2025年吉林省衛(wèi)生類康復(fù)治療學(xué)專業(yè)知識事業(yè)單位招聘考試試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題2分，共10分）1.康復(fù)醫(yī)學(xué)2.作業(yè)治療3.關(guān)節(jié)活動度（ROM）4.運(yùn)動療法5.ICF二、填空題（每空1分，共20分）1.康復(fù)治療的四大基本原則是__________、__________、__________和__________。2.根據(jù)國際功能、殘疾和健康分類（ICF），殘疾分為__________殘疾和__________殘疾兩大類。3.常用的熱療方法有__________、__________和__________等。4.PNF技術(shù)中的“螺旋對角線模式”主要應(yīng)用于改善__________和__________。5.日常生活活動能力（ADL）訓(xùn)練包括自我照料、工具性自我照料和__________三大類。6.腦卒中的康復(fù)治療通常遵循__________循序漸進(jìn)的原則。7.牽伸技術(shù)可以增加關(guān)節(jié)的__________和改善軟組織的__________。8.兒童作業(yè)治療特別關(guān)注兒童的生長發(fā)育和__________能力的培養(yǎng)。9.功能性電刺激（FES）常用于改善__________和__________。10.言語治療中，針對構(gòu)音障礙患者的訓(xùn)練常包括__________、__________和__________等方面。三、選擇題（每題1分，共15分）1.下列哪項(xiàng)不是康復(fù)醫(yī)學(xué)的四大支柱？A.物理治療B.作業(yè)治療C.言語治療D.心理治療2.測量肩關(guān)節(jié)前屈活動度時，患者通常需要__A.手觸同側(cè)肩峰B.手觸對側(cè)耳朵C.手觸同側(cè)耳朵D.手觸前壁3.以下哪種物理因子治療主要利用低頻脈沖電流刺激神經(jīng)肌肉，產(chǎn)生肌肉收縮？A.光療B.磁療C.電療（經(jīng)皮神經(jīng)電刺激TENS）D.熱療4.Bobath方法的核心概念是__A.關(guān)節(jié)松動術(shù)B.控制性肌肉收縮C.促進(jìn)正常的運(yùn)動模式D.感覺統(tǒng)合5.作業(yè)治療中，評估患者使用餐具進(jìn)食能力的工具最可能是__A.Berg平衡量表B.Fugl-Meyer評估C.飲食活動能力評定量表(DAST)D.格拉斯哥昏迷量表(GCS)6.對于腦卒中偏癱患者的肩手綜合征預(yù)防，下列措施錯誤的是__A.保持肩關(guān)節(jié)適當(dāng)外展前伸B.定時進(jìn)行肩關(guān)節(jié)被動活動C.避免上肢過度負(fù)重D.早期進(jìn)行肩關(guān)節(jié)強(qiáng)力內(nèi)旋訓(xùn)練7.以下哪項(xiàng)不屬于感覺統(tǒng)合治療的目標(biāo)？A.提高身體的意識性B.改善注意力和學(xué)習(xí)能力C.增強(qiáng)肌力D.提高情緒調(diào)節(jié)能力8.吞咽障礙治療中，改善口部運(yùn)動功能的訓(xùn)練不包括__A.牙齒咬合練習(xí)B.頰肌牽伸C.舌頭運(yùn)動練習(xí)D.呼吸訓(xùn)練9.康復(fù)評定中，用于評估患者主觀感覺和滿意度的方法是__A.客觀測量B.功能量表C.主觀報告D.心理測驗(yàn)10.以下哪項(xiàng)是輔助器具使用的目的？A.治愈疾病B.代替患肢功能C.提高患者的獨(dú)立性D.增加患者的醫(yī)療費(fèi)用11.脊髓損傷患者早期康復(fù)訓(xùn)練的重點(diǎn)通常不包括__A.預(yù)防并發(fā)癥B.維持關(guān)節(jié)活動度C.盡早開始力量訓(xùn)練D.