，多次在奧運(yùn)賽場(chǎng)上遺憾告負(fù)，如今王者歸來重獲冠軍，真是大快人心。B．看到兄弟倆為了蠅頭小利而大打出手，圍觀的群眾議論紛紛，狹小的巷子變得沸反盈天。C．面對(duì)季后賽半決賽主場(chǎng)大比分落敗的結(jié)局，勇士隊(duì)主教練史蒂夫?科爾氣得暴跳如雷。D．為了抹黑中國，一些西方媒體捕風(fēng)捉影，不惜違背新聞客觀真實(shí)原則，捏造了許多不實(shí)信息。3．（2019北京?北京四中高一（下）期中）下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一組是（）A．抹布（mǒ）貯藏（chǔ）傾軋（yà）身陷囹圄（língyǔ）B．挫折（cuō）孝悌（dì）饑饉（jǐn）響遏行云（è）C．酩酊（dǐng）齲齒（qǔ）垂涎（xián）鱗次櫛比（zhì）D．剛勁（jìn）祈禱（qǐ）瘐斃（yǔ）百戰(zhàn)不殆（dài）4．（2019北京?北京四中高一（下）期中）下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．暮靄布署驚蟄天崖海角B．眷戀沉疴躊躇喋喋不休C．寒喧通諜憤懣無可措手D．收訖侮蔑掘取珊珊來遲5．（2019北京?北京師大附中高一（下）期中）下列各項(xiàng)中字形和加點(diǎn)字注音全都正確的是（）A．裙裾（jù）窸窸窣窣（suì）補(bǔ)償流泄鞠躬盡瘁B．襤褸（lán）蓊蓊郁郁（wěng）緣故希翼沒精打彩C．模樣（mó）戛然而止（g?。┰c(diǎn)綴面面相覷D．攫取（jué）踉踉蹌蹌（liàng）奚落渺茫遲疑不決6．（2018北京?北京四中高一（下）期中）下列詞語中，字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．殞落迥然不同前倨后恭目不暇接B．通諜大聲疾呼匡正時(shí)弊振聾發(fā)聵C．斑駁食不果腹犯而不校窮兵黷武D．和諧幅員遼闊要言不繁渙然冰釋7．（2018北京?北京四中高一（下）期中）下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．鐫刻（juān）市儈（kuài）熟稔（rěn）按捺不?。╪ài）B．霰彈（xiàn）娛樂（yù）夢(mèng)魘（yǎn）囿于成見（yòu）C．徇私（xùn）奇葩（p?。┘劼╬ī）稗官野史（bài）D．戲謔（xuè）暫時(shí)（zǎn）潛伏（qián）為虎作倀（chāng）8．（2018北京?北京四中高一（下）期中）下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．蓊郁（wěng）脈脈（mò）鳧水（fú）涇渭分明（jìng）B．皈依（guī）木訥（nè）洞穴（xué）提綱挈領(lǐng)（qiè）C．教室（shì）嗾使（sǒu）肄業(yè)（yì）喟然長嘆（wèi）D．巨擘（bò）同儕（chái）癥結(jié)（zhèng）櫛風(fēng)沐雨（zhì）9．（2018北京?北京四中高一（下）期中）下列詞語中，字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．消譴入不敷出噤若寒蟬因陋舊簡(jiǎn)B．取締拾人牙慧張皇失措以逸待勞C．罪孽爾虞我詐融匯貫通帶罪立功D．訣擇如雷灌耳插科打諢無稽之談10．（2018北京?北京師大附中高一（下）期中）下列各組詞語加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．連累（lèi）一爿（piàn） B．間（jiàn）或欹（qī）側(cè)C．菲（fēi）薄桀騖（ào） D．不憚（dān）居戮（lù）11．（2017北京?北京四中高一（下）期中）下列詞語中，加點(diǎn)字字音全部正確的一項(xiàng)是（）A．阜盛（fù）盥洗（guàn）紈绔子弟（kuà）徇情枉法（xún）B．裊娜（nuó）踱步（duó）白雪皚皚（ái）心寬體胖（pán）C．敕造（chì）黔首（qián）大雨滂沱（páng）所向披摩（mí）D．忖度（cǔn）蓊郁（wěng）載歌載舞（zǎi）不稂不莠（liáng）12．（2017北京?北京四中高一（下）期中）下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．車間領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)帶領(lǐng)全體班組人員錙銖必較，認(rèn)真核對(duì)各項(xiàng)參數(shù)，不放過任何一個(gè)安全隱患，不錯(cuò)過任何一個(gè)微小漏洞．B．國有企業(yè)是特殊企業(yè)，永遠(yuǎn)不可能改造成一般企業(yè)的形態(tài)．因此，將國企簡(jiǎn)單粗暴改革為民企的做法無疑是削足適履．C．工人們?nèi)淌苤咴磻?yīng)，瀝膽披肝地工作著，他們雙手磨出了厚繭，汗水浸透了衣衫，用血和淚鑄造了蘭新高鐵．D．《王者榮耀》是騰訊游戲開發(fā)的一款手游，深受中學(xué)生喜愛．不少同學(xué)鳳興夜寐，在游戲世界中投入了大量時(shí)間和精力．13．（2017北京?北京四中高一（下）期中）下列詞語中，字形全部正確的一項(xiàng)是（）A．膏梁口碑爛竽充數(shù)運(yùn)籌帷幄B．幽僻孺慕無精打彩再接再勵(lì)C．斑駁潦倒珠聯(lián)壁合皇天厚土D．轄區(qū)萬籟亭亭玉立挾山超海14．（2017北京?北京四中高一（下）期中）下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．經(jīng)歷一個(gè)月的韜光養(yǎng)晦后，黃金價(jià)格在本周表現(xiàn)可謂搶眼。照此行情發(fā)展，黃金走勢(shì)將在下月迎來利好的局面。

