第第PAGE\MERGEFORMAT1頁共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁安全心理學(xué)測試題庫網(wǎng)站及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門/班級：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡答題案例分析題總分得分

一、單選題（共20分）

1.在安全心理學(xué)中，"安全認(rèn)知"主要指的是（）。

A.對安全風(fēng)險的感知能力

B.安全操作技能的掌握程度

C.安全規(guī)章制度的記憶情況

D.安全培訓(xùn)效果的評估方法

2.根據(jù)海因里希法則，每一起嚴(yán)重事故背后，通常會有29起輕微事故和300起未遂先兆，這反映了（）。

A.安全事故的隨機(jī)性

B.安全事故的潛伏性

C.安全事故的連鎖性

D.安全事故的突發(fā)性

3.在安全心理學(xué)中，"習(xí)得性無助"現(xiàn)象通常發(fā)生在（）。

A.安全獎勵機(jī)制不足的工作環(huán)境

B.安全培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性的工作環(huán)境

C.安全事故頻發(fā)且無法控制的工作環(huán)境

D.安全責(zé)任落實(shí)不明確的工作環(huán)境

4.根據(jù)馬斯洛需求層次理論，在滿足基本生理需求后，員工最關(guān)注的是（）。

A.安全保障需求

B.社交需求

C.尊重需求

D.自我實(shí)現(xiàn)需求

5.在安全心理學(xué)中，"職業(yè)倦怠"現(xiàn)象通常與（）有關(guān)。

A.工作壓力過大

B.安全獎勵過高

C.安全培訓(xùn)不足

D.安全責(zé)任過輕

6.根據(jù)弗魯姆期望理論，員工是否愿意采取安全行為取決于（）。

A.安全行為的難易程度

B.安全獎勵的大小

C.員工對安全行為的期望值和信心值

D.安全培訓(xùn)的頻率

7.在安全心理學(xué)中，"群體思維"現(xiàn)象通常發(fā)生在（）。

A.安全決策機(jī)制完善的工作環(huán)境

B.安全責(zé)任落實(shí)到位的工作環(huán)境

C.安全決策缺乏有效制衡的工作環(huán)境

D.安全培訓(xùn)內(nèi)容全面的工作環(huán)境

8.根據(jù)行為主義理論，安全行為可以通過（）來塑造。

A.安全認(rèn)知的調(diào)整

B.安全情感的引導(dǎo)

C.安全行為的強(qiáng)化

D.安全知識的積累

9.在安全心理學(xué)中，"心理契約"理論主要強(qiáng)調(diào)（）。

A.安全管理制度的重要性

B.安全培訓(xùn)的必要性

C.企業(yè)與員工之間的隱性安全期望

D.安全獎勵的公平性

10.根據(jù)事故致因理論，"人的不安全行為"和"物的不安全狀態(tài)"是導(dǎo)致事故發(fā)生的（）。

A.直接原因

B.間接原因

C.根本原因

D.可控原因

11.在安全心理學(xué)中，"應(yīng)激反應(yīng)"現(xiàn)象通常與（）有關(guān)。

A.安全風(fēng)險的高低

B.安全獎勵的大小

C.安全培訓(xùn)的頻率

D.安全責(zé)任落實(shí)情況

12.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)理論，安全決策過程中，人的（）起著關(guān)鍵作用。

A.感知能力

B.記憶能力

C.注意力分配

D.情緒控制

13.在安全心理學(xué)中，"安全文化"理論主要強(qiáng)調(diào)（）。

A.安全管理制度的完善

B.安全培訓(xùn)的必要性

C.企業(yè)安全價值觀的塑造

D.安全獎勵的公平性

14.根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論，員工的安全行為可以通過（）來學(xué)習(xí)。

A.安全知識的積累

B.安全技能的訓(xùn)練

C.安全榜樣的示范

D.安全獎懲的引導(dǎo)

