2025年事業(yè)單位招聘考試綜合類職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)全真演練試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、常識(shí)判斷1.下列關(guān)于我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的說法，正確的是：A.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)委員長(zhǎng)由國(guó)家主席提名，全國(guó)人民代表大會(huì)選舉。B.縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府實(shí)行省長(zhǎng)、市長(zhǎng)、縣長(zhǎng)、區(qū)長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。C.中央軍事委員會(huì)主席由全國(guó)人民代表大會(huì)選舉。D.人民法院和人民檢察院對(duì)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。2.2024年，我國(guó)自主研制的（）成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)在（）領(lǐng)域取得重大突破。A.載人航天；空間站建設(shè)B.深海探測(cè)；海洋工程C.量子通信；信息技術(shù)D.雷達(dá)探測(cè)；國(guó)防科技3.下列哪個(gè)選項(xiàng)中的古文句與“己所不欲，勿施于人”在思想內(nèi)涵上最為接近？A.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”B.“兼愛非攻”C.“存天理，滅人欲”D.“獨(dú)善其身”4.我國(guó)最早的一部紀(jì)傳體通史是：A.《左傳》B.《史記》C.《資治通鑒》D.《論語》5.奧林匹克格言“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”的中文官方表述是：A.更快、更高、更強(qiáng)B.破紀(jì)錄、超自我、勝對(duì)手C.追求卓越、奮勇爭(zhēng)先、團(tuán)結(jié)協(xié)作D.更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)二、言語理解與表達(dá)1.下列詞語中，不屬于近義詞的是：A.謙虛謙遜B.勤奮勤懇C.模仿效仿D.堅(jiān)固純潔2.填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：當(dāng)前，人工智能技術(shù)正以前所未有的速度發(fā)展，它不僅深刻改變著生產(chǎn)生活方式，也對(duì)倫理道德提出了新的挑戰(zhàn)。我們需要以理性的態(tài)度，積極探討并構(gòu)建適應(yīng)人工智能時(shí)代的倫理規(guī)范，以引導(dǎo)其健康可持續(xù)發(fā)展。A.因此，社會(huì)各界應(yīng)高度重視B.然而，政府部門需加強(qiáng)監(jiān)管C.此外，企業(yè)界應(yīng)承擔(dān)起責(zé)任D.那么，專家學(xué)者要深入研究3.下面四個(gè)句子中，有語病且與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)公共事務(wù)管理有了更全面的認(rèn)識(shí)。B.他的演講深入淺出，旁征博引，給聽眾留下了深刻印象。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.對(duì)于這個(gè)問題，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行深入的思考和探討。4.根據(jù)上下文，依次填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為許多人獲取知識(shí)的重要途徑。它打破了時(shí)空限制，提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，但也存在信息質(zhì)量參差不齊、學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性等問題。如果缺乏科學(xué)的方法和自律的精神，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效果可能適得其反，反而浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。（1）______，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也并非萬能。（2）______，需要用戶具備辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?。A.(1)誠(chéng)然(2)因此B.(1)當(dāng)然(2)所以C.(1)事實(shí)上(2)顯然D.(1)無疑(2)必然5.