B．平靜了幾個(gè)月后，敘利亞硝煙再起，恐怖襲擊頻發(fā)。持續(xù)惡化的中東局勢(shì)令許多旅游者和投資者退避三舍。C．在《群英會(huì)蔣干中計(jì)》中，羅貫中通過生動(dòng)細(xì)致的描寫，為我們塑造了一個(gè)胸?zé)o城府卻又自作聰明的蔣干。D．在地區(qū)化經(jīng)濟(jì)組織中，各成員國主權(quán)平等。發(fā)達(dá)國家不能對(duì)發(fā)展中國家頤指氣使，要尊重發(fā)展中國家的權(quán)益。15．（2021北京?北京四中高一（下）期中）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．瘦削（xiāo）陶冶（yě）儼然（yán）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）B．謬種（miù）胸脯（pǔ）怔怔（zhēng）唉聲嘆氣（āi）C．炮烙（pào）庇佑（pì）祈禱（qí）惴惴不安（zhuì）D．酒饌（zhuàn）迤邐（yǐ）譏誚（qiào）碎瓊亂玉（qióng）16．（2017北京?北京四中高一（下）期中）下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．上高中后，楊勇同學(xué)個(gè)兒躥得很快，高一入學(xué)時(shí)買的校服現(xiàn)在已經(jīng)短了，捉襟見肘，穿著非常不合身。B．上海世博展上，中國人最喜歡的外國國家館是丹麥館，這跟丹麥?zhǔn)峭捴l(xiāng)休戚相關(guān)，童心、童趣成為引人關(guān)注的亮點(diǎn)。C．劉強(qiáng)東和馬云提出，在企業(yè)稅收政策改革問題上，政府應(yīng)該不分線上線下企業(yè)，做到一視同仁。D．大明不顧同事領(lǐng)導(dǎo)的多次提醒與警告，無視車間安全規(guī)程，屢屢違規(guī)操作，終于導(dǎo)致了今天的無妄之災(zāi)。17．（2018北京?北京四中高一（下）期中）下列句子中，加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．社科院五卷本《中國通史》把中國歷史放到世界史的大背景下考察，充分借鑒了其他通史著作的優(yōu)點(diǎn)，不落窠臼。B．這部電視劇參考諸多相關(guān)歷史材料，真實(shí)再現(xiàn)三國時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭(zhēng)過程，扣人心弦，令人欲罷不能。C．在迎戰(zhàn)水木隊(duì)的比賽中，北中一直以大比分遙遙領(lǐng)先水木，水木全體隊(duì)員竭盡全力，但最終功虧一簣，令人扼腕。D．如果城市交通管理部門與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃局、土地規(guī)劃局各行其是，交通擁堵狀況就會(huì)進(jìn)一步加劇，讓城市深陷“堵局”。18．（2018北京?北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一（下）期中）下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．綰頭guān駢文pián天高地迥沉魚落燕B．修禊xì敕造chì奄奄一息東施效顰C．捧袂mèi舸艦kě命途多舛鐘明鼎食D．癸丑kuí激湍tuān無精打采兵慌馬亂19．（2019北京?北京四中高一（下）期中）下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．近幾年來，這個(gè)國家因受制裁，經(jīng)濟(jì)發(fā)展極其緩慢，人民生活困難。最近又遭到其他國家飛機(jī)的襲擊，真是禍起蕭墻。B．學(xué)術(shù)剽竊的新聞一直備受關(guān)注。多年以來，從本科生、碩士生、博士生，一直到資深教授，抄襲事件層出不窮，學(xué)術(shù)丑聞絡(luò)繹不絕。C．今年春節(jié)期間，我和朋友們?nèi)ツ戏蕉燃?。我們?cè)陲w機(jī)上俯瞰著祖國的滄海桑田，不由得為眼前的美麗景色而陶醉。D．一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個(gè)“高智商的野蠻人”，這不是危言聳聽。20．（2018北京?北京師大附中高一（下）期中）下列句子中，加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．生長在業(yè)馬孫河流域的王蓮，叫片直徑最大達(dá)4米，在世界上可謂絕無僅有B．國慶狂歡之夜，萬人空巷，天安門廣場(chǎng)上人如湖涌，形成了一片歡樂的海洋C．學(xué)習(xí)別人的工作經(jīng)驗(yàn)，絕不能削足適履，要結(jié)合自身的具體情況，靈活運(yùn)用D．在課程改革的初始階段，教師必須嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)照本宣科，不能隨意改造21．