觀察作文指導(dǎo)你的生活很重要名師教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課程適用于初中階段學(xué)生，依據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《初中語(yǔ)文教學(xué)大綱》編寫。本課內(nèi)容為“觀察作文指導(dǎo)”，旨在幫助學(xué)生掌握觀察技巧，提升寫作能力。本單元的核心概念是“觀察”，技能包括觀察方法、觀察角度、觀察描述等。在課程體系中，本課內(nèi)容是作文教學(xué)的重要組成部分，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，如與“寫作素材積累”、“寫作技巧”等內(nèi)容相互支撐。2.學(xué)情分析初中階段的學(xué)生已具備一定的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，但觀察方法和寫作技巧仍需提升。他們?cè)谟^察時(shí)可能存在主觀性強(qiáng)、細(xì)節(jié)描寫不足等問題，寫作時(shí)可能存在內(nèi)容空洞、結(jié)構(gòu)不清晰等問題。針對(duì)這些情況，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識(shí)，引導(dǎo)他們從多個(gè)角度觀察事物，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽骷记蛇M(jìn)行表達(dá)。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課的教學(xué)目標(biāo)如下：知識(shí)目標(biāo)：掌握觀察方法，提高觀察力。技能目標(biāo)：運(yùn)用觀察方法，進(jìn)行作文創(chuàng)作。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，提高寫作興趣。針對(duì)以上目標(biāo)，教學(xué)策略包括：觀察指導(dǎo)：通過(guò)實(shí)物觀察、場(chǎng)景觀察、人物觀察等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。寫作指導(dǎo)：講解作文寫作技巧，如開頭、結(jié)尾、過(guò)渡等，幫助學(xué)生提高寫作水平。評(píng)價(jià)反饋：及時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)和反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)寫作。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)生能夠說(shuō)出觀察作文的基本要素，如觀察對(duì)象、觀察角度、觀察方法等。2.學(xué)生能夠列舉至少三種不同的觀察方法，并解釋其適用場(chǎng)景。3.學(xué)生能夠解釋觀察與寫作之間的關(guān)系，闡述觀察對(duì)提高寫作質(zhì)量的重要性。能力目標(biāo)1.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)一個(gè)觀察計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行觀察。2.學(xué)生能夠運(yùn)用觀察結(jié)果，撰寫一篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的觀察作文。3.學(xué)生能夠評(píng)價(jià)自己的作文，并提出改進(jìn)建議。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)生活的觀察興趣，提高對(duì)周圍環(huán)境的敏感度。2.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到觀察是寫作的重要基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)寫作的自信心。3.學(xué)生能夠樹立積極的生活態(tài)度，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)生活中的美好。科學(xué)思維目標(biāo)1.學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯思維，分析觀察結(jié)果，提煉出關(guān)鍵信息。2.學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維，對(duì)觀察方法和寫作技巧進(jìn)行反思和改進(jìn)。3.學(xué)生能夠運(yùn)用創(chuàng)造性思維，從不同角度進(jìn)行觀察和寫作?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)1.學(xué)生能夠根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的作文進(jìn)行自評(píng)。2.學(xué)生能夠根據(jù)他人評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)自己的作文。3.學(xué)生能夠理解評(píng)價(jià)對(duì)寫作提升的重要性，并積極參與評(píng)價(jià)活動(dòng)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握觀察作文的基本要素和寫作技巧，能夠設(shè)計(jì)觀察計(jì)劃并撰寫結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的觀察作文。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在觀察時(shí)難以捕捉細(xì)節(jié)，以及將觀察結(jié)果轉(zhuǎn)化為生動(dòng)描述的寫作技巧。難點(diǎn)形成的原因在于學(xué)生觀察力不足和寫作經(jīng)驗(yàn)缺乏，需要通過(guò)實(shí)踐和指導(dǎo)逐步克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下材料：制作包含觀察方法、寫作技巧等多媒體課件；準(zhǔn)備觀察圖表、模型等教具；收集與觀察作文相關(guān)的音頻視頻資料；設(shè)計(jì)觀察任務(wù)單和作文評(píng)價(jià)表。同時(shí)，學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集相關(guān)資料，并準(zhǔn)備好畫筆、筆記本等學(xué)習(xí)用具。此外，教室環(huán)境布置需考慮小組座位排列，確保黑板板書設(shè)計(jì)清晰，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入時(shí)間：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師通過(guò)展示一組校園生活的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶和描述自己觀察到的細(xì)節(jié)。學(xué)生分享自己的觀察體驗(yàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到觀察在生活中的重要性。學(xué)生預(yù)期行為：學(xué)生能夠積極參與討論，分享自己的觀察經(jīng)歷。學(xué)生能夠意識(shí)到觀察是寫作的基礎(chǔ)。2.新授時(shí)間：20分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：觀察方法：教師講解觀察的基本方法，如整體觀察、局部觀察、動(dòng)態(tài)觀察等。學(xué)生通過(guò)實(shí)際觀察練習(xí)，如觀察教室內(nèi)的植物，并記錄觀察結(jié)果。寫作技巧：教師講解觀察作文的寫作技巧，如描寫細(xì)節(jié)、運(yùn)用修辭手法等。學(xué)生根據(jù)觀察練習(xí)，嘗試撰寫觀察作文片段。學(xué)生預(yù)期行為：學(xué)生能夠掌握至少兩種觀察方法。學(xué)生能夠運(yùn)用觀察方法，記錄觀察到的細(xì)節(jié)。學(xué)生能夠運(yùn)用寫作技巧，撰寫觀察作文片段。3.鞏固時(shí)間：15分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：小組討論：學(xué)生分組討論觀察作文的寫作技巧，如如何描寫細(xì)節(jié)、如何運(yùn)用修辭手法等。