2025年事業(yè)單位招聘考試衛(wèi)生類預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)試卷（疾病預(yù)防控制）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將唯一正確選項(xiàng)的代表字母填寫(xiě)在題后括號(hào)內(nèi)。每題1分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不是流行病學(xué)研究的特征？A.概率性B.實(shí)驗(yàn)性C.數(shù)量性D.質(zhì)量性2.描述一組同質(zhì)個(gè)體某項(xiàng)特征在某一時(shí)點(diǎn)上的分布狀況的指標(biāo)是？A.發(fā)病率B.患病率C.死亡率D.病死率3.在一項(xiàng)病例對(duì)照研究中，選擇暴露組和非暴露組時(shí)，要求兩組在非研究因素（混淆因素）的分布上具有可比性，這是為了？A.減少選擇偏倚B.減少信息偏倚C.減少混雜偏倚D.增加研究效率4.某病潛伏期較長(zhǎng)，為了迅速控制流行，應(yīng)采取的預(yù)防措施主要是？A.保護(hù)易感人群B.切斷傳播途徑C.滅活傳染源D.加強(qiáng)健康教育5.傳染病預(yù)防控制的基本策略中，“管理傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群”被稱為？A.監(jiān)測(cè)策略B.控制策略C.疫苗策略D.消毒策略6.下列哪種疫苗通常采用口服途徑接種？A.乙肝疫苗B.百白破聯(lián)合疫苗C.脊髓灰質(zhì)炎疫苗D.麻疹疫苗7.職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)的核心內(nèi)容不包括？A.職業(yè)健康檢查B.職業(yè)病診斷C.職業(yè)病治療D.工作場(chǎng)所衛(wèi)生檢測(cè)8.環(huán)境衛(wèi)生學(xué)研究的主要對(duì)象是？A.生產(chǎn)過(guò)程中的有害因素B.作業(yè)環(huán)境中的有害因素C.生活環(huán)境和生產(chǎn)環(huán)境中的有害因素及其對(duì)健康的影響D.食品中的有害物質(zhì)9.評(píng)價(jià)食品衛(wèi)生質(zhì)量的微生物學(xué)指標(biāo)通常不包括？A.大腸菌群數(shù)B.細(xì)菌總數(shù)C.黃曲霉毒素D.致病性球菌數(shù)10.學(xué)校衛(wèi)生工作的重點(diǎn)是？A.學(xué)?；窘ㄔO(shè)B.教師健康管理C.學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育和健康維護(hù)D.校園綠化美化11.慢性非傳染性疾病的“三級(jí)預(yù)防”中，針對(duì)疾病早期病變或易感因素的預(yù)防屬于？A.一級(jí)預(yù)防B.二級(jí)預(yù)防C.三級(jí)預(yù)防D.綜合預(yù)防12.危險(xiǎn)因素干預(yù)措施的效果評(píng)價(jià)，通常需要設(shè)立對(duì)照組，其主要目的是？A.比較干預(yù)前后自身的變化B.消除測(cè)量誤差的影響C.排除混雜因素的影響D.觀察干預(yù)措施的副作用13.《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》規(guī)定的傳染病分類中，“甲類”傳染病包括？A.乙型肝炎、艾滋病B.麻疹、百日咳C.鼠疫、霍亂D.肺結(jié)核、傷寒14.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)的基本原則不包括？A.統(tǒng)一指揮、分級(jí)負(fù)責(zé)B.快速反應(yīng)、協(xié)同應(yīng)對(duì)C.依靠科學(xué)、依法規(guī)范D.經(jīng)濟(jì)優(yōu)先、社會(huì)穩(wěn)定15.健康教育的主要目的是？A.治愈疾病B.改善衛(wèi)生服務(wù)C.提高個(gè)體和群體的健康知識(shí)水平、行為能力和健康信念D.增加醫(yī)療收入16.某地發(fā)生不明原因肺炎，為了盡快查清病因，應(yīng)首先采取的措施是？A.對(duì)患者進(jìn)行隔離治療B.開(kāi)展病例搜索和流行病學(xué)調(diào)查C.對(duì)密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察D.在公共場(chǎng)所加強(qiáng)消毒17.