（2018北京?北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一（下）期中）下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．熱播的電視劇《人民的名義》中，各路人馬勾心斗角、爾虞我詐，觀眾從中窺出了當(dāng)今職場(chǎng)上些不正?，F(xiàn)象的影子。B．課本劇排演占去了小王很多的時(shí)間精力，以致單元考試成績(jī)較差，但模塊成績(jī)得到了五分加分，真可謂“失之東隅，收之桑榆”。C．我們班的語文課代表工作極為認(rèn)真，總是錙銖必較，每天追著同學(xué)收作業(yè)。D．雖然往事如風(fēng)，情隨事遷，但我們依然要珍視同學(xué)情誼，即使將來天各方，也不妨經(jīng)常通過“微信朋友圈”保持聯(lián)絡(luò)。二．填空題（共2小題）22．（2019北京?北京四中高一（下）期中）看拼音寫漢字①yì業(yè)②shàn養(yǎng)③qiān吝④téng寫⑤命運(yùn)多chuǎn?23．（2019北京?北京四中高一（下）期中）給下列加點(diǎn)字注音①證券②模樣③發(fā)酵?④酗酒⑤聊以慰藉?

參考答案一．選擇題（共21小題）1．【分析】本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字字形的能力。解答本題時(shí)，要結(jié)合平時(shí)所積累的字形知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是要結(jié)合詞義、詞性進(jìn)行。【解答】A.“寒喧”的“喧”應(yīng)寫作“暄”；B.“煙藹”的“藹”應(yīng)寫作“靄”；C.“饞言”的“饞”應(yīng)寫作“讒”；D.正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】考查字形的習(xí)題中，所選詞語一般是生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語，其中有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此類題型，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累，特別是同音字和形近字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思區(qū)別字的用法。2．【分析】（1）本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。解答此題首先要理解所給成語的含義，然后結(jié)合語境進(jìn)行判斷?！窘獯稹緼.大快人心：指壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。此處望文生義，使用錯(cuò)誤。B.沸反盈天：意思是聲音像水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間。形容人聲喧鬧。合乎語境。C.暴跳如雷：意思是急怒叫跳，象打雷一樣猛烈；形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。合乎語境。D.捕風(fēng)捉影：意思是想抓住風(fēng)和影子，比喻說話或做事用似是而非的跡象做根據(jù)。合乎語境。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】詞語運(yùn)用題具體可從以下幾方面分析：1.意義輕重不同。2.意義側(cè)重點(diǎn)不同。3.范圍大小不同。4.適用對(duì)象不同。5.感情色彩不同。6.語體色彩不同。7.語法搭配不同。3．【分析】本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音的能力。解答本題時(shí)，要結(jié)合平時(shí)所積累字音知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是對(duì)多音字的辨析，要結(jié)合詞義、詞性進(jìn)行?！窘獯稹緼．“抹布”中的“抹”應(yīng)讀作“mā”，“貯藏”中的“貯”應(yīng)讀作“zhù”；B．“挫折”中的“挫”應(yīng)讀作“cuò”，“孝悌”中的“悌”應(yīng)讀作“tì”；C．正確；D．“剛勁”中的“勁”應(yīng)讀作“jìng”，“祈禱”中的“祈”應(yīng)讀作“qí”。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】注意常見多音字、形似字的讀音，側(cè)重兩個(gè)方面：（1）容易讀錯(cuò)的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字；（2）多音多義字，音隨義移。對(duì)多音字的把握，掌握“音隨意轉(zhuǎn)”的原則：①注意從詞語含義上區(qū)別；②注意從詞性上區(qū)別；③注意通過書面語與口頭語的不同記憶；④注意記少不記多；⑤記住一下常考的字音。吃不準(zhǔn)的情況下，可多考慮從詞語具體意義以及詞語的詞性角度入手解決問題。4．【分析】本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。