新冀教版三年級上冊英語全冊教學課件2024年新版教材

借鑒使用，僅供參考冀教版英語三年級（上）Lesson1Hello!Unit1Hello！

借鑒使用，僅供參考JennyLiMingDannyMeetnewfriendsWhoarethey?

借鑒使用，僅供參考MissZhangWangHongGuoYang

借鑒使用，僅供參考Whoishe/she?Sharpeyes

借鑒使用，僅供參考WarmingupHello！What’syourname?Enjoyasong

借鑒使用，僅供參考hi

嗨，你好Hi,Mingming.常用的打招呼用語。Newwords

借鑒使用，僅供參考I

我IamMulan.I無論何時都大寫。

借鑒使用，僅供參考hello

喂，你好Hello,Mingming.常用的打招呼用語。

借鑒使用，僅供參考name

名字Hi!MynameisXingming.familyname姓firstname名

借鑒使用，僅供參考PresentationLookandguessWhoarethey?Whataretheytalkingabout?

借鑒使用，僅供參考Hi!IamJenny.Hello!IamLiMing.Hi!IamDanny.Who?Readandanswer:

借鑒使用，僅供參考Hello!IamDanny.What’syourname?Hi!MynameisLiMing.Hello!I’mLiMing.What’syourname?Hi!MynameisJenny.Howtointroduce?Readandanswer:

借鑒使用，僅供參考1.打招呼用語——Hi./Hello.—Hi.IamLiMing.—Hello,LiMing.后可加人名。Languagepoints

借鑒使用，僅供參考2.介紹自己姓名的句型I’mLiMing.I’m是Iam的縮寫形式。姓：Li，名：Ming。

借鑒使用，僅供參考3.詢問對方姓名的句型—What’syourname?可縮寫為myname’s。what’s=whatis?！狹ynameisLiMing.可以用“Iam...”回答。

借鑒使用，僅供參考Listenandrepeat①

：'Hi!Iam'Jenny.

：'Hello!Iam'LiMing.

：'Hi!Iam'Danny.

借鑒使用，僅供參考②:'Hello!Iam'Danny.What’syour'name?

:'Hi!My'nameis'LiMing.③:'Hello!I’m'Li

Ming.What’syour'name?

:'Hi!My'nameis'Jenny.

借鑒使用，僅供參考游戲規(guī)則：兩人一組（任意扮演轉盤中的人物），轉動轉盤。A在轉動轉盤之前用“What’syourname?”詢問，B根據轉盤的結果用“Iam...”回答，遇到炸彈說Bomb。Pairwork

借鑒使用，僅供參考

借鑒使用，僅供參考Hello!Hello!What’syourname?What’syourname?What’syourname?Hello!Hello!What’syourname?MynameisJenny.Hello!Hello!What’syourname?What’syourname?What’syourname?Hello!Hello!What’syourname?MynameisDanny.What’syourname?Listenandsing

借鑒使用，僅供參考I’mJenny.What’syourname?MynameisDanny.Lookandact

借鑒使用，僅供參考I’mLiuTianyu.What’syourname?MynameisJenny.Lookandtalk

借鑒使用，僅供參考PracticeI’m!Helen.Hello連詞成句。

借鑒使用，僅供參考LiuJieMynameis.

借鑒使用，僅供參考nameWhat’syour?

借鑒使用，僅供參考SummaryhiIhelloname

1.打招呼用語:Hi./Hello.2.介紹自己姓名的句型:

IamLiMing.3.詢問對方姓名的句型:—What’syourname?—Mynameis...WordsLanguagepoints

借鑒使用，僅供參考為LiMing、Jenny和Danny制作手偶。0201聽錄音，跟讀課文。Homework完成練習幫的相關練習。03

借鑒使用，僅供參考同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

借鑒使用，僅供參考謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

借鑒使用，僅供參考冀教版英語三年級（上）Lesson2Howareyou?Unit1Hello！

借鑒使用，僅供參考Let’sreviewTick,listenandsayDannyLiMingJennyTick,listenandsay

借鑒使用，僅供參考WarmingupEnjoyasongHowareyou?

借鑒使用，僅供參考fine

好的—Howareyou?—I’mfine.well健康的Newwords

借鑒使用，僅供參考goodbye

再見Goodbye,Leilei.bye-bye再見bye再見

借鑒使用，僅供參考bye

再見—Goodbye！—Bye！goodbye再見

借鑒使用，僅供參考PresentationLookandguessWhoarethey?Howdotheygreeteachother?

