2025年小學(xué)勞動(dòng)教育勞動(dòng)項(xiàng)目清單校內(nèi)勞動(dòng)項(xiàng)目日常班級清潔維護(hù)1.教室地面清潔-項(xiàng)目內(nèi)容：每周一至周五上午課間操時(shí)間和下午放學(xué)后，學(xué)生分組對教室地面進(jìn)行清掃和拖地。清掃時(shí)，使用掃帚仔細(xì)清理地面上的紙屑、灰塵、雜物等，尤其注意課桌底下、教室角落等容易積灰的地方。拖地時(shí)，將拖把浸濕并擰干，按照從教室后往前的順序，依次拖凈地面，確保地面無明顯污漬和水漬。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：讓學(xué)生掌握正確的掃地和拖地方法，學(xué)會(huì)合理使用清潔工具，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，提高他們的動(dòng)手能力。-考核方式：由衛(wèi)生委員和值日小組組長每天進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括地面是否干凈、有無雜物殘留、拖把擺放是否整齊等。每周進(jìn)行一次綜合評比，對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚(yáng)。2.課桌椅整理-項(xiàng)目內(nèi)容：每天上午和下午第一節(jié)課前，學(xué)生對自己的課桌椅進(jìn)行整理。將課本、文具等學(xué)習(xí)用品按照類別整齊地?cái)[放在課桌內(nèi)，保持桌面干凈整潔，無污漬和雜物。同時(shí)，調(diào)整課桌椅的位置，使其橫豎對齊，排列整齊。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的物品整理能力和空間規(guī)劃能力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。-考核方式：教師在課堂上不定期進(jìn)行檢查，檢查學(xué)生課桌椅的整理情況。每月進(jìn)行一次班級內(nèi)的“整潔小標(biāo)兵”評選，對課桌椅整理得最好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。3.教室門窗玻璃清潔-項(xiàng)目內(nèi)容：每月第一周的周末，學(xué)生分組對教室的門窗玻璃進(jìn)行清潔。先用濕布擦拭玻璃表面的灰塵和污漬，然后用干布擦干，確保玻璃明亮干凈，無水印和污漬。同時(shí)，清潔門窗的邊框和把手，使其無灰塵和污垢。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用清潔工具清潔玻璃，提高學(xué)生的清潔技能和安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。-考核方式：由班主任組織檢查小組進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括玻璃是否干凈透明、門窗邊框和把手是否清潔等。對清潔效果好的小組給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。4.教室綠植養(yǎng)護(hù)-項(xiàng)目內(nèi)容：每個(gè)班級設(shè)立綠植角，學(xué)生分組負(fù)責(zé)綠植的養(yǎng)護(hù)。每周一、三、五的課間，學(xué)生為綠植澆水，根據(jù)綠植的種類和生長情況，控制澆水量。定期觀察綠植的生長狀況，及時(shí)清理枯萎的葉子和花朵，為綠植松土、施肥。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：讓學(xué)生了解植物的生長習(xí)性和養(yǎng)護(hù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和責(zé)任感，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。-考核方式：由科學(xué)課老師和班主任共同進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括綠植的生長狀況、養(yǎng)護(hù)記錄等。對養(yǎng)護(hù)效果好的小組進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并在班級內(nèi)分享養(yǎng)護(hù)經(jīng)驗(yàn)。校園公共區(qū)域勞動(dòng)1.校園操場清掃-項(xiàng)目內(nèi)容：每周二和周四下午放學(xué)后，各年級學(xué)生分組對校園操場進(jìn)行清掃。使用大掃帚清掃操場上的落葉、紙屑、垃圾等，重點(diǎn)清理跑道、足球場、籃球場等區(qū)域。清掃完成后，將垃圾集中運(yùn)送到指定的垃圾堆放點(diǎn)。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和責(zé)任感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用大型清潔工具，提高學(xué)生的勞動(dòng)效率和清潔能力。-考核方式：由學(xué)校衛(wèi)生管理部門組織檢查，檢查內(nèi)容包括操場是否干凈整潔、有無垃圾殘留等。對清掃效果好的年級進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。2.校園花園維護(hù)-項(xiàng)目內(nèi)容：每月第二周和第四周的周末，學(xué)生在園藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下對校園花園進(jìn)行維護(hù)。拔除花園內(nèi)的雜草，修剪花草樹木的枝葉，保持花園的美觀整齊。同時(shí)，為花草樹木澆水、施肥，促進(jìn)其生長。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：讓學(xué)生了解園藝知識(shí)和植物養(yǎng)護(hù)技能，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。-考核方式：由園藝?yán)蠋熯M(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括花園的整潔程度、花草樹木的生長狀況等。