小組代表分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。觀察作文練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇完整的觀察作文。教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。學(xué)生預(yù)期行為：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的觀察作文。學(xué)生能夠通過(guò)小組討論，提高觀察作文的寫作技巧。4.小結(jié)時(shí)間：5分鐘活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如觀察方法、寫作技巧等。學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。學(xué)生預(yù)期行為：學(xué)生能夠回顧和總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生能夠表達(dá)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。5.作業(yè)時(shí)間：課后活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成一篇觀察作文。學(xué)生將作文提交給教師，教師進(jìn)行批改和反饋。學(xué)生預(yù)期行為：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成一篇觀察作文。學(xué)生能夠根據(jù)教師反饋，改進(jìn)自己的作文。6.教學(xué)反思時(shí)間：課后活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和不足。教師根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。預(yù)期行為：教師能夠反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。教師能夠根據(jù)學(xué)生反饋，不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，選擇一個(gè)熟悉的場(chǎng)景或物品，進(jìn)行細(xì)致的觀察，并撰寫一篇觀察日記，記錄觀察到的細(xì)節(jié)和感受。完成形式：書面作業(yè)，A4紙，手寫或打印均可。提交時(shí)限：課后第二天。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固觀察技巧，提高書面表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫作興趣。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問題或身邊的現(xiàn)象，進(jìn)行深入觀察和分析，撰寫一篇觀察報(bào)告，提出自己的觀點(diǎn)和建議。完成形式：書面作業(yè)，A4紙，手寫或打印均可，附上相關(guān)圖片或圖表。提交時(shí)限：課后一周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升觀察分析能力，培養(yǎng)批判性思維，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)，如觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。完成形式：實(shí)驗(yàn)報(bào)告，A4紙，手寫或打印均可，附上實(shí)驗(yàn)過(guò)程的照片或視頻。提交時(shí)限：課后兩周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、數(shù)據(jù)分析能力和科學(xué)探究精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生能夠掌握觀察作文的基本要素和寫作技巧，并在實(shí)踐中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行觀察和寫作。然而，部分學(xué)生在觀察時(shí)仍然難以捕捉細(xì)節(jié)，這表明在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)觀察技巧的訓(xùn)練。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與問題課堂討論環(huán)節(jié)效果較好，學(xué)生能夠積極參與，分享自己的觀察和寫作經(jīng)驗(yàn)。但在觀察作文練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的困難，說(shuō)明需要進(jìn)一步細(xì)化寫作技巧的講解和示范。3.學(xué)生反應(yīng)與啟示學(xué)生的反應(yīng)總體積極，但有個(gè)別學(xué)生對(duì)于觀察作文的興趣不高。這提示我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中，應(yīng)更多地結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)更具吸引力的教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，通過(guò)本次教學(xué)，我意識(shí)到在觀察和寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，這些是提升寫作質(zhì)量的關(guān)鍵。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.觀察作文的定義：觀察作文是以觀察為基礎(chǔ)，通過(guò)詳細(xì)描述觀察對(duì)象、觀察過(guò)程和觀察感受來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活的作文形式。2.觀察作文的基本要素：觀察作文包括觀察對(duì)象、觀察角度、觀察方法和觀察結(jié)果等基本要素。3.觀察方法：介紹整體觀察、局部觀察、動(dòng)態(tài)觀察、對(duì)比觀察等不同觀察方法，并說(shuō)明其適用場(chǎng)景。4.觀察作文的寫作技巧：講解如何描寫細(xì)節(jié)、運(yùn)用修辭手法、組織文章結(jié)構(gòu)等寫作技巧。5.觀察與寫作的關(guān)系：闡述觀察是寫作的基礎(chǔ)，通過(guò)觀察可以積累素材，提高寫作質(zhì)量。6.觀察作文的寫作步驟：從確定觀察對(duì)象、制定觀察計(jì)劃、進(jìn)行觀察、記錄觀察結(jié)果到撰寫作文的完整步驟。7.觀察作文的修改與完善：介紹如何通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)修改和完善觀察作文。8.觀察作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、創(chuàng)意等方面，以及如何根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。9.觀察作文的寫作實(shí)踐：通過(guò)實(shí)際觀察和寫作練習(xí)，讓學(xué)生掌握觀察作文的寫作技巧。10.觀察作文的創(chuàng)意拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在觀察作文中運(yùn)用創(chuàng)意，如加入想象、虛構(gòu)等元素。11.觀察作文的跨學(xué)科應(yīng)用：探討觀察作文在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、歷史事件描述等。12.觀察作文的社會(huì)意義：強(qiáng)調(diào)觀察作文對(duì)于培養(yǎng)觀察能力、提高社會(huì)責(zé)任感的重要性。13.觀察作文的寫作心理：分析學(xué)生在觀察作文寫作過(guò)程中可能遇到的心理障礙和解決方法。14.觀察作文的寫作環(huán)境：探討不同環(huán)境和情境對(duì)觀察作文寫作的影響。15.觀察作文的寫作技巧提升：提供一些高級(jí)寫作技巧，如象征、隱喻、對(duì)比等，以提升作文的藝術(shù)性。16.觀察作文的寫作風(fēng)格：介紹不同的觀察作文寫