借鑒使用，僅供參考Hi!Howareyou?I’mfine.Howareyou?I’mfine,thanks.Howdotheygreet?Readandanswer:

借鑒使用，僅供參考Goodbye!Bye!Seeyoulater!Howdotheysaygoodbye?Readandanswer:

借鑒使用，僅供參考1.“Howareyou?”的用法①Howareyou?

I'mfine,thanks.熟人之間的問候語。Languagepoints

借鑒使用，僅供參考1.“Howareyou?”的用法②Howareyou?

Notgood.詢問對方的健康狀況。

借鑒使用，僅供參考Goodbye!2.“再見”的常見表達方式“Goodbye!”是最常見的道別用語，可以用于多種場合。

借鑒使用，僅供參考Bye!“Bye!”是較為隨意的道別用語。

借鑒使用，僅供參考Seeyoulater!“Seeyoulater!”一般用于熟人之間的道別。也可以簡單地說“l(fā)ater!”

借鑒使用，僅供參考Goodbye!Bye!Seeyoulater!

借鑒使用，僅供參考Goodbye./Bye.Hi./Hello.Fine,thanks.Howareyou?Readquickly.Gametime

借鑒使用，僅供參考Howdotheygreeteachother?Goodbye.Bye.Seeyoulater.Hi.Howareyou?Fine,thanks.Freetalk

借鑒使用，僅供參考Howareyou?Howareyou?Howareyoutoday?I’mfine,thanks.I’mfine，thanks.Havealovelyday.Howareyou?Listenandsing

借鑒使用，僅供參考Go!Lookandplay

借鑒使用，僅供參考Hello.What’syourname?Stop!Howareyou?Hi.I’mGuoYang.I’mfine.Howareyou?I’mfine,thanks.

借鑒使用，僅供參考Practice幫小鳥找到自己的家。How______you?Hi.I______Dandan.Myname______LiuYang.amisare

借鑒使用，僅供參考Summary1.—Howareyou?—I’mfine,thanks.2.Goodbye!3.Bye!4.Seeyoulater!WordsLanguagepointsfinegoodbyebye

借鑒使用，僅供參考Homework在上學和放學的路上，練習并創(chuàng)編新對話。0201聽錄音，跟讀課文。完成練習幫的相關練習。03

借鑒使用，僅供參考同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

借鑒使用，僅供參考謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

借鑒使用，僅供參考冀教版英語三年級（上）Lesson3Goodmorning!Unit1Hello！

借鑒使用，僅供參考Let’sreview青蛙的旅行：一只青蛙在池塘的荷葉上跳躍，它穿過了所有荷葉才能到達岸邊，大聲讀出單詞并說出其中文哦！Gametime

借鑒使用，僅供參考byefineIgoodbyehellohihowname

借鑒使用，僅供參考WarmingupEnjoyasongGoodmorning

借鑒使用，僅供參考morning

早上Goodmorning,Xiaoli.goodmorning早上好inthemorning在早上Newwords

借鑒使用，僅供參考thank謝謝，

感謝（某人）Thankyouverymuch.thanks感謝

借鑒使用，僅供參考PresentationListenandanswerI’mMissZhang.WhatdoIsaytomystudentsinclass?

借鑒使用，僅供參考Goodmorning,boysandgirls!Goodmorning,MissZhang.Hooray!Let’splay.Theteachersays_____inclass.Readandanswer:Goodmorning,MissZhang.Goodmorning,MissZhang.Goodmorning,MissZhang.Goodmorning,MissZhang.Goodmorning,MissZhang.Hooray!Hooray!

借鑒使用，僅供參考Goodjob!Thankyou.Goodbye!Bye!Theteachersays_____inclass.Readandanswer:Bye!Bye!Bye!Thankyou.Thankyou.

借鑒使用，僅供參考早晨或上午見面時的問候語—Goodmorning,MissLi.—Goodmorning,Mike.熟人之間也可以簡單地說“Morning.”。Languagepoint

借鑒使用，僅供參考Goodmorning,MissLi.Goodmorning,LiuYingandNana.可以在“Goodmorning”后加上姓名或稱呼，用逗號隔開。

借鑒使用，僅供參考1234Dorole-play

借鑒使用，僅供參考Tip:Chooseonetoreadingroups.選擇一種,分組練習。1.Readittogether.2.Readonebyone.3.Readinroles.自己分配角色。Readandact

借鑒使用，僅供參考ListenandsingGoodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorning,dearteacher.Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorning,dearboysandgirls.Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou!

借鑒使用，僅供參考Look,thinkandsayGoodmorning!Goodjob!Goodmorning!Thankyou.