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)“園藝小能手”證書。3.校園圖書館整理-項(xiàng)目內(nèi)容：每周三下午的閱讀課時(shí)間，學(xué)生分組到學(xué)校圖書館進(jìn)行圖書整理。按照圖書的分類和編號，將歸還的圖書放回指定的書架位置，確保圖書擺放整齊有序。同時(shí)，清理書架上的灰塵和雜物，保持圖書館的整潔。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)圖書分類和整理的方法，提高學(xué)生的信息檢索能力和組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和愛護(hù)圖書的意識(shí)。-考核方式：由圖書館管理員進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括圖書擺放是否整齊、書架是否干凈等。對整理效果好的小組進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，邀請他們擔(dān)任圖書館的小志愿者。4.校園食堂服務(wù)-項(xiàng)目內(nèi)容：每月第三周的午餐時(shí)間，學(xué)生分組到學(xué)校食堂進(jìn)行服務(wù)。協(xié)助食堂工作人員分發(fā)餐具、飯菜，維持食堂秩序，引導(dǎo)同學(xué)們文明就餐。就餐結(jié)束后，幫助清理餐桌和回收餐具。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生體驗(yàn)食堂工作人員的辛苦，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。-考核方式：由食堂管理人員和班主任共同進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括服務(wù)態(tài)度、工作效率等。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并在班級內(nèi)進(jìn)行宣傳。學(xué)?；顒?dòng)勞動(dòng)服務(wù)1.運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù)-項(xiàng)目內(nèi)容：在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，學(xué)生分組擔(dān)任運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者。為運(yùn)動(dòng)員提供飲用水、毛巾等物品，協(xié)助裁判員進(jìn)行比賽計(jì)時(shí)、計(jì)分等工作，維護(hù)比賽現(xiàn)場的秩序，確保運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織和流程，提高學(xué)生的應(yīng)變能力和溝通能力。-考核方式：由運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括服務(wù)態(tài)度、工作表現(xiàn)等。對表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)“優(yōu)秀志愿者”證書。2.文藝演出籌備-項(xiàng)目內(nèi)容：在學(xué)校文藝演出前，學(xué)生分組參與演出的籌備工作。布置演出場地，包括懸掛橫幅、擺放桌椅、安裝音響設(shè)備等。協(xié)助演員進(jìn)行化妝、換裝，管理演出道具，確保演出的順利進(jìn)行。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，讓學(xué)生了解文藝演出的籌備過程，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。-考核方式：由文藝演出負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括籌備工作的完成情況、工作質(zhì)量等。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并邀請他們參與下一次的文藝演出籌備工作。3.科技節(jié)布置-項(xiàng)目內(nèi)容：在學(xué)?？萍脊?jié)期間，學(xué)生分組參與科技節(jié)的布置工作。設(shè)計(jì)并制作科技節(jié)的宣傳海報(bào)、展板，展示科技作品和科技成果。布置科技展覽區(qū)域，安裝科技模型和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，營造濃厚的科技氛圍。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，讓學(xué)生了解科技知識(shí)和科技文化，提高學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。-考核方式：由科技節(jié)組委會(huì)進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括布置效果、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等。對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并在學(xué)校網(wǎng)站和宣傳欄上進(jìn)行展示。家庭勞動(dòng)項(xiàng)目日常生活自理1.個(gè)人衛(wèi)生清潔-項(xiàng)目內(nèi)容：每天早晚，學(xué)生要自己洗臉、刷牙、洗腳、洗澡，保持個(gè)人衛(wèi)生。學(xué)會(huì)正確使用洗漱用品，掌握正確的洗臉、刷牙方法，保持口腔清潔和皮膚健康。每周至少洗一次頭發(fā)，學(xué)會(huì)自己梳理頭發(fā)，保持發(fā)型整潔。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)照顧自己的身體，提高學(xué)生的自我管理能力。