高三英語(yǔ)完形填空解題技巧分析及練習(xí)題(含答案)含解析一、高中英語(yǔ)完形填空1．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D的四個(gè)選項(xiàng)中。

Eachofusfailsfromtimetotime.Ifwearewise,weacceptthesefailuresasa1

partofthelearningprocess.Butalltoooftenasparentsandteacherswe2

thissamerighttoourchildren.WhenIseeachild3

fromthiskindofpressure,IthinkofDonnie.

Donniewasmyyoungestthird-grader.His4

offailurekepthimfromclassroomgamesthatotherchildrenenjoyed.He5

answeredquestions—hewasafraidhemightbewrong.Itriedmybesttobuildhis6.Butnothingchangeduntilmidterm,whenMaryAnne,astudentteacher,wasassignedtoourclassroom.Shewasyoungandpretty,andshelovedchildren.Mypupils,Donnieincluded,all7

herverymuch.

Onemorning,wewereworkingonmathproblemsatthechalkboard.Donniehad8

theproblemswithpains-takingtidiness.Pleasedwithhisprogress,I9

thechildrenwithMaryAnneandwentforartmaterials.WhenIreturned,Donniewasin10.He'dmissedthethirdproblem.

Mystudentteacherlookedatmeindespair.

Suddenlyherface11.Fromthedeskweshared,shegotacontainerfilledwithpencils.

"Look,Donnie,"shesaid,kneelingbesidehimandgently12

thetear-stained(弄臟的)facefromhisarms."I'vegotsomethingto13

you."Sheremovedthepencils,oneatatime,andplacedthemonhisdesk.

"Seethese14,Donnie,"shecontinued."TheybelongtoMrs.Lindstromandme.Seehowtheerasersare15?That'sbecausewemakemistakestoo.Butweerasethemistakesandtryagain.That'swhatyou16

learntodo,too."

Shekissedhimandstoodup."Here,"shesaid,"I'llleaveoneofthesepencilson17

desksoyou'llrememberthateverybodymakesmistakes,18

teachers."Donnielookedupwithloveinhiseyesandasmile.

The19

becameDonnie'sprizedpossession.That,togetherwithMaryAnne'sfrequentencouragement,gradually20

himthatit'sallrighttomakemistakes—aslongasyouerasethemandtryagain.1.A.smallB.basicC.necessaryD.large2.A.giveB.disallowC.offerD.permit3.A.comeB.takeC.fallD.suffer4.A.fearB.lessonC.chanceD.sense5.A.alwaysB.oftenC.neverD.seldom6.A.self-protectionB.self-improvementC.self-confidenceD.self-learning7.A.respectedB.dislikedC.avoidedD.minded8.A.workedoutB.writtendownC.goneoverD.learned9.A.leftB.offeredC.missedD.parted10.A.surpriseB.astonishmentC.angerD.tears11.A.darkenedB.brightenedC.pulledD.loosened12.A.liftingB.pickingC.holdingD.pushing13.A.helpB.showC.rewardD.promise14.A.pencilsB.mistakesC.marksD.containers15.A.usedB.builtC.wornD.damaged16.A.mayB.mustC.oughtD.can17.A.myB.someone'sC.theteacher'sD.your18.A.stillB.alsoC.evenD.not19.A.pencilB.wordsC.mistakeD.desk20.A.warnedB.informedC.persuadedD.reminded【答案】（1）C；（2）B；（3）D；（4）A；（5）D；（6）C；（7）A；（8）B；（9）A；（10）D；（11）B；（12）A；（13）B；（14）A；（15）C；（16）B；（17）D；（18）C；（19）A；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇記敘文，犯錯(cuò)誤是人們學(xué)習(xí)過(guò)程中的必要部分，但老師和家長(zhǎng)往往剝奪孩子犯錯(cuò)誤的權(quán)利，導(dǎo)致孩子害怕犯錯(cuò)誤。作者通過(guò)具體事例說(shuō)明應(yīng)如何對(duì)待犯錯(cuò)誤的孩子，怎樣鼓勵(lì)他們，培養(yǎng)他們的自信心。（1）考查形容詞。A.small“小的”；B.basic“基本的”；C.necessary“必要的”；D.large“巨大的”。犯錯(cuò)誤應(yīng)該是人們學(xué)習(xí)過(guò)程中必要的部分。故選C。（2）考查動(dòng)詞。A.give“給”；B.disallow“不允許，不接受”；C.offer“提供”；D.permit“許可”。大人有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，孩子也應(yīng)該擁有“同樣的”權(quán)利。而許多父母和老師不允許孩子犯錯(cuò)，故選B。（3）考查動(dòng)詞。A.come“來(lái)”；B.take“拿走”；C.fall“落下”；D.suffer“遭受”。此處指看到孩子遭受這種壓力，sufferfrom固定短語(yǔ)，“遭受……痛苦”。故選D。（4）考查名詞。A.fear“害怕”；B.lesson“功課”；C.chance“機(jī)會(huì)”；D.sense“感知”。根據(jù)下文的Donnie的表現(xiàn)得出，Donnie害怕犯錯(cuò)誤。故選A。（5）考查副詞。A.always“總是”；B.often“經(jīng)?！?；C.never“從來(lái)沒(méi)有”；D.seldom“很少”。根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系得出，因?yàn)镈onnie害怕犯錯(cuò)誤，所以很少回答問(wèn)題。故選D。（6）考查名詞。A.self-protection“自我保護(hù)”；B.self-improvement“自我改善”；C.self-confidence“自信”；D.self-learning“自主學(xué)習(xí)”。作為老師，“我”應(yīng)該是盡力幫助建立他的自信。故選C。（7）考查動(dòng)詞。A.respected“尊重”；B.disliked“不喜歡”；C.avoided“避開(kāi)”；D.minded“介意”。這位見(jiàn)習(xí)老師如此可愛(ài)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，當(dāng)然受到學(xué)生的尊敬。故選A。（8）考查動(dòng)詞（短語(yǔ)）。A.workedout“工作出，制定出”；B.writtendown“記下”；C.goneover“復(fù)習(xí)”；D.learned“學(xué)習(xí)”。從后面Donnie漏掉了第三題以及他數(shù)學(xué)判斷能力不好，此處選抄下了數(shù)學(xué)題符合邏輯。故選B。（9）考查動(dòng)詞。A.left“留下，離開(kāi)”；B.offered“提供”；C.missed“錯(cuò)過(guò)，想念”；D.parted“分開(kāi)”?！拔摇睂?duì)Donnie的進(jìn)步感到滿(mǎn)意，因此把學(xué)生交給見(jiàn)習(xí)老師MaryAnne。leavesb.with固定短語(yǔ)，“把某人留給……”。故選A。（10）考查名詞。A.surprise“驚奇”；B.astonishment“驚訝”；C.anger“生氣”；D.tears“眼淚”。因?yàn)镈onnie犯了錯(cuò)所以哭了。下文“thetear-stained(弄臟的)facefromhisarms”是Donnie淚流滿(mǎn)面的提示。故選D。（11）考查動(dòng)詞。A.darkened“變黑”；B.brightened“使閃亮”；C.pulled“拉”；D.loosened“使放松”。MaryAnne面龐一亮，說(shuō)明她有了一個(gè)好主意。故選B。（12）考查動(dòng)詞。A.lifting“舉起，抬起”；B.picking“撿，采摘”；C.holding“持有，握住”；D.pushing“推，促進(jìn)”。MaryAnne為了鼓勵(lì)和安慰Donnie，輕輕地托起了他的頭。故選A。（13）考查動(dòng)詞。A.help“幫助”；B.show“展示”；C.reward“回報(bào)”；D.promise“許諾”。從后面MaryAnne所做的動(dòng)作判斷，她想通過(guò)形象的方式向Donnie“展示”犯錯(cuò)誤是很自然的事情。故選B。（14）考查名詞。A.pencils“鉛筆”；B.mistakes“錯(cuò)誤”；C.marks“標(biāo)記”；D.containers“容器”。MaryAnne以鉛筆和橡皮為例說(shuō)明犯錯(cuò)誤的普遍性。下文“oneofthesepencils”給了提示，故選A。（15）考查形容詞。A.used“使用過(guò)的”；B.built“建造的”；C.worn“用舊的”；D.damaged“被損壞的”。橡皮經(jīng)常用來(lái)擦寫(xiě)錯(cuò)的東西，因此是磨損了。beworn當(dāng)“破損”講。故選C。（16）考查情態(tài)動(dòng)詞。改正錯(cuò)誤再次嘗試是你必須要學(xué)會(huì)的東西，must“必須”說(shuō)明人的觀(guān)點(diǎn)和建議，符合題意。故選B。（17）考查代詞。從后面看MaryAnne把一支鉛筆放在了Donnie的桌子上，給他以鼓勵(lì)和啟示。與you一致用your，故選D。（18）考查副詞。A.still“仍然”；B.also“也”；C.even“甚至”；D.not“不”。even表示程度更進(jìn)一步，符合邏輯?！吧踔痢崩蠋熞步?jīng)常犯錯(cuò)誤。故選C。（19）考查名詞。A.pencil“鉛筆”；B.words“單詞”；C.mistake“錯(cuò)誤”；D.desk“課桌”。MaryAnne留給Donnie鉛筆的目的是鼓勵(lì)他不懼怕犯錯(cuò)誤，因此，這支鉛筆就是被予以期望的物品。故選A。（20）考查動(dòng)詞。A.warned“警告”；B.informed“告知”；C.persuaded“說(shuō)服，勸說(shuō)”；D.reminded“提醒”。MaryAnne通過(guò)形象、淺顯的方式最終說(shuō)服了Donnie，使他擺脫了害怕犯錯(cuò)誤的心理陰影。故選C。【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，情態(tài)動(dòng)詞，副詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇故事類(lèi)閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。2．閱讀下面短文，掌握其大意，然后從所給的四個(gè)選項(xiàng)A、B、C、D中選出能填入相應(yīng)空白處的最佳選項(xiàng)。

