議論文寫作技巧與范文示例議論文，作為一種以議論為主要表達方式，通過擺事實、講道理來闡明觀點、說服讀者的文體，其寫作能力是衡量個人思辨水平與表達能力的重要標尺。無論是學(xué)術(shù)探討、時事評論，還是日常交流中的觀點陳述，掌握議論文的寫作精髓都至關(guān)重要。本文將結(jié)合實踐經(jīng)驗，闡述議論文寫作的核心技巧，并輔以范文示例與解析，以期為讀者提供有益的借鑒。一、議論文寫作的核心技巧（一）立意：綱舉目張，意在筆先立意乃文章之靈魂，是議論文的統(tǒng)帥。一篇文章的高下，首先取決于立意是否深刻、新穎，是否能揭示事物的本質(zhì)或提出獨到的見解。1.精準審題，抓住核心：無論是命題作文還是材料作文，首先要吃透題意，明確寫作的范圍和指向。從題目或材料中提煉出核心議題，避免偏題或離題萬里。2.由表及里，力求深刻：對議題的思考不能停留在表面現(xiàn)象，要追問其深層原因、影響及未來趨勢。例如，談?wù)摗碍h(huán)境保護”，不能僅停留在“要保護環(huán)境”的口號上，而應(yīng)深入探討環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系、公眾環(huán)保意識的培養(yǎng)、制度建設(shè)的重要性等。3.逆向思維，力求新穎：避免人云亦云，嘗試從不同角度審視問題，提出與眾不同的觀點。但需注意，新穎并非獵奇，觀點必須言之成理，有堅實的論據(jù)支撐。（二）選材：言之有物，持之有故論據(jù)是議論文的血肉，是支撐論點的基石。選材的好壞直接關(guān)系到論證的力度和文章的說服力。1.典型性：選擇那些能夠深刻揭示事物本質(zhì)、具有廣泛代表性的材料。例如，論證“勤奮是成功的基石”，引用中外名人通過勤奮成就事業(yè)的事例，就比列舉普通人事例更具說服力。2.真實性：論據(jù)必須是真實可靠的，切忌虛構(gòu)或篡改。引用數(shù)據(jù)、名言、事例時，要盡可能核對出處。3.時效性：適當選用近期發(fā)生的、與時代緊密相關(guān)的材料，能增強文章的現(xiàn)實針對性和新鮮感。當然，經(jīng)典論據(jù)亦不可偏廢。（三）結(jié)構(gòu)：邏輯清晰，層次分明議論文的結(jié)構(gòu)是作者思路的外在體現(xiàn)，清晰的結(jié)構(gòu)能使論證更有條理，讓讀者易于理解。常見的結(jié)構(gòu)模式有“總-分-總”、“引論-本論-結(jié)論”等，但其核心在于邏輯的連貫性和嚴密性。1.引論（開頭）：簡明扼要地引出論點，或概述議論的背景、緣由，激發(fā)讀者閱讀興趣?？梢蚤_門見山，直接點題；也可以通過設(shè)問、故事、名言等方式引出。2.本論（主體）：這是論證的主體部分，需要分層次、多角度地闡述理由，證明論點?？梢圆捎貌⒘惺健⑦f進式、對照式等結(jié)構(gòu)展開。并列式是從不同側(cè)面橫向展開論述；遞進式是由淺入深、由表及里縱向深入；對照式則是通過正反對比來突出論點。3.結(jié)論（結(jié)尾）：總結(jié)全文，重申論點，或提出希望、發(fā)出號召，使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。結(jié)尾要有力，給人留下深刻印象。（四）論證：言之有序，析之有理論證是運用論據(jù)證明論點的過程和方法，是議論文的核心環(huán)節(jié)。論證是否有力，直接關(guān)系到論點能否成立。1.舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點?！笆聦崉儆谛坜q”，恰當?shù)呐e例能使論證更具體、更有說服力。但要注意事例的代表性，避免以偏概全。2.道理論證：引用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及公認的定理公式等來證明論點。道理論證能增強論證的權(quán)威性和說服力。引用時要準確，并能恰當?shù)嘏c論點結(jié)合。3.對比論證：將兩種正反相對的事物或觀點加以對照比較，從而突出強調(diào)被論證一方的正確性。對比論證能使觀點更鮮明，是非曲直更易分辨。4.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。比喻論證能使抽象的道理具體化，深奧的理論淺顯化，使文章生動形象。5.因果論證：分析事物的因果關(guān)系，揭示論點與論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系。