內(nèi)外部培訓(xùn)計(jì)劃編制工具_(dá)第1頁(yè)
內(nèi)外部培訓(xùn)計(jì)劃編制工具_(dá)第2頁(yè)
內(nèi)外部培訓(xùn)計(jì)劃編制工具_(dá)第3頁(yè)
內(nèi)外部培訓(xùn)計(jì)劃編制工具_(dá)第4頁(yè)
內(nèi)外部培訓(xùn)計(jì)劃編制工具_(dá)第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

內(nèi)外部培訓(xùn)計(jì)劃編制工具指南一、適用場(chǎng)景與價(jià)值體現(xiàn)本工具適用于各類(lèi)組織(如企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等)在開(kāi)展內(nèi)外部培訓(xùn)計(jì)劃編制工作時(shí)使用,具體場(chǎng)景包括:年度/季度培訓(xùn)規(guī)劃:系統(tǒng)梳理組織年度培訓(xùn)目標(biāo),匹配各部門(mén)及崗位需求,制定整體培訓(xùn)計(jì)劃;專(zhuān)項(xiàng)能力提升計(jì)劃:針對(duì)特定技能(如新技術(shù)應(yīng)用、管理能力、合規(guī)要求等)設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)方案;新員工入職培訓(xùn):結(jié)合崗位要求與企業(yè)文化,構(gòu)建新員工從入職到勝任的培養(yǎng)路徑;外部培訓(xùn)資源整合:篩選優(yōu)質(zhì)外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、講師或課程,保證外部培訓(xùn)與組織戰(zhàn)略目標(biāo)一致;培訓(xùn)效果閉環(huán)管理:通過(guò)計(jì)劃中的評(píng)估機(jī)制,跟蹤培訓(xùn)效果,持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)體系。通過(guò)使用本工具,可實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)需求與資源的精準(zhǔn)對(duì)接,提升培訓(xùn)計(jì)劃的系統(tǒng)性和可執(zhí)行性,保證培訓(xùn)投入產(chǎn)出最大化。二、詳細(xì)操作流程與步驟步驟一:明確培訓(xùn)目標(biāo)與戰(zhàn)略對(duì)齊操作要點(diǎn):基于組織年度戰(zhàn)略目標(biāo)(如業(yè)務(wù)擴(kuò)張、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、人才梯隊(duì)建設(shè)等),拆解培訓(xùn)核心目標(biāo)(如提升員工專(zhuān)業(yè)技能、強(qiáng)化管理能力、滿(mǎn)足合規(guī)要求等)。輸出成果:《培訓(xùn)目標(biāo)說(shuō)明書(shū)》,明確培訓(xùn)要解決的核心問(wèn)題、預(yù)期達(dá)成的效果(如“3個(gè)月內(nèi)完成全員新系統(tǒng)操作培訓(xùn),考核通過(guò)率≥90%”)。步驟二:開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)研操作要點(diǎn):對(duì)象覆蓋:包括各部門(mén)負(fù)責(zé)人(明確部門(mén)能力缺口)、員工個(gè)人(職業(yè)發(fā)展需求)、高層管理者(戰(zhàn)略級(jí)培訓(xùn)需求);方法選擇:采用問(wèn)卷調(diào)研(線上/匿名)、部門(mén)訪談(由人力資源部與*經(jīng)理等對(duì)接)、崗位能力模型對(duì)比(分析現(xiàn)有能力與目標(biāo)能力的差距);需求分類(lèi):按“mandatory(mandatory,如合規(guī)培訓(xùn))、improvement(提升類(lèi),如技能進(jìn)階)、development(發(fā)展類(lèi),如領(lǐng)導(dǎo)力儲(chǔ)備)”等維度整理。輸出成果:《培訓(xùn)需求匯總表》,含需求部門(mén)、崗位、具體需求描述、優(yōu)先級(jí)、建議培訓(xùn)形式等。步驟三:內(nèi)外部培訓(xùn)資源分析內(nèi)部資源梳理:講師資源:內(nèi)部專(zhuān)家(如技術(shù)總監(jiān)工、資深銷(xiāo)售主管)、管理者(可承擔(dān)管理類(lèi)課程);課程資源:現(xiàn)有內(nèi)部課程(如《企業(yè)文化手冊(cè)》《崗位操作SOP》)、歷史培訓(xùn)案例;場(chǎng)地與設(shè)備:內(nèi)部會(huì)議室、培訓(xùn)教室、線上直播平臺(tái)等。外部資源篩選:機(jī)構(gòu)/講師:篩選具備行業(yè)資質(zhì)、口碑良好的外部機(jī)構(gòu)(如知名管理咨詢(xún)公司、專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)),核實(shí)講師背景(如*老師在智能制造領(lǐng)域10年授課經(jīng)驗(yàn));課程資源:評(píng)估課程內(nèi)容與需求的匹配度、案例的實(shí)用性、更新頻率;成本對(duì)比:獲取外部機(jī)構(gòu)報(bào)價(jià),與內(nèi)部開(kāi)發(fā)成本進(jìn)行性?xún)r(jià)比分析。