15.在安全心理學(xué)中，"工作壓力"現(xiàn)象通常與（）有關(guān)。

A.工作負(fù)荷的大小

B.安全獎勵的高低

C.安全培訓(xùn)的頻率

D.安全責(zé)任落實(shí)情況

16.根據(jù)歸因理論，員工將安全事故歸因于（）會影響其未來的安全行為。

A.個人因素

B.環(huán)境因素

C.隨機(jī)因素

D.以上都是

17.在安全心理學(xué)中，"安全態(tài)度"理論主要強(qiáng)調(diào)（）。

A.安全認(rèn)知的重要性

B.安全情感的影響

C.安全行為的傾向

D.安全價值觀的塑造

18.根據(jù)控制理論，安全管理系統(tǒng)可以通過（）來維持安全狀態(tài)。

A.安全目標(biāo)的設(shè)定

B.安全措施的落實(shí)

C.安全績效的評估

D.以上都是

19.在安全心理學(xué)中，"安全溝通"理論主要強(qiáng)調(diào)（）。

A.安全信息的傳遞

B.安全情感的交流

C.安全行為的協(xié)調(diào)

D.安全價值觀的共識

20.根據(jù)事故致因理論，"管理缺陷"是導(dǎo)致事故發(fā)生的（）。

A.直接原因

B.間接原因

C.根本原因

D.可控原因

二、多選題（共15分，多選、錯選不得分）

21.安全心理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域包括（）。

A.職業(yè)安全健康管理

B.安全教育與培訓(xùn)

C.安全事故調(diào)查與分析

D.安全技術(shù)創(chuàng)新與開發(fā)

E.安全政策制定與實(shí)施

22.根據(jù)馬斯洛需求層次理論，員工的安全需求包括（）。

A.生理需求

B.安全需求

C.社交需求

D.尊重需求

E.自我實(shí)現(xiàn)需求

23.安全決策過程中，影響人的決策因素包括（）。

A.安全認(rèn)知

B.安全情感

C.安全價值觀

D.安全知識

E.安全技能

24.根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論，影響員工安全行為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素包括（）。

A.安全榜樣的示范

B.安全獎懲的引導(dǎo)

C.安全知識的積累

D.安全技能的訓(xùn)練

E.安全態(tài)度的形成

25.安全心理學(xué)的核心概念包括（）。

A.安全認(rèn)知

B.安全情感

C.安全行為

D.安全態(tài)度

E.安全價值觀

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

26.安全心理學(xué)是一門研究安全與心理之間關(guān)系的交叉學(xué)科。（√）

27.根據(jù)海因里希法則，安全事故的發(fā)生是偶然的。（×）

28.習(xí)得性無助現(xiàn)象會導(dǎo)致員工放棄采取安全行為。（√）

29.根據(jù)馬斯洛需求層次理論，員工的安全需求是靜態(tài)的。（×）

30.職業(yè)倦怠現(xiàn)象會影響員工的安全行為。（√）

31.群體思維現(xiàn)象會導(dǎo)致安全決策失誤。（√）

32.安全行為可以通過正強(qiáng)化來塑造。（√）

33.心理契約理論強(qiáng)調(diào)安全管理制度的重要性。（×）

34.根據(jù)事故致因理論，人的不安全行為是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因。（√）

35.應(yīng)激反應(yīng)現(xiàn)象會影響員工的安全行為。（√）

36.安全決策過程中，人的注意力分配起著關(guān)鍵作用。（√）

37.安全文化理論強(qiáng)調(diào)安全價值觀的重要性。（√）

38.社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為安全行為可以通過觀察學(xué)習(xí)來形成。（√）

39.歸因理論認(rèn)為安全事故的發(fā)生是偶然的。（×）

40.安全管理系統(tǒng)可以通過安全目標(biāo)的設(shè)定來維持安全狀態(tài)。（√）

四、填空題（共10空，每空1分）

41.安全心理學(xué)的研究對象是______和______之間的關(guān)系。

42.根據(jù)弗魯姆期望理論，員工是否愿意采取安全行為取決于______和______。

43.在安全心理學(xué)中，"安全認(rèn)知"主要指的是對______的感知能力。

44.根據(jù)事故致因理論，"人的不安全行為"和"物的不安全狀態(tài)"是導(dǎo)致事故發(fā)生的______。

45.在安全心理學(xué)中，"安全文化"理論主要強(qiáng)調(diào)______的塑造。

46.根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論，員工的安全行為可以通過______來學(xué)習(xí)。

