校企合作實(shí)習(xí)管理規(guī)范與執(zhí)行方案一、引言校企合作實(shí)習(xí)作為連接高等教育與行業(yè)實(shí)踐的關(guān)鍵紐帶，其質(zhì)量直接關(guān)系到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升以及企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的活力。為確保校企合作實(shí)習(xí)工作的有序、高效開展，保障學(xué)生、學(xué)校與企業(yè)三方的合法權(quán)益，特制定本管理規(guī)范與執(zhí)行方案。本方案旨在明確各方職責(zé)，規(guī)范實(shí)習(xí)流程，提升實(shí)習(xí)質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接。二、指導(dǎo)思想與基本原則（一）指導(dǎo)思想以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，深化產(chǎn)教融合、校企協(xié)同，構(gòu)建政府引導(dǎo)、學(xué)校主導(dǎo)、企業(yè)參與、多方共贏的實(shí)習(xí)管理體系。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)生專業(yè)技能、職業(yè)精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為社會(huì)輸送高素質(zhì)應(yīng)用型、技能型人才。（二）基本原則1.育人為本，德技并修：將立德樹人貫穿實(shí)習(xí)全過程，注重學(xué)生職業(yè)道德、工匠精神和社會(huì)責(zé)任感的培育，同時(shí)強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練。2.校企協(xié)同，互利共贏：明確學(xué)校與企業(yè)在實(shí)習(xí)中的主體地位，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提升實(shí)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)雙方發(fā)展。3.規(guī)范管理，注重實(shí)效：建立健全實(shí)習(xí)管理制度和流程，加強(qiáng)過程監(jiān)控與質(zhì)量評(píng)估，確保實(shí)習(xí)內(nèi)容與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)一致，杜絕形式主義。4.安全第一，權(quán)益保障：始終將學(xué)生安全放在首位，明確安全責(zé)任，完善安全保障措施，依法保障學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)合法權(quán)益。5.動(dòng)態(tài)調(diào)整，持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)行業(yè)發(fā)展、企業(yè)需求和學(xué)生反饋，定期評(píng)估實(shí)習(xí)方案的適用性和有效性，不斷優(yōu)化實(shí)習(xí)內(nèi)容與管理模式。三、組織架構(gòu)與職責(zé)分工（一）學(xué)校層面1.領(lǐng)導(dǎo)小組：由學(xué)校分管校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教務(wù)處、學(xué)生處、各二級(jí)學(xué)院及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定、重大事項(xiàng)決策及協(xié)調(diào)校內(nèi)外資源。2.教務(wù)處/實(shí)習(xí)管理中心：作為實(shí)習(xí)管理的職能部門，負(fù)責(zé)全校實(shí)習(xí)工作的宏觀管理、制度建設(shè)、實(shí)習(xí)基地的統(tǒng)籌規(guī)劃與評(píng)估、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的管理以及全校性實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析。3.二級(jí)學(xué)院：是實(shí)習(xí)工作的具體組織與實(shí)施單位。負(fù)責(zé)本學(xué)院各專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃的制定與落實(shí)、實(shí)習(xí)基地的具體建設(shè)與日常聯(lián)系、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的選派與管理、學(xué)生實(shí)習(xí)過程的直接監(jiān)控、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定以及實(shí)習(xí)資料的歸檔。4.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（校內(nèi)）：負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生制定實(shí)習(xí)計(jì)劃、聯(lián)系實(shí)習(xí)單位（或參與企業(yè)選拔）、進(jìn)行實(shí)習(xí)前教育、定期跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)展、解答學(xué)生疑問、協(xié)助處理實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題、指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告并參與實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定。（二）企業(yè)層面1.實(shí)習(xí)管理部門/聯(lián)系人：企業(yè)指定專門部門或?qū)Ｈ素?fù)責(zé)與學(xué)校對(duì)接，協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部資源，安排實(shí)習(xí)崗位，落實(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員，配合學(xué)校做好實(shí)習(xí)學(xué)生的管理工作。