能力層級(jí)為識(shí)記A．字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運(yùn)用的方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形?！窘獯稹緼．“布署”中“布”應(yīng)改為“部”，“天崖海角”中“崖”應(yīng)改為“涯”；B．全部正確；C．“寒喧”中“喧”應(yīng)改為“暄”，“通諜”中“諜”應(yīng)改為“牒”；D．“掘取”中“掘”應(yīng)改為“攫”，“珊珊來遲”中“珊”應(yīng)改為“姍”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】形近字有以下情況應(yīng)掌握：（1）音同而又形似的字，這類字與上節(jié)談到的同音誤記誤寫有交叉現(xiàn)象。如把“璧”（完璧歸趙）寫成“壁”；把“毖”（懲前毖后）寫成“斃”；把“措”（不知所措）寫成“錯(cuò)”；把“惻”（惻隱之心）寫成“側(cè)”等等。這種誤寫，多為以常見字代替次常見字，出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的原因，或者是閱讀時(shí)粗心大意，忽略了兩個(gè)字的區(qū)別，或者是閱讀量少，造成文字積累量不足。（2）單純形似而造成誤記。比如“徒”與“徙”，“茶”與“荼”，“刺”與“剌”，“蒿”與“篙”，“管”與“菅”，“苔”與“笞”，“裁”與“栽”等等。5．【分析】本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音和字形的能力。解答本題時(shí)，要結(jié)合平時(shí)所積累知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是要結(jié)合詞義、詞性進(jìn)行?！窘獯稹緼．“裙裾”中的“裾”應(yīng)讀作“jū”，“窸窸窣窣”中的“窣”應(yīng)改作“sū”，“流泄”中的“泄”應(yīng)改作“瀉”；B．“沒精打彩”中的“彩”應(yīng)讀作“采”；C．“模樣”中的“模”應(yīng)讀作“mú”，“戛然而止”中的“戛”應(yīng)讀作“jiá”；D．正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】字音題的答題技巧：（1）常見多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性小。形聲字標(biāo)“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標(biāo)“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標(biāo)音正確的可能性小。生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音。（2）廣東人區(qū)分舌尖前音和舌尖后音，塞擦音的送氣音與不送氣音，后響復(fù)韻母的“ie”與“uè”難度很大，必須矯正。（3）善用排除法。6．

【分析】本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。能力層級(jí)為識(shí)記A．字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運(yùn)用的方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形?！窘獯稹緼．“殞落”中“殞”應(yīng)改為“隕”；B．“通諜”中“諜”應(yīng)改為“牒”；C．全部正確；D．“要言不繁”中“繁”應(yīng)改為“煩”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】同音字的類型：（1）音同形似，即讀音相同，形狀也相似。例如：“松弛”的“弛”與“奔馳”的“馳”，讀音完全相同，形狀相近而意義不同，極易用錯(cuò)。還有“品嘗”的“嘗”與“賠償”的“償”、“嘹亮”的“嘹”與“撩撥”的“撩”，都屬這類情況。（2）音同形異，即讀音相同，形狀不同。例如：“貢品”與“供品”、“法制”與“法治”，這幾組詞由于讀音相同，在實(shí)際運(yùn)用中極易張冠李戴，導(dǎo)致失誤。7．【分析】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。要注意多音字、形聲字、生僻字的讀音。【解答】A．“按捺不住”中“捺”應(yīng)讀“nà”。B．“娛樂”中“娛”應(yīng)讀“yú”。C．正確。D．“暫時(shí)”中“暫”應(yīng)讀“zàn”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】字音題多考查多音字、形聲字、生僻字的讀音。多音字要依照“據(jù)義定音，音隨義轉(zhuǎn)”的特點(diǎn)，區(qū)分詞語讀音。8．【分析】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。要注意多音字、形聲字、生僻字的讀音?！窘獯稹緼．“涇渭分明”中“涇”應(yīng)讀“jīng”。B．正確。C．“喟然長嘆”中“喟”應(yīng)讀“kuì”。D．“癥結(jié)”中“癥”應(yīng)讀“zhēng”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】字音題多考查多音字、形聲字、生僻字的讀音。多音字要依照“據(jù)義定音，音隨義轉(zhuǎn)”的特點(diǎn)，區(qū)分詞語讀音。9．

