元日古詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)與賞析方案《元日》作為宋代詩(shī)人王安石的傳世佳作，不僅描繪了古代春節(jié)的熱鬧景象，更蘊(yùn)含著深厚的文化意蘊(yùn)與積極的人生態(tài)度。設(shè)計(jì)一份既符合教學(xué)規(guī)律，又能引導(dǎo)學(xué)生深度賞析的方案，對(duì)于傳承經(jīng)典、啟迪心智具有重要意義。本文即從教學(xué)設(shè)計(jì)與詩(shī)歌賞析兩個(gè)維度，提供一份可供參考的實(shí)施方案。一、教學(xué)設(shè)計(jì)方案（一）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：*準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀并背誦古詩(shī)《元日》。*理解詩(shī)句中重點(diǎn)詞語(yǔ)（如“元日”、“爆竹”、“屠蘇”、“桃符”）的含義，初步理解全詩(shī)大意。*能用自己的話描述詩(shī)句所描繪的春節(jié)景象。2.過(guò)程與方法：*通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、誦讀品味、小組討論等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究詩(shī)意。*借助插圖、多媒體或生活經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生直觀感受詩(shī)歌意境。*學(xué)習(xí)初步的古詩(shī)賞析方法，如抓住關(guān)鍵詞、聯(lián)系時(shí)代背景等。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：*感受古代春節(jié)的歡樂(lè)氣氛和人們辭舊迎新的喜悅心情。*體會(huì)詩(shī)人對(duì)新年的美好期盼和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。*激發(fā)對(duì)中華傳統(tǒng)文化（特別是傳統(tǒng)節(jié)日）的熱愛(ài)和探究興趣。（二）教學(xué)重難點(diǎn)*重點(diǎn)：理解詩(shī)句含義，感受詩(shī)歌所描繪的春節(jié)習(xí)俗和歡樂(lè)氛圍，背誦古詩(shī)。*難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)人通過(guò)詩(shī)句所表達(dá)的思想情感，以及詩(shī)歌背后的文化內(nèi)涵。（三）教學(xué)方法情境教學(xué)法、誦讀法、討論法、多媒體輔助教學(xué)法（四）教學(xué)準(zhǔn)備1.教師：制作包含春節(jié)習(xí)俗圖片、《元日》詩(shī)文、相關(guān)背景知識(shí)的PPT課件；準(zhǔn)備與春節(jié)相關(guān)的音頻或視頻片段（如爆竹聲、春節(jié)歌曲）；實(shí)物或圖片（如屠蘇酒的示意圖、桃符的圖片）。2.學(xué)生：預(yù)習(xí)古詩(shī)，查閱不理解的字詞；回憶自己過(guò)春節(jié)的經(jīng)歷和感受。（五）教學(xué)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（約5分鐘）*（可播放春節(jié)相關(guān)音樂(lè)，如《喜洋洋》，或展示春節(jié)習(xí)俗圖片：貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等）*師：同學(xué)們，每當(dāng)辭舊迎新、萬(wàn)象更新的時(shí)候，我們都會(huì)迎來(lái)一個(gè)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是什么節(jié)日呢？