下列哪項(xiàng)不屬于慢性病的主要危險(xiǎn)因素？A.不健康飲食B.缺乏體力活動(dòng)C.良好心態(tài)D.吸煙18.疾病監(jiān)測(cè)的目的不包括？A.了解疾病流行態(tài)勢(shì)B.評(píng)價(jià)干預(yù)措施效果C.指導(dǎo)疾病預(yù)防控制D.制定藥品銷售計(jì)劃19.評(píng)價(jià)一項(xiàng)健康篩檢項(xiàng)目有效性的指標(biāo)通常不包括？A.敏感性B.特異性C.篩檢成本D.患者依從性20.衛(wèi)生毒理學(xué)研究的核心內(nèi)容是？A.環(huán)境因素對(duì)機(jī)體健康的影響及其規(guī)律B.疾病的診斷和治療方法C.藥物的藥理作用和毒副作用D.公共衛(wèi)生政策的制定與評(píng)估二、填空題（請(qǐng)將答案填寫(xiě)在題后橫線上。每空1分，共10分）1.流行病學(xué)研究的基本方法包括觀察法和________法。2.患病率是指某特定時(shí)間點(diǎn)一定人群中某病________率。3.切斷傳染病傳播途徑的措施包括消毒、________和食品衛(wèi)生等。4.職業(yè)病是指職業(yè)病危害因素作用于人體引起的________。5.環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括生產(chǎn)環(huán)境、生活環(huán)境和________。6.慢性非傳染性疾病主要包括心腦血管疾病、癌癥、慢性呼吸系統(tǒng)疾病和________。7.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)的級(jí)別根據(jù)事件的性質(zhì)、嚴(yán)重程度和涉及范圍分為I級(jí)、II級(jí)、III級(jí)和________。8.健康教育的核心是改變目標(biāo)人群的________。9.疾病監(jiān)測(cè)按照監(jiān)測(cè)目的可分為_(kāi)_______監(jiān)測(cè)和專題監(jiān)測(cè)。10.評(píng)價(jià)消毒效果最常用的指標(biāo)是殺滅對(duì)數(shù)值（________）。三、名詞解釋（請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋下列名詞的含義。每題2分，共10分）1.流行病學(xué)2.混雜偏倚3.傳染病4.職業(yè)健康檢查5.健康促進(jìn)四、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述流行病學(xué)研究的三個(gè)基本步驟。2.簡(jiǎn)述傳染病流行的三個(gè)基本條件。3.簡(jiǎn)述一級(jí)預(yù)防的主要措施。4.簡(jiǎn)述職業(yè)健康檢查的目的。五、論述題（請(qǐng)就下列問(wèn)題展開(kāi)論述。每題10分，共20分）1.論述健康教育和健康促進(jìn)在疾病預(yù)防控制中的重要性。2.論述突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置過(guò)程中，部門(mén)協(xié)調(diào)與社區(qū)參與的作用。---試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.C4.B5.B6.C7.C8.C9.C10.C11.A12.C13.C14.D15.C16.B17.C18.D19.D20.A二、填空題1.實(shí)驗(yàn)研究2.患病3.隔離4.疾病5.自然環(huán)境6.糖尿病7.IV級(jí)8.行為9.疾病10.Logreduction(LRD)三、名詞解釋1.流行病學(xué)：是研究疾病、健康狀態(tài)以及傷害在特定人群中的分布、決定因素，并應(yīng)用這些知識(shí)來(lái)預(yù)防疾病、促進(jìn)健康的科學(xué)。2.混雜偏倚：是指由于一個(gè)或多個(gè)與疾病發(fā)生有關(guān)的因素（混雜因素）的存在，掩蓋或夸大了暴露因素與疾病之間真實(shí)關(guān)聯(lián)的偏倚。3.傳染?。菏侵赣刹≡w引起的，能夠在人與人之間、動(dòng)物與人之間傳播的疾病。4.職業(yè)健康檢查：是在職業(yè)健康監(jiān)護(hù)中，針對(duì)接觸職業(yè)危害的勞動(dòng)者進(jìn)行的定期或不定期的健康檢查，目的是早期發(fā)現(xiàn)職業(yè)健康損害。5.健康促進(jìn)：是促使人們改變不健康的行為和生活方式，從而預(yù)防疾病、促進(jìn)健康的過(guò)程。四、簡(jiǎn)答題1.