2.實(shí)習(xí)導(dǎo)師（企業(yè)）：由企業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)或管理人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間的日常管理、崗位技能培訓(xùn)、工作任務(wù)分配、操作指導(dǎo)、安全規(guī)范教育，并對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，定期與學(xué)校指導(dǎo)教師溝通。3.人力資源部門：參與實(shí)習(xí)生的選拔（如需）、實(shí)習(xí)協(xié)議的簽訂（如需）、實(shí)習(xí)期間勞動(dòng)保護(hù)的落實(shí)、以及優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的后續(xù)招聘對(duì)接等。（三）學(xué)生層面1.主動(dòng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐：學(xué)生應(yīng)明確實(shí)習(xí)目的，積極參與實(shí)習(xí)過程，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，提升實(shí)踐能力。2.遵守規(guī)章制度：嚴(yán)格遵守學(xué)校和企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律和安全操作規(guī)程。3.定期溝通匯報(bào)：主動(dòng)向校內(nèi)指導(dǎo)教師和企業(yè)實(shí)習(xí)導(dǎo)師匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展、心得與遇到的問題。4.維護(hù)自身權(quán)益：了解并維護(hù)自身在實(shí)習(xí)期間的合法權(quán)益，注意自身人身與財(cái)產(chǎn)安全。5.提交實(shí)習(xí)成果：按要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)，撰寫并提交實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志等相關(guān)材料。四、實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與管理（一）實(shí)習(xí)基地的遴選標(biāo)準(zhǔn)1.企業(yè)具有獨(dú)立法人資格，經(jīng)營(yíng)狀況良好，管理規(guī)范，具有一定規(guī)模和行業(yè)影響力。2.能提供與學(xué)生專業(yè)對(duì)口或相近的實(shí)習(xí)崗位，具備符合國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件和必要的勞動(dòng)防護(hù)用品。3.企業(yè)愿意投入資源支持實(shí)習(xí)教學(xué)，能夠配備合格的實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員，并能為學(xué)生提供一定的實(shí)習(xí)補(bǔ)助（或津貼、餐補(bǔ)、交通補(bǔ)助等，具體協(xié)商）。4.認(rèn)同校企合作理念，有長(zhǎng)期合作意愿，能夠與學(xué)校共同制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，參與實(shí)習(xí)過程管理。（二）實(shí)習(xí)基地的申報(bào)與審批1.由二級(jí)學(xué)院根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要，與意向企業(yè)進(jìn)行初步接洽，達(dá)成合作意向后，共同填寫《實(shí)習(xí)基地建設(shè)申請(qǐng)表》。2.二級(jí)學(xué)院對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行初審，簽署意見后報(bào)學(xué)校教務(wù)處/實(shí)習(xí)管理中心。3.學(xué)校教務(wù)處/實(shí)習(xí)管理中心組織相關(guān)專家進(jìn)行評(píng)審或?qū)嵉乜疾欤瑢徍送ㄟ^后，由學(xué)校與企業(yè)簽訂《校企合作實(shí)習(xí)基地協(xié)議書》，明確合作期限、雙方權(quán)利義務(wù)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、安全責(zé)任、經(jīng)費(fèi)保障等。4.對(duì)正式確立的實(shí)習(xí)基地，學(xué)?？墒谟琛癤X學(xué)校實(shí)習(xí)基地”牌匾。（三）實(shí)習(xí)基地的運(yùn)行與評(píng)估1.學(xué)校與企業(yè)應(yīng)定期召開實(shí)習(xí)基地工作會(huì)議，交流實(shí)習(xí)情況，解決存在問題，共同研究改進(jìn)措施。2.二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)基地的日常聯(lián)系與維護(hù)，及時(shí)向企業(yè)反饋學(xué)生實(shí)習(xí)情況，爭(zhēng)取企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)工作的持續(xù)支持。3.學(xué)校定期（如每?jī)赡辏?duì)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容包括實(shí)習(xí)崗位質(zhì)量、指導(dǎo)教師配備、學(xué)生滿意度、合作成效等。對(duì)評(píng)估優(yōu)秀的基地予以表彰和重點(diǎn)支持；對(duì)不符合要求或合作困難的基地，經(jīng)雙方協(xié)商可暫?；蚪K止合作。五、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備與規(guī)劃（一）實(shí)習(xí)計(jì)劃制定1.