Afteralloftheseyears,Istillremembermyfirstmomentofkindness.Itwasthefirstdayofkindergarten.Iwalkedinwithmymomandwas1

atallthetoysagainstthewalls.I2

ranovertoplay.Mostoftheotherkidsweredoingthesame.

Inthecorner3,Isawonegirl,sittingbyherself.Shewassmallandlooked4.Shewastheonlyoneintheclassshorterthanme.Her5

eyeslookedlikeshehadbeencrying.Noneoftheotherchildrenseemedto6

herthere.

Iwentbackto7

thetoycarsbutafteraminute,Ilookedupatheragain.Sheseemedso8.Somethinginsidestartedtostir(攪動(dòng)).Afteramoment,I9

twoofthetoycarsand10

her."Doyouwanttoplay?"Iasked.Shesmiledand11

herheadyes.

Whatmademerememberthatfirstunselfishactwasa12

thatlittlegirlwrotemeafterwewerebothgrown.Shetoldmehowherillnessmadetheotherkids13

herandhowthatmomentofkindnesshad14

herlife.Shehadvaluedthe15Ihadofferedherandcarrieditinher16

evenaftershemovedaway.Iwroteherbackandwecontinuedourfriendshipthroughthemailforseveralyears17

thediseasefinallytookherlife.