流行病學(xué)研究的三個(gè)基本步驟：*確定研究問(wèn)題，提出待解決的問(wèn)題或假設(shè)。*收集數(shù)據(jù)，根據(jù)研究問(wèn)題選擇合適的研究方法（如觀察法、實(shí)驗(yàn)法）收集相關(guān)數(shù)據(jù)。*分析數(shù)據(jù)并得出結(jié)論，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析數(shù)據(jù)，驗(yàn)證假設(shè)或回答研究問(wèn)題，并得出結(jié)論。2.傳染病流行的三個(gè)基本條件：*傳染源：指體內(nèi)帶有病原體并能排出病原體的人或動(dòng)物。*傳播途徑：指病原體從傳染源排出后，到達(dá)易感者所經(jīng)過(guò)的途徑或方式。*易感人群：指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群。3.一級(jí)預(yù)防的主要措施：*環(huán)境改造：改善生產(chǎn)和生活環(huán)境，消除或控制環(huán)境中的有害因素。*健康促進(jìn)：通過(guò)健康教育、健康生活方式指導(dǎo)等提高人群的健康意識(shí)和自我保健能力。*疫苗預(yù)防：通過(guò)接種疫苗預(yù)防傳染病的發(fā)生。4.職業(yè)健康檢查的目的：*早期發(fā)現(xiàn)職業(yè)病或職業(yè)相關(guān)健康損害。*評(píng)估職業(yè)接觸對(duì)勞動(dòng)者健康的影響。*為制定或改進(jìn)職業(yè)衛(wèi)生措施提供依據(jù)。*確保勞動(dòng)者在符合健康要求的情況下從事特定作業(yè)。五、論述題1.健康教育和健康促進(jìn)在疾病預(yù)防控制中的重要性：*提高人群健康素養(yǎng)：通過(guò)健康教育，可以提高人群對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)，了解疾病的預(yù)防措施，從而主動(dòng)采取健康行為，減少疾病發(fā)生。*改變不健康行為：健康促進(jìn)通過(guò)多種策略和手段，幫助人們改變不健康的行為和生活方式，如吸煙、酗酒、缺乏運(yùn)動(dòng)等，從而降低慢性非傳染性疾病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。*提高疾病防控效率：健康教育和健康促進(jìn)可以提高人群對(duì)傳染病預(yù)防措施的認(rèn)識(shí)和依從性，如疫苗接種、手衛(wèi)生等，從而提高疾病防控的效率。*降低醫(yī)療成本：通過(guò)預(yù)防和減少疾病的發(fā)生，健康教育和健康促進(jìn)可以降低醫(yī)療費(fèi)用支出，減輕社會(huì)負(fù)擔(dān)。*促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展：健康的人群是社會(huì)和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)，健康教育和健康促進(jìn)有助于提高人群的健康水平，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。2.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置過(guò)程中，部門(mén)協(xié)調(diào)與社區(qū)參與的作用：*部門(mén)協(xié)調(diào)的作用：*統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)行動(dòng)：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置涉及多個(gè)部門(mén)，需要建立統(tǒng)一的指揮體系，協(xié)調(diào)各部門(mén)的行動(dòng)，確保應(yīng)急處置工作的有序進(jìn)行。*資源整合，形成合力：各部門(mén)可以根據(jù)自身職責(zé)和優(yōu)勢(shì)，整合資源，形成合力，共同應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件。*信息共享，提高效率：各部門(mén)之間及時(shí)共享信息，可以避免重復(fù)工作，提高應(yīng)急處置的效率。*專業(yè)支持，科學(xué)決策：不同部門(mén)可以提供各自的專業(yè)支持，幫助指揮部門(mén)進(jìn)行科學(xué)決策。*社區(qū)參與的作用：*及時(shí)發(fā)現(xiàn)，快速報(bào)告：社