通過分析原因推導(dǎo)出結(jié)果，或根據(jù)結(jié)果追溯原因，使論證更具邏輯性。在實際寫作中，往往是多種論證方法綜合運用，方能使論證充分有力。（五）語言：準確鮮明，簡潔有力議論文的語言首先要求準確，概念清晰，判斷恰當，推理嚴密。其次要鮮明，觀點明確，態(tài)度鮮明，不能模棱兩可。再次要簡潔，言簡意賅，避免冗余和不必要的修飾。同時，也應(yīng)力求生動形象，增強文章的可讀性和感染力。二、范文示例與解析范文：談“碎片化閱讀”的得與失在信息爆炸的時代，“碎片化閱讀”已成為許多人日常獲取信息的主要方式。手指在屏幕上輕輕滑動，海量的資訊、簡短的文字便一覽無余。這種閱讀方式便捷高效，但其所帶來的利弊得失，亦值得我們深思。碎片化閱讀的“得”，在于其高效性與即時性。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們很難有大塊完整的時間進行深度閱讀。碎片化閱讀允許人們利用候車、排隊等零散時間，快速獲取所需信息或進行輕松的知識補給，極大地提高了時間的利用率。同時，借助于各類資訊平臺的推送功能，人們能迅速接觸到來自世界各地的最新動態(tài)和多元觀點，拓寬了視野，實現(xiàn)了信息的即時共享。對于某些領(lǐng)域的初學(xué)者或愛好者而言，碎片化閱讀也是一種快速了解行業(yè)動態(tài)、入門基礎(chǔ)知識的有效途徑。然而，我們更應(yīng)警惕碎片化閱讀潛在的“失”。首先，碎片化閱讀容易導(dǎo)致知識的“淺表化”。碎片化的內(nèi)容往往追求短小精悍、吸引眼球，缺乏系統(tǒng)性和深度。長期沉浸其中，讀者容易養(yǎng)成“淺嘗輒止”的閱讀習(xí)慣，難以進行深入思考和邏輯建構(gòu)，導(dǎo)致對事物的理解停留在表面，難以形成完整的知識體系。其次，碎片化閱讀可能削弱專注力。短小的信息單元和頻繁的頁面切換，容易分散人的注意力，使大腦習(xí)慣于快速切換和即時反饋，久而久之，便難以適應(yīng)需要長時間專注的深度閱讀和復(fù)雜思考。再者，碎片化信息質(zhì)量參差不齊，其中不乏標題黨、謠言和片面之詞。若缺乏辨別能力，讀者很容易被誤導(dǎo)，甚至形成錯誤的認知。面對碎片化閱讀，我們不應(yīng)簡單地全盤否定或全盤接受，而應(yīng)揚長避短，理性看待。一方面，我們可以利用其便捷性獲取信息、了解動態(tài)；另一方面，則要有意識地培養(yǎng)深度閱讀的習(xí)慣，將碎片化閱讀作為系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的補充，而非替代。例如，在通過碎片化閱讀接觸到某個感興趣的知識點后，可以主動尋找相關(guān)的書籍或長文進行深入研讀，將“點”的信息納入“面”的體系中。同時，要提升自身的媒介素養(yǎng)和信息辨別能力，學(xué)會篩選和批判性地吸收信息?？偠灾槠喿x是時代發(fā)展的產(chǎn)物，它本身并無絕對的優(yōu)劣。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾问褂盟?，能否在享受其便利的同時，不放棄深度思考與系統(tǒng)學(xué)習(xí)的能力。唯有將碎片化閱讀與深度閱讀相結(jié)合，才能在信息的海洋中真正做到游刃有余，汲取知識的精髓。范文解析1.立意與論點：本文以“碎片化閱讀的得與失”為議題，立意明確，論點清晰。作者并未簡單地肯定或否定碎片化閱讀，而是提出“應(yīng)揚長避短，理性看待”，并進一步指出“將碎片化閱讀與深度閱讀相結(jié)合”的觀點，具有一定的辯證思考和現(xiàn)實指導(dǎo)意義。2.選材與論據(jù)：文章選取了現(xiàn)代生活節(jié)奏、信息推送、知識淺表化、專注力削弱、信息辨別等多個角度的論據(jù)，來支撐“得”與“失”的論述。論據(jù)貼近生活，具有普遍性，雖然未引用具體名人名言或數(shù)據(jù)，但通過對普遍現(xiàn)象的分析，仍具有較強的說服力。3.結(jié)構(gòu)與論證：文章采用了“引論-本論-結(jié)論”的經(jīng)典結(jié)構(gòu)。開頭引出議題；本論部分先論述“得”，再重點論述“失”，最后提出“揚長避短”的對策，層次分明，邏輯清晰。論證方法上，主要運用了道理論證和對比論證。通過分析碎片化閱讀的特點及其對人的影響來進行道理闡述，并將其利弊進行對比，使觀點更鮮明。4.語言表達：語言平實準確，邏輯嚴密，表達流暢。行文間體現(xiàn)了對問題的冷靜思考和客觀分析，避免了偏激之詞。例如，在論述“得”與“失”時，均使用了“容易”、“可能”等詞語，體