2025年學(xué)校整風(fēng)肅紀(jì)自查報告為深入貫徹落實上級關(guān)于整風(fēng)肅紀(jì)的工作要求，切實加強學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)，我校于[具體時間段]扎實開展了整風(fēng)肅紀(jì)自查自糾工作。通過全面深入的自我檢查，認(rèn)真查找學(xué)校在工作作風(fēng)、紀(jì)律執(zhí)行、師德師風(fēng)等方面存在的問題，并積極制定整改措施，現(xiàn)將自查情況報告如下。一、整風(fēng)肅紀(jì)工作開展情況（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工學(xué)校高度重視整風(fēng)肅紀(jì)工作，成立了以校長為組長，副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人和年級組長為成員的整風(fēng)肅紀(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)整風(fēng)肅紀(jì)工作的組織、協(xié)調(diào)和推進。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開專題會議，研究部署整風(fēng)肅紀(jì)工作，明確各部門和個人的工作職責(zé)，確保整風(fēng)肅紀(jì)工作有序開展。（二）廣泛宣傳動員，營造良好氛圍為提高全體教職工對整風(fēng)肅紀(jì)工作的認(rèn)識和參與度，學(xué)校通過教職工大會、專題講座、校園廣播、宣傳欄等多種形式，廣泛宣傳整風(fēng)肅紀(jì)工作的重要意義、目標(biāo)任務(wù)和工作要求，營造了濃厚的整風(fēng)肅紀(jì)氛圍。同時，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)整風(fēng)肅紀(jì)的文件精神和法律法規(guī)，進一步增強教職工的紀(jì)律意識和規(guī)矩意識。（三）全面深入排查，找準(zhǔn)存在問題學(xué)校組織各部門和教職工圍繞工作作風(fēng)、紀(jì)律執(zhí)行、師德師風(fēng)等方面，開展了全面深入的自查自糾工作。通過個人自查、部門互查、領(lǐng)導(dǎo)小組抽查等方式，認(rèn)真查找存在的問題和不足。同時，設(shè)立了意見箱和舉報電話，廣泛征求師生、家長和社會各界的意見和建議，確保問題查找全面、準(zhǔn)確。（四）制定整改措施，確保整改實效針對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時召開專題會議進行研究分析，制定了詳細(xì)的整改措施，明確了整改責(zé)任人、整改期限和整改目標(biāo)。各部門和教職工按照整改措施的要求，認(rèn)真進行整改，確保整改工作取得實效。同時，建立了整改工作臺賬，對整改情況進行跟蹤檢查，確保問題整改到位。二、存在的問題及表現(xiàn)（一）工作作風(fēng)方面1.工作積極性不高：部分教職工工作缺乏主動性和創(chuàng)造性，習(xí)慣于按部就班地完成工作任務(wù)，對工作中出現(xiàn)的新問題、新情況缺乏深入思考和研究，缺乏解決問題的能力和方法。2.工作效率低下：一些教職工工作拖沓，辦事不及時，對上級交辦的工作任務(wù)不能按時完成，影響了學(xué)校工作的正常開展。同時，部分部門之間溝通協(xié)調(diào)不暢，存在推諉扯皮現(xiàn)象，導(dǎo)致工作效率低下。3.工作紀(jì)律松弛：個別教職工存在遲到、早退、曠工等現(xiàn)象，工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、看視頻等行為時有發(fā)生。此外，部分教職工在會議和培訓(xùn)期間不遵守紀(jì)律，玩手機、交頭接耳等現(xiàn)象較為嚴(yán)重。（二）紀(jì)律執(zhí)行方面1.財經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán)：在財務(wù)管理方面，存在個別報銷手續(xù)不規(guī)范、票據(jù)審核不嚴(yán)格等問題。同時，部分項目經(jīng)費使用不夠合理，存在浪費現(xiàn)象。2.招生考試紀(jì)律執(zhí)行不到位：在招生考試工作中，個別工作人員存在責(zé)任心不強、工作不細(xì)致等問題，導(dǎo)致招生考試信息不準(zhǔn)確、考試組織不嚴(yán)密等情況發(fā)生。此外，個別教師在考試過程中存在監(jiān)考不嚴(yán)、違規(guī)操作等現(xiàn)象。3.廉潔紀(jì)律遵守不夠嚴(yán)格：個別教職工在與家長和學(xué)生交往中，存在接受家長禮品、宴請等現(xiàn)象。同時，部分教師在教輔資料征訂、學(xué)生資助評定等工作中，存在不公正、不透明的問題。（三）師德師風(fēng)方面1.師德意識淡?。翰糠纸處煂煹聨燂L(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識不足，缺乏敬業(yè)精神和奉獻精神，對學(xué)生缺乏關(guān)愛和耐心。個別教師存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了教師的形象。2.