47.在安全心理學(xué)中，"安全態(tài)度"理論主要強(qiáng)調(diào)______的影響。

48.根據(jù)控制理論，安全管理系統(tǒng)可以通過______來維持安全狀態(tài)。

49.在安全心理學(xué)中，"安全溝通"理論主要強(qiáng)調(diào)______的傳遞。

50.根據(jù)事故致因理論，"管理缺陷"是導(dǎo)致事故發(fā)生的______。

五、簡答題（共20分）

51.簡述安全心理學(xué)的核心概念及其應(yīng)用領(lǐng)域。（6分）

52.結(jié)合實(shí)際案例，分析安全決策過程中人的認(rèn)知偏差對安全行為的影響。（7分）

53.闡述安全文化的重要性及其塑造方法。（7分）

六、案例分析題（共25分）

54.某化工廠發(fā)生一起爆炸事故，造成3人死亡，多人受傷。事故調(diào)查發(fā)現(xiàn)，操作工人在違規(guī)操作時未佩戴防護(hù)裝置，設(shè)備也存在安全隱患。請結(jié)合安全心理學(xué)知識，分析該事故發(fā)生的原因，并提出預(yù)防措施。（25分）

一、單選題（共20分）

1.A解析：安全認(rèn)知是指對安全風(fēng)險的感知能力，包括對危險源、危險程度、危險后果等的認(rèn)識和理解。B選項(xiàng)錯誤，安全操作技能屬于安全行為范疇；C選項(xiàng)錯誤，安全規(guī)章制度記憶屬于安全知識范疇；D選項(xiàng)錯誤，安全培訓(xùn)效果評估屬于安全管理體系范疇。

2.C解析：海因里希法則反映了安全事故的連鎖性，即一起嚴(yán)重事故背后隱藏著大量輕微事故和未遂先兆。A選項(xiàng)錯誤，安全事故并非完全隨機(jī)；B選項(xiàng)錯誤，安全事故并非完全潛伏；D選項(xiàng)錯誤，安全事故并非完全突發(fā)。

3.C解析：習(xí)得性無助現(xiàn)象通常發(fā)生在安全事故頻發(fā)且無法控制的工作環(huán)境，導(dǎo)致員工失去采取安全行為的信心。A選項(xiàng)錯誤，安全獎勵不足可能導(dǎo)致安全行為減少，但不會導(dǎo)致習(xí)得性無助；B選項(xiàng)錯誤，安全培訓(xùn)不足可能導(dǎo)致安全知識缺乏，但不會導(dǎo)致習(xí)得性無助；D選項(xiàng)錯誤，安全責(zé)任不明確可能導(dǎo)致安全行為減少，但不會導(dǎo)致習(xí)得性無助。

4.A解析：根據(jù)馬斯洛需求層次理論，在滿足基本生理需求后，員工最關(guān)注的是安全保障需求。B選項(xiàng)錯誤，社交需求屬于更高層次的需求；C選項(xiàng)錯誤，尊重需求屬于更高層次的需求；D選項(xiàng)錯誤，自我實(shí)現(xiàn)需求屬于最高層次的需求。

5.A解析：職業(yè)倦怠現(xiàn)象通常與工作壓力過大有關(guān)，導(dǎo)致員工出現(xiàn)情緒衰竭、去個性化和低個人成就感。B選項(xiàng)錯誤，安全獎勵過高不會導(dǎo)致職業(yè)倦?。籆選項(xiàng)錯誤，安全培訓(xùn)不足不會導(dǎo)致職業(yè)倦怠；D選項(xiàng)錯誤，安全責(zé)任過輕不會導(dǎo)致職業(yè)倦怠。

6.C解析：根據(jù)弗魯姆期望理論，員工是否愿意采取安全行為取決于其對安全行為的期望值和信心值。A選項(xiàng)錯誤，安全行為的難易程度影響行為選擇，但不是決定因素；B選項(xiàng)錯誤，安全獎勵大小影響行為動機(jī)，但不是決定因素；D選項(xiàng)錯誤，安全培訓(xùn)頻率影響行為能力，但不是決定因素。