借鑒使用，僅供參考Howareyou?Bye!Fine，thanks.Goodbye!

借鑒使用，僅供參考Practice早上好。我們一起玩吧。再見！做得好！Goodmorning.Let’splay.Goodbye!Goodjob!根據提示讀一讀。

借鑒使用，僅供參考SummaryGoodmorning,boysandgirls.2.Let’splay.3.Goodjob!4.Goodbye!WordsLanguagepointsmorningthank

借鑒使用，僅供參考Homework利用本課新學句型，練習并創(chuàng)編新對話。0201聽錄音，跟讀課文。完成練習幫的相關練習。03

借鑒使用，僅供參考同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

借鑒使用，僅供參考謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

借鑒使用，僅供參考冀教版英語三年級（上）Lesson4Nicetomeetyou.Unit1Hello！

借鑒使用，僅供參考WarmingupEnjoyasong

借鑒使用，僅供參考nice

令人愉快的，吸引人的That’snice.haveanicetime玩得開心Newwords

借鑒使用，僅供參考meet

遇見Nicetomeetyou,Mike.meat肉

借鑒使用，僅供參考PresentationLookandsayWhatdotheysaywhentheyfirstmeet?

借鑒使用，僅供參考Hi!I’mJenny.What’syourname?Nicetomeetyou,too.MynameisGuoYang.Nicetomeetyou.

借鑒使用，僅供參考I’mGuoYang.Nicetomeetyou.I’mDanny.Nicetomeetyou,too.

借鑒使用，僅供參考初次見面時的打招呼用語Nicetomeetyou,人名.Nicetomeetyou,Helen.意為“遇見”。對方的名字，用逗號隔開。此處人名也可省去。Languagepoint

借鑒使用，僅供參考Niceto

meet

you.Nicetomeetyou,too!通常用“Nicetomeetyou,too.”回應，意為“也很高興認識你?！?/p>

借鑒使用，僅供參考Listenandrepeat'Hi!I’m'Jenny.'What’syour'name?My'nameis'GuoYang.'Nicetomeetyou.

'Niceto'meetyou,too.

借鑒使用，僅供參考

I’m'GuoYang.'Niceto'meetyou.

I’mDanny.'Niceto'meetyou,too.

借鑒使用，僅供參考A:B:Hi!I’m...What’syourname?Hello.Mynameis...Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.A:B:Pairwork

借鑒使用，僅供參考Look,thinkandsayHowareyou?Hello!I’mfine,thanks.Hello!

借鑒使用，僅供參考Bye!Nicetomeetyou.Goodbye!Nicetomeetyou,too.

借鑒使用，僅供參考Nicetomeetyou.Hi!I’mSunWukong.Hello!I’mPanpan.Nicetomeetyou,too.Lookandact

借鑒使用，僅供參考看一看，連一連，有一個多余選項。PracticeGoodbye.

Bye.

Nicetomeetyou.

Nicetomeetyoutoo.

借鑒使用，僅供參考Summary初次見面的打招呼用語：—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.WordsnicemeetLanguagepoint

借鑒使用，僅供參考制作GuoYang的手偶；利用所學句型創(chuàng)編對話。0201聽錄音，跟讀課文。Homework完成練習幫的相關練習。03

借鑒使用，僅供參考同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

借鑒使用，僅供參考謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

借鑒使用，僅供參考冀教版英語三年級（上）UnitreviewUnit1Hello！

借鑒使用，僅供參考WarmingupLet’splayhiGameTime快來一起收集水滴，在水滴滴落之前，大聲讀出對應的英文單詞，就可以收集水滴啦！Ihellonamefinethankgoodbyebyemorningthanknicemeet

借鑒使用，僅供參考PresentationListenandsayHowdotheygreetandintroducethemselves?

借鑒使用，僅供參考Goodmorning!Fine,thanks.Howareyou,LiMing?Morning!

借鑒使用，僅供參考Hi,I’mJenny.What’syourname?MynameisWangHong.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

借鑒使用，僅供參考Listenandnumber

借鑒使用，僅供參考Listen,lookandcircle1.2.3.

借鑒使用，僅供參考Look,thinkandsayGoodmorning!Howareyou?Goodbye!Fine,thanks.Morning!Bye.

借鑒使用，僅供參考1.見面時常用的打招呼用語Hello!Hi,MissLi.Let’sreview

借鑒使用，僅供參考Hello!I‘mSuHai.What’syourname?

MynameisTaotao.2.問答姓名的句型

借鑒使用，僅供參考Howareyou,Leilei?