（生：春節(jié)）春節(jié)期間，你們家都會(huì)做些什么？有哪些讓你印象深刻的習(xí)俗？（引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言）*師：是的，春節(jié)是我們中華民族最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。在一千多年前的北宋，著名詩(shī)人王安石也寫下了一首描繪春節(jié)景象的詩(shī)，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)——《元日》。（板書課題及作者）2.初讀感知，走近古詩(shī)（約10分鐘）*解題：“元日”是什么意思？（引導(dǎo)學(xué)生理解“元”為開(kāi)始、第一，“元日”即農(nóng)歷正月初一，春節(jié)。）*簡(jiǎn)介作者：王安石，北宋著名政治家、文學(xué)家、思想家。（不必詳述，點(diǎn)到即可，為后續(xù)情感體會(huì)做鋪墊。）*自由朗讀：學(xué)生自由朗讀古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，圈點(diǎn)不認(rèn)識(shí)或不理解的字詞。*正音范讀：教師范讀，強(qiáng)調(diào)字音（如“爆”、“屠蘇”、“符”）和節(jié)奏停頓。*指名朗讀，集體朗讀：檢查朗讀情況，糾正讀音，初步感知詩(shī)歌韻律。3.品讀理解，解析詩(shī)意（約15分鐘）*逐句解析：*“爆竹聲中一歲除”*提問(wèn)：“爆竹”指什么？“一歲除”是什么意思？*引導(dǎo)：在陣陣爆竹聲中，舊的一年過(guò)去了。這爆竹聲帶給你什么感覺(jué)？（熱鬧、喜慶、告別過(guò)去）*“春風(fēng)送暖入屠蘇”*提問(wèn)：“屠蘇”是什么？（結(jié)合圖片或注釋，解釋“屠蘇酒”，古代春節(jié)時(shí)飲用，據(jù)說(shuō)可以驅(qū)邪避災(zāi)，祈求健康長(zhǎng)壽。）*引導(dǎo)：和煦的春風(fēng)把暖意送入了屠蘇酒中，人們飲下屠蘇酒，是為了什么？（迎新納福，祈求健康）這是一種怎樣的心情？（喜悅、期盼）*“千門萬(wàn)戶曈曈日”*提問(wèn)：“曈曈日”描繪了怎樣的景象？（“曈曈”形容太陽(yáng)初升時(shí)明亮溫暖的樣子。）“千門萬(wàn)戶”又說(shuō)明了什么？（家家戶戶，范圍之廣）*引導(dǎo)：想象一下，初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，到處都是光明溫暖的景象，這是多么美好的畫面??！*“總把新桃換舊符”*提問(wèn)：“桃符”是什么？（結(jié)合圖片，解釋“桃符”是古代掛在大門上的兩塊桃木板，上面畫著門神或?qū)懼T神名字，用來(lái)驅(qū)鬼辟邪。后來(lái)演變成春聯(lián)。）“新桃換舊符”是什么意思？*引導(dǎo)：人們用新的桃符換下舊的桃符，這不僅僅是換一塊木板，更象征著什么？（辭舊迎新，除舊布新，迎接新的開(kāi)始）*整體把握：*學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)描繪了春節(jié)時(shí)的哪些習(xí)俗？（放爆竹、飲屠蘇酒、迎朝陽(yáng)、換桃符）*這些習(xí)俗共同構(gòu)成了一幅怎樣的春節(jié)畫面？（熱鬧、喜慶、祥和、充滿希望）4.精讀品味，體會(huì)情感（約10分鐘）*品味關(guān)鍵詞句：*“爆竹聲”的熱鬧，“屠蘇”的暖意，“曈曈日”的光明，“新桃換舊符”的更新，這些詞語(yǔ)都傳遞出一種怎樣的情感基調(diào)？（積極、樂(lè)觀、喜悅、充滿希望）*聯(lián)系背景，深入體會(huì)：*（簡(jiǎn)要補(bǔ)充）王安石不僅是詩(shī)人，更是一位改革家。他寫這首詩(shī)時(shí)，正準(zhǔn)備推行新法，希望國(guó)家能有一番新氣象。詩(shī)中的“除舊布新”僅僅指春節(jié)習(xí)俗嗎？