【分析】本題考查識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。能力層級(jí)為識(shí)記A．字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語，從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運(yùn)用的方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形?！窘獯稹緼．“消譴”中“譴”應(yīng)改為“遣”，“因陋舊簡(jiǎn)”中“舊”應(yīng)改為“就”；B．全部正確；C．“融匯貫通”中“匯”應(yīng)改為“會(huì)”，“帶罪立功”中“帶”應(yīng)改為“戴”；D．“訣擇”中“訣”應(yīng)改為“抉”，“如雷灌耳”中“灌”應(yīng)改為“貫”。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】同音字的類型：（1）音同形似，即讀音相同，形狀也相似。例如：“松弛”的“弛”與“奔馳”的“馳”，讀音完全相同，形狀相近而意義不同，極易用錯(cuò)。還有“品嘗”的“嘗”與“賠償”的“償”、“嘹亮”的“嘹”與“撩撥”的“撩”，都屬這類情況。（2）音同形異，即讀音相同，形狀不同。例如：“貢品”與“供品”、“法制”與“法治”，這幾組詞由于讀音相同，在實(shí)際運(yùn)用中極易張冠李戴，導(dǎo)致失誤。10．【分析】本題考查識(shí)記辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音能力。解答本題，要結(jié)合平時(shí)積累進(jìn)行思考，尤其是對(duì)多音字的辨析，要結(jié)合詞義、詞性進(jìn)行思考?！窘獯稹緼．“連累”中的“累”，應(yīng)讀作“l(fā)ěi”；“一爿”中的“爿”，應(yīng)讀作“pán”；B．“欹側(cè)”中的“欹”，應(yīng)讀作“yī”；C．正確；D．“不憚”中的“憚”，應(yīng)讀作“dàn”；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】字音積累法：以點(diǎn)連線法對(duì)字音的考查主要以形聲字和多音字為主，針對(duì)這一特點(diǎn)我們可采用以點(diǎn)連線的方法來復(fù)習(xí)形聲所謂的“點(diǎn)”，指的是形聲字的聲旁，“線”就是指聲旁相同的形聲字。我們以聲旁為點(diǎn)向外擴(kuò)散，就可以將很多形聲字連成一條線，組成一個(gè)整體，大大的提高了記憶積累的效率。如以“千”（qiān）為聲旁的形聲字大致有“殲”jiān、“纖”qiàn或xiān、“躚”xiān、“釬”qiān、“遷”qiān等，“殲”“纖”“躚”等字都不發(fā)聲旁的音，這幾個(gè)字就是考查記憶的重點(diǎn)。再如以“咸”作聲旁為點(diǎn)向外擴(kuò)散，就可以積累“緘”“堿”“喊”“箴”等字，通過比較分析，強(qiáng)化了差異，提高了記憶的效率。11．【分析】讀音辨析主要靠平時(shí)的積累、記憶，部分詞語也可以根據(jù)詞義和詞性來辨別讀音．【解答】A．“紈”的正確讀音為wán，“徇”的正確讀音為xùnB．正確；C．“滂”的正確讀音為pāng，“靡”的正確讀音為mǐD．“載”的正確讀音為zài，“稂”的正確讀音為láng。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查多音字、音近字的讀音，以及方言誤讀字的讀音，所以，平時(shí)一定要注意對(duì)一些常用字的不常見讀音的識(shí)記．12．【分析】解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語的意思，正確辨別他們的感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等．解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選，再運(yùn)用排除法排除不符合句意的選項(xiàng)．【解答】A．錙銖必較：形容吝嗇，氣量小。這里用于形容大家辦事謹(jǐn)慎認(rèn)真，不合語境。B．削足適履：適：適應(yīng)；履：鞋。因?yàn)樾∧_大，就把腳削去一塊來湊和鞋的大小。比喻不合理的牽就湊合或不顧具體條件，生搬硬套。使用正確。C．瀝膽披肝：形容非常忠誠。這里用于形容工人們敢于吃苦，不合語境。D．夙興夜寐：形容非常辛勤。同學(xué)們沉迷于游戲的世界里不能自拔，并不是勤勞。故而使用不當(dāng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】多義成語：不三不四：一般是形容人不正派、不規(guī)矩．也用來說明事物不成樣子．與“不倫不類”相似，這是它的原始意義，有存在的合理性．如：本來還不錯(cuò)的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了．