Fine,thanks.3.“Howareyou?”的用法

借鑒使用，僅供參考Goodbye！

Bye！Seeyoulater.4.告別用語

借鑒使用，僅供參考Goodmorning！

Morning！5.早晨或上午的打招呼用語

借鑒使用，僅供參考Nicetomeetyou，too.6.初次見面的打招呼用語Nicetomeetyou.

借鑒使用，僅供參考Practice情境匹配。()1.Nicetomeetyou,Tom.()2.Goodmorning.()3.Howareyou?()4.What’syourname?()5.Hello.IamLiLei.

DAA.Goodmorning.B.MynameisSarah.C.Hi,LiLei.D.Nicetomeet

youtoo,Mike.E.Fine,thanks.EBC

借鑒使用，僅供參考Summary1.Hello!/Hi!2.Howareyou?I’mfine,thanks.3.Goodmorning!4.Nicetomeetyou!5.Goodbye!/Bye!

句型日常用語What’syourname?Mynameis...

借鑒使用，僅供參考完成評價表；在日常生活中使用新學的對話。0201聽錄音，跟讀課文。Homework完成練習幫的相關練習。03

借鑒使用，僅供參考同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

借鑒使用，僅供參考謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

借鑒使用，僅供參考冀教版英語三年級（上）Lesson1Thisismyschool.Unit2

Myschool

借鑒使用，僅供參考WarmingupEnjoyasong

借鑒使用，僅供參考Whatisinaschool?ListenandthinkWhatcanyoudointheschool?

借鑒使用，僅供參考Whatisinaschool?ListenandthinkWhatcanyoudointheschool?

借鑒使用，僅供參考PresentationLookandsay.Whatisthis?It’saschool.school

借鑒使用，僅供參考school學校Thisismyschool.這是我的學校。

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.Whatisthis?It’saplayground.playground

借鑒使用，僅供參考playground操場Thisisaplayground.這是一個操場。

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.Whatisthis?It’salibrary.library

借鑒使用，僅供參考library圖書館Thisisalibrary.這是一個圖書館。library圖書館

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.Whatisthis?It’saclassroom.classroom

借鑒使用，僅供參考Thisisaclassroom.這是一個教室。classroom教室

借鑒使用，僅供參考Mydeskistidy.我的書桌很整潔。tidy整潔的

借鑒使用，僅供參考Look,listenandsay.

借鑒使用，僅供參考Look,listenandsay.

借鑒使用，僅供參考Look,listenandread.Thisismyschool.It’snice!

借鑒使用，僅供參考Look,listenandread.Thisistheplayground.It’sbig.

借鑒使用，僅供參考Look,listenandread.Thisisthelibrary.Wow,somanybooks!

借鑒使用，僅供參考Look,listenandread.Thisismyclassroom.It’stidy.

借鑒使用，僅供參考boybabyplaygroundlibraryWhat’smissing?00:05Let’splay.

借鑒使用，僅供參考boybabyplaygroundlibrary00:0000:0100:0200:0300:0400:05What’smissing?Let’splay.

借鑒使用，僅供參考boybabyplaygroundlibrary00:00What’smissing?Let’splay.

借鑒使用，僅供參考schoolclassroomplaygroundlibraryWhat’smissing?Let’splay.

借鑒使用，僅供參考bigtalkinggoodsleeping00:0500:0400:0300:0200:0100:00What’smissing?Let’splay.

借鑒使用，僅供參考bigtidygoodniceWhat’smissing?Let’splay.

借鑒使用，僅供參考Listenandrepeat.Beloud.聲音宏亮。Befluent.語音流利。Beemotional.帶有感情。

借鑒使用，僅供參考Readandact.Tip:Chooseonetoreadinpairs.選擇一種兩人練習。1.Readittogether.2.Readonebyone.3.Readinroles.自己分配角色。

借鑒使用，僅供參考Actitoutfluently.

流暢地表演。Actitoutwithemotions.

有感情地表演。Actitoutfluentlywithmovement.有感情地帶動作表演。Let’sact.

借鑒使用，僅供參考Thisismyschool.Thisistheplayground.Thisistheclassroom.Thisisthelibrary.Thisis...This表示所指的內容距離說話人比較近。地點，可以替換為其他的地點。該句式可以用來介紹距離說話人近的事物。KeysentencesThisThisThisThis

借鑒使用，僅供參考Look!Thisismynewclassroom.