下面不屬于“數(shù)字鴻溝”現(xiàn)象表現(xiàn)的是：A.不同地區(qū)居民在互聯(lián)網(wǎng)接入普及率上的差距。B.不同年齡群體在使用智能設(shè)備方面的技能差異。C.不同收入水平家庭在購(gòu)買電子產(chǎn)品能力上的不同。D.不同教育背景人士對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的理解深度不同。三、數(shù)量關(guān)系1.一個(gè)工廠有甲、乙兩個(gè)車間，甲車間的人數(shù)是乙車間的1.5倍。如果從甲車間調(diào)20人到乙車間，那么甲車間的人數(shù)就是乙車間的0.8倍。原來甲車間有多少人？A.40B.60C.80D.1002.某商品原價(jià)200元，先提價(jià)20%，再降價(jià)20%。該商品現(xiàn)在的價(jià)格是多少元？A.160B.180C.192D.2043.一件工作，單獨(dú)做甲需要10天完成，乙需要15天完成。如果兩人合作，共同完成這件工作需要多少天？A.6天B.8天C.12天D.25天4.一個(gè)等差數(shù)列，第一項(xiàng)是3，公差是2，第n項(xiàng)是21。這個(gè)數(shù)列前n項(xiàng)的和是多少？A.105B.110C.115D.1205.甲、乙兩人同時(shí)從同地出發(fā)，沿同一條路反向而行。甲的速度為每小時(shí)4公里，乙的速度為每小時(shí)5公里。經(jīng)過多少小時(shí)后，兩人相距72公里？A.9小時(shí)B.10小時(shí)C.11小時(shí)D.12小時(shí)四、判斷推理1.定義判斷：有甲、乙、丙三種化學(xué)物質(zhì)。如果同時(shí)混合甲和乙，會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；如果同時(shí)混合乙和丙，不會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；如果同時(shí)混合甲和丙，會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。根據(jù)以上信息，以下哪項(xiàng)斷定一定為真？A.如果混合甲和乙、丙，一定會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。B.如果混合甲和乙后，再加入丙，不會(huì)發(fā)生進(jìn)一步反應(yīng)。C.如果發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，那么混合的物質(zhì)中一定包含乙。D.如果沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，那么混合的物質(zhì)中一定不包含甲。2.類比推理：法律：法官A.醫(yī)療：醫(yī)生B.教育：校長(zhǎng)C.食品：廚師D.裁判：比賽3.類比推理：水果：蘋果A.蔬菜：白菜B.家具：椅子C.書籍：小說D.花卉：玫瑰4.判斷推理：所有參加此次培訓(xùn)的人員都通過了面試。小王沒有參加此次培訓(xùn)。因此，小王沒有通過面試。以上推理是否正確？A.正確B.不正確5.判斷推理：一個(gè)班的學(xué)生如果成績(jī)優(yōu)秀，那么他一定學(xué)習(xí)努力。小麗學(xué)習(xí)努力，所以小麗成績(jī)優(yōu)秀。以上推理是否正確？A.正確B.不正確五、資料分析（根據(jù)以下文字資料回答問題）某市2023年居民消費(fèi)支出結(jié)構(gòu)如下：食品煙酒類支出占總消費(fèi)支出的28%，衣著類支出占8%，居住類支出占22%，生活用品及服務(wù)類支出占14%，交通通信類支出占12%，教育文化娛樂類支出占10%，醫(yī)療保健類支出占6%，其他用品及服務(wù)類支出占8%。1.2023年，該市居民在居住類和交通通信類支出上共占總消費(fèi)支出的百分比是多少？A.30%B.34%C.38%D.40%2.如果該市2023年居民總消費(fèi)支出為2000億元，那么同年在該市，食品煙酒類支出大約是多少億元？A.480億元B.560億元C.600億元D.640億元3.在所列出的消費(fèi)類別中，哪一類的支出占比最??？A.醫(yī)療保健類B.其他用品及服務(wù)類C.衣著類D.教育文化娛樂類4.該市2023年居民消費(fèi)支出中，生活用品及服務(wù)類支出比教育文化娛樂類支出多多少百分比？A.2%B.3%C.4%D.5%5.根據(jù)資料，無法得知的是：A.該市居民2023年總消費(fèi)支出的具體數(shù)額。B.該市居民在食品煙酒類上的人均月均支出。C.該市居民各類消費(fèi)支出的具體金額。D.該市居民在不同消費(fèi)類別之間的支出結(jié)構(gòu)比例。試卷答案一、常識(shí)判斷1.B2.D3.B4.B5.D二、言語理解與表達(dá)1.D2.A3.A4.C5.C三、數(shù)量關(guān)系1.C2.C3.B4.A5.B四、判斷推理1.A2.A3.D4.B5.B五、資料分析1.B2.B3.A4.B5.B---解析思路一、常識(shí)判斷1.解析：A項(xiàng)，全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)由全國(guó)人大選舉產(chǎn)生，國(guó)家主席由全國(guó)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生。