教學(xué)質(zhì)量不高：一些教師教學(xué)方法陳舊，教學(xué)手段單一，不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，部分教師在教學(xué)過程中存在備課不認(rèn)真、上課不負(fù)責(zé)等問題，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低下。3.學(xué)術(shù)不端行為時有發(fā)生：個別教師存在抄襲、剽竊他人學(xué)術(shù)成果等學(xué)術(shù)不端行為，嚴(yán)重影響了學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽。此外，部分教師在課題研究、論文發(fā)表等工作中，存在弄虛作假的現(xiàn)象。（四）制度建設(shè)方面1.制度不夠完善：學(xué)?，F(xiàn)有的一些規(guī)章制度存在不夠完善、不夠健全的問題，對一些工作環(huán)節(jié)和工作流程缺乏明確的規(guī)定和要求，導(dǎo)致工作中出現(xiàn)一些漏洞和隱患。2.制度執(zhí)行不力：部分教職工對學(xué)校的規(guī)章制度缺乏敬畏之心，存在有章不循、違規(guī)操作等現(xiàn)象。同時，學(xué)校對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查不夠嚴(yán)格，對違規(guī)行為的處理不夠及時、不夠嚴(yán)肅，導(dǎo)致制度的權(quán)威性和嚴(yán)肅性受到影響。三、問題產(chǎn)生的原因分析（一）思想認(rèn)識不足部分教職工對整風(fēng)肅紀(jì)工作的重要性認(rèn)識不夠深刻，缺乏紀(jì)律意識和規(guī)矩意識，沒有從思想上真正重視起來。同時，一些教職工對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性認(rèn)識不足，沒有將師德師風(fēng)建設(shè)作為自己的首要任務(wù)來抓。（二）教育管理不到位學(xué)校在教職工教育管理方面存在一些薄弱環(huán)節(jié)，對教職工的思想政治教育、職業(yè)道德教育和法律法規(guī)教育不夠深入、不夠系統(tǒng)，導(dǎo)致部分教職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。同時，學(xué)校對教職工的日常管理不夠嚴(yán)格，對違規(guī)行為的處理不夠及時、不夠嚴(yán)肅，導(dǎo)致一些問題得不到及時解決。（三）監(jiān)督機制不完善學(xué)校的監(jiān)督機制不夠完善，對工作作風(fēng)、紀(jì)律執(zhí)行、師德師風(fēng)等方面的監(jiān)督檢查不夠全面、不夠深入，存在監(jiān)督盲區(qū)和漏洞。同時，學(xué)校對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，缺乏有效的整改措施和跟蹤問效機制，導(dǎo)致問題得不到徹底解決。（四）制度建設(shè)滯后學(xué)校的制度建設(shè)相對滯后，一些規(guī)章制度不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，對一些新情況、新問題缺乏有效的應(yīng)對措施。同時，學(xué)校對制度的宣傳和培訓(xùn)不夠到位，導(dǎo)致部分教職工對制度的內(nèi)容和要求不夠了解，影響了制度的執(zhí)行效果。四、整改措施及下一步工作計劃（一）加強思想教育，提高教職工的紀(jì)律意識和規(guī)矩意識1.開展專題教育活動：組織全體教職工深入學(xué)習(xí)上級有關(guān)整風(fēng)肅紀(jì)的文件精神和法律法規(guī)，開展職業(yè)道德教育、廉潔自律教育和警示教育活動，引導(dǎo)教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強紀(jì)律意識和規(guī)矩意識。2.加強師德師風(fēng)建設(shè)：制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，開展師德師風(fēng)主題教育活動，加強對教師的職業(yè)道德教育和職業(yè)精神培養(yǎng)。建立健全師德師風(fēng)考核評價機制，將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)，對師德師風(fēng)表現(xiàn)不佳的教師進行嚴(yán)肅處理。（二）加強教育管理，提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力1.加強教職工培訓(xùn)：制定教職工培訓(xùn)計劃，定期組織教職工參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。同時，鼓勵教職工自主學(xué)習(xí)和自我提升，積極參加各類培訓(xùn)和考試，不斷提高自身的專業(yè)水平。2.加強日常管理：進一步完善教職工考勤制度、請假制度等日常管理制度，加強對教職工的日常管理和監(jiān)督。嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律，對遲到、早退、曠工等行為進行嚴(yán)肅處理。