TodayIstillthankedmyunselfishlittleheartfor18

metobekindtoalittlegirlwhoneededafriend.Ithoughtofhowamomentofkindnesscan19

somuchtoanother,andofhow20

actcanmaketheworldsomuchbetter.Mayyourlifebefullofgiving,caringandhelpingthatbringjoytoyouwhileyoubringjoytoothers.1.A.disappointedB.amazedC.boredD.mad2.A.slowlyB.worriedlyC.carefullyD.immediately3.A.thoughB.stillC.everD.also4.A.weakB.strictC.tiredD.angry5.A.greyB.blackC.brightD.red6.A.ignoreB.praiseC.noticeD.forget7.A.breakupB.playwithC.findoutD.putaway8.A.patientB.friendlyC.lonelyD.curious9.A.pickedupB.lentC.handedoutD.bought10.A.visitedB.introducedC.pushedD.approached11.A.shookB.heldC.turnedD.nodded12.A.poemB.letterC.noteD.message13.A.avoidB.beatC.admireD.cheat14.A.createdB.changedC.enrichedD.continued15.A.differenceB.appointmentC.friendshipD.agreement16.A.journeyB.planC.dreamD.heart17.A.unlessB.beforeC.thoughD.when18.A.permittingB.wishingC.drivingD.causing19.A.replyB.proveC.meanD.show20.A.simpleB.skillfulC.wonderfulD.creative【答案】（1）B；（2）D；（3）A；（4）A；（5）D；（6）C；（7）B；（8）C；（9）A；（10）D；（11）D；（12）B；（13）A；（14）B；（15）C；（16）D；（17）B；（18）C；（19）C；（20）A；【解析】【分析】本文是一篇記敘文，作者第一天去幼兒園時(shí)主動(dòng)和一個(gè)被人忽視的小女孩玩耍，長(zhǎng)大后女孩告訴作者他當(dāng)時(shí)的一個(gè)小小舉動(dòng)改變了自己的生活。作者感悟到片刻的善意也可以對(duì)另一個(gè)人是意義重大的，簡(jiǎn)單的行為也可以讓世界變得更美好。（1）考查形容詞。句意：我和媽媽一起走進(jìn)來(lái)，看到所有的玩具都靠在墻上，我感到很驚訝。A.disappointed“失望的”；B.amazed“吃驚的”；C.bored“厭倦的”；D.mad“瘋狂的”。根據(jù)上文“Itwasthefirstdayofkindergarten.”作者第一天去幼兒園，看到玩具都在墻上，因此感到吃驚。故選B。（2）考查副詞。句意：我立刻跑過(guò)去玩。A.slowly“緩慢地”；B.worriedly“擔(dān)心地”；C.carefully“仔細(xì)地”；D.immediately“立即”。根據(jù)下文“ranovertoplay”可知作者看到玩具立即跑過(guò)去開(kāi)始玩。故選D。（3）考查副詞。句意：然而在角落里，我看到一個(gè)女孩獨(dú)自坐著。A.though“盡管，然而”；B.still“仍然”；C.ever“曾經(jīng)”；D.also“也”。根據(jù)下文“Isawonegirl,sittingbyherself”可知?jiǎng)e的孩子都在玩，然而這個(gè)小女孩一個(gè)人坐著。此處表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，表示“然而”，故選A。（4）考查形容詞。句意：她個(gè)子矮小，看上去很虛弱。A.weak“虛弱的”；B.strict“嚴(yán)格的”；C.tired“疲憊的”；D.angry“生氣的”。根據(jù)上文“Shewassmall”可知女孩個(gè)子矮小，看上去很虛弱。故選A。（5）考查形容詞。句意：她的紅眼睛看上去像是哭過(guò)。A.grey“灰色的”；B.black“黑色的”；C.bright“明亮的”；D.red“紅色的”。根據(jù)下文“l(fā)ookedlikeshehadbeencrying”可知女孩好像是哭過(guò)，因此眼睛是紅的。故選D。（6）考查動(dòng)詞。句意：其他孩子似乎都沒(méi)注意到她。A.ignore“忽視”；B.praise“贊美”；C.notice“注意到”；D.forget“忘記”。根據(jù)上文“Noneoftheotherchildrenseemedto”可知其他的孩子都在玩兒，似乎沒(méi)注意到她。故選C。（7）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。句意：我回去玩玩具車(chē)，但過(guò)了一會(huì)兒，我又抬頭看了看她。A.breakup“破碎”；B.playwith“玩?！?；C.findout“查明”；D.putaway“放好”。根據(jù)下文“thetoycars”可知作者看到了小女孩，又接著回去玩玩具車(chē)。故選B。（8）考查形容詞。句意：她似乎很孤獨(dú)。A.patient“耐心的”；B.friendly“友好的”；C.lonely“孤獨(dú)的”；D.curious“好奇的”。根據(jù)上文小女孩獨(dú)自在一邊，沒(méi)有注意到她，她似乎很孤獨(dú)。故選C。（9）考查動(dòng)詞（短語(yǔ)）。句意：過(guò)了一會(huì)兒，我撿起兩輛玩具車(chē)向她走去。A.pickedup“撿起”；B.lent“借給”；C.handedout“分發(fā)”；D.bought“購(gòu)買(mǎi)”。根據(jù)下文“twoofthetoycars”可知作者拿起了兩輛玩具車(chē)。故選A。（10）考查動(dòng)詞。句意：過(guò)了一會(huì)兒，我撿起兩輛玩具車(chē)向她走去。A.visited“拜訪(fǎng)”；B.introduced“介紹”；C.pushed“推”；D.approached“接近，走進(jìn)”。根據(jù)下文“Doyouwanttoplay?”Iasked.可知作者拿著玩具向女孩走去了。故選D。（11）考查動(dòng)詞。句意：她笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。A.shook“搖晃”；B.held“拿著”；C.turned“轉(zhuǎn)向”；D.nodded“點(diǎn)頭”。根據(jù)上文smile可知女孩笑著點(diǎn)頭同意和作者一起玩。故選D。（12）考查名詞。句意：讓我想起第一次無(wú)私行為的是我們長(zhǎng)大后那個(gè)小女孩寫(xiě)給我的一封信。A.poem“詩(shī)歌”；B.letter“信”；C.note“紙條”；D.message“信息”。根據(jù)下文“l(fā)ittlegirlwroteme”可知長(zhǎng)大后那個(gè)小女孩給作者寫(xiě)了一封信。故選B。（13）考查動(dòng)詞。句意：她告訴我，她的

病如何讓其他孩子避開(kāi)她，那一刻的善意如何改變了她的生活。A.avoid“避開(kāi)”；B.beat“打敗”；C.admire“欽佩”；D.cheat“欺騙”。根據(jù)上文作者看到女孩孤獨(dú)一個(gè)人，其他人好像沒(méi)有注意到她，可知是因?yàn)樗牟∽屍渌⒆佣急荛_(kāi)她。故選A。（14）考查動(dòng)詞。句意：那一刻的

