2025年河南省公需科目考試題庫及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的核心要素？A.問題發(fā)現(xiàn)能力B.知識(shí)遷移能力C.資源整合能力D.標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行能力答案：D2.根據(jù)《河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》，專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的總學(xué)時(shí)不得少于：A.60學(xué)時(shí)B.90學(xué)時(shí)C.120學(xué)時(shí)D.150學(xué)時(shí)答案：B3.以下哪項(xiàng)是TRIZ理論中“矛盾矩陣”的核心作用？A.識(shí)別技術(shù)系統(tǒng)中的物理矛盾B.提供解決技術(shù)矛盾的通用方法C.優(yōu)化系統(tǒng)功能模塊布局D.預(yù)測(cè)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化方向答案：B4.職業(yè)道德中的“服務(wù)意識(shí)”核心要求是：A.嚴(yán)格遵守操作流程B.以服務(wù)對(duì)象需求為導(dǎo)向C.維護(hù)行業(yè)內(nèi)部團(tuán)結(jié)D.提高個(gè)人業(yè)務(wù)效率答案：B5.在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中，“數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)化”的關(guān)鍵是：A.擴(kuò)大數(shù)據(jù)采集規(guī)模B.建立數(shù)據(jù)確權(quán)與交易機(jī)制C.提升數(shù)據(jù)存儲(chǔ)容量D.加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全加密答案：B6.下列哪項(xiàng)不屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的客體？A.某企業(yè)研發(fā)的新型材料配方B.民間文學(xué)藝術(shù)表達(dá)C.自然形成的地質(zhì)景觀D.計(jì)算機(jī)軟件代碼答案：C7.團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新過程中，“發(fā)散思維階段”的主要任務(wù)是：A.確定創(chuàng)新目標(biāo)B.提出多種可能方案C.評(píng)估方案可行性D.實(shí)施最優(yōu)方案答案：B8.根據(jù)《河南省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，省技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)的評(píng)審重點(diǎn)是：A.技術(shù)成果的市場(chǎng)占有率B.發(fā)明的原創(chuàng)性及技術(shù)難度C.成果完成單位的資質(zhì)等級(jí)D.發(fā)明人的職稱級(jí)別答案：B9.職業(yè)倦怠的典型表現(xiàn)不包括：A.工作熱情持續(xù)下降B.解決問題能力顯著提升C.情緒耗竭感增強(qiáng)D.職業(yè)價(jià)值感降低答案：B10.在大數(shù)據(jù)分析中，“關(guān)聯(lián)分析”的主要目的是：A.識(shí)別數(shù)據(jù)中的異常值B.發(fā)現(xiàn)變量間的潛在聯(lián)系C.預(yù)測(cè)未來數(shù)據(jù)趨勢(shì)D.簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)維度答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分，少選、錯(cuò)選均不得分）1.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的基本原則包括：A.誠信為本B.服務(wù)社會(huì)C.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)先D.責(zé)任擔(dān)當(dāng)答案：ABD2.下列屬于創(chuàng)新方法的有：A.頭腦風(fēng)暴法B.六頂思考帽C.5S管理法D.六西格瑪答案：AB3.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的主要方式包括：A.申請(qǐng)專利B.注冊(cè)商標(biāo)C.著作權(quán)自動(dòng)取得D.商業(yè)秘密保密答案：ABCD4.數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)企業(yè)的價(jià)值體現(xiàn)在：A.降低運(yùn)營成本B.提升決策效率C.拓展市場(chǎng)邊界D.減少人力資源需求答案：ABC5.團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新失敗的常見原因有：A.目標(biāo)設(shè)定不清晰B.成員間溝通障礙C.資源投入不足D.過度追求風(fēng)險(xiǎn)控制答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10分，正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育僅針對(duì)高級(jí)職稱人員。