輸出成果:《內(nèi)外部資源清單》,含資源類(lèi)型、名稱(chēng)/負(fù)責(zé)人、可提供課程、可用時(shí)間、成本預(yù)估等。步驟四:制定培訓(xùn)內(nèi)容與形式設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì):基于需求調(diào)研結(jié)果,確定培訓(xùn)主題(如“技術(shù)在銷(xiāo)售場(chǎng)景的應(yīng)用”“新安全生產(chǎn)法規(guī)解讀”);編制課程大綱,明確模塊劃分、知識(shí)點(diǎn)、案例、考核方式(如理論考試+實(shí)操演練+項(xiàng)目作業(yè))。形式選擇:內(nèi)部培訓(xùn):可采用線下workshop、師帶徒、線上內(nèi)網(wǎng)課程;外部培訓(xùn):可選擇公開(kāi)課、企業(yè)定制內(nèi)訓(xùn)、線上直播課、行業(yè)峰會(huì)等;混合式培訓(xùn):結(jié)合線上預(yù)習(xí)(如錄播課)+線下集中研討(如案例沙盤(pán))。輸出成果:《培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案》,含課程名稱(chēng)、目標(biāo)學(xué)員、時(shí)長(zhǎng)、形式、大綱、講師、考核標(biāo)準(zhǔn)。步驟五:安排培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間規(guī)劃:結(jié)合業(yè)務(wù)淡旺季(如避開(kāi)季度沖刺期)、員工工作安排(如避開(kāi)月度結(jié)賬日),制定詳細(xì)日程表;長(zhǎng)期計(jì)劃需標(biāo)注關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)(如“6月完成新員工入職培訓(xùn)”“9月開(kāi)展外部領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目”)。地點(diǎn)落實(shí):內(nèi)部場(chǎng)地:提前預(yù)約會(huì)議室,確認(rèn)設(shè)備(投影儀、麥克風(fēng)、白板)可用性;外部場(chǎng)地:與機(jī)構(gòu)對(duì)接場(chǎng)地細(xì)節(jié)(如交通指引、住宿安排,如涉及異地培訓(xùn))。輸出成果:《培訓(xùn)日程安排表》,含日期、時(shí)間段、地點(diǎn)、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、參訓(xùn)人員名單。步驟六:編制培訓(xùn)預(yù)算成本構(gòu)成:內(nèi)部培訓(xùn):講師津貼(如內(nèi)部授課按課時(shí)費(fèi)200元/小時(shí)計(jì)算)、教材印刷費(fèi)、場(chǎng)地物料費(fèi);外部培訓(xùn):課程費(fèi)(按人頭或項(xiàng)目報(bào)價(jià))、差旅費(fèi)(如講師交通住宿費(fèi))、學(xué)員差旅費(fèi)(如適用);其他:評(píng)估工具費(fèi)(如在線考試系統(tǒng))、應(yīng)急預(yù)備金(占總預(yù)算5%-10%)。預(yù)算審批:按組織流程提交財(cái)務(wù)部門(mén)及高層管理者審批,明確預(yù)算科目及控制標(biāo)準(zhǔn)。輸出成果:《培訓(xùn)預(yù)算明細(xì)表》,含成本項(xiàng)目、單價(jià)、數(shù)量、金額、備注。步驟七:設(shè)計(jì)培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制評(píng)估層級(jí)(參考柯氏四級(jí)評(píng)估模型):反應(yīng)層:培訓(xùn)結(jié)束后發(fā)放滿(mǎn)意度問(wèn)卷(如對(duì)課程內(nèi)容、講師、組織的評(píng)分);學(xué)習(xí)層:通過(guò)筆試、實(shí)操考核、技能演示評(píng)估知識(shí)/技能掌握程度;行為層:培訓(xùn)后1-3個(gè)月,通過(guò)上級(jí)觀察、360度反饋評(píng)估工作行為改變;結(jié)果層:跟蹤關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(如銷(xiāo)售額提升、客戶(hù)投訴率下降)與培訓(xùn)的關(guān)聯(lián)性。輸出成果:《培訓(xùn)效果評(píng)估方案》,含評(píng)估時(shí)間、方法、工具、負(fù)責(zé)人、改進(jìn)措施。步驟八:計(jì)劃審批與發(fā)布審批流程:人力資源部匯總上述成果,形成《內(nèi)外部培訓(xùn)計(jì)劃(草案)》;提交各部門(mén)負(fù)責(zé)人確認(rèn)需求匹配度,由分管領(lǐng)導(dǎo)審核資源可行性;報(bào)送最高管理者審批,最終定稿。