7.C解析：群體思維現(xiàn)象通常發(fā)生在安全決策缺乏有效制衡的工作環(huán)境，導(dǎo)致決策過程缺乏批判性思考。A選項(xiàng)錯誤，安全決策機(jī)制完善不會導(dǎo)致群體思維；B選項(xiàng)錯誤，安全責(zé)任落實(shí)到位不會導(dǎo)致群體思維；D選項(xiàng)錯誤，安全培訓(xùn)內(nèi)容全面不會導(dǎo)致群體思維。

8.C解析：根據(jù)行為主義理論，安全行為可以通過安全行為的強(qiáng)化來塑造，包括正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。A選項(xiàng)錯誤，安全認(rèn)知調(diào)整屬于認(rèn)知行為理論范疇；B選項(xiàng)錯誤，安全情感引導(dǎo)屬于情感行為理論范疇；D選項(xiàng)錯誤，安全知識積累屬于認(rèn)知行為理論范疇。

9.C解析：心理契約理論主要強(qiáng)調(diào)企業(yè)與員工之間的隱性安全期望，即員工對企業(yè)提供安全工作環(huán)境的期望和企業(yè)對員工遵守安全規(guī)章制度的期望。A選項(xiàng)錯誤，安全管理制度屬于顯性安全期望；B選項(xiàng)錯誤，安全培訓(xùn)屬于顯性安全期望；D選項(xiàng)錯誤，安全獎勵公平性屬于顯性安全期望。

10.A解析：根據(jù)事故致因理論，"人的不安全行為"和"物的不安全狀態(tài)"是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因。B選項(xiàng)錯誤，間接原因是指導(dǎo)致直接原因的因素；C選項(xiàng)錯誤，根本原因是指導(dǎo)致事故發(fā)生的根本性因素；D選項(xiàng)錯誤，可控原因是指可以控制的因素。

11.A解析：應(yīng)激反應(yīng)現(xiàn)象通常與安全風(fēng)險的高低有關(guān)，高風(fēng)險環(huán)境容易引發(fā)員工的應(yīng)激反應(yīng)。B選項(xiàng)錯誤，安全獎勵大小不會引發(fā)應(yīng)激反應(yīng)；C選項(xiàng)錯誤，安全培訓(xùn)頻率不會引發(fā)應(yīng)激反應(yīng)；D選項(xiàng)錯誤，安全責(zé)任落實(shí)情況不會引發(fā)應(yīng)激反應(yīng)。

12.C解析：根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)理論，安全決策過程中，人的注意力分配起著關(guān)鍵作用，影響其對安全信息的關(guān)注和處理。A選項(xiàng)錯誤，感知能力影響安全認(rèn)知，但不是決策關(guān)鍵；B選項(xiàng)錯誤，記憶能力影響安全知識，但不是決策關(guān)鍵；D選項(xiàng)錯誤，情緒控制影響安全情感，但不是決策關(guān)鍵。

13.C解析：安全文化理論主要強(qiáng)調(diào)企業(yè)安全價值觀的塑造，即通過企業(yè)安全文化的建設(shè)，使員工形成安全意識和行為習(xí)慣。A選項(xiàng)錯誤，安全管理制度屬于顯性安全機(jī)制；B選項(xiàng)錯誤，安全培訓(xùn)屬于顯性安全措施；D選項(xiàng)錯誤，安全獎勵公平性屬于顯性安全機(jī)制。

14.C解析：根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論，員工的安全行為可以通過安全榜樣的示范來學(xué)習(xí)，包括觀察和模仿他人的安全行為。A選項(xiàng)錯誤，安全榜樣示范屬于社會學(xué)習(xí)理論范疇；B選項(xiàng)錯誤，安全獎懲引導(dǎo)屬于行為主義理論范疇；D選項(xiàng)錯誤，安全態(tài)度形成屬于認(rèn)知行為理論范疇。

15.A解析：工作壓力現(xiàn)象通常與工作負(fù)荷的大小有關(guān)，工作負(fù)荷過大會導(dǎo)致員工感到壓力。B選項(xiàng)錯誤，安全獎勵大小不會導(dǎo)致工作壓力；C選項(xiàng)錯誤，安全培訓(xùn)頻率不會導(dǎo)致工作壓力；D選項(xiàng)錯誤，安全責(zé)任落實(shí)情況不會導(dǎo)致工作壓力。