淋漓盡致：形容文章或談話詳盡透徹；也指暴露得很徹底．如：“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育．一針見血：通常是比喻說話、寫文章言辭直截、簡(jiǎn)要，能切中要害，但它的本義是一針就見到血，形容醫(yī)務(wù)人員技術(shù)熟練．如：我很胖，可是這位老護(hù)士很快就選準(zhǔn)了一條血管，一針見血，我很佩服．眉來眼去：多用于男女示愛，也指壞人之間勾勾搭搭．如：吳三桂與多爾袞之間，早已眉來眼去，暗中交通．13．【分析】本題考查學(xué)生字形的能力，辨析字形應(yīng)結(jié)合詞義來識(shí)別，注意區(qū)分形近字和音近字．【解答】A．“膏梁”應(yīng)為“膏粱”，“爛竽充數(shù)”應(yīng)為“濫竽充數(shù)”；B．“無精打彩”應(yīng)為“無精打采”；C．“珠聯(lián)壁合”應(yīng)為“珠聯(lián)璧合”；“皇天厚土”應(yīng)為“皇天后土”；D．正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】字形辨析答題技巧：①音辨法．逐個(gè)審讀容易出錯(cuò)的字，從中可以辨析出一些“形近而音不同”的別字．②形辨法．如果懷疑某個(gè)是別字，可以寫出幾個(gè)同音字來比較，可以寫出幾個(gè)形似字來比較．③義辨法．通過掌握的詞語意義，或通過分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個(gè)字的含義，再放到這個(gè)詞語中去判定是否相符．④結(jié)構(gòu)辨析法．對(duì)于獨(dú)體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字，可以通過分析詞語的語法結(jié)構(gòu)來確定它是不是別字，還可以通過對(duì)整個(gè)詞語的理解，來尋找不合語境的別字．還有一部分就只能依靠我們平時(shí)的積累了．14．

【分析】解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語的意思，正確辨別他們的感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等．解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選，再運(yùn)用排除法排除不符合句意的選項(xiàng)．【解答】A．韜光養(yǎng)晦：形容隱藏才能，不使外露。黃金價(jià)格的跌落是市場(chǎng)的規(guī)則，并不是主動(dòng)隱藏。B．退避三舍：形容主動(dòng)退讓或回避，避免沖突。句子說的是投資者和旅游者是逃難的性質(zhì)，這個(gè)成語則是說的是主動(dòng)回避，戰(zhàn)爭(zhēng)面前這是不可避免的，成語使用錯(cuò)誤。C．胸?zé)o城府：形容待人接物坦率真誠。句子說的是講個(gè)這個(gè)人物沒有內(nèi)涵，而成語則是說的真誠，顯然是望文生義。D．頤指氣使：指不說話，只用面部表情來示意。形容有權(quán)勢(shì)者指揮別人的傲慢神氣。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力．在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累．積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境．15．【分析】本題主要考查識(shí)記并辨析現(xiàn)代漢語中常見漢字的讀音的能力。解答本題時(shí)，要結(jié)合平時(shí)所積累知識(shí)及相關(guān)技巧進(jìn)行辨析，尤其是要結(jié)合詞義、詞性進(jìn)行?！窘獯稹緼.“瘦削”中的“削”應(yīng)讀“xuē”；“儼然”中的“儼”應(yīng)讀“yǎn”。B.“胸脯”中的“脯”應(yīng)讀“pú”；“怔怔”中的“怔”應(yīng)讀“zhèng”。C.“炮烙”中的“炮”應(yīng)讀“páo”；“庇佑”中的“庇”應(yīng)讀“bì”。D.正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】注意常見多音字、形似字的讀音，側(cè)重兩個(gè)方面：（1）容易讀錯(cuò)的字，包括形近而音不同的字和聲旁已不代表讀音的字；（2）多音多義字，音隨義移。對(duì)多音字的把握，掌握“音隨意轉(zhuǎn)”的原則：①注意從詞語含義上區(qū)別；②注意從詞性上區(qū)別；③注意通過書面語與口頭語的不同記憶。16．【分析】解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語的意思，正確辨別他們的感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等．解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選，再運(yùn)用排除法排除不符合句意的選項(xiàng)．【解答】A．捉襟見肘：形容衣服破爛，也比喻顧此失彼，應(yīng)付不過來。句子說的是楊勇同學(xué)個(gè)子躥得很高，衣服穿不下了，并非說的是顧此失彼。B．休戚相關(guān)：福禍彼此相關(guān)聯(lián)。