（）答案：×2.TRIZ理論認(rèn)為，技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化的理想狀態(tài)是“無實(shí)體但功能完備”。（）答案：√3.職業(yè)道德的核心是協(xié)調(diào)個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。（）答案：√4.大數(shù)據(jù)分析中，“樣本數(shù)據(jù)”的準(zhǔn)確性比“全量數(shù)據(jù)”更重要。（）答案：×5.職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造的專利權(quán)歸屬由發(fā)明人與單位協(xié)商確定。（）答案：×四、案例分析題（共2題，每題22.5分，共45分）案例1：某科技型中小企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)在開發(fā)智能農(nóng)業(yè)傳感器時(shí)，遇到技術(shù)瓶頸：傳感器在高溫高濕環(huán)境下易失效，導(dǎo)致數(shù)據(jù)誤差超過15%。團(tuán)隊(duì)嘗試更換材料、優(yōu)化電路設(shè)計(jì)等方法，但效果有限。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人計(jì)劃引入外部專家參與攻關(guān)，但部分成員認(rèn)為“內(nèi)部解決更可靠”，團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)分歧。問題1：從創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理角度，分析該團(tuán)隊(duì)當(dāng)前面臨的主要問題。問題2：提出解決該問題的具體措施。答案：?jiǎn)栴}1：主要問題包括：①技術(shù)創(chuàng)新遇到瓶頸，現(xiàn)有方法無法突破；②團(tuán)隊(duì)溝通不暢，對(duì)外部資源利用存在認(rèn)知分歧；③缺乏系統(tǒng)的問題分析工具，導(dǎo)致解決方案單一。問題2：具體措施：（1）運(yùn)用TRIZ理論分析技術(shù)矛盾：明確“環(huán)境適應(yīng)性”與“成本控制”“可靠性”之間的矛盾，通過矛盾矩陣查找對(duì)應(yīng)的發(fā)明原理（如“預(yù)處理”“柔性殼體”等），指導(dǎo)材料選擇或結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；（2）建立開放創(chuàng)新機(jī)制：組織跨部門（如材料科學(xué)、環(huán)境工程）研討會(huì)，或與高校、科研機(jī)構(gòu)開展聯(lián)合攻關(guān)，引入外部技術(shù)資源；（3）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通：通過“六頂思考帽”方法引導(dǎo)成員從不同視角（如事實(shí)、情感、創(chuàng)新、風(fēng)險(xiǎn)）討論，統(tǒng)一對(duì)外部資源價(jià)值的認(rèn)知；（4）設(shè)置階段性目標(biāo)：將“環(huán)境適應(yīng)性提升”拆解為“耐高溫”“抗?jié)穸取钡茸訂栴}，分階段驗(yàn)證解決方案，降低決策壓力。案例2：2024年，河南某制造企業(yè)推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，上線ERP系統(tǒng)和生產(chǎn)數(shù)據(jù)中臺(tái)，但運(yùn)行3個(gè)月后，一線工人反映系統(tǒng)操作復(fù)雜、數(shù)據(jù)錄入耗時(shí)增加；管理層發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)效率未顯著提升，部分部門仍依賴傳統(tǒng)紙質(zhì)記錄。問題1：分析該企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型效果不佳的可能原因。問題2：提出優(yōu)化數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)施的建議。答案：?jiǎn)栴}1：可能原因：①需求調(diào)研不充分，系統(tǒng)設(shè)計(jì)未考慮一線操作場(chǎng)景；②員工數(shù)字化技能培訓(xùn)不足，導(dǎo)致系統(tǒng)使用率低；③數(shù)據(jù)中臺(tái)與原有業(yè)務(wù)流程未有效融合，形成“數(shù)據(jù)孤島”；④缺乏轉(zhuǎn)型效果評(píng)估機(jī)制，無法及時(shí)調(diào)整策略。問題2：優(yōu)化建議：（1）重新開展需求調(diào)研：組織一線員工、車間主管參與系統(tǒng)功能評(píng)審，簡(jiǎn)化高頻操作流程（如語音輸入替代手動(dòng)錄入），增加移動(dòng)端適配；（2）分層開展培訓(xùn)：針對(duì)工人開展“操作手冊(cè)+情景模擬”培訓(xùn)，針對(duì)管理層開展“數(shù)據(jù)解讀與決策應(yīng)用”培訓(xùn)，建立內(nèi)部“數(shù)字化導(dǎo)師”制度；（3）推動(dòng)流程再造：以數(shù)據(jù)中臺(tái)為核心，重構(gòu)生產(chǎn)計(jì)劃、質(zhì)檢、庫存等環(huán)節(jié)的銜接規(guī)則（如自動(dòng)觸發(fā)質(zhì)檢任務(wù)、庫存預(yù)警），減少重