16.D解析：根據(jù)歸因理論，員工將安全事故歸因于個人因素、環(huán)境因素和隨機(jī)因素會影響其未來的安全行為。A選項(xiàng)錯誤，個人因素歸因可能導(dǎo)致責(zé)任推卸；B選項(xiàng)錯誤，環(huán)境因素歸因可能導(dǎo)致責(zé)任逃避；C選項(xiàng)錯誤，隨機(jī)因素歸因可能導(dǎo)致僥幸心理。

17.C解析：安全態(tài)度理論主要強(qiáng)調(diào)安全行為的傾向，即員工對安全行為的接受程度和執(zhí)行意愿。A選項(xiàng)錯誤，安全認(rèn)知影響安全態(tài)度，但不是核心；B選項(xiàng)錯誤，安全情感影響安全態(tài)度，但不是核心；D選項(xiàng)錯誤，安全價值觀塑造安全態(tài)度，但不是核心。

18.D解析：根據(jù)控制理論，安全管理系統(tǒng)可以通過安全目標(biāo)的設(shè)定、安全措施的落實(shí)和安全績效的評估來維持安全狀態(tài)。A選項(xiàng)錯誤，安全目標(biāo)設(shè)定只是安全管理系統(tǒng)的一部分；B選項(xiàng)錯誤，安全措施落實(shí)只是安全管理系統(tǒng)的一部分；C選項(xiàng)錯誤，安全績效評估只是安全管理系統(tǒng)的一部分。

19.A解析：安全溝通理論主要強(qiáng)調(diào)安全信息的傳遞，即通過有效的溝通機(jī)制，確保安全信息在組織內(nèi)部的有效傳遞。B選項(xiàng)錯誤，安全情感交流屬于情感溝通范疇；C選項(xiàng)錯誤，安全行為協(xié)調(diào)屬于行為溝通范疇；D選項(xiàng)錯誤，安全價值觀共識屬于文化溝通范疇。

20.C解析：根據(jù)事故致因理論，"管理缺陷"是導(dǎo)致事故發(fā)生的根本原因，即安全管理體系的缺陷導(dǎo)致事故發(fā)生。A選項(xiàng)錯誤，直接原因是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接因素；B選項(xiàng)錯誤，間接原因是導(dǎo)致直接原因的因素；D選項(xiàng)錯誤，可控原因是可以控制的因素。

二、多選題（共15分，多選、錯選不得分）

21.ABCDE解析：安全心理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域包括職業(yè)安全健康管理、安全教育與培訓(xùn)、安全事故調(diào)查與分析、安全技術(shù)創(chuàng)新與開發(fā)、安全政策制定與實(shí)施等。

22.BDE解析：根據(jù)馬斯洛需求層次理論，員工的安全需求包括安全保障需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。生理需求屬于基本需求，社交需求屬于更高層次的需求。

23.ABCDE解析：安全決策過程中，影響人的決策因素包括安全認(rèn)知、安全情感、安全價值觀、安全知識、安全技能等。

24.ABCDE解析：根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論，影響員工安全行為學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素包括安全榜樣的示范、安全獎懲的引導(dǎo)、安全知識的積累、安全技能的訓(xùn)練、安全態(tài)度的形成等。

25.ABCDE解析：安全心理學(xué)的核心概念包括安全認(rèn)知、安全情感、安全行為、安全態(tài)度、安全價值觀等。

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

26.√解析：安全心理學(xué)是一門研究安全與心理之間關(guān)系的交叉學(xué)科，涉及心理學(xué)、管理學(xué)、工程學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域。

