初中生物學(xué)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期的生物學(xué)學(xué)習(xí)即將告一段落。這份知識(shí)點(diǎn)總結(jié)旨在幫助同學(xué)們梳理本學(xué)期所學(xué)的核心內(nèi)容，為期末考試做好準(zhǔn)備。希望大家能結(jié)合課本和課堂筆記，系統(tǒng)回顧，查漏補(bǔ)缺，在理解的基礎(chǔ)上記憶，真正掌握這些知識(shí)。一、生物體的結(jié)構(gòu)層次我們學(xué)習(xí)生物學(xué)，首先要認(rèn)識(shí)生物體的基本構(gòu)成。從微小的細(xì)胞到復(fù)雜的個(gè)體，生命有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次。1.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，除病毒外，絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。我們需要認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等。植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，控制著生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和遺傳；細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所，其中的線粒體是呼吸作用的主要場(chǎng)所，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量；葉綠體則是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，存在于綠色植物的葉肉細(xì)胞等部位。2.細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的組織。由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做組織。不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。因此，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。而植物體的結(jié)構(gòu)層次則是：細(xì)胞→組織→器官→植物體（植物體沒(méi)有系統(tǒng)這一層次）。二、生物與環(huán)境生物體都生活在一定的環(huán)境中，與環(huán)境相互依存、相互影響。1.生態(tài)因素環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，可分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣等；生物因素是指影響某種生物生活的其他生物，常見(jiàn)的關(guān)系有捕食、競(jìng)爭(zhēng)、合作、寄生等。2.生態(tài)系統(tǒng)在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分。生物部分有生產(chǎn)者（主要是綠色植物，能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物，直接或間接以植物為食）和分解者（主要是細(xì)菌和真菌，能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物）。非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤等。食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道。食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，以最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn)，箭頭指向捕食者。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。三、生物圈中的綠色植物綠色植物是生物圈中作用非常重要的一類(lèi)生物，它們?yōu)槠渌锾峁┦澄锖脱鯕猓S持著生物圈的碳-氧平衡。1.植物的類(lèi)群根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖方式的不同，可將植物分為藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和種子植物。藻類(lèi)植物沒(méi)有根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根，且莖中沒(méi)有導(dǎo)管，葉中沒(méi)有葉脈；蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。種子植物則能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，包括裸子植物（種子裸露，無(wú)果皮包被）和被子植物（種子外有果皮包被，是最高等的植物類(lèi)群）。2.種子的萌發(fā)和植株的生長(zhǎng)種子的基本結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，同時(shí)種子自身要具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，且不處于休眠期。植株的生長(zhǎng)主要依賴于根尖的分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量，以及伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積增大。植物的生長(zhǎng)還需要水、無(wú)機(jī)鹽（如含氮的、含磷的、含鉀的無(wú)機(jī)鹽等）和有機(jī)物。3.開(kāi)花和結(jié)果花是被子植物的生殖器官，一朵完整的花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分，其中雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。傳粉和受精是果實(shí)和種子形成的必要過(guò)程。受精完成后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。4.綠色植物的光合作用和呼吸作用光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。其表達(dá)式可以簡(jiǎn)單表示為：二氧化碳+水→（光能，葉綠體）有機(jī)物+氧氣。光合作用不僅為植物自身提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，也是地球上絕大多數(shù)生物生存的物質(zhì)和能量來(lái)源，同時(shí)維持了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定。呼吸作用是細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)需要的過(guò)程。其表達(dá)式為：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用是生物的共同特征，主要在線粒體中進(jìn)行。光合作用和呼吸作用是綠色植物兩個(gè)重要的生理過(guò)程，它們既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，共同維持著植物的生命活動(dòng)。四、生物圈中的人人類(lèi)是生物圈中的一員，了解人體的結(jié)構(gòu)和生理功能，對(duì)于我們健康生活至關(guān)重要。1.人的由來(lái)人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿。人的生殖系統(tǒng)包括男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)，它們能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素。受精作用發(fā)生在輸卵管內(nèi)，胚胎和胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育，通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并排出廢物。2.人體的營(yíng)養(yǎng)食物中含有糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽和維生素等六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。其中，糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)是供能物質(zhì)，水是細(xì)胞的主要組成成分，無(wú)機(jī)鹽和維生素對(duì)維持人體正常的生理功能有著重要作用。消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成。食物在消化道內(nèi)被分解成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程叫做消化。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收。小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所。合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全是保證人體健康的重要方面。3.人體的呼吸呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤(rùn)、清潔的作用。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所。肺泡是肺進(jìn)行氣體交換的基本單位，其壁很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管，這些特點(diǎn)有利于氣體交換。人體通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)肺與外界的氣體交換，通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)肺泡與血液之間、血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換。4.人體的物質(zhì)運(yùn)輸血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。紅細(xì)胞能運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳；白細(xì)胞能吞噬病菌，具有防御和保護(hù)作用；血小板有止血和加速凝血的作用。血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種。心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，它有四個(gè)腔：左心房、左心室、右心房、右心室。體循環(huán)和肺循環(huán)共同構(gòu)成了完整的血液循環(huán)途徑，保證了體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸。5.人體廢物的排出人體將二氧化碳、尿素以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽等排出體外的過(guò)程叫做排泄。泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成，其中腎臟是形成尿液的主要器官，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位。尿液的形成包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用以及腎小管的重吸收作用。6.人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成。神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，包括細(xì)胞體和突起兩部分。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。人體的生命活動(dòng)還受到激素調(diào)節(jié)的影響。激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，對(duì)人體的生長(zhǎng)發(fā)育、新陳代謝和生殖等生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用。如生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，胰島素能調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。7.人體的免疫免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體的健康。免疫分為非特異性免疫和特異性免疫。計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段，對(duì)于保護(hù)兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，具有十分重要的意義。五、生物的遺傳和變異遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象，它們是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。1.基因控制生物的性狀性狀是指生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等。相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式?；蚴强刂粕镄誀畹幕具z傳單位，位于染色體上。染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，成對(duì)的基因位于成對(duì)的染色體上。在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的染色體要分開(kāi)，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體和基因都是成單存在的。2.基因的顯性和隱性生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。隱性基因控制的性狀雖然不表現(xiàn)，但它還會(huì)遺傳下去。3.生物的變異生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫做變異。變異在自然界中是普遍存在的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；不遺傳的變異是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，不能遺傳給后代。復(fù)習(xí)建議臨近考試，希望同學(xué)們能合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，將各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)