-考核方式：由家長進(jìn)行監(jiān)督和評價(jià)，家長可以通過觀察學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生狀況、詢問學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣等方式進(jìn)行考核。每月進(jìn)行一次總結(jié)評價(jià)，對表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。2.衣物清洗整理-項(xiàng)目內(nèi)容：每周六上午，學(xué)生要自己清洗小件衣物，如襪子、內(nèi)衣等。學(xué)會(huì)使用洗衣機(jī)，將大件衣物放入洗衣機(jī)中清洗，并掌握正確的洗衣程序和洗滌劑的使用方法。清洗完成后，將衣物晾曬、折疊整齊，并分類放入衣柜中。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：讓學(xué)生掌握衣物清洗和整理的方法，提高學(xué)生的生活自理能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)和責(zé)任感。-考核方式：由家長進(jìn)行檢查和評價(jià)，檢查內(nèi)容包括衣物是否清洗干凈、是否折疊整齊、是否分類存放等。每學(xué)期進(jìn)行一次綜合評價(jià)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。3.房間整理打掃-項(xiàng)目內(nèi)容：每周日下午，學(xué)生要對自己的房間進(jìn)行整理打掃。整理書籍、玩具、衣物等物品，將其分類擺放整齊。打掃地面，擦拭桌面、窗臺(tái)等，保持房間的整潔干凈。定期更換床單、被套、枕套，保持床鋪的整潔。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的物品整理能力和空間規(guī)劃能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排自己的生活空間，提高學(xué)生的生活質(zhì)量和自我管理能力。-考核方式：由家長進(jìn)行檢查和評價(jià)，檢查內(nèi)容包括房間是否整潔、物品擺放是否有序等。每月進(jìn)行一次評比，對房間整理得最好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并在家庭中分享整理經(jīng)驗(yàn)。家庭餐飲勞動(dòng)1.食材采購挑選-項(xiàng)目內(nèi)容：每月第一周和第三周的周末，學(xué)生在家長的陪同下到菜市場或超市采購食材。學(xué)會(huì)識(shí)別不同種類的食材，挑選新鮮、優(yōu)質(zhì)的蔬菜、水果、肉類等。了解食材的價(jià)格和營養(yǎng)價(jià)值，合理安排采購預(yù)算。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：讓學(xué)生了解食材的特點(diǎn)和采購知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)意識(shí)，提高學(xué)生的溝通能力和選擇能力。-考核方式：由家長進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生對食材的識(shí)別能力、挑選能力、預(yù)算控制能力等。每學(xué)期進(jìn)行一次綜合評價(jià)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。2.簡單飯菜制作-項(xiàng)目內(nèi)容：每月第二周和第四周的周末，學(xué)生在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的飯菜，如炒雞蛋、西紅柿湯、涼拌黃瓜等。學(xué)會(huì)洗菜、切菜、炒菜等基本烹飪技能，掌握正確的烹飪方法和調(diào)料的使用。制作完成后，與家人一起分享美食。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生了解烹飪文化和飲食健康知識(shí)，提高學(xué)生的生活自理能力和家庭責(zé)任感。-考核方式：由家長和家人進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容包括飯菜的口感、外觀、營養(yǎng)搭配等。每學(xué)期進(jìn)行一次廚藝比賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。3.餐具清洗收納-項(xiàng)目內(nèi)容：每天晚餐后，學(xué)生要負(fù)責(zé)清洗餐具。學(xué)會(huì)使用洗潔精和海綿，將餐具清洗干凈，去除油污和食物殘?jiān)?。清洗完成后，將餐具擦干并分類收納到櫥柜中。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用清潔工具，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和生活自理能力。-考核方式：由家長進(jìn)行檢查和評價(jià)，檢查內(nèi)容包括餐具是否清洗干凈、是否收納整齊等。每周進(jìn)行一次總結(jié)評價(jià)，對表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。家庭事務(wù)參與1.家庭綠植養(yǎng)護(hù)-項(xiàng)目內(nèi)容：學(xué)生在家中選擇一盆綠植進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，每周為綠植澆水、施肥、修剪枝葉，觀察綠植的生長狀況，并記錄下來。了解綠植的生長習(xí)性和養(yǎng)護(hù)知識(shí)，根據(jù)季節(jié)和氣候的變化調(diào)整養(yǎng)護(hù)方法。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和責(zé)任感，讓學(xué)生了解植物的生長過程和生態(tài)環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和環(huán)保意識(shí)。-考核方式：由家長進(jìn)行監(jiān)督和評價(jià)，家長可以通過觀察綠植的生長狀況、查看學(xué)生的養(yǎng)護(hù)記錄等方式進(jìn)行考核。