27.×解析：根據(jù)海因里希法則，安全事故的發(fā)生并非偶然，而是存在一定的規(guī)律性和連鎖性。

28.√解析：習(xí)得性無助現(xiàn)象會導(dǎo)致員工失去采取安全行為的信心，從而導(dǎo)致安全行為減少。

29.×解析：根據(jù)馬斯洛需求層次理論，員工的安全需求是動態(tài)的，會隨著工作環(huán)境、個人經(jīng)歷等因素的變化而變化。

30.√解析：職業(yè)倦怠現(xiàn)象會影響員工的安全行為，導(dǎo)致安全行為減少或出現(xiàn)錯誤。

31.√解析：群體思維現(xiàn)象會導(dǎo)致安全決策失誤，因?yàn)闆Q策過程缺乏批判性思考。

32.√解析：安全行為可以通過正強(qiáng)化來塑造，即通過獎勵安全行為來增強(qiáng)其發(fā)生的頻率。

33.×解析：心理契約理論強(qiáng)調(diào)企業(yè)與員工之間的隱性安全期望，即企業(yè)對員工提供安全工作環(huán)境的期望和對員工遵守安全規(guī)章制度的期望。

34.√解析：根據(jù)事故致因理論，"人的不安全行為"和"物的不安全狀態(tài)"是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因。

35.√解析：應(yīng)激反應(yīng)現(xiàn)象會影響員工的安全行為，導(dǎo)致安全行為減少或出現(xiàn)錯誤。

36.√解析：根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)理論，安全決策過程中，人的注意力分配起著關(guān)鍵作用，影響其對安全信息的關(guān)注和處理。

37.√解析：安全文化理論強(qiáng)調(diào)安全價值觀的重要性，即通過企業(yè)安全文化的建設(shè)，使員工形成安全意識和行為習(xí)慣。

38.√解析：社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為安全行為可以通過觀察學(xué)習(xí)來形成，即員工通過觀察他人的安全行為來學(xué)習(xí)安全行為。

39.×解析：歸因理論認(rèn)為安全事故的發(fā)生并非偶然，而是存在一定的原因和規(guī)律。

40.√解析：根據(jù)控制理論，安全管理系統(tǒng)可以通過安全目標(biāo)的設(shè)定來維持安全狀態(tài)，即通過設(shè)定安全目標(biāo)來引導(dǎo)和規(guī)范安全行為。

四、填空題（共10空，每空1分）

41.安全風(fēng)險安全行為解析：安全心理學(xué)的研究對象是安全風(fēng)險和安全行為之間的關(guān)系，即安全風(fēng)險如何影響安全行為，以及如何通過管理安全風(fēng)險來促進(jìn)安全行為。

42.期望值信心值解析：根據(jù)弗魯姆期望理論，員工是否愿意采取安全行為取決于其對安全行為的期望值和信心值，即員工認(rèn)為安全行為能夠帶來的結(jié)果和自身執(zhí)行安全行為的信心。

43.安全風(fēng)險解析：安全認(rèn)知是指對安全風(fēng)險的感知能力，包括對危險源、危險程度、危險后果等的認(rèn)識和理解。

44.直接原因解析：根據(jù)事故致因理論，"人的不安全行為"和"物的不安全狀態(tài)"是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因。

45.安全價值觀解析：安全文化理論主要強(qiáng)調(diào)安全價值觀的塑造，即通過企業(yè)安全文化的建設(shè)，使員工形成安全意識和行為習(xí)慣。

46.安全榜樣的示范解析：根據(jù)社會學(xué)習(xí)理論，員工的安全行為可以通過安全榜樣的示范來學(xué)習(xí)，包括觀察和模仿他人的安全行為。

47.安全情感解析：安全態(tài)度理論主要強(qiáng)調(diào)安全情感的影響，即員工對安全行為的接受程度和執(zhí)行意愿會受到安全情感的影響。

48.安全目標(biāo)的設(shè)定、安全措施的落實(shí)、安全績效的評估解析：根據(jù)控制理論，安全管理系統(tǒng)可以通過安全目標(biāo)的設(shè)定、安全措施的落實(shí)和安全績效的評估來維持安全狀態(tài)。

49.安全信息解析：安全溝通理論主要強(qiáng)調(diào)安全信息的傳遞，即通過有效的溝通機(jī)制，確保安全信息在組織內(nèi)部的有效傳遞。

50.根本原因解析：根據(jù)事故致因理論，"管理缺陷"是導(dǎo)致事故發(fā)生