發(fā)布執(zhí)行:通過(guò)內(nèi)部OA系統(tǒng)、郵件、公告欄向全員發(fā)布計(jì)劃,明確報(bào)名方式(如通過(guò)培訓(xùn)管理系統(tǒng)提交申請(qǐng));建立培訓(xùn)臺(tái)賬,實(shí)時(shí)記錄計(jì)劃執(zhí)行情況(如參訓(xùn)率、完成率)。三、核心工具模板示例模板1:培訓(xùn)需求調(diào)研表(部門(mén)版)需求部門(mén)崗位培訓(xùn)主題需求描述期望達(dá)成的效果建議培訓(xùn)形式優(yōu)先級(jí)(高/中/低)備注銷(xiāo)售部客戶(hù)經(jīng)理大客戶(hù)談判技巧與異議處理提升單筆合同簽約率15%案例研討+角色扮演高需結(jié)合行業(yè)案例技術(shù)部研發(fā)工程師新框架技術(shù)棧(如SpringCloud)掌握核心模塊開(kāi)發(fā),縮短項(xiàng)目周期線下實(shí)操+導(dǎo)師帶教高需外部專(zhuān)業(yè)講師人事部招聘專(zhuān)員結(jié)構(gòu)化面試技巧與人才評(píng)估降低試用期離職率至10%以下工作坊+模擬面試中內(nèi)部資深HR*主管授課模板2:年度培訓(xùn)計(jì)劃匯總表序號(hào)培訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)培訓(xùn)目標(biāo)目標(biāo)學(xué)員時(shí)間安排培訓(xùn)形式內(nèi)部/外部講師/機(jī)構(gòu)預(yù)算(元)負(fù)責(zé)人1新員工入職培訓(xùn)快速融入企業(yè)并勝任基礎(chǔ)崗位2024年新入職員工每月15日-16日線下集中內(nèi)部*經(jīng)理(企業(yè)文化)15,000人力資源部*專(zhuān)員2外部領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目培養(yǎng)中層管理者的戰(zhàn)略思維部門(mén)經(jīng)理/副經(jīng)理8月(3天2夜)外部機(jī)構(gòu)內(nèi)訓(xùn)外部某管理咨詢(xún)公司80,000總經(jīng)辦*主任3合規(guī)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)保證全員掌握最新法規(guī)要求全體員工4月/10月各1天線上直播內(nèi)部法務(wù)部*律師8,000合規(guī)部*主管模板3:外部培訓(xùn)供應(yīng)商評(píng)估表評(píng)估維度評(píng)估指標(biāo)評(píng)分(1-5分,5分最優(yōu))權(quán)重加權(quán)得分備注行業(yè)資質(zhì)機(jī)構(gòu)成立年限、相關(guān)認(rèn)證(如ISO9001)415%0.6具備10年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)講師實(shí)力講師背景、行業(yè)口碑、授課經(jīng)驗(yàn)530%1.5*老師為前500強(qiáng)高管課程匹配度內(nèi)容與需求的貼合度、案例實(shí)用性425%1.0提供定制化大綱服務(wù)保障售前溝通、售后支持、應(yīng)急方案320%0.6響應(yīng)速度需提升成本控制報(bào)價(jià)合理性、性?xún)r(jià)比410%0.4在預(yù)算范圍內(nèi)綜合得分100%4.1建議選擇四、執(zhí)行過(guò)程中的關(guān)鍵控制點(diǎn)需求調(diào)研的全面性:避免“一言堂”,需結(jié)合多層級(jí)(管理層、執(zhí)行層、基層)意見(jiàn),保證需求真實(shí)反映組織與員工痛點(diǎn);對(duì)重復(fù)性需求(如多個(gè)部門(mén)提出Excel技能培訓(xùn))可合并為公共課程,提升效率。資源選擇的適配性:內(nèi)部講師需提前確認(rèn)時(shí)間與授課意愿,避免臨時(shí)變動(dòng);外部供應(yīng)商需實(shí)地考察或試聽(tīng)課程,避免“過(guò)度包裝”導(dǎo)致內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié)。預(yù)算的合理性:區(qū)分“必要支出”與“可優(yōu)化支出”,如內(nèi)部開(kāi)發(fā)課程優(yōu)先于外部采購(gòu),線上培訓(xùn)優(yōu)先于線下(若效果相當(dāng));預(yù)留應(yīng)急預(yù)備金,應(yīng)對(duì)計(jì)劃外需求(如政策突變導(dǎo)致的合規(guī)培訓(xùn))。計(jì)劃的靈活性:定期(如每月)復(fù)盤(pán)計(jì)劃執(zhí)行情況,對(duì)未開(kāi)展的培訓(xùn)分析原因(如業(yè)務(wù)沖突、需求變更),及時(shí)調(diào)整時(shí)間或形式;保留10%-15%的機(jī)動(dòng)名額,應(yīng)對(duì)臨時(shí)追加的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論