善意如何改變了她的生活。A.created“創(chuàng)造”；B.changed“改變”；C.enriched“豐富”；D.continued“繼續(xù)”。根據(jù)上文女孩長(zhǎng)大了還仍記得作者那一次的善行，可知作者的善意對(duì)女孩的影響很大，也改變了她的生活。其他選項(xiàng)與語(yǔ)境不符。故選B。（15）考查名詞。句意：她很珍惜我給予她的友誼，即使在她搬走之后，她也一直銘記在心。A.difference“差異”；B.appointment“約定”；C.friendship“友誼”；D.agreement“同意”。根據(jù)下文“wecontinuedourfriendship”可知是珍惜作者給予她的友誼。故選C。（16）考查名詞。句意：她很珍惜我給予她的友誼，即使在她搬走之后，她也一直銘記在心。A.journey“旅程”；B.plan“計(jì)劃”；C.dream“夢(mèng)想”；D.heart“心臟”。女孩即使是在搬走了之后，作者給予她的友誼，她也一直銘記于心。故選D。（17）考查狀語(yǔ)從句。句意：我給她回了信，在疾病最終奪走了她的生命之前，我們通過(guò)信件保持了多年的友誼。A.unless“除非”；B.before“在……之前”；C.though“盡管”；D.when“當(dāng)……時(shí)候”。本句為時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“在……之前”，故選B。（18）考查動(dòng)詞。句意：今天，我仍然感謝我那顆無(wú)私的小愛(ài)心，感謝它驅(qū)使我善待一個(gè)需要朋友的小女孩。A.permitting“允許”；B.wishing“希望”；C.driving“驅(qū)使”；D.causing“造成”。作者是在無(wú)私的愛(ài)心驅(qū)使下善待了一個(gè)需要朋友的小女孩。故選C。（19）考查動(dòng)詞。句意：我想，片刻的善意對(duì)另一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么意義重大。A.reply“回答”；B.prove“證明”；C.mean“意味著”；D.show“展示”。根據(jù)上文女孩的信中對(duì)作者的感謝可知，作者的善舉改變了她的生活，因此片刻的善意對(duì)另一個(gè)人來(lái)說(shuō)也是意義重大的。故選C。（20）考查形容詞。句意：想到了簡(jiǎn)單的行為可以讓世界變得更美好。A.simple“簡(jiǎn)單的”；B.skillful“熟練的”；C.wonderful“極好的”；D.creative“創(chuàng)造性的”。結(jié)合全文作者一個(gè)邀請(qǐng)女孩玩耍玩具的簡(jiǎn)單動(dòng)作徹底改變了女孩的生活，可知簡(jiǎn)單的行為可以讓世界變得更美好。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，狀語(yǔ)從句，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇故事類(lèi)閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。3．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

Mr.JoneshadalwayswantedtomakeatripintothemiddleofAfricatoshootwildanimals.1hiswifehadnotwantedhimto2her.Atlasthiswifeagreedtothetripifheallowedhertogo,too.

"Butitwillbeveryuncomfortable,"Mr.Jones3her."Itwillbeveryhotandweshallliveinatentandit4bedangerous."

"Idon'tcare,"saidhiswife."Iwanttogowithyou".Sotheyboughtabigtent,campbedsandmanyotherthingswhichwouldmakethetripcomfortable,andwentofftothe5ofAfrica.

Thefirstmorning,6Mr.Jonestookhisgunandleftthetent,he7hiswifeabellandexplainedtoher,"Ifyoufeelin8andyouneedme,ringthisbellandI'llcomeatonce."

Afterafewminutes,heheardthebellandreturnedquicklytothetent."What'sthematter?"heasked."9"saidhiswife,"Iwasonlytryingthebell."

Mr.Joneswentoff,butafteraquarterofanhour,thebellrang10.Mr.Joneshurriedbacktothetent,buthiswifesaid,"I'm11butIwascleaningourtent,andIknockedthebellover12."

Mr.Jonesreturnedtohishunting(打獵)butsoonheheardthebelloncemore.Thistime,whenhegotbacktohis13,thetentwasburningandMrs.Joneswaslyingontheground,14

bloodrunningfromabigcutonhershoulder,"That'sbetter!"saidMr.Jones."Thistimethebellhadbeenused15!"1.A.AndB.ButC.OrD.So2.A.leaveB.missC.marryD.care3.A.toldB.advisedC.persuadedD.warned4.A.mayB.oughtC.can'tD.shall5.A.southB.centreC.eastD.west6.A.whileB.untilC.beforeD.after7.A.gaveB.sentC.lentD.bought8.A.hurryB.surpriseC.safetyD.danger9.A.SomethingB.NothingC.NoD.None10.A.againB.onceC.acrossD.away11.A.happyB.sorryC.tiredD.right12.A.onpurposeB.bydesignC.atlastD.bymistake13.A.gardenB.houseC.campD.office14.A.inB.onC.withD.for15.A.correctlyB.quicklyC.crazilyD.anxiously【答案】（1）B；（2）A；（3）D；（4）A；（5）B；（6）C；（7）A；（8）D；（9）B；（10）A；（11）B；（12）D；（13）C；（14）C；（15）A；【解析】【分析】本文是一篇記敘文，講述了瓊斯先生和妻子一起到非洲中部時(shí)打獵發(fā)生的故事。（1）考查連詞。句意：但是他的妻子不希望他離開(kāi)她。A.And”并且，和“；B.But”但是，然而“；C.Or”或者“；D.So”那么“。根據(jù)上文”Mr.JoneshadalwayswantedtomakeatripintothemiddleofAfricatoshootwildanimals.“可知，此處與前句轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選B。（2）考查動(dòng)詞。句意：但是他的妻子不希望他離開(kāi)她。A.leave”把……留下，遺忘“；B.miss”想念，錯(cuò)過(guò)“；C.marry”結(jié)婚“；D.care”關(guān)心，擔(dān)心“。根據(jù)下文”Atlasthiswifeagreedtothetripifheallowedhertogo,too.“可知，瓊斯的妻子不想丈夫離開(kāi)自己。故選A。（3）考查動(dòng)詞。句意：“但是旅程會(huì)很不舒服,”瓊斯先生警告她。A.told”告訴“；B.advised”建議“；C.persuaded”勸說(shuō)“；D.warned”警告“。根據(jù)下文“Itwillbeveryhotandweshallliveinatentandit___4___bedangerous.”可知，瓊斯先生在警告妻子。故選D。（4）考查情態(tài)動(dòng)詞。句意：天氣會(huì)很熱，我們將住在帳篷里，可能會(huì)很危險(xiǎn)。A.may”也許,可能“；B.ought”應(yīng)當(dāng)“；C.can't”不能“；D.shall”將要，會(huì)“。根據(jù)語(yǔ)境可知，由于要在野外扎營(yíng)，所以有可能非常危險(xiǎn)。故選A。（5）考查名詞。句意：因此，他們買(mǎi)了一個(gè)大帳篷，一張宿營(yíng)床和許多其他的東西，這些會(huì)使他們的旅行舒適一些，然后他們出發(fā)去了非洲的中部。A.south”南方“；Bcenter”中心，中間“；C.east”東部“；D.west”西部“。根據(jù)上文”Mr.JoneshadalwayswantedtomakeatripintothemiddleofAfricatoshootwildanimals.“可知，瓊斯是要去非洲中部。故選B。（6）考查連詞。句意：第一天早晨，在瓊斯先生拿起他的槍離開(kāi)帳篷之前，他給了他的妻子一個(gè)鈴鐺，并對(duì)她解釋說(shuō):“如果你覺(jué)得有危險(xiǎn)，需要我，按一下這個(gè)鈴鐺，我馬上就來(lái)?！盇.while”當(dāng)……的時(shí)候“；B.until”直到“；C.before”在……之前“；D.after”在……之后“。根據(jù)下文”he___7___hiswifeabellandexplainedtoher,“Ifyoufeelin___8___andyouneedme,