（引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)人借春節(jié)的景象，抒發(fā)了自己革新政治、強(qiáng)國(guó)富民的抱負(fù)和樂(lè)觀自信的心態(tài)。）*討論：這首詩(shī)僅僅是寫春節(jié)嗎？它表達(dá)了詩(shī)人怎樣的愿望？（不僅寫春節(jié)的喜慶，更寄托了詩(shī)人對(duì)新年、對(duì)國(guó)家未來(lái)的美好期望和積極進(jìn)取的精神。）*感情朗讀：帶著對(duì)節(jié)日的喜慶、對(duì)未來(lái)的期盼之情，再次朗讀古詩(shī)，力求讀出感情?？梢圆捎脗€(gè)人讀、小組讀、配樂(lè)朗讀等形式。5.拓展延伸，升華認(rèn)識(shí)（約5分鐘）*思考與討論：*《元日》中描寫的春節(jié)習(xí)俗，哪些至今仍然保留？哪些發(fā)生了變化？（如爆竹演變?yōu)闊熁?，桃符演變?yōu)榇郝?lián)等。）*你還知道哪些描寫春節(jié)或其他傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī)？（如孟浩然《田家元日》、王維《九月九日憶山東兄弟》等，可簡(jiǎn)單提及，激發(fā)閱讀興趣。）*文化傳承：春節(jié)是我們中華文化的重要組成部分，這些習(xí)俗承載著人們對(duì)美好生活的向往。我們應(yīng)該如何看待和傳承這些傳統(tǒng)節(jié)日文化？6.總結(jié)回顧，背誦默寫（約5分鐘）*師：今天我們一起學(xué)習(xí)了王安石的《元日》，感受到了古代春節(jié)的熱鬧與喜慶，也體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)新年的美好祝愿和積極進(jìn)取的精神。*學(xué)生嘗試背誦古詩(shī)，同桌互查。*布置作業(yè)：背誦并默寫《元日》；搜集一兩副自己喜歡的春聯(lián)，和家人分享；用畫筆描繪《元日》中的景象或自己家過(guò)春節(jié)的場(chǎng)景。（六）教學(xué)準(zhǔn)備與板書設(shè)計(jì)*教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片、音頻等。*板書設(shè)計(jì)：（力求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)）元日（王安石）爆竹聲中——一歲除（熱鬧、辭舊）春風(fēng)送暖——入屠蘇（喜慶、迎新）千門萬(wàn)戶——曈曈日（光明、溫暖）總把新桃——換舊符（除舊布新、美好愿望）（橫批：喜迎新春/萬(wàn)象更新）二、詩(shī)歌賞析方案（一）意象的選取與組合：典型春節(jié)場(chǎng)景的生動(dòng)再現(xiàn)《元日》一詩(shī)之所以流傳千古，首先在于詩(shī)人精準(zhǔn)選取了最具代表性的春節(jié)意象，并將其巧妙組合，構(gòu)建了一幅有聲有色、暖意融融的新春圖景?！氨瘛?，作為聽(tīng)覺(jué)意象，其聲喧鬧熱烈，宣告著舊歲的終結(jié)，充滿了動(dòng)感與力量，是春節(jié)最具標(biāo)志性的符號(hào)之一?！巴捞K”，不僅是飲品，更是一種習(xí)俗的載體，象征著辭舊迎新、祈求健康的美好祝愿，帶有濃郁的生活氣息與人情味?！皶訒尤铡保瑒t是視覺(jué)與觸覺(jué)的結(jié)合，那初升的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈，溫暖和煦，照亮了千家萬(wàn)戶，給人以光明、希望與生機(jī)之感，是新一年美好開(kāi)端的象征?！疤曳?，作為古老的辟邪祈福之物，其“新?lián)Q舊”的動(dòng)作，是除舊布新最直接的體現(xiàn)，也暗示著事物的更新與發(fā)展。這四個(gè)核心意象——爆竹（聲）、屠蘇（味與情）、曈曈日（光與暖）、桃符（形與意），從不同感官、不同層面描繪了春節(jié)的典型場(chǎng)景，共同營(yíng)造出一種熱鬧、喜慶、祥和、充滿希望的節(jié)日氛圍。