句子說的是中國人最喜歡的外國展館是丹麥，與丹麥的通話關(guān)系密切，這里并沒有說禍福相關(guān)。C．一視同仁：原指圣人對(duì)百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對(duì)人同樣看待，不分厚薄。D．無妄之災(zāi)：平白無故受到損害。句子說的是大明不顧同事多次提醒，屢屢違規(guī)操作，最終受到了傷害，這里并非是平白無故的傷害，使用錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力．在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累．積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境．17．【分析】本題考查對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力高考能力層級(jí)E．要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。【解答】A．不落窠臼：指文章或藝術(shù)等有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落俗套。正確。B．縱橫捭闔：指在政治、外交上運(yùn)用手段進(jìn)行聯(lián)合或分化。正確。C．功虧一簣：比喻一件大事只差最后一點(diǎn)人力物力而不能成功。根據(jù)“一直以大比分遙遙領(lǐng)先”，可知并不是“差一點(diǎn)就成功”，錯(cuò)誤。D．各行其是：各自按照自己以為對(duì)的去做。正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】正確運(yùn)用成語，要弄清楚以下幾種類型的錯(cuò)誤：一、看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；二、看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；三、看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境；四、看成語適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是否造成張冠李戴；五、看成語運(yùn)用是否因望文生義而誤用；六、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。18．【分析】該題考查字音、字形，高考能力層級(jí)為A．本題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析?！窘獯稹緼．“綰頭”中“綰”應(yīng)讀作“wǎn”；“沉魚落燕”中“燕”應(yīng)寫作“雁”；B．正確；C．“舸艦”中“舸”應(yīng)讀作“gě”；“鐘明鼎食”中“明”應(yīng)寫作“鳴”；D．“癸丑”中“癸”應(yīng)讀作“guǐ”；“兵慌馬亂”中“慌”應(yīng)讀作“荒”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意據(jù)義定音，形聲字重點(diǎn)記憶“統(tǒng)讀字”，形似字注意字形的細(xì)微差別。19．

【分析】本題考查對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力高考能力層級(jí)E．要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等?！窘獯稹緼．禍起蕭墻：禍患起于內(nèi)部。不能用來形容“國家經(jīng)濟(jì)”，錯(cuò)誤。B．絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車、船等來來往往，接連不斷。不能用來形容“學(xué)術(shù)丑聞”，錯(cuò)誤。C．滄海桑田：比喻世事變化很大。句意為祖國的大好河山，錯(cuò)誤。D．故意說嚇人的話使聽的人震驚。正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】正確運(yùn)用成語，要弄清楚以下幾種類型的錯(cuò)誤：一、看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；二、看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；三、看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境；四、看成語適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是否造成張冠李戴；五、看成語運(yùn)用是否因望文生義而誤用；六、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。20．【分析】本題考查對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力高考能力層級(jí)E．要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