各二級(jí)學(xué)院應(yīng)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，組織專業(yè)教師與企業(yè)專家共同制定詳細(xì)的《實(shí)習(xí)教學(xué)大綱》和《實(shí)習(xí)計(jì)劃》，明確實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)方式、考核標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)教師安排及實(shí)習(xí)成果要求。2.實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)具有可操作性，并充分考慮不同年級(jí)、不同實(shí)習(xí)階段學(xué)生的特點(diǎn)和需求。（二）實(shí)習(xí)單位落實(shí)1.學(xué)校鼓勵(lì)采用集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。集中實(shí)習(xí)由學(xué)校或二級(jí)學(xué)院統(tǒng)一聯(lián)系實(shí)習(xí)基地安排；分散實(shí)習(xí)由學(xué)生自行聯(lián)系符合要求的實(shí)習(xí)單位，并報(bào)學(xué)校審核備案。2.對(duì)學(xué)生自行聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位，二級(jí)學(xué)院需對(duì)其資質(zhì)、實(shí)習(xí)崗位的適宜性進(jìn)行審核，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量。（三）實(shí)習(xí)學(xué)生選拔與動(dòng)員1.對(duì)于部分有明確要求的企業(yè)實(shí)習(xí)崗位，可組織學(xué)生進(jìn)行選拔，選拔過程應(yīng)公平、公正、公開。2.實(shí)習(xí)前，二級(jí)學(xué)院必須召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)目的意義、實(shí)習(xí)計(jì)劃安排、實(shí)習(xí)紀(jì)律與規(guī)章制度、安全注意事項(xiàng)（特別是生產(chǎn)安全、交通安全、人身財(cái)產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全等）、職業(yè)道德規(guī)范、權(quán)益保護(hù)、應(yīng)急預(yù)案等。（四）實(shí)習(xí)協(xié)議簽訂1.對(duì)于集中實(shí)習(xí)，學(xué)校應(yīng)與企業(yè)簽訂正式的《校企合作實(shí)習(xí)協(xié)議》。2.學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方應(yīng)簽訂《實(shí)習(xí)三方協(xié)議》（或?qū)W校與學(xué)生簽訂《實(shí)習(xí)安全承諾書》），明確各方權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，特別是安全責(zé)任和意外傷害處理辦法。分散實(shí)習(xí)學(xué)生也需簽訂相關(guān)協(xié)議或承諾書。六、實(shí)習(xí)過程管理與質(zhì)量監(jiān)控（一）日常管理與指導(dǎo)1.實(shí)習(xí)日志/周記：要求學(xué)生每日或每周記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容、工作心得、遇到的問題及解決方法，定期提交給校內(nèi)指導(dǎo)教師和企業(yè)實(shí)習(xí)導(dǎo)師批閱。2.定期溝通與巡查：校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)通過電話、微信、QQ、郵件或?qū)嵉刈咴L等方式，與實(shí)習(xí)學(xué)生和企業(yè)實(shí)習(xí)導(dǎo)師保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，每月至少進(jìn)行一次實(shí)質(zhì)性溝通，并做好記錄。學(xué)校和二級(jí)學(xué)院應(yīng)組織對(duì)重點(diǎn)實(shí)習(xí)基地的巡查。3.企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)：企業(yè)實(shí)習(xí)導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常工作指導(dǎo)和技能培訓(xùn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予反饋和幫助。（二）安全管理與應(yīng)急處置1.學(xué)校和企業(yè)共同負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的安全教育和管理。企業(yè)應(yīng)為實(shí)習(xí)學(xué)生提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的工作環(huán)境和必要的勞動(dòng)防護(hù)用品，并進(jìn)行崗前安全培訓(xùn)。2.學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。如發(fā)生安全事故或突發(fā)事件，學(xué)生應(yīng)立即向企業(yè)實(shí)習(xí)導(dǎo)師和校內(nèi)指導(dǎo)教師報(bào)告，學(xué)校和企業(yè)應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，妥善處理。（三）學(xué)生權(quán)益維護(hù)1.企業(yè)應(yīng)按照協(xié)議約定，為實(shí)習(xí)學(xué)生提供合理的實(shí)習(xí)補(bǔ)助或生活補(bǔ)貼，不得安排學(xué)生從事與實(shí)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的高強(qiáng)度體力勞動(dòng)或危險(xiǎn)作業(yè)。2.學(xué)校應(yīng)關(guān)注實(shí)習(xí)學(xué)生的工作時(shí)間、加班情況等，確保不違反相關(guān)勞動(dòng)法規(guī)精神，保障學(xué)生的休息權(quán)利。