同時，加強對教職工工作質(zhì)量和工作效率的考核評價，建立健全激勵機制，充分調(diào)動教職工的工作積極性和主動性。（三）完善監(jiān)督機制，加強對整風(fēng)肅紀(jì)工作的監(jiān)督檢查1.建立健全監(jiān)督體系：成立整風(fēng)肅紀(jì)工作監(jiān)督小組，加強對學(xué)校工作作風(fēng)、紀(jì)律執(zhí)行、師德師風(fēng)等方面的監(jiān)督檢查。同時，充分發(fā)揮教職工代表大會、家長委員會等組織的監(jiān)督作用，廣泛接受師生、家長和社會各界的監(jiān)督。2.加強監(jiān)督檢查力度：定期對學(xué)校各部門和教職工的工作進行監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。對違規(guī)違紀(jì)行為，要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任，確保整風(fēng)肅紀(jì)工作取得實效。3.建立長效機制：建立健全整風(fēng)肅紀(jì)工作長效機制，將整風(fēng)肅紀(jì)工作納入學(xué)校的常態(tài)化管理，定期開展自查自糾活動，不斷鞏固和擴大整風(fēng)肅紀(jì)工作成果。（四）加強制度建設(shè)，完善學(xué)校各項規(guī)章制度1.完善現(xiàn)有制度：對學(xué)?，F(xiàn)有的規(guī)章制度進行全面梳理和修訂，進一步完善各項規(guī)章制度，明確工作流程和工作標(biāo)準(zhǔn)，確保制度的科學(xué)性、合理性和有效性。2.加強制度宣傳和培訓(xùn)：通過教職工大會、專題講座、校園網(wǎng)等多種形式，加強對學(xué)校規(guī)章制度的宣傳和培訓(xùn)，使全體教職工熟悉制度內(nèi)容，掌握制度要求，自覺遵守制度規(guī)定。3.加強制度執(zhí)行監(jiān)督：建立健全制度執(zhí)行監(jiān)督機制，加強對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，對違反制度的行為要及時進行糾正和處理，確保制度的嚴(yán)格執(zhí)行。（五）下一步工作計劃1.持續(xù)推進整風(fēng)肅紀(jì)工作：按照上級有關(guān)要求，持續(xù)深入開展整風(fēng)肅紀(jì)工作，不斷鞏固和擴大整風(fēng)肅紀(jì)工作成果。定期對整風(fēng)肅紀(jì)工作進行總結(jié)和分析，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取有效措施加以解決。2.加強學(xué)校文化建設(shè)：積極推進學(xué)校文化建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍。通過開展豐富多彩的文化活動，弘揚正能量，增強教職工的凝聚力和向心力。3.加強與家長和社會的溝通與合作：建立健全家校溝通機制，加強與家長的溝通與聯(lián)系，及時了解家長的需求和意見，不斷改進學(xué)校的教育教學(xué)工作。同時，積極主動地接受社會監(jiān)督，廣泛聽取社會各界的意見和建議，不斷提高學(xué)校的社會聲譽和辦學(xué)水平。五、整風(fēng)肅紀(jì)工作取得的成效（一）工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變通過開展整風(fēng)肅紀(jì)工作，全體教職工的工作積極性和主動性明顯提高，工作效率得到有效提升。遲到、早退、曠工等現(xiàn)象明顯減少，工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、看視頻等行為得到有效遏制。同時，部門之間的溝通協(xié)調(diào)更加順暢，推諉扯皮現(xiàn)象明顯減少，學(xué)校各項工作得以順利開展。（二）紀(jì)律執(zhí)行更加嚴(yán)格在財經(jīng)紀(jì)律方面，報銷手續(xù)更加規(guī)范，票據(jù)審核更加嚴(yán)格，項目經(jīng)費使用更加合理。在招生考試工作中，工作人員的責(zé)任心明顯增強，招生考試信息更加準(zhǔn)確，考試組織更加嚴(yán)密。同時，全體教職工嚴(yán)格遵守廉潔紀(jì)律，接受家長禮品、宴請等現(xiàn)象得到有效杜絕。（三）師德師風(fēng)得到進一步加強通過開展師德師風(fēng)主題教育活動，全體教師的師德意識明顯增強，對學(xué)生的關(guān)愛和耐心明顯提高。體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象得到有效遏制，教師的形象得到進一步提升。同時，教師的教學(xué)質(zhì)量也得到了一定程度的提高，教學(xué)方法和教學(xué)手段更加多樣化，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。（四）制度建設(shè)更加完善學(xué)校對現(xiàn)有的規(guī)章制度進行了全面梳理和修訂，進一步完善了各項規(guī)章制度，明確了工作流程和工作標(biāo)準(zhǔn)。同時，加強了對制度的宣傳和培訓(xùn)，全體教職工對制度的內(nèi)容和要求更加了解，制度的執(zhí)行效果得到明顯提升。六、結(jié)語通過本次