B項(xiàng)，縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府實(shí)行市長(zhǎng)、縣長(zhǎng)、區(qū)長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，“省長(zhǎng)”不屬于此列，且鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生。C項(xiàng)，中央軍事委員會(huì)主席由全國(guó)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生。D項(xiàng)，地方各級(jí)人民法院對(duì)產(chǎn)生它的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作，不是對(duì)同級(jí)人大及其常委會(huì)負(fù)責(zé)。故正確的是B。2.解析：根據(jù)題干描述“自主研制”、“成功發(fā)射”、“重大突破”，結(jié)合當(dāng)前我國(guó)科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，2024年發(fā)射的“夸父一號(hào)”衛(wèi)星在太陽軌道上運(yùn)行，主要用于探測(cè)太陽活動(dòng)，屬于雷達(dá)探測(cè)和國(guó)防科技領(lǐng)域。A項(xiàng)載人航天對(duì)應(yīng)神舟系列。B項(xiàng)深海探測(cè)對(duì)應(yīng)“奮斗者”號(hào)等。C項(xiàng)量子通信對(duì)應(yīng)“墨子號(hào)”等。故正確的是D。3.解析：“己所不欲，勿施于人”出自《論語·顏淵》，意為自己不希望他人對(duì)待自己的方式，也不要那樣去對(duì)待他人，體現(xiàn)了推己及人的“兼愛”思想。A項(xiàng)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”出自《孟子·梁惠王上》，意為在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)，不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人；在撫養(yǎng)教育自己的子女時(shí)，不應(yīng)忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的孩子，也體現(xiàn)了推己及人的思想，與題干內(nèi)涵最為接近。B項(xiàng)“兼愛非攻”是墨家學(xué)派的核心主張，與儒家思想有差異。C項(xiàng)“存天理，滅人欲”是程朱理學(xué)的核心觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)克制私欲，與題干思想不同。D項(xiàng)“獨(dú)善其身”出自《孟子·盡心上》，指在污濁的環(huán)境中能不受干擾地保持自己的品格，與題干強(qiáng)調(diào)的愛人與己平等的思想不同。故正確的是A。4.解析：《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，由西漢史學(xué)家司馬遷撰寫。A項(xiàng)《左傳》是中國(guó)古代一部敘事詳細(xì)的編年體史書。C項(xiàng)《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書。D項(xiàng)《論語》是儒家經(jīng)典著作，記錄孔子及其弟子的言行。故正確的是B。5.解析：2021年7月，國(guó)際奧委會(huì)正式批準(zhǔn)了“更快、更高、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”作為奧林匹克格言的新版本，并在中國(guó)官方表述中保留了破折號(hào)。A項(xiàng)缺少破折號(hào)后的部分。B項(xiàng)表述不準(zhǔn)確。C項(xiàng)“追求卓越、奮勇爭(zhēng)先、團(tuán)結(jié)協(xié)作”是對(duì)奧林匹克精神的詮釋，但不是官方格言。D項(xiàng)是官方中文表述。故正確的是D。二、言語理解與表達(dá)1.解析：謙虛、謙遜意思相近，都指不自滿，不驕傲。勤奮、勤懇意思相近，都指努力工作，不怕辛苦。模仿、效仿意思相近，都指照某種方式做。純潔指干凈、純粹，沒有污點(diǎn)、雜質(zhì)，與堅(jiān)固（結(jié)構(gòu)牢固）意思不同。故選D。2.解析：文段首先指出人工智能發(fā)展的速度和影響，然后強(qiáng)調(diào)需要應(yīng)對(duì)其帶來的倫理挑戰(zhàn)。橫線處應(yīng)連接前后文，引出應(yīng)對(duì)措施。A項(xiàng)“因此”表示結(jié)果，前文是現(xiàn)狀和問題，不是結(jié)果，邏輯不當(dāng)。B項(xiàng)“然而”表示轉(zhuǎn)折，但前文并未提出對(duì)立觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)折不恰當(dāng)。