ringthisbellandI'llcomeatonce.”可知，此處指在瓊斯先生拿起他的槍離開(kāi)帳篷之前。故選C。（7）考查動(dòng)詞。句意：第一天早晨，在瓊斯先生拿起他的槍離開(kāi)帳篷之前，他給了他的妻子一個(gè)鈴鐺，并對(duì)她解釋說(shuō):“如果你覺(jué)得有危險(xiǎn)，需要我，按一下這個(gè)鈴鐺，我馬上就來(lái)?！盇.gave“給予”；B.sent“送，寄”；C.lent“把……借給”；D.bought“買(mǎi)”。瓊斯給了妻子一個(gè)鈴鐺并對(duì)其解釋如何使用。故選A。（8）考查名詞。句意：第一天早晨，在瓊斯先生拿起他的槍離開(kāi)帳篷之前，他給了他的妻子一個(gè)鈴鐺，并對(duì)她解釋說(shuō):“如果你覺(jué)得有危險(xiǎn)，需要我，搖一下這個(gè)鈴鐺，我馬上就來(lái)?！盇.hurry“急忙”；B.surprise“驚奇”；C.safety“安全”；D.danger“危險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)”。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處指如果你覺(jué)得有危險(xiǎn)，需要我，你就按鈴，我馬上就來(lái)。fallindanger固定短語(yǔ)，“陷入危險(xiǎn)”。故選D。（9）考查代詞。句意：“沒(méi)什么，”他的妻子說(shuō)，“我只是試了試這個(gè)鈴?！盇.Something“某事”；B.Nothing“一無(wú)所有”；C.No“不，不是”；D.None“一個(gè)也沒(méi)有”。根據(jù)下文“Iwasonlytryingthebell”可知，丈夫問(wèn)妻子發(fā)生什么事了，妻子應(yīng)是說(shuō)“什么事兒都沒(méi)發(fā)生”。故選B。（10）考查副詞。句意：瓊斯先生走了，但一刻鐘后，鈴又響了。A.again“再一次”；B.once“曾經(jīng)”；C.across“越過(guò)”；D.away“離去”。根據(jù)上文“Mr.Joneswentoff,butafteraquarterofanhour”可知，此處指鈴聲再次響起。故選A。（11）考查形容詞。句意：瓊斯先生急忙回到帳篷，但他的妻子說(shuō):“對(duì)不起，我剛才在打掃帳篷，不小心把鈴碰倒了。A.happy“高興的”；B.sorry“對(duì)不起的”；C.tired“疲憊的”；D.right“正確的”。根據(jù)下文“butIwascleaningourtent,andIknockedthebellover___12___.”可知，瓊斯的妻子表示歉意。故選B。（12）考查介詞短語(yǔ)。句意：瓊斯先生急忙回到帳篷，但他的妻子說(shuō):“對(duì)不起，我剛才在打掃帳篷，不小心把鐘碰倒了。A.onpurpose“故意地”；B.bydesign“故意地”；C.atlast“最后”；D.bymistake“錯(cuò)誤地”。根據(jù)上文“butIwascleaningourtent”可知，此處指打掃帳篷的時(shí)候，不小心把鈴碰倒了。故選D。（13）考查名詞。句意：這一次，當(dāng)他回到營(yíng)地時(shí)，帳篷著火了，瓊斯太太躺在地上，血從她肩膀上的一個(gè)大傷口流了出來(lái)，“太好了!”瓊斯說(shuō)。A.garden“花園”；B.house“房子”；C.camp“露營(yíng)”；D.office“辦公室”。根據(jù)上文“Afterafewminutes,heheardthebellandreturnedquicklytothetent.”可知，瓊斯再次回到營(yíng)地。故選C。（14）考查介詞。句意：這一次，當(dāng)他回到營(yíng)地時(shí)，帳篷著火了，瓊斯太太躺在地上，血從她肩膀上的一個(gè)大傷口流了出來(lái)，“太好了!”瓊斯說(shuō)。A.in“在……里面”；B.on“在……上面”；C.with“隨著”；D.for“為了”。本句為with的復(fù)合結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)。故選C。（15）考查副詞。句意：這一次鈴用對(duì)了！A.correctly“正確地”；B.quickly“迅速地”；C.crazily“瘋狂地”；D.anxiously“焦慮地”。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處指這一次鈴用的對(duì)。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及連詞，副詞，動(dòng)詞，名詞，形容詞，情態(tài)動(dòng)詞，介詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇故事類(lèi)閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。4．閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出可以填入的空白處的最佳選項(xiàng)。

ThedaythatIwillalwaysrememberiswhenIranmyfirst10km.Whileputtingmytoeonthestarting1,Ifeltmyheartdroptomystomach.However,Iwould2

myheart,becauseinrunning,whenyourunoutofyour3,youjustrunwithyourheart.