良肢位擺放12.下列哪項(xiàng)是ADL訓(xùn)練的基本原則？A.強(qiáng)調(diào)速度B.忽略安全性C.循序漸進(jìn)D.單一模式訓(xùn)練13.言語治療中，針對失語癥患者的語言理解訓(xùn)練，主要目的是__A.提高發(fā)音清晰度B.提高閱讀能力C.提高聽覺理解能力D.提高書寫速度14.作業(yè)治療師在康復(fù)團(tuán)隊(duì)中的角色是__A.僅負(fù)責(zé)藥物治療B.僅負(fù)責(zé)物理訓(xùn)練C.負(fù)責(zé)評估和處理患者的活動參與受限問題D.負(fù)責(zé)制定手術(shù)方案15.下列哪項(xiàng)不屬于康復(fù)醫(yī)學(xué)倫理原則？A.不傷害原則B.行善原則C.自主原則D.經(jīng)濟(jì)利益最大化原則四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述物理因子治療中，熱療和冷療各自的主要作用。2.簡述運(yùn)動療法中，等長收縮和等張收縮的特點(diǎn)及區(qū)別。3.簡述作業(yè)治療在腦卒中康復(fù)中的應(yīng)用主要涉及哪些方面。4.簡述制定個體化康復(fù)計劃需要考慮的主要因素。五、論述題（10分）結(jié)合你所學(xué)的康復(fù)治療學(xué)知識，論述物理治療與作業(yè)治療在腦卒中康復(fù)中如何進(jìn)行協(xié)作，以促進(jìn)患者的功能恢復(fù)和生活質(zhì)量的提高。試卷答案一、名詞解釋1.康復(fù)醫(yī)學(xué)：以促進(jìn)功能恢復(fù)、提高生活質(zhì)量為目標(biāo)，研究疾病、損傷、殘疾及其預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)科。2.作業(yè)治療：通過有目的的活動和訓(xùn)練，幫助個體參與有意義的日?；顒?，恢復(fù)、改善或維持身體、心理和社會功能，提高生活質(zhì)量的專業(yè)領(lǐng)域。3.關(guān)節(jié)活動度（ROM）：指關(guān)節(jié)運(yùn)動所能達(dá)到的maximum和minimum范圍，通常以角度表示。4.運(yùn)動療法：運(yùn)用各種運(yùn)動方法，如主動、被動、輔助活動，以及特定的運(yùn)動技術(shù)，以改善患者的運(yùn)動功能、減輕疼痛、預(yù)防畸形等。5.ICF：國際功能、殘疾和健康分類（InternationalClassificationofFunctioning,DisabilityandHealth），是世衛(wèi)組織制定的標(biāo)準(zhǔn)，用于描述和測量人的功能狀態(tài)和殘疾程度。二、填空題1.功能恢復(fù)、全面參與、回歸社會、獨(dú)立生活2.身體、精神3.輻射熱、傳導(dǎo)熱、對流熱4.軀干控制、平衡反應(yīng)5.社會參與6.功能性7.活動范圍、彈性8.生活技能9.步行、上肢功能10.發(fā)音、言語清晰度、言語流暢度三、選擇題1.D2.C3.C4.C5.C6.D7.C8.B9.C10.C11.C12.C13.C14.C15.D四、簡答題1.簡述物理因子治療中，熱療和冷療各自的主要作用。答案：熱療的主要作用包括：緩解肌肉痙攣、降低疼痛感知、增加組織彈性、促進(jìn)血液循環(huán)、加速炎癥吸收。冷療的主要作用包括：減輕疼痛和腫脹、抑制炎癥反應(yīng)、降低組織溫度、減少出血。解析思路：此題考查對熱療和冷療基本作用的理解。熱療通常用于放松和緩解，冷療用于減輕炎癥和腫脹?；卮饡r需列出各自的主要功能點(diǎn)。2.簡述運(yùn)動療法中，等長收縮和等張收縮的特點(diǎn)及區(qū)別。答案：等長收縮是指肌肉收縮時長度不變，肌肉張力增加，但關(guān)節(jié)不活動。等張收縮是指肌肉收縮時張力保持相對恒定，但肌肉長度發(fā)生改變，關(guān)節(jié)進(jìn)行活動。