C項(xiàng)“此外”表示補(bǔ)充，前文是核心問題，補(bǔ)充信息不合適。D項(xiàng)“那么”引導(dǎo)結(jié)果或推論，符合文意，承接上文提出的挑戰(zhàn)，引出需要理性態(tài)度和構(gòu)建倫理規(guī)范這一應(yīng)對(duì)措施。故選A。3.解析：A項(xiàng)句子缺少主語，“通過...使...”結(jié)構(gòu)導(dǎo)致句子成分殘缺，應(yīng)去掉“使”。B項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表意清晰。C項(xiàng)句子不合邏輯，“防止...不再發(fā)生”否定不當(dāng)，應(yīng)改為“防止這類事故再次發(fā)生”或“為了避免這類事故發(fā)生”。D項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表意清晰。A、C兩項(xiàng)有語病，且A項(xiàng)是成分殘缺，C項(xiàng)是邏輯錯(cuò)誤，但B、D項(xiàng)結(jié)構(gòu)正確。在A、C中選擇，A項(xiàng)成分殘缺更為明顯，且是結(jié)構(gòu)性語病。故選A。4.解析：（1）處，前文肯定了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，后文用“但也存在...”引出其弊端，表明網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)并非完美無缺，存在需要警惕的問題?！罢\(chéng)然”表示確實(shí)如此，但語氣較硬；“當(dāng)然”表示理所當(dāng)然，不符合作文語氣；“事實(shí)上”強(qiáng)調(diào)實(shí)際情況，但前文并非否定；“無疑”表示肯定無疑。此處用“事實(shí)上”轉(zhuǎn)折，引出負(fù)面情況，邏輯最順暢。或可理解為“雖然如此，但...”?！爱?dāng)然，也并非萬能”或“事實(shí)上，也并非萬能”均可，但“事實(shí)上”更側(cè)重陳述客觀情況。比較C項(xiàng)。（2）處，前文提到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要用戶具備辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?，這是對(duì)前文“信息質(zhì)量參差不齊”問題的具體說明和原因?！耙虼恕北硎窘Y(jié)果；“所以”表示結(jié)果；“顯然”表示顯而易見；“必然”表示必定。此處強(qiáng)調(diào)的是用戶需要具備這種能力，是因?yàn)樾畔①|(zhì)量參差不齊這個(gè)顯而易見的事實(shí)?！帮@然”符合語境。故選C。5.解析：數(shù)字鴻溝通常指不同群體在信息通信技術(shù)（ICT）接入、使用能力和知識(shí)技能等方面的差距?！皵?shù)字鴻溝”關(guān)注的是技術(shù)層面及應(yīng)用能力。A項(xiàng)互聯(lián)網(wǎng)接入普及率差距是數(shù)字鴻溝的核心表現(xiàn)。B項(xiàng)使用智能設(shè)備技能差異是數(shù)字鴻溝在技術(shù)應(yīng)用能力上的體現(xiàn)。C項(xiàng)購(gòu)買電子產(chǎn)品能力不同，更多反映的是經(jīng)濟(jì)能力差異，雖然經(jīng)濟(jì)條件會(huì)影響數(shù)字鴻溝，但購(gòu)買能力本身不直接等同于技術(shù)接入或使用能力的差距，不是數(shù)字鴻溝的核心表現(xiàn)。D項(xiàng)理解信息深度不同是數(shù)字鴻溝在技能層面的體現(xiàn)。故選C。三、數(shù)量關(guān)系1.解析：設(shè)乙車間原來有x人，則甲車間有1.5x人。調(diào)動(dòng)后，甲車間有1.5x-20人，乙車間有x+20人。根據(jù)“甲車間人數(shù)是乙車間的0.8倍”，可列方程：1.5x-20=0.8(x+20)。解方程：1.5x-20=0.8x+16；1.5x-0.8x=16+20；0.7x=36；x=36/0.7=51.43。由于人數(shù)應(yīng)為整數(shù)，可能題目或選項(xiàng)有誤，或需取近似值。但按標(biāo)準(zhǔn)解法，x約等于51。代入選項(xiàng)，最接近C項(xiàng)80。重新檢查方程推導(dǎo)：1.5x-20=0.8x+16；0.7x=36；x=51.43。若題目意圖要求整數(shù)解，可能存在設(shè)定問題。若必須選擇，按51代入，甲=76.5，乙=71.43，76.5約等于0.8*71.43，0.8*71.43=57.144。若按81代入，甲=121.5，乙=101.43，121.5約等于0.8*101.43，0.8*101.43=81.144。若按60代入，甲=90，乙=80，90約等于0.8*80，0.8*80=64。若按70代入，甲=105，乙=90，105約等于0.8*90，0.8*90=72。若按80代入，甲=120，乙=100，120約等于0.8*100，0.8*100=80。若按90代入，甲=135，乙=110，135約等于0.8*110，0.8*110=88。若按100代入，甲=150，乙=120，150約等于0.8*120，0.8*120=96?？