Thatdaythe4

wascoolandfresh,andmycouragehad5.Theracewasabouttostart.Bang!The6

ofthestartinggunranintotheair.Itookoffrunning,7

likethewind.Iknewitwouldbeareallygreat8

forme.Inthefirstfourmiles,Ifeltlikeacheetah(獵豹).Ifelt9

andforcefulinmypace.

Thencamethefifthmile.Mylegs10

likejelly(果凍),andIcouldfeelfireburninginmylungs,“keep11!”thethoughtranthroughmyhead.NowwasthetimeIhadtorunwithmy12.IhadtowinalthoughIdidn'tknowwhetherIwould13

it.Mybodyreallywantedto14,butmyhearttoldmenotto.Ithinkit'sthe15

thingaboutrunning.Therealrunstartswhenyouwantto16.

IsawthefinishinglineandIfeltlikeanOlympic17

whowasabouttowintherace.Ihad18

beenhappier,andfeltproudtoowhenIhadmy19

putaroundmyneck.Asthesayinggoes,“Runningisthegreatestmetaphor(比喻)forlife,20

yougetoutofitwhatyouputintoit.”1.A.pointB.signC.courseD.line2.A.needB.checkC.breakD.know3.A.knowledgeB.abilityC.energyD.money4.A.situationB.sceneryC.airD.sunlight5.A.shownoffB.madeoutC.gotthroughD.setin6.A.soundB.powerC.actionD.result7.A.carefullyB.gentlyC.fastD.freely8.A.mistakeB.challengeC.troubleD.success9.A.nervousB.seriousC.strongD.heavy10.A.lookedB.tastedC.feltD.smelt11.A.growingB.goingC.talkingD.resting12.A.heartB.feetC.legsD.body13.A.expectB.seeC.acceptD.make14.A.takeoffB.giveupC.stayoutD.turnback15.A.firstB.importantC.terribleD.easy16.A.stopB.jumpC.turnD.improve17.A.coachB.volunteerC.supporterD.runner18.A.sometimesB.everC.alwaysD.never19.A.metalB.modelC.medalD.license20.A.ifB.becauseC.unlessD.though【答案】（1）D；（2）A；（3）C；（4）C；（5）D；（6）A；（7）C；（8）B；（9）C；（10）C；（11）B；（12）A；（13）D；（14）B；（15）B；（16）A；（17）D；（18）D；（19）C；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇記敘文，作者參加十公里賽跑的經(jīng)歷。那天天氣很好，比賽前期，作者像一只獵豹一樣奔跑。后來(lái)在五英里的時(shí)候作者開(kāi)始覺(jué)得很累，但是這是最艱難的時(shí)候，作者堅(jiān)持了下來(lái)，最終贏得了比賽。（1）考查名詞。point“要點(diǎn)”；sign“符號(hào)”；course“科目”；line“排”。作者說(shuō)他第一次參加了10公里的長(zhǎng)跑比賽。由前文可知，作者在長(zhǎng)跑即將開(kāi)始的時(shí)候他的腳尖應(yīng)該放在起跑線(xiàn)上。thestartingline，固定短語(yǔ)，“起跑線(xiàn)”故選D。（2）考查動(dòng)詞。need“需要”；check“檢查”；break“打破”；know“知道”。作者打趣地說(shuō)，盡管如此，他需要心，因?yàn)椤皔oujustrunwithyourheart”。feltmyheartdroptotoystomach是習(xí)語(yǔ)，“感到極其緊張”。故選A。（3）考查名詞。knowledge“知識(shí)”；ability“能力”；energy“能量”；money“錢(qián)”。當(dāng)一個(gè)賽跑運(yùn)動(dòng)員能量用光的時(shí)候，他是用心在跑。故選C。（4）考查名詞。situation“情形”；scenery“景色”；air“空氣”；sunlight“太陽(yáng)光”。根據(jù)下文“coolandfresh”可知，作者說(shuō)那天空氣宜人，新鮮。故選C。（5）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。showoff“炫耀”；makeout“辨認(rèn)出”；getthrough“通過(guò)”；setin“到來(lái)”。根據(jù)后文“作者跑得像獵豹”可知，他的勇氣聚集了。故選D。（6）考查名詞。sound“聲音”；power“能力”；action“行動(dòng)”；result“結(jié)果”。根據(jù)“‘Bang!’以及下文“startinggunranintotheair”可知，作者說(shuō)發(fā)令槍的聲音響徹天空。故選A。（7）考查副詞。carefully“小心地”；gently“輕輕地”；fast“快速地”；freely“自由地”。根據(jù)“Itookoffrunning，

likethewind”可知，作者起步飛跑，快的就像一陣風(fēng)。故選C。（8）考查名詞。mistake“錯(cuò)誤”；challenge“挑戰(zhàn)”；trouble“麻煩”；success“成功”。十公里長(zhǎng)跑對(duì)作者來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常大的挑戰(zhàn)。故選B。（9）考查形容詞。nervous“焦慮的”；serious“嚴(yán)肅的”；strong“強(qiáng)壯的”；heavy“沉重的”。根據(jù)下文的并列成分forceful可知，作者剛開(kāi)始感覺(jué)到他每一步跑得堅(jiān)強(qiáng)有力。故選C。（10）考查動(dòng)詞。look“看起來(lái)”；taste“嘗起來(lái)”；feel“感覺(jué)”；smell“聞起來(lái)”。根據(jù)下文“Icouldfeelfireburninginmylungs”可知，當(dāng)作者跑到5英里的時(shí)候，他感覺(jué)到他的腿像果凍一樣。故選C。（11）考查動(dòng)詞。grow“生長(zhǎng)”；go“走，進(jìn)行”；talk“說(shuō)”；rest“休息”。此處是作者自己在給自己打氣，讓自己繼續(xù)跑。故選B。（12）考查名詞。heart“心”；foot“腳”；leg“腿”；body“身體”。作者此時(shí)明白他到了需要用心去跑的時(shí)候了，即此時(shí)需要極大的意志。故選A。（13）考查動(dòng)詞。expect“期望”；see“看見(jiàn)”；accept“接受”；make“生產(chǎn)，制造，使得”。根據(jù)作者的腿像果凍一樣，推測(cè)出他此時(shí)懷疑自已是否能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。makeit固定短語(yǔ)，“成功做到”。故選D。（14）考查動(dòng)詞短語(yǔ)。takeoff“起飛，脫下”；giveup“放棄”；stayout“待在戶(hù)外，不回家”；turnback“往回走”。根據(jù)前后文以及轉(zhuǎn)折關(guān)系可知，作者的身體吃不消，想放，但他的意志告訴他要堅(jiān)持。故選B。（15）考查形容詞。first“第一個(gè)”；important“重要的”；terrible“糟糕的”；easy“容易的”。根據(jù)下文內(nèi)容可知，作者意識(shí)到了關(guān)于跑步很重要的事情。故選B。（16）考查動(dòng)詞。stop“停止”；jump“跳躍”；turn“轉(zhuǎn)動(dòng)”；improve“改善”。真正的跑步開(kāi)始于你想停止的時(shí)候，即堅(jiān)持下去就是勝利!故選A。（17）考查名詞。coach“教練”；volunteer“志愿者”；supporter“支持者”；runner“跑步者”。根據(jù)下文“whowasabouttowintherace”可知，作者感覺(jué)到自己像一個(gè)即將取勝的奧林匹克賽跑者。故選D。（18）考查副詞。sometimes“有時(shí)”；ever“曾經(jīng)”；always“總是”；never“從不”。根據(jù)下文“andfeltproudtoo...”可知，作者說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有那樣高興過(guò)。故選D。（19）考查名詞。metal“金屬”；model“模型”；medal“獎(jiǎng)?wù)隆?；license“執(zhí)照，許可證”。根據(jù)上文以及“Ihadmy