每學(xué)期進(jìn)行一次綜合評價(jià)，對養(yǎng)護(hù)效果好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。2.家庭寵物照顧-項(xiàng)目內(nèi)容：如果家中有寵物，學(xué)生要參與寵物的照顧工作。每天給寵物喂食、喂水，清理寵物的糞便和居住環(huán)境，定期為寵物洗澡、梳理毛發(fā)。與寵物互動(dòng)，觀察寵物的行為和健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)告知家長。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任感，讓學(xué)生了解寵物的生活習(xí)性和健康知識(shí)，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。-考核方式：由家長進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容包括寵物的健康狀況、生活環(huán)境、學(xué)生的照顧態(tài)度等。每學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié)評價(jià)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。3.家庭節(jié)日布置-項(xiàng)目內(nèi)容：在重要的節(jié)日，如春節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)等，學(xué)生要參與家庭的節(jié)日布置工作。與家人一起購買節(jié)日裝飾品，如春聯(lián)、燈籠、彩帶等，并將其布置在家中，營造節(jié)日氛圍。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和制作簡單的節(jié)日手工藝品，如紙燈籠、賀卡等，為節(jié)日增添樂趣。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生了解不同節(jié)日的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)習(xí)俗，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和家庭凝聚力。-考核方式：由家人進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容包括節(jié)日布置的效果、手工藝品的創(chuàng)意等。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并在家庭中展示學(xué)生的作品。社區(qū)勞動(dòng)項(xiàng)目社區(qū)環(huán)境維護(hù)1.社區(qū)街道清掃-項(xiàng)目內(nèi)容：每月第二周的周六上午，學(xué)生在社區(qū)工作人員的組織下，對社區(qū)街道進(jìn)行清掃。使用掃帚、垃圾袋等工具，清理街道上的垃圾、落葉、雜物等，重點(diǎn)清理街道兩旁的店鋪門口、垃圾桶周圍等區(qū)域。清掃完成后，將垃圾集中運(yùn)送到指定的垃圾處理點(diǎn)。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生了解社區(qū)環(huán)境維護(hù)的重要性，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和勞動(dòng)效率。-考核方式：由社區(qū)工作人員進(jìn)行檢查和評價(jià)，檢查內(nèi)容包括街道是否干凈整潔、有無垃圾殘留等。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)“社區(qū)環(huán)保小衛(wèi)士”證書。2.社區(qū)公園清潔-項(xiàng)目內(nèi)容：每季度第一個(gè)月的周末，學(xué)生分組到社區(qū)公園進(jìn)行清潔。清理公園內(nèi)的垃圾、煙頭、果皮等，擦拭公園的長椅、垃圾桶、指示牌等公共設(shè)施，保持公園的整潔美觀。同時(shí)，勸阻游客的不文明行為，如隨地吐痰、亂扔垃圾等。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)公共環(huán)境，提高學(xué)生的溝通能力和社會(huì)交往能力。-考核方式：由社區(qū)工作人員和公園管理人員共同進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括公園的清潔程度、學(xué)生的工作態(tài)度等。對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并在社區(qū)公告欄上進(jìn)行展示。3.社區(qū)垃圾分類宣傳-項(xiàng)目內(nèi)容：每月第四周的周末，學(xué)生在社區(qū)內(nèi)開展垃圾分類宣傳活動(dòng)。制作垃圾分類宣傳海報(bào)、手冊等資料，向社區(qū)居民宣傳垃圾分類的知識(shí)和重要性。在社區(qū)垃圾桶旁設(shè)置宣傳點(diǎn)，指導(dǎo)居民正確進(jìn)行垃圾分類投放，并解答居民的疑問。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的宣傳能力和社會(huì)影響力，讓學(xué)生了解垃圾分類的政策和標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。-考核方式：由社區(qū)工作人員進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括宣傳效果、居民的反饋等。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并邀請他們參與下一次的垃圾分類宣傳活動(dòng)。社區(qū)文化服務(wù)1.社區(qū)圖書館服務(wù)-項(xiàng)目內(nèi)容：每周日下午，學(xué)生到社區(qū)圖書館擔(dān)任志愿者。協(xié)助圖書館工作人員整理圖書，將歸還的圖書放回指定的書架位置，確保圖書擺放整齊有序。幫助讀者查找圖書，解答讀者的咨詢，引導(dǎo)讀者文明借閱圖書。-勞動(dòng)技能培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的