借鑒使用，僅供參考It’snice!It’sbig.It’stidy.It’sIt’sIt’sIt指代已經知道的事物。形容詞，用于描述、評價前面的事物。It’s...該句式可以用于描述、評價某個已知事物。

借鑒使用，僅供參考Listenandsing.Ilovemyschool.Ilovethelibrary.Ireadandlearneveryday.Ilovemyschool.Ilovetheplayground.Isingandplayeveryday.Ilovemyschool.Ilovemyclass.Ihavefuneveryday.

借鑒使用，僅供參考Thisis...Lookandact.

借鑒使用，僅供參考Thisistheschool.Lookandact.

借鑒使用，僅供參考Thisisthelibrary.Lookandact.

借鑒使用，僅供參考Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容，依據核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！

借鑒使用，僅供參考Thisistheplayground.Lookandact.

借鑒使用，僅供參考Thisistheclassroom.Lookandact.

借鑒使用，僅供參考Drawandsay.Thisismyschool.Thisis...

借鑒使用，僅供參考Song:Ilovemyschool.Sentence:Thisis_____.0102SummaryWords:school,library,playground,classroom,tidy03

借鑒使用，僅供參考Introduceyourschooltoyourfriend.向你的朋友介紹一下你的學校。0201Readthetextaloud.大聲朗讀課文。Drawamapofyourschool.

畫一畫你的學校，并標注功能教室的英文名字。03Homework

借鑒使用，僅供參考同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

借鑒使用，僅供參考謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

借鑒使用，僅供參考冀教版英語三年級（上）Lesson2IntheclassroomUnit2

Myschool

借鑒使用，僅供參考WarmingupEnjoyasong

借鑒使用，僅供參考Doyouknowthem?

借鑒使用，僅供參考PresentationLook,listenandsay.Whatletteristhis,Danny?It’stheletterAa.Yes.

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterAa.

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.It’sanapple.anappleWhat’sthis?

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterBb.

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.What’sthis?It’sabigbook.bigbook

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterCc.

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.What’sthis?It’sacutecat.cutecat

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterDd.

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.What’sthis?It’sadirtydesk.dirtydesk

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterEe.

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.What’sthis?It’sanemptyeggshell.emptyeggshell

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterFf.

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.What’sthis?It’safishfinger.fishfinger

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterGg.

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.Whoisthis?Sheisagoodgirl.goodgirl

借鑒使用，僅供參考00:0500:0400:0300:0200:0100:00What’smissing?Let’splay.Bb

DdFfEe

借鑒使用，僅供參考BbEeDdFfWhat’smissing?Let’splay.

借鑒使用，僅供參考Cc

DdEeFf00:0500:0400:0300:0200:0100:00What’smissing?Let’splay.

借鑒使用，僅供參考CcDdEeFfWhat’smissing?Let’splay.

借鑒使用，僅供參考Listenandsing.ABCDEFGHIJKLMNOP

QRS，TUVWXYZNowyouknowyourABCs.Everybody,singwithme.

借鑒使用，僅供參考ShowmetheletterDd.Look,showandsay.ThisistheletterD.Thisistheletterd.

借鑒使用，僅供參考Song:ABCsong.Letters:Aa,Bb,Cc,Dd，Ee,Ff,Gg0103SummarySentences:—Whatletteristhis?—It’stheletter____.02

借鑒使用，僅供參考Showletterstoyourfriends.向你的朋友們展示字母。0201Readthetextaloud.大聲朗讀課文。Makelettercards.制作字母卡片。03Homework

借鑒使用，僅供參考同學們，說說這節(jié)課你學到了什么呢？

借鑒使用，僅供參考謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

借鑒使用，僅供參考冀教版英語三年級（上）Lesson3InthelibraryUnit2

Myschool

借鑒使用，僅供參考WarmingupEnjoyasong

借鑒使用，僅供參考PresentationLookandsay.Whatlettercanyousee?IcanseetheletterH.

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.Whatlettercanyousee?IcanseetheletterI.

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.Whatlettercanyousee?IcanseetheletterJ.

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.Whoarethey?Wherearethey?DannyandLiMing.Inthelibrary.

借鑒使用，僅供參考Look,listenandsay.Lookattheletters.Theyhelpusfindbooks.

借鑒使用，僅供參考Look,listenandread.Lettersarehelpful.

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterHh.

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.What’sthis?It’shishand.hishand

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterIi.

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.What’sthis?It’saninkbottle.inkbottle

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.Whatletteristhis?It’stheletterJj.

借鑒使用，僅供參考Lookandsay.What’sthis?It’sajamjar.jamjar

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本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！

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