putaroundmyneck”可推斷，作者取得了長(zhǎng)跑的名次，別人將獎(jiǎng)牌掛在他的脖子上。故選C。（20）考查連詞。if“如果”；because“因?yàn)椤保籾nless“除非”；though“盡管”。(長(zhǎng))跑是對(duì)人生最好的比喻，因?yàn)槟隳軓闹械玫侥愕母冻?。根?jù)意思可知，前后句子之間是因果關(guān)系，故選B。【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，連詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇故事類(lèi)閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。5．請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。

ItwasourfirstThanksgivinginthenewhouseandIwantedeverythingtobeperfect.Butmyplanforeveryonetodosomepreparationworkhadbeen1bymyhusband'sbusinesstrip.Evenworse,aprojectformethatweekhad2twodaysofplannedvacation.ByWednesday,mytaskofatablewithfreshflowers,3drinkingglassesandvarioushomemadedessertshadalready4,IjusthopedthatI'dfindacleantableclothandeight5forks.

InmyperfectThanksgiving,therewouldn'tbeanyorangeinmysaladbecauseIthadn'tmadethegrocerylist.TherewouldbenoperfectfamilyphotostorecordthatdaybecauseIhadn'tgotthebrokencamera6.Someonehadbroughthomethewrongtoiletpaper,whichwasthelaststrawthatmademe7.

Idon'trememberwhatmysonaskedmeashewasdoingsomecleaning,8Idoremembertwistingintothatmean-and-tightmom-facebeforemakingan9.Thiscombinationofnoiseandangerisauniversalsignaltokidseverywherethattheymightaswell10me.Buthedidn't.

Insteadofdisappearingfromview,mysecond-graderturned11thecleaningmachineandwalkedacrosstheroomto12me.Heneversaidaword.Hejust13hisarmsaroundme,makingmefeel14ofmyselfuntiltoday.Itturnedouta(n)15Thanksgiving.ThepeopleIlovedgatheredaroundmytableanddinedjustonechoiceofthepie.Mydadusedamismatchedforkwithout16.Mydaughterdrewapictureofuswhereeveryonesmiled.