（二）情感的抒發(fā)與基調(diào)的營(yíng)造：昂揚(yáng)向上的新年期盼詩(shī)歌不僅僅是景物的堆砌，更是情感的流露?！对铡啡?shī)洋溢著一種昂揚(yáng)向上、積極樂(lè)觀的情感基調(diào)。“一歲除”，并非對(duì)逝去歲月的惋惜，而是帶著一種“辭舊”的灑脫與對(duì)“迎新”的渴望?！叭胪捞K”，飲下的不僅是酒，更是對(duì)生命的珍視和對(duì)未來(lái)的期盼?！皶訒尤铡钡囊庀?，更是將這種光明、溫暖、充滿希望的感覺(jué)推向高潮，仿佛整個(gè)世界都沐浴在新春的光輝之中?！靶绿覔Q舊符”，則以一種果斷、徹底的姿態(tài)宣告舊事物的退場(chǎng)和新事物的登場(chǎng)，充滿了革新的勇氣和對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念。這種情感，既是普通百姓對(duì)新年美好生活的樸素向往，也暗合了詩(shī)人王安石作為政治家的革新理想和開(kāi)闊胸襟。詩(shī)中的“春風(fēng)”，既是自然界的春風(fēng)，也可理解為時(shí)代的春風(fēng)，改革的春風(fēng)，它“送暖”入人心，給國(guó)家和人民帶來(lái)希望。（三）語(yǔ)言的特色與藝術(shù)手法：凝練生動(dòng)，音韻和諧王安石的詩(shī)歌以“精工”著稱，《元日》亦不例外，其語(yǔ)言凝練生動(dòng)，富有表現(xiàn)力。*用詞準(zhǔn)確傳神：如“除”字，點(diǎn)明了歲月的更替；“入”字，將春風(fēng)的暖意與屠蘇酒的醇香巧妙融合；“曈曈”一詞，形象描繪出日出時(shí)光輝燦爛的景象；“換”字，則簡(jiǎn)潔有力地表現(xiàn)了新舊交替的動(dòng)態(tài)過(guò)程。*對(duì)仗工整自然：詩(shī)歌雖為七言絕句，但句式整齊，如“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”，讀來(lái)朗朗上口，富有節(jié)奏感和音樂(lè)美。*白描手法的運(yùn)用：詩(shī)人沒(méi)有濃墨重彩的鋪陳，而是用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言勾勒出春節(jié)的典型場(chǎng)景，如“爆竹聲”、“春風(fēng)”、“曈曈日”、“新桃舊符”，寥寥數(shù)筆，卻意境全出，給讀者留下廣闊的想象空間。*以小見(jiàn)大：詩(shī)歌通過(guò)描繪家家戶戶過(guò)春節(jié)的尋常景象，折射出整個(gè)社會(huì)辭舊迎新、萬(wàn)象更新的時(shí)代風(fēng)貌和人們普遍的心理狀態(tài)，具有普遍的代表性和深刻的社會(huì)意義。（四）文化內(nèi)涵與時(shí)代背景：節(jié)日習(xí)俗與士人情懷的交融《元日》不僅是一首節(jié)日詩(shī)，更是一幅宋代社會(huì)風(fēng)俗畫，具有豐富的文化內(nèi)涵。詩(shī)中提及的放爆竹、飲屠蘇、換桃符等習(xí)俗，是中國(guó)古代春節(jié)文化的重要組成部分，反映了古人驅(qū)邪避災(zāi)、祈福納祥的民俗心理和對(duì)自然、生命的敬畏。了解這些習(xí)俗，有助于我們更好地理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的根脈。結(jié)合王安石的生平（北宋著名政治家，主持變法），此詩(shī)的創(chuàng)作很可能與他的政治理想相關(guān)?！靶绿覔Q舊符”這一意象，在他眼中，或許不僅僅是春節(jié)的例行公事，更是其變法革新、革除弊政、推行新政的隱喻。因此，詩(shī)歌除了節(jié)日的喜慶，更透露出一種政治家的豪情與自信，一種對(duì)國(guó)家未來(lái)的深切關(guān)懷和美好憧憬。這種個(gè)人情懷與時(shí)代背景的交融，使得《元日》的意蘊(yùn)更為深厚，超越了一般的應(yīng)景之作。（五）賞析要點(diǎn)總結(jié)《元日》以其精煉傳神的語(yǔ)言