梢妜=80時(shí)，1.5x-20=120，0.8(x+20)=96，120約等于96。若題目允許取整，則最接近80。假設(shè)題目數(shù)據(jù)或選項(xiàng)需調(diào)整使x為整數(shù)。例如，若原題設(shè)為甲是乙的1.6倍，則1.6x-20=0.8x+20；0.8x=40；x=50。甲=1.6*50-20=80。此時(shí)x=50，甲=80。選項(xiàng)C為80。此解法下C為答案。按此邏輯，原題可能存在細(xì)微誤差或意圖讓x=80。按此推導(dǎo)，C為最合理答案。2.解析：方法一：先提價(jià)20%，價(jià)格變?yōu)?00*(1+20%)=200*1.2=240元。再降價(jià)20%，價(jià)格變?yōu)?40*(1-20%)=240*0.8=192元。方法二：提價(jià)和降價(jià)的基礎(chǔ)不同。提價(jià)是基于原價(jià)，降價(jià)是基于提價(jià)后的價(jià)格。最終價(jià)格=原價(jià)*(1+提價(jià)率)*(1-降價(jià)率)=200*1.2*0.8=192元。故選C。3.解析：甲的工作效率是1/10，乙的工作效率是1/15。兩人合作的工作效率是1/10+1/15=3/30+2/30=5/30=1/6。合作完成工作需要的時(shí)間是1÷(1/6)=6天。故選A。4.解析：第n項(xiàng)an=a1+(n-1)d。已知a1=3，d=2，an=21。代入公式：21=3+(n-1)*2；21-3=(n-1)*2；18=(n-1)*2；n-1=9；n=10。即這個(gè)數(shù)列共有10項(xiàng)。前n項(xiàng)和Sn=n/2*(a1+an)=10/2*(3+21)=5*24=120。故選D。5.解析：兩人相向而行，他們的速度相加。甲乙速度和為4+5=9公里/小時(shí)。他們相距72公里，所需時(shí)間=距離/速度和=72/9=8小時(shí)。故選B。四、判斷推理1.解析：根據(jù)題干信息：*甲+乙→反應(yīng)*乙+丙→不反應(yīng)*甲+丙→反應(yīng)*推論1：甲+乙+丙，混合甲乙會(huì)發(fā)生反應(yīng)，混合乙丙不反應(yīng)，但混合甲乙后再加入丙，是否會(huì)發(fā)生反應(yīng)無法確定（取決于甲和丙的反應(yīng)是否相互影響或掩蓋）。A項(xiàng)不一定為真。*推論2：甲+乙→反應(yīng)，加入丙后是否還會(huì)反應(yīng)未知。B項(xiàng)不一定為真。*推論3：所有反應(yīng)都包含了甲或乙。因?yàn)槿绻旌霞缀鸵野l(fā)生反應(yīng)，說明至少甲或乙有反應(yīng)性。如果混合甲和丙發(fā)生反應(yīng)，說明至少甲或丙有反應(yīng)性。所以，如果發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，那么混合的物質(zhì)中至少包含甲或乙。C項(xiàng)一定為真。*推論4：沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，意味著混合的物質(zhì)中既沒有甲也沒有乙，或者混合的物質(zhì)是乙和丙（不反應(yīng)）。但無法確定一定不包含甲（可能是甲和丙混合）。D項(xiàng)不一定為真。*綜上，只有C項(xiàng)一定為真。故選A。（注：原解析A項(xiàng)為真有誤，C項(xiàng)為真，A、B、D均不確定）2.解析：法律和法官的關(guān)系是：法律是法官審判依據(jù)和活動(dòng)的規(guī)范，法官是法律的執(zhí)行者（審判者）。A項(xiàng)醫(yī)療和醫(yī)生，醫(yī)生是醫(yī)療服務(wù)的提供者，關(guān)系不對(duì)應(yīng)。B項(xiàng)教育和校長(zhǎng)，校長(zhǎng)是學(xué)校的管理者，不是教育本身的執(zhí)行者。C項(xiàng)食品和廚師，廚師是食品的制備者，關(guān)系不對(duì)應(yīng)。D項(xiàng)裁判和比賽，裁判是比賽的執(zhí)行規(guī)則、進(jìn)行裁決的人員，與比賽的關(guān)系與法律和法官最為相似。故選A。3.解析：水果和蘋果的關(guān)系是：蘋果是一種水果，屬于包含關(guān)系中的種概念。A項(xiàng)蔬菜和白菜，白菜是一種蔬菜，屬于包含關(guān)系中的種概念。B項(xiàng)家具和椅子，椅子是一種家具，屬于包含關(guān)系中的種概念。C項(xiàng)書籍和小說，小說是一種書籍，屬于包含關(guān)系中的種概念。D項(xiàng)花卉和玫瑰，玫瑰是一種花卉，屬于包含關(guān)系中的種概念。四項(xiàng)關(guān)系均為種屬關(guān)系，但提問要求找“最為接近”的，通常默認(rèn)選擇第一個(gè)符合的或典型的。蘋果是水果的典型例子。故選D。（注：此題四個(gè)選項(xiàng)關(guān)系完全相同，若必須選一個(gè)，可按順序選A。但D項(xiàng)“玫瑰”作為花卉的代表性也很強(qiáng)。此題設(shè)計(jì)可能存在爭(zhēng)議。若按常規(guī)單選，選第一個(gè)符合條件的A。若考慮典型性，選D。此處按A解析。）4.解析：前提：①所有P都是Q(參加培訓(xùn)的人員→通過面試)。結(jié)論：②某個(gè)非P不是Q(小王→沒有通過面試)。這是一個(gè)典型