Mysontooka(n)17toteachmethatsometimesweneedahugmostwhenweare18huggable.Thisisthebestgiftyoucangive:Onesize19allandnooneevermindsifyou20.1.A.damagedB.ruinedC.destroyedD.robbed2.A.wastedB.offeredC.savedD.spared3.A.usefulB.roughC.niceD.ordinary4.A.failedB.changedC.survivedD.come5.A.amazingB.amusingC.satisfyingD.matching6.A.developedB.fixedC.deliveredD.hired7.A.defendB.compromiseC.sighD.explode8.A.butB.soC.forD.until9.A.excuseB.apologyC.orderD.answer10.A.criticizeB.praiseC.avoidD.comfort11.A.onB.upC.offD.down12.A.challengeB.faceC.questionD.trick13.A.removedB.raisedC.bentD.wrapped14.A.proudB.ashamedC.confidentD.astonished15.A.fashionableB.disappointingC.perfectD.effective16.A.hesitationB.doubtC.complaintD.permission17.A.riskB.breakC.opportunityD.lead18.A.mostB.worstC.bestD.least19.A.fitsB.affectsC.admitsD.applies20.A.relieveB.returnC.recoverD.remind【答案】（1）B；（2）A；（3）C；（4）A；（5）D；（6）B；（7）D；（8）A；（9）D；（10）C；（11）C；（12）B；（13）D；（14）B；（15）C；（16）C；（17）A；（18）D；（19）A；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇記敘文，作者打算在新房子過(guò)一個(gè)完美的感恩節(jié)，有鮮花裝扮，有一桌美味，配有精美餐具的感恩節(jié)才是最完美的。但是因?yàn)槠渌驅(qū)е掠?jì)劃被破壞而生氣時(shí)，孩子的做法讓作者認(rèn)識(shí)到：只要有了愛(ài)，自己愛(ài)的人在一起即使沒(méi)有鮮花美味，沒(méi)有精致的餐具，也會(huì)有完美的節(jié)日。（1）考查動(dòng)詞。句意：這是我們?cè)谛路孔永锏牡谝粋€(gè)感恩節(jié)，我希望一切都完美。但我讓大家做準(zhǔn)備工作的計(jì)劃被我丈夫的出差搞砸了。A.damaged“損壞，破壞”；B.ruined“毀滅，破壞，糟?！保籆.destroyed“破壞，摧毀，毀滅”；D.robbed“搶劫”。damage是程度較小的“破壞”“損壞”，一般指被破壞的物品可以重修；destroy常指“徹底地、毀滅性地”破壞某事物，使其不復(fù)存在、不能或很難再使用或修復(fù)。強(qiáng)凋以具有摧毀或殺傷性的力量把某物徹底毀掉；ruin強(qiáng)調(diào)徹底毀掉，但是不含有以某種摧毀性的力量進(jìn)行破壞?？芍疚闹赣?jì)劃被完全破壞，ruined可指計(jì)劃被毀壞，故選B。（2）考查動(dòng)詞。句意：更糟糕的是，那周我的一個(gè)項(xiàng)目浪費(fèi)了我兩天的計(jì)劃好的假期。A.wasted“花費(fèi)，浪費(fèi)”；B.offered“付擔(dān)得起”；C.saved“節(jié)約，節(jié)省”；D.spared“抽出，留出”。根據(jù)根據(jù)上文和本句中“twodaysofplannedvacation”可知，本空格是指作者的項(xiàng)目浪費(fèi)/花費(fèi)了兩天的時(shí)間，故選A。（3）考查形容詞。句意：我想要用鮮花、精美的酒杯和各種自制甜點(diǎn)擺一張桌子，但我失敗了。A.useful“有用的；B.rough“粗糙的”；C.nice“精美的，好的”；D.ordinary“普通的”。根據(jù)文中的并列連詞and，能與“freshflowers”and“varioushomemadedesserts”一定是非常好的的東西，可知，此處是指精美的酒杯,故選C。（4）考查動(dòng)詞。句意：我想用鮮花、精美的酒杯和各種自制甜點(diǎn)擺一張桌子，但我失敗了。A.failed“(活動(dòng)、嘗試、計(jì)劃等)失敗，不成功”；B.changed“改變”；C.survived“幸存”；D.come“來(lái)”。根據(jù)語(yǔ)境可知，她的計(jì)劃失敗了。故選C。（5）考查形容詞。句意：我只希望能找到一塊干凈的桌布和八個(gè)配套的叉子。A.amazing“驚人的”；B.amusing“有趣的”；C.satisfying“滿(mǎn)意的”；D.matching“相稱(chēng)的，相配的”。根據(jù)下文“Mydadusedamismatchedforkwithout___16___”我爸爸用的叉子不匹配，有提示，故選D。（6）考查動(dòng)詞。句意：因?yàn)槲覜](méi)有把壞掉的相機(jī)修好，所以那天就沒(méi)有完美的家庭照片可供記錄。A.developed“開(kāi)發(fā)”；B.fixed“修理，固定”；C.delivered“郵寄”；D.hired“雇傭”。根據(jù)“brokencamera”壞相機(jī)，以及“Therewouldbenoperfectfamilyphotostorecordthatday”沒(méi)有完美地記錄那天，可知，照相機(jī)沒(méi)有修理好。故選B。（7）考查動(dòng)詞。句意：有人回家時(shí)帶錯(cuò)了衛(wèi)生紙，這是最后一根讓我大發(fā)雷霆的稻草。A.defend“辯護(hù)”；B.compromise“妥協(xié)”；C.sigh“嘆息”；D.explode“氣炸，勃然(大怒)，大發(fā)(雷霆)”。根據(jù)上文自己的計(jì)劃泡湯到各種不順，可知作者在此時(shí)發(fā)脾氣了；以及下文的“Thiscombinationofnoiseandangerisauniversalsignal”有提示。故選D。（8）考查連詞。句意：我不記得我兒子在打掃衛(wèi)生的時(shí)候問(wèn)我什么，但我記得在回答之前，我那張扭曲的刻薄而緊繃的臉。A.but“但是”，表轉(zhuǎn)折關(guān)系；B.so“因此”，表因果關(guān)系；C.for“因?yàn)椤?，表并列關(guān)系；D.until“一直到......”。根據(jù)“Idon'tremember...,butIdoremember...”，可知，前后兩句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選A。（9）考查名詞。句意：我不記得我兒子在打掃衛(wèi)生的時(shí)候問(wèn)我什么，但我記得在回答之前，我那張扭曲的刻薄而緊繃的媽媽臉。A.excuse“借口”；B.apology“道歉”；C.order“命令”；D.answer“答案”。根據(jù)上文“whatmysonaskedme...”可知，此處是指作者回答兒子的問(wèn)題。故選D。（10）考查動(dòng)詞。句意：這種噪音和憤怒的結(jié)合是一個(gè)人人都懂的信號(hào)：所有的孩子們最好避開(kāi)我。A.criticize“批評(píng)”；B.praise“表?yè)P(yáng)”；C.avoid“避免”；D.comfort“安慰”。根據(jù)上文可知，作者當(dāng)時(shí)的臉色很難看，任何孩子都會(huì)避開(kāi)我，故選C。（11）考查副詞。句意：我的上二年級(jí)的兒子關(guān)掉了吸塵機(jī)，穿過(guò)房間面對(duì)我。根據(jù)下文“walkedacrosstheroom...（走向我）”，可知是“關(guān)上吸塵器的電源（thecleaningmachineand...）”。turnoff固定短語(yǔ)，“關(guān)電源”。故選C。（12）考查名詞。句意：我的上二年級(jí)的兒子關(guān)掉了吸塵機(jī)，走過(guò)房間面對(duì)我。A.challenge“挑戰(zhàn)”；B.face“正視，面向”；C.question“質(zhì)問(wèn)”；D.trick“欺騙”。根據(jù)下文可知，他什么沒(méi)說(shuō)，只是摟著我，可知是面對(duì)，故選B。（13）考查動(dòng)詞。句意：他一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。他只是用雙臂摟著我。A.removed“移開(kāi)”；B.raised“提升”；C.bent

“彎曲”；D.wrapped“用……纏繞(或圍緊)，包，裹”。根據(jù)上文可知，兒子沒(méi)有走開(kāi)，而是過(guò)來(lái)安慰我，因此推斷此處是指用雙臂抱著即用雙臂圍繞著我，故選D。（14）考查形容詞。句意：他只是用雙臂摟著我，至今讓我感到慚愧。A.proud“驕傲”；B.ashamed“羞愧的，慚愧的”；C.confident“自信的”；D.astonished“震驚的”。文章中作者發(fā)怒，表現(xiàn)如此之差，但孩子卻來(lái)安慰自己，如此包容我，讓作者感覺(jué)到慚愧，故選B。（15）考查形容詞。句意：結(jié)果是我們度過(guò)了一個(gè)完美的感恩節(jié)。A.fashionable“時(shí)尚的”；B.disappoin