修改病句語文復習課什么是病句？

在內容和結構上有毛病的句子，就叫做

病句。復習目標0102修改病句四法寶03修改病句的步驟常見的病句類型

回憶一下，常見的病句類型有哪些1、成分殘缺5、前后矛盾2、重復啰嗦7、分類不當3、搭配不當8、表意不明4、詞序顛倒9、不合事理

常見的病句有九種類型例：上課的時候，做小動作，被老師批評。1.成分殘缺句子不完整。

小明2.重復啰嗦成分累贅。例：我忍不住不禁笑了起來。3.搭配不當詞語與詞語間搭配不當。例：經(jīng)過努力，我的學習水平不斷改善。提高4.詞序顛倒。詞語排列的先后順序不合適。例：我們要認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學習上的毛病。5.前后矛盾句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估計他今天一定不會來了。6.用詞不當。關聯(lián)詞、近義詞用錯例：我們一定要緊密勾結，互相幫助。團結7.分類不當把不是一類的歸為了一類。例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。8.表意不明意思表達的不清楚，使人誤導。例：張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。

張文9.不合事理不符合生活實際。例：盲姑娘見有人進屋，趕緊站起來讓座。挑戰(zhàn)1：病因大排查下面沒有語病的一句是（）A.全班同學都到齊了，只有王娟同學沒有到。B.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。C.黃虹和趙燕一起去登山，她比她爬得快.D.王老師光榮地被評為“模范班主任”。D

回憶一下，常見的病句修改方法有哪些四大法寶成分殘缺用詞不當搭配不當表意不明詞序顛倒重復啰嗦前后矛盾增調刪換挑戰(zhàn)2：哪種方法最恰當？增補號：當這位英雄走進會場時，都熱烈地鼓掌。同學們增補法調位號：我們開會通過并討論了他的建議。調位法ABABC刪除號：鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進來。刪除法換用號：

周宇努力學習，老師經(jīng)?？湟?。

夸獎?chuàng)Q用法修改符號

增：刪：調：換：

戰(zhàn)士們擊落了三架敵機和兩輛坦克。修改1：戰(zhàn)士們擊落了三架敵機。修改2：戰(zhàn)士們擊落了三架敵機，擊毀了兩輛坦克。哪種改法好

修改病句原則：

1.保留句子原意，少改為佳。

2.防止以造新句來代替修改病句。

回憶一下，修改病句必須通過哪些步驟一讀：讀懂原句，弄清本意。二找：查找病因，確定病癥。三改：對癥下藥，修改病句。四查：仔細檢查，看是否正確。一讀、二找、三改、四查挑戰(zhàn)3：句子修改試一試？1、聽了英雄事跡的報告會，使我很受感動。2、中秋節(jié)的夜晚，皓月當空，繁星點點，美極了。3、春天的北京是一個美麗的季節(jié)。4、一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的笑臉和一陣陣動聽的歌聲。，聽見了挑戰(zhàn)4：加大難度試一試？

秋天的早晨，當你來到我們學校的時候，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它開得最美。操場上空，五星紅旗迎風飄蕩；教室里，同學們大聲地閱讀著課文。我們的校園真美麗漂亮啊！

其中菊花飄揚朗讀，聞到小結：常見的病句類型：1、成分殘缺6、用詞不當2、重復啰嗦7、分類不當3、搭配不當8、表意不明4、詞序顛倒