3.暢通學(xué)生申訴渠道，對(duì)實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的侵害學(xué)生權(quán)益的行為，學(xué)校應(yīng)及時(shí)介入?yún)f(xié)調(diào)處理。七、實(shí)習(xí)總結(jié)與考核評(píng)價(jià)（一）實(shí)習(xí)總結(jié)1.實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交《實(shí)習(xí)報(bào)告》，內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位概況、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容與過程、主要收獲與體會(huì)、遇到的問題與反思、對(duì)實(shí)習(xí)工作的建議等。2.鼓勵(lì)學(xué)生提交實(shí)習(xí)成果，如設(shè)計(jì)方案、調(diào)研報(bào)告、工作總結(jié)、技術(shù)革新建議等。（二）實(shí)習(xí)考核與評(píng)價(jià)1.實(shí)習(xí)考核應(yīng)堅(jiān)持過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合、企業(yè)評(píng)價(jià)與學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。2.企業(yè)評(píng)價(jià)：由企業(yè)實(shí)習(xí)導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律情況、工作能力、任務(wù)完成情況等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，填寫《實(shí)習(xí)學(xué)生企業(yè)鑒定表》。3.學(xué)校評(píng)價(jià)：校內(nèi)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)成果、日常表現(xiàn)及企業(yè)評(píng)價(jià)等進(jìn)行綜合評(píng)定。4.考核等級(jí)：實(shí)習(xí)成績(jī)一般分為優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五個(gè)等級(jí)。對(duì)于考核不合格者，學(xué)校應(yīng)按規(guī)定要求其補(bǔ)實(shí)習(xí)或重修。5.實(shí)習(xí)考核結(jié)果納入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)管理，是學(xué)生畢業(yè)的必要條件之一。（三）實(shí)習(xí)資料歸檔實(shí)習(xí)結(jié)束后，二級(jí)學(xué)院應(yīng)及時(shí)將實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)協(xié)議、學(xué)生實(shí)習(xí)手冊(cè)（含日志、報(bào)告）、企業(yè)鑒定表、實(shí)習(xí)考核成績(jī)、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告等資料整理歸檔，以備查驗(yàn)。八、實(shí)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化與反饋1.經(jīng)驗(yàn)交流與分享：學(xué)校可組織實(shí)習(xí)總結(jié)交流會(huì)、優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告展等活動(dòng)，分享實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與感悟，發(fā)揮榜樣示范作用。2.教學(xué)改革反饋：定期收集企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)價(jià)意見、學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容和過程的反饋，作為優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案、調(diào)整課程設(shè)置、改進(jìn)教學(xué)方法的重要依據(jù)。3.校企合作深化：根據(jù)實(shí)習(xí)過程中的合作情況和成效，與優(yōu)質(zhì)企業(yè)探討更深層次的合作，如訂單式培養(yǎng)、共建課程、聯(lián)合科研攻關(guān)等。九、保障措施1.制度保障：完善各項(xiàng)實(shí)習(xí)管理制度，確保實(shí)習(xí)工作有章可循。2.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校應(yīng)設(shè)立專項(xiàng)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，用于實(shí)習(xí)基地建設(shè)、指導(dǎo)教師津貼、實(shí)習(xí)巡查、學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼（必要時(shí)）、安全教育培訓(xùn)等，并加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，提高使用效益。3.師資保障：加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)，提升其指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的能力。鼓勵(lì)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)。4.安全保障：學(xué)校應(yīng)為實(shí)習(xí)學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買或要求企業(yè)為實(shí)習(xí)學(xué)生購(gòu)買實(shí)習(xí)期間的意外傷害保險(xiǎn)等相關(guān)保險(xiǎn)。