區(qū)別在于等長收縮關(guān)節(jié)不活動，等張收縮關(guān)節(jié)活動。解析思路：此題考查對兩種基本肌肉收縮類型定義和特點(diǎn)的掌握。核心區(qū)別在于收縮過程中關(guān)節(jié)是否發(fā)生運(yùn)動。3.簡述作業(yè)治療在腦卒中康復(fù)中的應(yīng)用主要涉及哪些方面。答案：作業(yè)治療在腦卒中康復(fù)中應(yīng)用廣泛，主要包括：上肢和手功能恢復(fù)訓(xùn)練、下肢功能恢復(fù)和步行訓(xùn)練、日常生活活動能力（ADL）訓(xùn)練、認(rèn)知功能恢復(fù)訓(xùn)練（如注意力、記憶力、執(zhí)行功能）、情緒支持和心理康復(fù)、環(huán)境改造建議、輔助器具評估與訓(xùn)練、社會參與和重返社區(qū)支持等。解析思路：此題考查對OT在特定疾?。X卒中）康復(fù)中應(yīng)用范圍的廣度認(rèn)知。應(yīng)列舉OT涉及的主要功能領(lǐng)域和活動類型。4.簡述制定個體化康復(fù)計劃需要考慮的主要因素。答案：制定個體化康復(fù)計劃需要考慮的主要因素包括：患者的病情診斷、身體狀況（如肌力、關(guān)節(jié)活動度、感覺等）、認(rèn)知和精神狀態(tài)、社會環(huán)境因素（如家庭支持、居住環(huán)境）、個人功能需求（如ADL能力、參與愿望）、職業(yè)目標(biāo)（如是否重返工作崗位）、患者的價值觀和期望等。解析思路：此題考查制定康復(fù)計劃的基本原則。核心是“個體化”，因此需要考慮患者的獨(dú)特性，包括醫(yī)學(xué)、功能、社會和個人層面。五、論述題結(jié)合你所學(xué)的康復(fù)治療學(xué)知識，論述物理治療與作業(yè)治療在腦卒中康復(fù)中如何進(jìn)行協(xié)作，以促進(jìn)患者的功能恢復(fù)和生活質(zhì)量的提高。答案：物理治療（PT）和作業(yè)治療（OT）在腦卒中康復(fù)中是相互協(xié)作、相輔相成的，共同目標(biāo)是促進(jìn)患者的功能恢復(fù)和生活質(zhì)量。PT主要關(guān)注患者的粗大運(yùn)動功能、肌力、平衡、協(xié)調(diào)、步態(tài)等，通過訓(xùn)練改善患者的身體移動能力和基礎(chǔ)運(yùn)動能力。OT則更關(guān)注患者在日常生活中的活動參與能力，包括ADL、工具性ADL以及社交參與，通過訓(xùn)練和提高患者使用手臂、手部功能、認(rèn)知和情緒管理能力，使患者能夠獨(dú)立完成日常生活任務(wù)，重返家庭和社會。兩者的協(xié)作體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，在評估階段，PT和OT會共同評估患者的整體情況，PT評估患者的運(yùn)動功能和步態(tài)，OT評估患者的ADL能力、認(rèn)知和情緒狀態(tài)，相互補(bǔ)充，全面了解患者的需求。其次，在目標(biāo)設(shè)定上，PT和OT會共同設(shè)定短期和長期目標(biāo)，這些目標(biāo)既包括患者的身體功能改善，也包括患者的生活活動參與目標(biāo)。再次，在治療實(shí)施中，PT和OT會相互配合，PT改善患者的步行能力，OT則利用這些改善的患者進(jìn)行實(shí)際的日常生活活動訓(xùn)練，如穿衣、吃飯等。例如，PT訓(xùn)練患者的平衡和步態(tài)，OT則訓(xùn)練患者如何在行走時安全地carryingobjects或上下樓梯。此外，OT會根據(jù)PT的治療進(jìn)展，調(diào)整患者的活動難度和任務(wù)，確保治療的安全性和有效性。最后，在患者重返社區(qū)階段，PT和OT會共同為患者制定重返計劃，包括環(huán)境改造建議、輔助器具使用指導(dǎo)、社交技能訓(xùn)練等，幫助患者最大限度地恢復(fù)社會功能。